2024年秋新北師大版7年級(jí)上冊(cè)生物課件 第2單元 生物體的結(jié)構(gòu) 單元復(fù)習(xí)

單元復(fù)習(xí)知識(shí)回顧【點(diǎn)擊劃線的字跳轉(zhuǎn)到相應(yīng)界面】觀察細(xì)胞動(dòng)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)細(xì)胞的生命活動(dòng)細(xì)胞分裂生物體的結(jié)構(gòu)細(xì)胞組織系統(tǒng)器官分化植物動(dòng)物雙目電光源顯微鏡目鏡(放大物像)粗準(zhǔn)焦螺旋(粗略調(diào)焦)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋(精細(xì)調(diào)焦)轉(zhuǎn)換器(調(diào)換物鏡)物鏡(放大物像)壓片夾(固定標(biāo)本)載物臺(tái)(放置標(biāo)本)遮光器(調(diào)節(jié)視野亮度)鏡臂(連接鏡頭和載物臺(tái))光源(照亮視野)開關(guān)及亮度調(diào)節(jié)鈕(調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱)橫向及縱向手輪(調(diào)節(jié)標(biāo)本位置)顯微鏡的使用低倍鏡與高倍鏡下物像大小、數(shù)量，視野明暗、范圍比較顯微鏡的使用制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片步驟顯微鏡的使用擦滴刮涂染蓋展蓋擦滴撕染制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片步驟顯微鏡的使用細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖細(xì)胞核細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)線粒體對(duì)細(xì)胞具有保護(hù)作用控制細(xì)胞的生命活動(dòng)細(xì)胞質(zhì)內(nèi)有許多微細(xì)的結(jié)構(gòu)，如線粒體。細(xì)胞的許多生命活動(dòng)都是在細(xì)胞質(zhì)中完成的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能細(xì)胞壁細(xì)胞膜葉綠體細(xì)胞核液泡細(xì)胞質(zhì)：有保護(hù)和支持作用：含線粒體等，生命活動(dòng)的場(chǎng)所：細(xì)胞的控制中心，與遺傳有關(guān)：含細(xì)胞液，溶解多種物質(zhì)，

有的含有色素：緊貼細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)：存在于植物綠色部分的細(xì)胞，

含葉綠素等色素。線粒體沒有有有有有線粒體，沒有液泡和葉綠體有線粒體，有液泡，綠色部分有葉綠體有有動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的比較細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能細(xì)胞是生命活動(dòng)的單位細(xì)胞不斷與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換細(xì)胞的生命活動(dòng)需要能量——________、________________控制著細(xì)胞的生命活動(dòng)________控制物質(zhì)的進(jìn)出________上有遺傳信息單細(xì)胞生物雖然只有一個(gè)細(xì)胞，卻能依靠不同結(jié)構(gòu)相互配合，共同完成各項(xiàng)生命活動(dòng)細(xì)胞膜線粒體葉綠體細(xì)胞核DNA細(xì)胞越____越有利于與外界進(jìn)行物質(zhì)交換。有些細(xì)胞可以一分為二，成為兩個(gè)相似的新細(xì)胞，這就是__________。______細(xì)胞分裂______細(xì)胞分裂細(xì)胞分裂小細(xì)胞分裂動(dòng)物植物細(xì)胞分裂：細(xì)胞一分為二，成為兩個(gè)相似的新細(xì)胞。細(xì)胞分化：在生物體生長(zhǎng)發(fā)育過程中，其中大多數(shù)細(xì)胞發(fā)生了變化，形成了多種多樣的細(xì)胞。細(xì)胞分化動(dòng)物的主要組織動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次細(xì)胞排列緊密，細(xì)胞間質(zhì)少細(xì)胞間質(zhì)發(fā)達(dá)主要由肌細(xì)胞構(gòu)成主要由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成覆蓋在身體表面或體內(nèi)管腔的內(nèi)表面分布較廣骨骼、心臟壁、消化管壁等腦、脊髓以及神經(jīng)中保護(hù)、分泌支持、連接、保護(hù)、營養(yǎng)等收縮，舒張接受刺激，產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮口腔上皮、皮膚的復(fù)層上皮血液、韌帶、脂肪、軟骨心肌、骨骼肌、平滑肌腦和脊髓中的神經(jīng)組織動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次運(yùn)動(dòng)系統(tǒng):支撐和運(yùn)動(dòng)身體呼吸系統(tǒng):氣體交換，氧氣供應(yīng)泌尿系統(tǒng):過濾血液，排出廢物神經(jīng)系統(tǒng):傳遞信息，控制身體內(nèi)分泌系統(tǒng):分泌激素，調(diào)節(jié)身體生殖系統(tǒng):繁殖和產(chǎn)生后代循環(huán)系統(tǒng):運(yùn)輸血液和養(yǎng)分消化系統(tǒng):分解食物，吸收養(yǎng)分消化系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng)動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次細(xì)胞→組織_______組織_______組織_______組織_______組織→器官→系統(tǒng)________系統(tǒng)→動(dòng)物體________系統(tǒng)________系統(tǒng)________系統(tǒng)________系統(tǒng)________系統(tǒng)________系統(tǒng)________系統(tǒng)......結(jié)締肌肉神經(jīng)上皮消化呼吸運(yùn)動(dòng)神經(jīng)循環(huán)內(nèi)分泌泌尿生殖根的尖端，莖的頂端，莖中的形成層根、莖、葉等表皮莖、葉脈、根尖等處的導(dǎo)管、篩管根、莖、葉、花、果實(shí)、種子中分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，分化形成其他組織保護(hù)內(nèi)部柔嫩的部分運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽，運(yùn)輸葉制造的有機(jī)物貯存營養(yǎng)物質(zhì)，制造有機(jī)物植物體的結(jié)構(gòu)層次植物的主要組織及其分布與功能植物體的結(jié)構(gòu)層次細(xì)胞→組織_______組織_______組織_______組織_______組織……→器官生殖器官營養(yǎng)器官____________________________________________________________→植物體分生輸導(dǎo)保護(hù)營養(yǎng)花果實(shí)種子根莖葉課堂練習(xí)1．分裂出的新細(xì)胞與原細(xì)胞具有相同的（

