技術(shù)學(xué)考知識點總結(jié)

2024通用技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試備考計劃學(xué)考題型|知識要點|答題技巧通用技術(shù)1云大附中星耀學(xué)校2024通用技術(shù)學(xué)考備考目錄CONTENTS學(xué)考題型知識要點答題技巧1322云大附中星耀學(xué)校2024通用技術(shù)學(xué)考備考1試卷總分100分，考試時間50分鐘?？荚噧?nèi)容包括：技術(shù)及其性質(zhì)、設(shè)計的過程、設(shè)計的交流、設(shè)計的評價、結(jié)構(gòu)與設(shè)計、流程與設(shè)計、系統(tǒng)與設(shè)計、控制與設(shè)計八個主題（老版本教材）。

1.基礎(chǔ)知識，占60%。

選擇題（共20小題，每小題3分，共60分）2.實際技術(shù)作品分析，占20%。

分析題（第21題，4小問，共20分）

3.制圖基礎(chǔ)，占10%。

作圖題（第22題，共10分）

3.反思與總結(jié)，占10%。

思考題（第23題，兩個任務(wù)，共10分）學(xué)考試題結(jié)構(gòu)及時長3云大附中星耀學(xué)校2024通用技術(shù)學(xué)考備考1試卷總分100分，考試時間50分鐘?？荚噧?nèi)容包括：技術(shù)及其性質(zhì)、技術(shù)設(shè)計的基礎(chǔ)、制訂我的設(shè)計方案、實現(xiàn)方案和評價設(shè)計、結(jié)構(gòu)與設(shè)計、流程與設(shè)計、系統(tǒng)與設(shè)計、控制與設(shè)計八個主題（新版本教材）。

1.基礎(chǔ)知識，占60%。

選擇題（共20小題，每小題3分，共60分）2.實際技術(shù)作品分析，占20%。

分析題（第21題，4小問，共20分）

3.制圖基礎(chǔ)，占10%。

作圖題（第22題，共10分）

3.反思與總結(jié)，占10%。

思考題（第23題，兩個任務(wù)，共10分）學(xué)考試題結(jié)構(gòu)及時長4云大附中星耀學(xué)校2024通用技術(shù)學(xué)考備考學(xué)考題型1-20選擇題21分析題122作圖題23思考題單選每題3分，總分60分，得分基礎(chǔ)5填空，每空2分，缺點5分，缺點改進(jìn)意見5分，總分20分考察三視圖或者尺寸標(biāo)注，總分10分任務(wù)1：理論層次，5分任務(wù)2：應(yīng)用層次，5分

總分10分學(xué)考時長50分鐘，共23道題5云大附中星耀學(xué)校2024通用技術(shù)學(xué)考備考知識要點2技術(shù)及其性質(zhì)第一章技術(shù)設(shè)計的基礎(chǔ)第二章制定我的設(shè)計方案第三章實現(xiàn)方案和評價設(shè)計第四章技術(shù)與設(shè)計1技術(shù)與設(shè)計2結(jié)構(gòu)與設(shè)計第五章流程與設(shè)計第六章系統(tǒng)與設(shè)計第七章控制與設(shè)計第八章6云大附中星耀學(xué)校2024通用技術(shù)學(xué)考備考知識要點——第一章《技術(shù)及其性質(zhì)》通用技術(shù)是一門體現(xiàn)基礎(chǔ)性和通用性的基礎(chǔ)學(xué)科。提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)是本課程的培養(yǎng)目標(biāo)。早期技術(shù)源于捕獵和采擷活動等基本生存需要近代技術(shù)源于人類改變自身生存條件、改造自然的愿望（需要）現(xiàn)代技術(shù)源于倚重科學(xué)上探索未知領(lǐng)域的需要總體來說，技術(shù)源于人類改變自身生存條件、改造自然的愿望（需要）27云大附中星耀學(xué)校2024通用技術(shù)學(xué)考備考知識要點——第一章《技術(shù)及其性質(zhì)》技術(shù)定義：技術(shù)是人類為滿足自身需求對自然改造的工具與方法。1.技術(shù)與人:①保護(hù)人：保護(hù)人體免受外界傷害，減少侵害（舉例：安全帽、藥品等）②解放人：體力解放，提升效率，發(fā)展生產(chǎn)力（舉例：手機、電視）（絕大多數(shù)技術(shù)有體現(xiàn)解放人）③發(fā)展人：實現(xiàn)個人價值（舉例：愛迪生和他發(fā)明的電燈，屠呦呦和青蒿素）2分析填空8云大附中星耀學(xué)校2024通用技術(shù)學(xué)考備考知識要點——第一章《技術(shù)及其性質(zhì)》目的性（技術(shù)根據(jù)設(shè)計目的而產(chǎn)生，具備實用功能）創(chuàng)新性（①技術(shù)的發(fā)展需要新概念、新方法、新思路，包含發(fā)明和革新,變化和與②常規(guī)傳統(tǒng)不同，）綜合性（技術(shù)是各種經(jīng)驗、知識、物質(zhì)手段的綜合）兩面性（技術(shù)的使用可能帶來福音，也可能帶來危害）

