2022年2022高中英語學習方法

2022高中英語學習方法

為了考到一個好的成果，小伙伴們不單單需要下苦功夫，還需要把

握學習的方法。那么關于高中英語的學習方法有哪些？下面是我整理

的2022高中英語學習方法，盼望能關心到大家!高中英語學習方法

1、培育愛好，勤奮刻苦。

愛好是的老師，只要對英語有深厚的愛好，就等于勝利了一半。一

開頭可以起點低一點，進度慢一點，鞏固多一點，這樣就可以收獲多

一點，愛好濃一點?，F(xiàn)在隨著家庭生活水平的提高，不少高中同學產(chǎn)

生了貪圖安逸，追求享樂的傾向。于是想走捷徑，甚至迷信一些商業(yè)

廣告。其實，每一個學習上勝利的同學都是付出了艱苦的勞動的，單

憑小聰慧、臨時突擊是學不好功課的。要點滴積累，不要急于求成。

記?。篟omeisnotmadeinoneday,急于求成就可能會造成消化

不良，或者一事無成的結果。急于求成往往表現(xiàn)為對自己提出過高的

要求。這樣做會給自己很大壓力，進而對自己失去信念，失去學英語

的愛好。

2、自主學習，善借他力。

學習的境界就是自主學習。學校時，總是靠老師、家長督促才不得

不學。到了高中以后，許多同學都有了自己的人生目標，學習目的也

更加明確。知道自己今日該做什么，明天該做什么，而不是盲目地四

處出擊，臨時應付。

3、聽力仿照，敢于表達。

加強語音訓練。要借助錄音機、復讀機，仿照語音語調，利用早讀

時間大聲朗讀甚至背誦。任何時候起步都不晚。要知道樹立信念的過

程就是不斷犯錯的過程。要勇于犯錯，才能提高。堅持每天聽英語半

小時，可以適當做些聽力練習。經(jīng)過一段時間訓練后，調整聽力材料

的難度。盡量多渠道、多方位地練習聽，目的是練“耳感”。既要精

聽，更要泛聽，兩者相結合。說英語一不要怕犯錯誤，二不要怕別人

笑話。要爭取一切機會講英語，和外國人講，和同學講，實在沒方法

的時候和自己講甚至對著桌子講。

4、常規(guī)學習、層層落實。

仔細對待學習中的五個環(huán)節(jié)，即課前預習，上課，課后復習，完成

作業(yè)和習題糾錯。課前預習要自覺，要力爭自己讀懂、學會老師將要

講的東西，并發(fā)覺自己不甚明白的地方。有條件的話，還應自己翻查

資料，攻克難點。上課要樂觀參加活動，聽講要學會抓重點，筆記要

登記關鍵有用的東西。課后復習要準時，可采納回想法，并擅長概括

集中。作業(yè)不但要完成，還要從所完成的作業(yè)中總結審題、解題的規(guī)