）A．細(xì)胞質(zhì)B．線粒體或葉綠體C．遺傳物質(zhì)D．以上答案都對(duì)2．植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞相比，在細(xì)胞分裂過程中不同的是，植物細(xì)胞還要形成新的（

）A．細(xì)胞核B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞壁CD3．生長(zhǎng)發(fā)育是生物的基本特征。一粒種子能夠長(zhǎng)成參天大樹，池塘中的小魚可以長(zhǎng)成大魚，下面細(xì)胞的哪些變化與此有關(guān)（

）A．細(xì)胞生長(zhǎng)B．細(xì)胞分裂C．細(xì)胞病變D．細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂4．植物體由小長(zhǎng)大主要靠數(shù)目標(biāo)增多，而細(xì)胞數(shù)目標(biāo)增多是由于細(xì)胞的（

）A．生長(zhǎng)B．分化C．分裂D．吸收養(yǎng)料DC5．仔細(xì)觀察下圖所示的細(xì)胞分裂過程，并回答問題。（1）圖中A、B分別表示_______細(xì)胞和______細(xì)胞的分裂過程。（2）你判斷的依據(jù)是什么？

（3）圖中兩種細(xì)胞在分裂即將結(jié)束時(shí)有什么明顯的不同？動(dòng)物植物根據(jù)動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁，而動(dòng)物細(xì)胞沒有。動(dòng)物細(xì)胞在原來的細(xì)胞質(zhì)中央形成新的細(xì)胞膜，而植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁。6．動(dòng)物體與植物體在結(jié)構(gòu)層次上的主要不同是動(dòng)物體具有（

）A．細(xì)胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)7．藕生長(zhǎng)在淤泥中，且能做菜食用，它屬于（

）A．葉B．莖C．根D．果實(shí)DB8.下圖表示植物細(xì)胞發(fā)生的變化，下列敘述正確的是（

）A．過程①表示細(xì)胞生長(zhǎng)B．過程②表示細(xì)胞分化C．過程③表示細(xì)胞分裂D．過程①→③表示細(xì)胞分裂A9．連線題：將人和動(dòng)物體的四種基本組織和其功能用線連接起來。A．上皮細(xì)胞a．具有收縮、舒張的功能B．神經(jīng)組織b．具有保護(hù)、分泌的功能C．肌肉組織c．能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮D．結(jié)締組織d．有支持、連接、保護(hù)、營養(yǎng)等功能10．自主探究：

（1）小華與母親去買水果，小華專挑漂亮的蘋果，等她挑好后，她母親又拿了幾個(gè)退回去，于是小華問媽媽，這是為什么呢？她媽媽說，那幾個(gè)蘋果的皮有破損，不能長(zhǎng)時(shí)間存放，選擇果皮完好的水果，保存的時(shí)間長(zhǎng)一些。你能嘗試解釋一下原因嗎？

（2）明明的皮膚不慎被劃破，結(jié)果流了很多血，明明感到特別疼，這說明皮膚中可能含有哪幾種組織？為什么？

果皮是保護(hù)組織，能阻擋細(xì)菌的侵入，選擇果皮完好的水果，保存的時(shí)間長(zhǎng)一些。

上皮組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織。皮膚的表皮為上皮組織；劃破后流血，說明皮膚里有結(jié)締組織；劃破后感到疼，說明皮膚里含有神經(jīng)組織。謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習(xí)慣。

11．以下是制作和觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的圖示。請(qǐng)分析回答：（1）切取洋蔥鱗片葉時(shí)常有刺激性氣味產(chǎn)生，這些有刺激性氣味的物質(zhì)來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的_______。（2）圖一中，制作臨時(shí)裝片的正確操