價值性（技術(shù)本身就是生產(chǎn)力，能創(chuàng)造價值）

保密性（專利保護(hù)，保密）實踐性

技術(shù)源于實踐，應(yīng)用于實踐。相關(guān)性

技術(shù)是由眾多因素組成的復(fù)雜系統(tǒng)。專利性重點2特性1分析填空9云大附中星耀學(xué)校2024通用技術(shù)學(xué)考備考知識要點——第一章《技術(shù)及其性質(zhì)》技術(shù)先于科學(xué)產(chǎn)生，古代技術(shù)主要來自生產(chǎn)實踐，解決生存的基本需要而產(chǎn)生的。而現(xiàn)代技術(shù)是根據(jù)一定的科學(xué)原理為達(dá)到一定的應(yīng)用目的所發(fā)明和開發(fā)出來的方法和手段科學(xué)是認(rèn)識活動，提高人類的認(rèn)識水平技術(shù)是發(fā)明互動，可以增強人類的生存能力改善人類的生活質(zhì)量。科學(xué)是為什么，是什么的知識，技術(shù)是怎么做做什么的知識?？茖W(xué)的任務(wù)是認(rèn)識世界，技術(shù)的任務(wù)是改造世界?？茖W(xué)是認(rèn)知體系：探索、發(fā)現(xiàn)范疇的,不能申請專利技術(shù)是實踐體系：設(shè)計、實踐范疇，可申請專利

科學(xué)與技術(shù)的區(qū)別：210云大附中星耀學(xué)校2024通用技術(shù)學(xué)考備考知識要點——第一章《技術(shù)及其性質(zhì)》創(chuàng)新就是通過引入新概念、新思想、新方法、新技術(shù)等，或?qū)σ延挟a(chǎn)品的革新來創(chuàng)造具有相當(dāng)社會價值的事物或形式。創(chuàng)新包含發(fā)明與革新。二、技術(shù)創(chuàng)新的保護(hù)----知識產(chǎn)權(quán)狹義上包括：著作權(quán)（版權(quán)）、專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)三個部分。1:著作權(quán)(版權(quán)，生前及死后50年)2:商標(biāo)權(quán)(商品標(biāo)志、服務(wù)標(biāo)志，10年)3：專利權(quán)簡稱專利，有①外觀設(shè)計專利10年②實用新型專利10年③發(fā)明專利20年專利申請流程：1提交2受理3初審4公布5實質(zhì)審查6授權(quán)2流程知識111云大附中星耀學(xué)校2024通用技術(shù)學(xué)考備考分析填空重點原則112云大附中星耀學(xué)校2024通用技術(shù)學(xué)考備考分析填空原則113云大附中星耀學(xué)校2024通用技術(shù)學(xué)考備考知識要點——第二章《技術(shù)設(shè)計的一般過程》人機關(guān)系目標(biāo)：1高效2健康3舒適4安全人機關(guān)系是指人與“機器設(shè)備”及所使用的“一切物品”之間的關(guān)系。

如何實現(xiàn)合理的人機關(guān)系?1、普通人群與特殊人群(門的大小，盲道)2、靜態(tài)的人與動態(tài)的人（鞋，手表，籃筐的高度）3、人的生理需求與人的心理需求（色調(diào)）4、信息的交互（手機，互聯(lián)網(wǎng)）2補充知識分析填空14云大附中星耀學(xué)校2024通用技術(shù)學(xué)考備考知識要點——第二章《技術(shù)設(shè)計的一般過程》技術(shù)設(shè)計的一般過程（蘇教版）發(fā)現(xiàn)與明確問題制定設(shè)計方案制作原型與模型測試、評估及優(yōu)化產(chǎn)品的維護(hù)及使用重點2流程知識2分析填空15云大附中星耀學(xué)校2024通用技術(shù)學(xué)考備考知識要點——第二章《技術(shù)設(shè)計的一般過程》發(fā)現(xiàn)與明確問題問題來源：1生活中的問題2別人給出的問題

3主動探究發(fā)現(xiàn)問題發(fā)現(xiàn)問題方法：1仔細(xì)觀察生活2信息收集整理分析

3技術(shù)研究與技術(shù)試驗對應(yīng)對應(yīng)26、洗水果濾水時,水果經(jīng)常從盆中掉落。有人根據(jù)此現(xiàn)象.發(fā)明了帶濾網(wǎng)的盆用于洗水果。他發(fā)現(xiàn)這個問題的途徑是（B）A、技術(shù)研究與技術(shù)試驗B、對日常生活的觀察C、收集信息D、分析信息解析：發(fā)現(xiàn)問題的方法一般情況下是對生活的觀察，如題干中有明確提示：發(fā)現(xiàn)某種現(xiàn)象，并對現(xiàn)象加以研究和試驗，最終解決問題，則選擇技術(shù)研究與技術(shù)試驗16云大附中星耀學(xué)校2024通用技術(shù)學(xué)考備考知識要點——第二章《技術(shù)設(shè)計的一般過程》明確問題(內(nèi)容與價值,明確的問題是否有解決的必要與價值)1.是否符合科學(xué)原理？（科學(xué)性）

2.能否確定問題尚未得到解決？（先進(jìn)性）

3.問題是否有普遍的意義？（普遍性）

4.該問題是否是主要問題？（主要性）

5.現(xiàn)有技術(shù)能否解決這個問題？（可能性）

6.投入多少？投入與產(chǎn)出比是否合理？（效能性）問題：這樣的技術(shù)產(chǎn)品能解決嗎？回答：能解決，但是不值得解決。是否解決問題還要考慮是否實用，是否有條件限制等多因素217云大附中星耀學(xué)校2024通用技術(shù)學(xué)考備考知識要點——第二章《技術(shù)設(shè)計的一般過程》試驗?zāi)康模?信息試驗2性能試驗3優(yōu)化試驗4預(yù)測試驗試驗方法：1模擬試驗法2虛擬試驗法3優(yōu)選試驗法4強化試驗法5移植試驗法定義相同定義相同難點考法：李美蘭同學(xué)動手制作了一個小板凳，他通過試驗來檢驗小板凳承重力和穩(wěn)定性，他的試驗方法是（B）A、優(yōu)選試驗法B、模擬試驗法C、虛擬試驗法D、性能試驗法解答：排除法。首先排除干擾選項D性能試驗法不存在，定義角度選擇B2重點分析填空18云大附中星耀學(xué)校2024通用技術(shù)學(xué)考備考知識要點——第二章《技術(shù)設(shè)計的一般過程》制定設(shè)計方案