律。最終一環(huán)是習題糾錯，是備一個糾錯本，建立錯題集，定期回顧，

各個擊破。

5、大量練習、準時總結。

英語與其說是學會的，不如說是練會的。做練習不能只局限于課后

作業(yè)，課后作業(yè)往往過于簡潔，不能滿意應試的需要。平常每學完一

個單元,就要做配套鞏固練習，每學一個語法項目，就要做專項訓練，

在練習中使學到的學問不斷得到鞏固。另外，練習中要揣摩規(guī)律，要

學會總結，擅長仿照，了解背景學問，辨別語言應用環(huán)境。

6、積累詞匯、抓好閱讀。

學英語的一大難題就是記單詞，關于詞匯的學習，應堅持詞不離句、

句不離篇的原則。結合句子記單詞易懂，易記，還易應用。要敬重記

憶規(guī)律，反復是關鍵。選一種英漢雙解詞典做自己的良師益友，遇有

詞匯方面的疑問，不要等待老師的解答，自己找詞典求得答案。常常

使用詞典，就會越用越嫻熟，而且能學會依據(jù)上下文找到恰當?shù)尼屃x。

高考英語作文應當怎么寫

一、結構要清楚

結構清楚這點真的很重要，我們都知道，閱卷老師們要在規(guī)定的時

間內批閱上千份作文，而清楚的結構，會讓閱卷老師一目了然，自然

就會喜愛你的作文。

二、時態(tài)要精確

英語作文除了結構，還有一個是閱卷老師最敏感的，那就是時態(tài),

這也是一篇作文是否得高分的關鍵。要明確文章的時態(tài)、同時人稱要

全都、數(shù)要全都、首尾要呼應。再依據(jù)內容要求，現(xiàn)確定事情是過去

已經(jīng)發(fā)生還是將來即將發(fā)生，比如記敘一件事要用一般過去時；寫常

常發(fā)生的事或對人物的描寫，要用一般現(xiàn)在時;對于將來的向往要用

一般將來時;過去的事情對現(xiàn)在造成的影響或過去連續(xù)到現(xiàn)在的狀況

都用現(xiàn)在完成時?？隙ú荒軄y用亂配。

三、短語運用要敏捷

同學們在寫作文的時候，要盡量使用有把握的詞，避開不必要的失

分。當然，定語從句、賓語從句等句型，在關鍵的時候用上一兩個,

會增加你文章的文采。在英語中存在許多簡潔又能表達許多意思的短

語。這些短語的運用可以使作文更加原汁原味。

四、寫全要點

近年的各地高考英語提示性作文比較多，也就是說寫作內容幾乎都

有要點提示，準確地說就是給出寫作提綱，這種作文，同學們肯定記

住不要逐字翻譯，但是提示點必需在文章中有所體現(xiàn)。文章寫得再好,

假如缺少了要點就會扣分的。所以要點也就是文章的其次段內容，同

學們要把提示點寫全，然后圍繞提示點充分發(fā)揮，豐富自己所寫的內

容。

五、長短句原則

工作還得一張一弛呢，老讓閱卷老師讀長句，累死人!寫一個短小

精辟的句子，相反，卻可以起到畫龍點睛的作用。而且假如我們把短

句放在段首或者段末，也可以揭示主題，在文章第一段（開頭）用一長

一短，且先長后短;在文章主體部分，要先用一個短句解釋主要意思，

然后在闡述幾個要點的時候采納先短后長的句群形式，定會讓主體部

分妙筆生輝!文章結尾一般用一長一短就可以了。

六、主題句原則

國有其君，家有其主，文章也要有其主。否則會給人造成“群龍無

首”之感!信任各位讀過一些破爛文學，有意把主體隱蔽在文章之內，

結果造成我們稀里糊涂！不知所云！所以奉勸各位肯定要寫一個主題

句，放在文章的開頭（保險型）或者結尾，讓讀者一目了然，必會平安

無事!

七、一二三原則

領導講話總是第一部分、第一點、其次點、第三點、其次部分、第

一點…如此羅嗦?？删烤惯€是條理清晰。閱卷老師們看文章也必定要

通過這些關鍵性的“標簽”來判定你的文章是否結構清晰，條理自然。

八、短語優(yōu)先原則

寫作時，尤其是在考試時，假如使用短語，有兩個好處：其一、用

短語會使文章增加亮點，假如老師們看到你的文章太簡潔，看不到一

個自己不熟悉的短語，必定會看你低一等。相反，假如發(fā)覺亮點一精

彩的短語，那么你的文章定會得高分了。其二、關鍵時刻思維短路，

只有湊字數(shù)，怎么辦?用短語是一個方法！

九、多實少虛原則

緣由很簡潔，寫文章還是應當寫一些實際的東西，不要空話連篇。

這就要求肯定要多用實詞，少用虛詞。我這里所說的虛詞就是指那些

比較大的詞。比如我們說一個很好的時候，不應當之說nice這樣空

洞的詞，應當使用一些諸如generous,humorous,interesting,smart,

gentle,warm-hearted之類的形象詞。

高考英語閱讀理解技巧

1.調整心態(tài)，靜心閱讀

考生的精神狀態(tài)及心理狀況對閱讀理解有很大的影響。若精神狀態(tài)

