2019年江蘇無錫中考滿分作文《你是我生活的陽光》2

2019年江蘇無錫中考滿分作文作文（60分）請以“你是我生活的陽光”為題，寫一篇文章。要求：（1）題目中的“你”，可以是生活中某個人，可以是一本書或書中某個人物；（2）請根據(jù)自己的生活經(jīng)歷或閱讀體驗來寫作；（3）文體自選，詩歌除外；（4）不少于600字；（5）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。你是我生活的陽光旭日和風，一縷縷陽光透過薄霧濃云照射在大地上，照的萬物生機盎然，照的人們睜開惺忪的睡眼，照的煙囪升起縷縷炊煙，照的盲人仿佛都能看見鳥兒在鳴叫，小雞在啄米……自然界的陽光，能給人溫暖的感覺，好像冬天圍著火爐的感覺，像母親的懷抱的感覺，是啊，陽光，能給人以愉悅，給人以溫暖，給人以幸福的感覺，但在我的人生中也有這么一縷柔和的陽光。從我呱呱墜地時，從我咿呀學語時，從我蹣跚學步時，這里陽光便一直陪伴在我得身邊，當我遇到困難時，他總是能激勵我前進，這縷陽光成了我前進的動力，在我跌倒時，這里陽光總是會告訴我在哪里跌倒就在哪里爬起來，在我學習上有困難時，這里陽光總是會說，問題都是人想出來的，那么人又怎么會想不出問題的答案呢？對我而言這里陽光就是我生命中不可缺少的部分，它早已融入我的生命中了。可是有一天我發(fā)現(xiàn)，這縷陽光不再那么耀眼了。一場大雨在，酣暢淋漓的下著，仿佛正是老天的一場惡作劇，更讓人生氣的是，我并沒有帶雨傘，于是同學們陸續(xù)走遠，只有我望著窗外的雨滴落在青青的草地上發(fā)呆，母親始終沒有來接我，正當我失落時，仿佛看見了一抹熟悉的身影，沒錯，正是母親，但我卻看見她身上的衣服濕透了，滴落的，不知是汗水還是雨水，這一刻我發(fā)現(xiàn)母親似乎老了他不再像年輕時那樣，風韻猶存了，額上似乎也有細細的紋路了，沒錯，母親老了……母親就是我的陽光是基于我溫暖的陽光，但或許有一天當我的這縷陽光不再那么熾熱的時候，我將成為更加耀眼的太陽，為母親抵擋一切寒冷。【審題立意】《你是我生活中的陽光》。這其實是一道老題目，網(wǎng)上有很多類似的范文。小學、初中、高中學生都可以寫，不過，不同的學生人生經(jīng)歷不一樣，對生活的感受不同，所以，能寫出各自不同的特色。從審題角度來看，這篇文章需要扣住兩個關鍵詞：“你”和“陽光”?！澳恪睕Q定了考生要選擇的材料?！澳恪笨梢赃x擇的范圍幾乎是無限的，考生的生活有多廣闊，“你”的選擇就有多廣闊?！澳恪笨梢赃x“實。寫具體的人或物。如果選擇寫人，則指一個人，因為“你”是單指?！澳恪币部梢允恰皶被蛘呔唧w的某一本書，或者是書里面的一個人物。還可以是雕塑、繪畫等等?！澳恪笨梢赃x“虛”。寫音樂、寫一句話、寫一個動作、寫一種思想、寫一個眼神……從這個角度上來說，這篇作文，考生不大會有偏題的風險。不過，要寫好，還要在文章中的“陽光”有較好的理解。這里的“陽光”用的是比喻義。陽光能給人帶來什么？溫暖，給人鼓舞，掃除心中的霧霾，看見身處的世界更美的地方，給人以希望……這篇文章的關鍵是要對“你是我生活中的陽光”這個判斷性語句寫得實實在在。那么這個作文應該怎么寫呢？考場作文，最重要是審題不偏題，就已經(jīng)能拿基本分了。作文考查的是考生理解題意的能力和準確表達的能力。理解題意，是思維能力；準確表達，是文字功底。二者都需要反復科學訓練。1、要注意“你是我生活的陽光”，是個肯定判斷句，所以只能寫正面，寫肯定，不能質(zhì)疑。這是大前提。2，注意“你”是我生活的陽光，你，第二人稱單數(shù)。如果是“你們”，那就要寫群體，這樣比較難寫，初中生駕馭不了；如果是第三人稱，就限定了寫作范圍。他，她，它，指代不一樣，用任何一個字，都會限制。而且，“你”，第二人稱，有一種面對面的現(xiàn)場對話感，很親切，那么就可以判斷出，“你”是我非常親近的人和物。所以“你”是出題者反復考慮過的，不是隨隨便便瞎寫的。3、“我生活的陽光”，這個短語很拗口，陽光前面兩個限定語?！拔摇保窃谔嵝芽忌?，只能寫我，不能寫我們，也不能寫別人；“生活”，什么是生活？是生存，是生下來，活下來，再往前想一步，生活還包括為了生存和發(fā)展而進行的各種活動。注意，生活，不是生命，如果是生命，也就只能寫?zhàn)B育你的父母和救你的醫(yī)生，或者真實的陽光了?！瓣柟狻笔侵行恼Z，陽光是地球生命的必需，沒有陽光，生物都得死，這是本意。這里顯然就是要用陽光的比喻義和引申義——生活中必不可少的。4、“你是我生活的陽光”，就是你在我生活中非常重要，沒有你，我活不下去。陽光帶給我們什么呢？生命，溫暖，力量，光明，希望……這樣，我們又回到了我們熟悉的題材上了。初中生能寫的素材很多，比如父親，母親，老師，朋友，讀書，都是青少年生活中不可或缺的。那么我們平時閱讀和訓練的關于“