收集信息：收集與產(chǎn)品相關(guān)的信息挑選材料：盡可能標(biāo)準(zhǔn)件和可再生資源設(shè)計分析：分析人（使用者）、物（物品本身）、環(huán)境（使用環(huán)境）方案構(gòu)思：按照功能及結(jié)構(gòu)組合，提出設(shè)計目的、要求方案呈現(xiàn)：草圖方案篩選：結(jié)合設(shè)計原則，對比評價，最終篩選唯一方案2流程知識319云大附中星耀學(xué)校2024通用技術(shù)學(xué)考備考性能試驗

通過改變所給的條件，測量試驗對象的狀態(tài)變化并分析其原因，明確試驗對象的性能或性能故障。（案例）優(yōu)化試驗

對試驗對象進(jìn)行優(yōu)化或條件組合，如農(nóng)業(yè)中不同品種的對比試驗。（案例）預(yù)測試驗

預(yù)測被試對象狀態(tài)的變化及產(chǎn)生的后果。（案例）信息試驗

通過測量、采集、識別和處理信息來影響試驗效果。1.技術(shù)試驗?zāi)康姆诸悾Q及定義）20云大附中星耀學(xué)校2024通用技術(shù)學(xué)考備考2.技術(shù)試驗方法分類（名稱及定義）優(yōu)選試驗法模擬試驗法虛擬試驗法移植試驗法強化試驗法運用數(shù)理統(tǒng)計的方法,選定若干次典型意義的試驗,邏輯地推出全部試驗所達(dá)到的最佳效果.通過再現(xiàn)的形式來模擬現(xiàn)實發(fā)生情況的方法利用計算機技術(shù)來虛擬現(xiàn)實中的技術(shù)設(shè)計原形并進(jìn)行試驗的方法通過擴大和強化試驗對象的作用,以提高試驗效率的方法在相互具有差異的事物之間,將某些共同相關(guān)的因素從一物移植到另一物進(jìn)行試驗法21云大附中星耀學(xué)校2024通用技術(shù)學(xué)考備考知識要點——第二章《技術(shù)設(shè)計的一般過程》認(rèn)識工具（金屬加工）銼刀樣沖羊角錘劃針鋼鋸（手鋸）板牙板牙扳手絲錐絲錐扳手重點222云大附中星耀學(xué)校2024通用技術(shù)學(xué)考備考認(rèn)識工具（木材加工）知識要點——第二章《技術(shù)設(shè)計的一般過程》板鋸木工鑿1（榫眼）木工鑿2（圓?。┠竟づ倌?23云大附中星耀學(xué)校2024通用技術(shù)學(xué)考備考知識要點——第二章《技術(shù)設(shè)計的一般過程》金屬加工工藝及工具劃線劃針、鋼直尺工藝工具鋸割鋼鋸、臺虎鉗銼削銼刀、臺虎鉗、角尺沖眼樣沖、錘子鉆孔臺鉆（手鉆）攻絲絲錐、絲錐扳手套絲板牙、板牙扳手倒角銼刀（孔口、邊沿倒角）°重點224云大附中星耀學(xué)校2024通用技術(shù)學(xué)考備考知識要點——第二章《技術(shù)設(shè)計的一般過程》原型及模型原型（prototype）通常是第一個能全面反映產(chǎn)品功能的形體，它廣泛應(yīng)用于新產(chǎn)品的開發(fā)中，有時原型就是最終產(chǎn)品（達(dá)到技術(shù)目的時就是最終產(chǎn)品）

模型（model）是根據(jù)實物、設(shè)計圖樣或構(gòu)思，按比例、生態(tài)或其他特征制成的與實物相似的一種物體。模型按照出現(xiàn)階段分為：1：草圖模型（前期，圖片，展示外形及結(jié)構(gòu)）

2：概念模型（前期，圖片，展示外形及內(nèi)部格局）3：結(jié)構(gòu)模型（中期，實物，展示外部結(jié)構(gòu)及連接方式）4：功能模型（中期，實物，展示功能、性能、原理）5：展示模型（后期，實物，全方位（功能、結(jié)構(gòu)）展示，大概念時最終產(chǎn)品）225云大附中星耀學(xué)校2024通用技術(shù)學(xué)考備考知識要點——第三章《技術(shù)語言及其表達(dá)形式》技術(shù)語言及其表達(dá)形式技術(shù)語言是一種在技術(shù)活動中進(jìn)行信息交流的特有的語言形式。技術(shù)語言的表達(dá)形式：

口頭語言

文本語言

技術(shù)符號

技術(shù)圖紙

圖樣

圖表

模型

網(wǎng)頁

計算機演示考法：通過具體案例讓我們選擇合適的表達(dá)形式？比如用于統(tǒng)計用圖表，展示外部結(jié)構(gòu)可選物理模型7、為了形象地表達(dá)汽車、房屋等產(chǎn)品的設(shè)計方案，適合采用的技術(shù)語言為（