佳，心情好，一看到閱讀材料就能立刻進入角色，進行深化的閱讀，

從而快速精確地找出答案;反之則亦然。要做好閱讀理解，

應留意以下幾點：首先，考生不要可怕高考，留意調整心態(tài)，以一種

平常心來參與高考。首先，考生不要可怕高考，留意調整心態(tài)，以一

種平常心來參與高考。其次，考生須留意考試策略，在靜不下心時,

干脆把閱讀理解先放到一邊，先做其他的題;或者，干脆把筆放下，

閉目養(yǎng)神，休息一會兒，待頭腦糊涂后，再根據(jù)自己所熟識的方法,

有步驟地靜心閱讀，從而做好閱讀理解題。再次，特殊要留意考試前

的休息，切不要平常不燒香，臨時抱佛腳。

2.先題后文，文題結合

在高考中，閱讀理解短文后面的問題及選項體現(xiàn)了考查要求，因此,

考生在做閱讀理解題時應先審題，了解哪些是關于事實性或細節(jié)性的

問題，哪些又是關于歸納性或推理性的問題。也就是說，考生必需首

先明白要解答什么的問題，然后帶著這些問題去閱讀短文，快速找到

問題的相關信息。這樣閱讀的目的明確，有的放矢，就會大大縮短閱

讀時間，提高理解的正確性。

3.依據(jù)常識，奇妙排謬

考生在閱讀短文之前首先讀文后的試題及選項，同時應依據(jù)我們所

學過的政治、經(jīng)濟、文化、教育、軍事、歷史、地理、物理、化學、

生物等學問及生活中的一些閱歷和常識對選項進行推斷、推理，排解

那些可能性較少的選項，縮小所選范圍，在提高答題的精確

性的同時一，加快做題的速度。

4.閱讀速度，合理變化

在閱讀理解的過程中，同學們必需去掉兩個錯誤熟悉：一是認為讀

得快了就會影響理解;二是假如不把每一個生詞弄懂就不能理解全文。

由于這兩個熟悉，考生對于一篇短文總是細嚼慢咽，逐字逐詞地閱讀，

盼望理解全文。而事實上，高考中的閱讀是信息性的閱讀，考生必需

學會從篇章整體動身，用skimming（略讀）或scanning（掃瞄）的方法

快速閱讀，強化上下文之間的聯(lián)系，進行綜合分析，整體理解，抓住

文章的主脈，融會貫穿。但是，另一方面當考生找到了與問題的相關

信息時，對信息部分應當放慢閱讀速度，逐詞逐句地閱讀從而達到對

信息的精確把握。

5.選擇略讀，快速答題

考生在讀了短文后的試題及選項后，就要快速掃瞄全文。在略讀的

同時標出與問題相關的詞、短語及句子，并且對于那些事實性、細節(jié)

性的簡潔問題，可直接選出正確答案。對于推斷性的問題，待到把文

章讀完后，再作討論。有時，考生只需把與問題相關的句子、段落讀

完就可以了，而后面那些與問題無關的句子、段落就可以不讀，以免

鋪張時間。

6.利用跳讀，排解疑難

考生在進行略讀答題后，對于那些歸納總結性、規(guī)律推斷性等這樣

的間接性、簡單性問題，考生不必復讀全文，而只要skippin晨跳讀）

那些在略讀過程中所標出的相關的詞句就可以了?？忌捎谩绊樧x

法”一一從相關的句子或相關的段落到問題，或逆讀法”一一從問題

到相關的句子或相關的段落，跳讀那些與之相關的句子、段落并對它

們進行分析、比較、綜合、歸納