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第3課時(shí)一起來(lái)分類(lèi)(2)第三單元整理與分類(lèi)分一分。立體圖形有:平面圖形有:說(shuō)一說(shuō),你打算怎么分?我按顏色分,有黃色的,藍(lán)色的和綠色的。說(shuō)一說(shuō),你打算怎么分?我按形狀分,有三角形,正方形和圓形。把附頁(yè)中的圖剪下來(lái),分一分。動(dòng)手做一做吧!按顏色分把附頁(yè)中的圖剪下來(lái),分一分。按形狀分把附頁(yè)中的圖剪下來(lái),分一分。生活中還有哪些例子是可以用分類(lèi)解決問(wèn)題的,依照什么標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi)的呢?(1)事物的特征。(2)制作材料。(3)功能和用途。(如顏色、形狀、大小……)(如衣、食、住、行……)可以依照哪些標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi)呢?選自教材第47頁(yè)練一練第2題1.按要求分一分,說(shuō)一說(shuō)。分成兩類(lèi):分成三類(lèi):①③⑤⑦⑨②④⑥⑧①②⑦⑧⑥⑨③④⑤選自教材第47頁(yè)練一練第3題2.看一看,說(shuō)一說(shuō)它們是怎么分類(lèi)的。茄子和白菜是蔬菜為一類(lèi)。香蕉和蘋(píng)果是水果為一類(lèi)。各種果汁等飲品屬于飲料為一類(lèi)。垃圾分為可回收物、廚余垃圾、其他垃圾和有害垃圾四類(lèi)。我很喜歡“整理房間”這個(gè)活動(dòng),按照學(xué)習(xí)的方法,我能把自己的房間整理得干凈整潔!想一想,你最喜歡本單元的哪個(gè)活動(dòng)?還有好奇的問(wèn)題嗎?我很喜歡“一起分類(lèi)”這個(gè)活動(dòng),在這個(gè)活動(dòng)中我們探討了諸多事物的特征、功能和用途。1.分一分,說(shuō)一說(shuō)。天上飛的有大雁、燕子;地上跑的有小兔、熊貓和小羊;水里游的有金魚(yú)和蝦。2.說(shuō)一說(shuō),可以怎樣分。①②③④⑤⑥按形狀分:①④⑥為一類(lèi),②③⑤為一類(lèi)。按顏色分:①②④為一類(lèi),③⑤⑥為一類(lèi)。算一算,在得數(shù)相同的算式上涂一樣的顏色。8985998585這節(jié)課有什么收獲呢?確定分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)的過(guò)程就是尋找事物之間不同屬性的過(guò)程,事物之間有幾個(gè)不同的屬性,就有幾個(gè)分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)。謝謝聆聽(tīng)!最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。
2、把美德、善行傳給你的孩子們,而不是留下財(cái)富,只有這樣才能給他們帶來(lái)幸福。
3、每個(gè)人在受教育的過(guò)程當(dāng)中,都會(huì)有段時(shí)間確信:嫉妒是愚昧的,模仿只會(huì)毀了自己;每個(gè)人的好與壞,都是自身的一部分;縱使宇宙間充滿了好東西,不努力你什么也得不到;你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無(wú)二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否則連你也不知道自己真的能做。
4、既然習(xí)慣是人生的主宰,人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的,那就是最完美的習(xí)慣,這是一定的,這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習(xí)
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