D

）A．口頭語言B．技術(shù)圖樣C．圖表

D．模型2表達(dá)形式126云大附中星耀學(xué)校2024通用技術(shù)學(xué)考備考知識要點——第四章《設(shè)計的評價》評價的種類:A過程評價B最終產(chǎn)品（結(jié)果）評價A過程評價：①分工是否合理②制作過程是否科學(xué)③設(shè)計方案優(yōu)化B最終產(chǎn)品評價：①功能②外觀③性價比9、如圖所示為一款貓咪使用的智能廁所，下列對該智能廁所的評價中不屬于功能評價的是（D）A、該廁所能記錄下貓咪每天如廁的次數(shù)、時間、體重等數(shù)據(jù)B、該廁所支持“貓臉”識別C、該廁所一旦發(fā)現(xiàn)貓咪身體有恙，會及時反饋給寵物醫(yī)生D、該廁所為盆式結(jié)構(gòu)設(shè)計，既美觀又舒適227云大附中星耀學(xué)校2024通用技術(shù)學(xué)考備考知識要點——第五章《結(jié)構(gòu)與設(shè)計》結(jié)構(gòu)基本類型：結(jié)構(gòu)特點及受力特點實體機構(gòu)：實心結(jié)構(gòu)，抗壓框架機構(gòu)：條狀物、線狀物支撐空間，抗拉殼形機構(gòu)：圓弧形表面積，均勻分散頂端外力10、如圖所示為鋼筋混凝土橫梁的受力變形示意圖。由于混凝土擅長抗壓力，而鋼筋擅長抗拉力。為了合理利用鋼筋，下列對橫梁的分析中正確的是（C）A、上半部彎曲的程度比下部大，應(yīng)在上部布置粗鋼筋，下部布置細(xì)鋼筋。B、上、下都受彎曲，應(yīng)在上部和下部布置相同的鋼筋C、上部受壓，下部受拉，應(yīng)在上部布置細(xì)鋼筋，下部布置粗鋼筋D、上部受拉，下部受壓，應(yīng)在上部布置粗鋼筋，下部布置細(xì)鋼筋解析：橋板上表面承受壓力，下表面承受壓力和橋墩對它的拉力，鋼筋屬于框架結(jié)構(gòu)，為增加抗拉性能，鋼筋（框架結(jié)構(gòu)）應(yīng)該加在下表面2分析填空28云大附中星耀學(xué)校2024通用技術(shù)學(xué)考備考知識要點——第五章《結(jié)構(gòu)與設(shè)計》構(gòu)件的受力形式難點10、如圖所示的景區(qū)指示牌在無風(fēng)的情況下，吊索與橫桿所受的力分別是（D）A、吊索受拉、橫桿受拉B、吊索受扭轉(zhuǎn)、橫桿受拉C、吊索受扭轉(zhuǎn)、橫桿受壓D、吊索受拉、橫桿受彎曲從構(gòu)架主要形變來反推結(jié)構(gòu)體承受外力類型2形變效果反向定義外力類型29云大附中星耀學(xué)校2024通用技術(shù)學(xué)考備考受壓作用點在一條水平線上，方向相對受拉受彎曲受剪切受扭轉(zhuǎn)作用點在一條水平線上，方向相反作用點不同的水平線上，用力方向上面相反，下面相對作用點不在一條水平線上，方向相對作用點兩端，用力方向一前一后相反結(jié)構(gòu)與設(shè)計30云大附中星耀學(xué)校2024通用技術(shù)學(xué)考備考知識要點——第五章《結(jié)構(gòu)與設(shè)計》探究結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性：位置、位移有關(guān)影響因素：①重心位置高低②形狀（支撐面形狀）③支撐面大小

④材料（一般情況不考慮）強度：形變有關(guān)影響因素：①材料（σ（應(yīng)力）=N(內(nèi)力)/A(受力面積)）②形狀（受力面形狀）③受力面大小

④連接方式（鉸（可轉(zhuǎn)）連接、剛（不可轉(zhuǎn)）連接）11、如圖所示的書架背部有一個X形的連接件，用螺釘固定在書架的側(cè)板上，其目的主要是（C

）防止書從背部滑落利用“X”體現(xiàn)設(shè)計感C、增加書架的強度D、提高書架的穩(wěn)定性構(gòu)解析：形狀為影響穩(wěn)定性和強度的共同因素。如何區(qū)別被影響的穩(wěn)定性還是強度，主要從被影響的因素考慮，位置位移變化則影響穩(wěn)定性，形變則影響強度。2分析填空31云大附中星耀學(xué)校2024通用技術(shù)學(xué)考備考知識要點——第六章《流程與設(shè)計》流程：一項活動或一系列連續(xù)有規(guī)律的事項或行為按照特定的時間順序進(jìn)行的過程。具有環(huán)節(jié)和時序兩大特征（關(guān)鍵點）的過程，即若干環(huán)節(jié)隨著時間的變化，依序完成的進(jìn)程順序。環(huán)節(jié)時序分法不一可分解可顛倒不可顛倒同時進(jìn)行流程232云大附中星耀學(xué)校2024通用技術(shù)學(xué)考備考知識要點——第六章《流程與設(shè)計》流程表達(dá)形式：1、文字表達(dá)2、表格表達(dá)3、圖示表達(dá)4、模型表達(dá)5、動畫演示流程種類：工作流程工藝流程

工作流程（工作生活）：反映了完成一件事情、一項任務(wù)而進(jìn)行的一系列有序的工作或活動的全過程（未必有實物產(chǎn)品出現(xiàn)）。工藝流程：反映了從原材料投入到成品產(chǎn)出，通過一系列工藝或加工環(huán)節(jié)，順序地進(jìn)行生產(chǎn)或制造某種產(chǎn)品的全過程（有實物產(chǎn)品出現(xiàn)）。2分析填空表達(dá)形式233云大附中星耀學(xué)校2024通用技術(shù)學(xué)考備考知識要點——第六章《流程與設(shè)計》工作流程對于日常生活的意義：A提高生活效率B使生活變得有序、合理C使生活更為安全D使生活質(zhì)量更高

工藝流程對于生產(chǎn)制作的意義：A

提高效率。B提高經(jīng)濟效益。C節(jié)約能源。D提高管理水平等。E提高質(zhì)量。F安全生產(chǎn)。234云大附中星耀學(xué)校2024通用技術(shù)學(xué)考備考知識要點——第六章《流程與設(shè)計》制定流程考慮因素：總體：事務(wù)的內(nèi)在屬性以及變化的客觀規(guī)律局部：1材料2工藝3設(shè)備4人員5資金6環(huán)境流程優(yōu)化：在流程的設(shè)計和改進(jìn)過程中,要對流程進(jìn)行不斷的改進(jìn),以期取得最佳效果。對流程的改進(jìn)稱為流程的優(yōu)化。流程優(yōu)化需要考慮的條件有：材料，工藝，設(shè)備。流程優(yōu)化種類：①

②

③

④（原有）1工期優(yōu)化

①

②

④（串到并）

③2工藝優(yōu)化

①B③

④(調(diào)整局部工藝)

3成本優(yōu)化

（降低成本）

4技術(shù)優(yōu)化

ABCD

(完全不同，人工與自動)5質(zhì)量優(yōu)化

（強調(diào)結(jié)果對比）2重點分析填空35云大附中星耀學(xué)校2024通用技術(shù)學(xué)考備考知識要點——第六章《流程與設(shè)計》21：工期優(yōu)化(串行變并行，縮短時間)2：成本優(yōu)化（降低成本）3：工藝優(yōu)化（調(diào)整局部工藝環(huán)節(jié)，節(jié)省材料）4：技術(shù)優(yōu)化（采用完全不同的方法，提升效率，舉例：采用兩種不同的方法（人工、自動）存取款）5：質(zhì)量優(yōu)化（結(jié)果優(yōu)化，改善結(jié)果，強調(diào)對結(jié)果的優(yōu)化）20、某同學(xué)用木料按流程Ⅰ制作了一個簡易小書架，結(jié)果書架強度不夠，難以使用。于是對流程Ⅰ進(jìn)行了優(yōu)化，并按優(yōu)化后的流程Ⅱ重新制作了一個，檢驗證明按流程Ⅱ制作的書架強度較好（強調(diào)結(jié)果對比）。流程Ⅰ：畫線→制作側(cè)板和底板構(gòu)件→透明膠帶連接構(gòu)件→檢驗流程Ⅱ：畫線→制作側(cè)板和底板構(gòu)件并開榫→榫連接構(gòu)件→檢驗以上實現(xiàn)的流程優(yōu)化屬于(B)A．成本優(yōu)化B．工藝優(yōu)化C．質(zhì)量優(yōu)化D．工期優(yōu)化解析：流程優(yōu)化的5個種類，雖然人們明確定義間的區(qū)別，但是對于具體案例則很難依據(jù)定義來進(jìn)行選擇。本題目如果沒有流程Ⅰ，Ⅱ的具體補充則選C，有則選更符合題意的B選項難點36云大附中星耀學(xué)校2024通用技術(shù)學(xué)考備考知識要點——第六章《流程與設(shè)計》219、如圖所示，用大小合適的鋁板加工該零件，下列工藝流程中合理的是()A．劃線→沖眼→銼削→鉆孔→鋸割B．劃線→沖眼→鉆孔→鋸割→銼削C．劃線→鋸割→銼削→鉆孔→沖眼D．劃線→鋸割→鉆孔→沖眼→銼削BB37云大附中星耀學(xué)校2024通用技術(shù)學(xué)考備考知識要點——第七章《系統(tǒng)與設(shè)計》2系統(tǒng)是指由①兩個或者兩個以上②相互聯(lián)系、相互作用的元素所組成的，具有一定③結(jié)構(gòu)和功能的有機整體。（系統(tǒng)定義三要素）系統(tǒng)構(gòu)成三條件A.至少要有兩個或兩個以上的元素才能組成系統(tǒng)；B.元素之間相互聯(lián)系、相互作用，按照一定方式形成一個整體；C.這個整體具有的功能是各個元素的功能中所沒有的。都是三條，請區(qū)別：（2012年1月-17）7．下列構(gòu)成自行車系統(tǒng)的條件，不正確的是（C）A.自行車由車架、車把、腳蹬、鏈條、車輪等部件組成B.自行車車架、車把、腳蹬、鏈條、車輪等部件相互聯(lián)系，相互作用C．自行車具有代步功能D．自行車具有的功能是單個部件所沒有的38云大附中星耀學(xué)校2024通用技術(shù)學(xué)考備考知識要點——第七章《系統(tǒng)與設(shè)計》2系統(tǒng)特性重點1整體性：系統(tǒng)最基本的特性系統(tǒng)的組分（元素）是構(gòu)成系統(tǒng)整體的前提和基礎(chǔ)，沒有部分就沒有整體(部分影響整體)，但系統(tǒng)的整體功能是各組分（元素）在孤立狀態(tài)下所沒有的（1+1>2）。2相關(guān)性：系統(tǒng)的各個元素、組分的變化會對其他的元素、組分影響。判斷：為了保護(hù)草原植被，當(dāng)?shù)卣C布了禁止大量捕殺野狼的法令，這是什么道理？狼捕殺羊、野兔等食草性動物，使其數(shù)量減少，從而起到保護(hù)植被的作用。解析：狼、??、野兔屬于草原生態(tài)系統(tǒng)的組成要素，如果??的數(shù)量影響??和??的數(shù)量，屬于局部影響局部，體現(xiàn)相關(guān)性。如果狼的數(shù)量影響草原生態(tài)系統(tǒng)（整體因素），則屬于部分影響整體，體現(xiàn)整體性。特性2分析填空39云大附中星耀學(xué)校2024通用技術(shù)學(xué)考備考知識要點——第七章《系統(tǒng)與設(shè)計》23環(huán)境適應(yīng)性一個系統(tǒng)與其所處的環(huán)境之間通常都有物質(zhì)、能量和信息的交換，外界環(huán)境的變化會引起系統(tǒng)功能和系統(tǒng)內(nèi)各部分相互關(guān)系的變化或調(diào)整（適應(yīng)外界環(huán)境變化，維持原有平衡狀態(tài)的方向）。系統(tǒng)只有具有對環(huán)境的適應(yīng)能力，才能保持和恢復(fù)系統(tǒng)原有的特性。4動態(tài)性任何系統(tǒng)都是一個動態(tài)的系統(tǒng)，處于運動變化和發(fā)展之中（變化方向不確定）.運用系統(tǒng)的動態(tài)觀點，有助于使我們不僅看到系統(tǒng)的現(xiàn)狀，而且看到系統(tǒng)的變化和發(fā)展，從而預(yù)測系統(tǒng)的將來，掌握系統(tǒng)的發(fā)展規(guī)律。舉例：生物進(jìn)化：適者生存，這種變化是為了維持生存，努力調(diào)整，朝著適應(yīng)環(huán)境方向進(jìn)行，體現(xiàn)環(huán)境適應(yīng)性。時鐘不準(zhǔn)：時間久了，鐘表零部件老化，可能越走越快，頁可能越走越慢，這種變化方向不確定。體現(xiàn)動態(tài)性特性2分析填空40云大附中星耀學(xué)校2024通用技術(shù)學(xué)考備考知識要點——第七章《系統(tǒng)與設(shè)計》25目的性系統(tǒng)都是以解決某種具體問題，實現(xiàn)某種功能為目的的。系統(tǒng)的目的一般通過更具體的功能來體現(xiàn)。當(dāng)系統(tǒng)存在多個目標(biāo)時，要從整體協(xié)調(diào)的角度出發(fā)尋求平衡，以獲得整體上的最佳效果。系統(tǒng)的目的性是用來區(qū)別系統(tǒng)的標(biāo)志。特性2分析填空41云大附中星耀學(xué)校2024通用技術(shù)學(xué)考備考知識要點——第七章《系統(tǒng)與設(shè)計》2系統(tǒng)分析：為了發(fā)揮系統(tǒng)功能，實現(xiàn)系統(tǒng)的目標(biāo)，運用科學(xué)的方法對系統(tǒng)加以周詳?shù)目疾?、分析、比較、試驗，并在此基礎(chǔ)上擬定一套有效處理步驟和程序.A系統(tǒng)分析是一種科學(xué)決策的方法B系統(tǒng)分析=系統(tǒng)思想+分析方法系統(tǒng)思想：利用分析，比較，整體，聯(lián)系，運動，變化的思考角度來發(fā)現(xiàn)問題解決問題。系統(tǒng)分析方法：①定性分析②定量計算分析填空系統(tǒng)分析原則：①整體性原則

②科學(xué)性原則③綜合性原則②系統(tǒng)分析要盡可能運用科學(xué)方法和數(shù)學(xué)工具進(jìn)行定量分析，使決策的過程和結(jié)果更具有說服力。①系統(tǒng)分析首先要著眼于系統(tǒng)整體，要先分析整體，再分析部分；先看全局，后看局部；先看全過程，再看某一階段；要考慮長遠(yuǎn)，不能只顧眼前（或者說只有各部分要素協(xié)調(diào)發(fā)展，整體功能才能實現(xiàn)）。③當(dāng)系統(tǒng)存在多個目標(biāo)時，應(yīng)將目標(biāo)排出優(yōu)先次序，首先選取最優(yōu)的目標(biāo)，然后盡可能在不損害第一個目標(biāo)的前提下完成下一個目標(biāo)。即：要綜合分析，統(tǒng)籌兼顧，不可顧此失彼，因小失大。原則242云大附中星耀學(xué)校2024通用技術(shù)學(xué)考備考知識要點——第七章《系統(tǒng)與設(shè)計》2系統(tǒng)分析目的：減少設(shè)計決策的風(fēng)險（尋求解決問題的最佳決策）系統(tǒng)優(yōu)化目的：在可行的基礎(chǔ)上更佳功能（更容易實現(xiàn)）或更佳效益（經(jīng)濟效益）系統(tǒng)的優(yōu)化是指在給定的條件下，通過一定的手段和方法，使系統(tǒng)獲得更佳功能（更容易實現(xiàn)）或更佳效益（經(jīng)濟效益）的過程區(qū)別約束條件：阻礙系統(tǒng)目標(biāo)實現(xiàn)的不可人為調(diào)節(jié)因素影響因素：阻礙系統(tǒng)目標(biāo)實現(xiàn)的可人為調(diào)節(jié)因素系統(tǒng)分析步驟：①闡明問題確定目標(biāo)

②分析研究制定方案③評價比較確認(rèn)最佳方案流程知識443云大附中星耀學(xué)校2024通用技術(shù)學(xué)考備考知識要點——第八章《控制與設(shè)計》21定義：人們按照自己的意愿或目的，通過一定的手段，使事物向期望的目標(biāo)發(fā)展，這就是控制2：控制的三要素（對象、目的、手段）3：控制分類A:人工控制、自動控制（是否有人為干預(yù)）B:開環(huán)控制、閉環(huán)控制（是否有反饋，穩(wěn)定調(diào)節(jié)輸出）C:電子控制、氣動控制、液壓控制、機械控制A、B可任意組合分析填空44云大附中星耀學(xué)校2024通用技術(shù)學(xué)考備考知識要點——第八章《控制與設(shè)計》2常規(guī)閉環(huán)控制類型重點1：自動控制下，輸出量為溫度調(diào)節(jié)、濕度調(diào)節(jié)、水位控制調(diào)節(jié)、GPS等例子：空調(diào)、冰箱、飲水機、熱水器（溫度調(diào)節(jié)類），家用馬桶、自動抽水蓄水裝置（水位控制調(diào)節(jié)類）2：人工控制下，連續(xù)動作，通過人眼構(gòu)成反饋，穩(wěn)定輸出，提升輸出精度。例子：騎自行車等3：給出題目案例中，設(shè)定（預(yù)設(shè)）的XXX和實際的XXX同時存在的情況下，對于閉環(huán)控制，設(shè)定（預(yù)設(shè)）的XXX是常規(guī)輸入表達(dá)形式，實際的XXX則是常規(guī)輸出的表達(dá)形式。常規(guī)開環(huán)控制類型（絕大多數(shù)控制是開環(huán)）1：開關(guān)類型（自動門、聲控?zé)?、電風(fēng)扇等）2：報警裝置（溫度報警、檢測報警、速度警報拍照等）分析填空難點45云大附中星耀學(xué)校2024通用技術(shù)學(xué)考備考輸入量控制器執(zhí)行器被控對象輸出量控制量●

①輸入量(給定量，期望值)：控制系統(tǒng)的給定量●②

輸出量（被控量）：控制系統(tǒng)所要控制的量，也是控制系統(tǒng)的輸出信號●

C被控對象：控制系統(tǒng)中被控制的裝置或者元件（輸出量的載體）●B執(zhí)行器：直接對被控對象進(jìn)行控制的裝置或元件●A控制器：對輸入信號進(jìn)行處理并發(fā)出控制命令的裝置或元件●③控制量：執(zhí)行器的輸出信號簡單開環(huán)控制系統(tǒng)的方框圖

ABC

控制命令

注意：A,B,C用實體裝置或?qū)嵨镌磉_(dá)，為信號，用狀態(tài)名詞表達(dá)控制量信號由執(zhí)行器B發(fā)出，輸出量由C被控對象發(fā)出，又叫被控量重點分析填空難點46云大附中星耀學(xué)校2024通用技術(shù)學(xué)考備考知識要點——第八章《控制與設(shè)計》2常規(guī)案例A,B,C,D，的描述與表達(dá)問題A控制器：人工控制下通常是大腦，自動控制下通常是關(guān)鍵裝置或元件（帶控制二字的實物裝置），也可能是主機或微處理器、單片機之類B執(zhí)行器：人工控制下通常是手或肢體，自動控制下通常是

電機、馬達(dá)、閥門、電子開關(guān)、傳動機械裝置等具體裝置重點C被控對象：控制過程中被控制的對象。找到控制的輸出量（被控量），輸出量的實物載體就是被控對象。ABC

DD反饋裝置：在控制過程中，能檢測輸出，并將輸出運回至輸入端與輸入信號進(jìn)行比較，重新控制參量查找順序：（1）確定人工or自動控制，進(jìn)而確定A控制器的表達(dá)

（2）確定開環(huán)or閉環(huán)控制，進(jìn)而確定輸入、輸出的表達(dá)形式

（3）最后按照順序

CAB

D的順序找出剩余參量，注意表達(dá)形式分析填空47云大附中星耀學(xué)校2024通用技術(shù)學(xué)考備考知識要點——第八章《控制與設(shè)計》2干擾因素：除輸入量以外能引起被控量（輸出量）變化的各種因素。20、在水箱水位控制系統(tǒng)中，下列情況不屬于影響其水位控制干擾因素的是（

A

）將浮球位置調(diào)高B、使用水箱里的水C、向水中丟雜物D、從水箱中舀出少量水解析：水位控制屬于閉環(huán)控制系統(tǒng)，能自動調(diào)節(jié)輸出。設(shè)定水位為輸入，實際水位為輸出，浮球為檢測裝置，對比設(shè)定水位和實際水位之間的差異，進(jìn)而實施控制。本題中將浮球調(diào)高，直接將設(shè)定水位調(diào)高(輸入量)，進(jìn)而調(diào)高實際水位，通過改變輸入量改變輸出量不屬于干擾因素。干擾因素：存在于除輸入量以外的控制各個環(huán)節(jié)，最終效果可等效為一個。閉環(huán)控制具有反饋環(huán)節(jié)，能調(diào)節(jié)及穩(wěn)定輸出，可減少干擾對輸出的影響，但不可以消除干擾。48云大附中星耀學(xué)校2024通用技術(shù)學(xué)考備考1-20選擇題3答題規(guī)范通用技術(shù)作為一門新增學(xué)科，在復(fù)習(xí)過程中要結(jié)合該門課程的自身特點，才能達(dá)到事半功倍的效果，結(jié)合實際復(fù)習(xí)工作來看，有以下幾項策略：選擇題用于大面積覆蓋考核知識要點，提高試卷信度及效度。（一）理解考試說明（二）回歸教材課本（三）把握復(fù)習(xí)重點（四）結(jié)合生活實際題目的內(nèi)容更加新穎，更貼近教材知識、更貼近典型生產(chǎn)實例、更貼近學(xué)生身邊的生活實際感受；題目的解題思路也由原來的直觀可以找到答案，演變?yōu)樾枰骱唵蔚姆治觥⑼评怼?9云大附中星耀學(xué)校2024通用技術(shù)學(xué)考備考3答題規(guī)范1-20選擇題如圖所示為一款隨意組合的魔方插座。每一個插座的4-5個插孔被安排在不同的表面。即避免了電源孔相互“打架”，也避免了插頭插上后的空間干擾問題，同時，插座之間還可以組合擴展，滿足了用戶的實際需要。根據(jù)描述，以下說法正確的是（

）A.若電器功率過大時插座會自動斷電，體現(xiàn)了系統(tǒng)的整體性B.該插座具有擴展組合的功能，體現(xiàn)系統(tǒng)的目的性C.插座各面的插座類型經(jīng)過統(tǒng)籌安排，體現(xiàn)了系統(tǒng)分析的科學(xué)性原理D.若要以插座的使用壽命為目標(biāo)進(jìn)行優(yōu)化，則其約束條件為插孔數(shù)量B題型變化：部分選擇題難度加大，不再是單個知識點的簡單分析，而是多知識點的綜合運用，考察學(xué)生靈活運用知識處理問題。目的性綜合性原則影響因素50云大附中星耀學(xué)校2024通用技術(shù)學(xué)考備考3答題規(guī)范1-20選擇題題型變化：關(guān)注當(dāng)下熱門話題，緊扣科技主題。2023年9月23日至10月8日，第十九屆亞運會即將在杭州舉行，“綠色、智能、節(jié)儉、文明”是本次杭州亞運會的四大辦賽理念，“智能”成為重中之重，杭州亞運村將通過人工智能、大數(shù)據(jù)等“黑科技”，構(gòu)建成一個綠色健康的智慧社區(qū)，杭州亞運會將向世界展示一場高科技的智能體育盛宴。下列說法不正確的是（

）A.杭州亞運會官方移動支付將會實現(xiàn)全覆蓋,快速實現(xiàn)整錢、零錢支付,體現(xiàn)人機關(guān)系的高效目標(biāo)。B.杭州亞運會會徽由扇面、錢塘江、錢江潮頭、賽道、互聯(lián)網(wǎng)符號及象征浙江杭州山水城市的自然特質(zhì)，江潮奔涌表達(dá)了浙江兒女勇立潮頭的精神氣質(zhì)，這屬于設(shè)計中的藝術(shù)設(shè)計。C.杭州亞運會官方移動支付將會實現(xiàn)全覆蓋,快速實現(xiàn)整錢、零錢支付,體現(xiàn)人機關(guān)系的高效目標(biāo)。51云大附中星耀學(xué)校2024通用技術(shù)學(xué)考備考用10×80mm的圓鋼加工成一端為方頭，螺紋長度為60mm的螺桿（如圖所示），合理的加工流程是（）A.劃線→銼削→倒角→套絲 B.劃線→套絲→銼削→倒角C.劃線→套絲→倒角→銼削 D.劃線→倒角→套絲→銼削A52云大附中星耀學(xué)校2024通用技術(shù)學(xué)考備考如圖所示，這是一款新型拐杖，該拐杖以手肘為支撐。使用該拐杖長時間走路不易引起酸麻等不適感，而且其高度可調(diào)節(jié)，適合不同身高的人使用。針對該設(shè)計以下說法正確的是（）A.長時間的走路不易引起酸麻等不適感，這實現(xiàn)了人機關(guān)系的舒適目標(biāo)B.為了防滑，該拐杖使用橡膠墊，主要實現(xiàn)了健康的目標(biāo)C.該拐杖高度可調(diào)節(jié)的設(shè)計，主要考慮到人的動態(tài)尺寸D.該拐杖解放了人的雙手，體現(xiàn)了技術(shù)具有發(fā)展人的作用題型變化：選擇題難度加大，不再是單個知識點的簡單分析，而是多知識點的綜合運用，考察學(xué)生靈活運用知識處理問題。A舒適靜態(tài)尺寸解放人53云大附中星耀學(xué)校2024通用技術(shù)學(xué)考備考為了給窗戶安裝一個可開關(guān)的安全柵欄，小明設(shè)計了以下四種方案，其中不能開關(guān)的是（）題型變化：選擇題難度加大，不再是單個知識點的簡單分析，而是多知識點的綜合運用，考察學(xué)生靈活運用知識處理問題。54云大附中星耀學(xué)校2024通用技術(shù)學(xué)考備考小明家附近要建一個水庫，他構(gòu)思了四種混凝土攔水壩方案，方案中圓圈大小表示鋼筋粗細(xì)，虛線表示水?；炷量箟簭姸冗h(yuǎn)大于抗拉強度，鋼筋抗拉強度大于抗壓強度。從結(jié)構(gòu)強度的角度分析，下列方案中合理的是（）題型解析：結(jié)構(gòu)體基本類型及受力特點實體結(jié)構(gòu)：實心，強抗壓性能框架結(jié)構(gòu)：條狀物支撐空間，強抗拉升性能殼體結(jié)構(gòu)：大的圓弧形受力表面積，分散自上而下的外力題型變化：考察學(xué)生對知識的運用能力與遷移能力，綜合考察學(xué)生利用技術(shù)知識解決問題。C55云大附中星耀學(xué)校2024通用技術(shù)學(xué)考備考3答題規(guī)范21分析題如圖所示為安檢門。當(dāng)被檢人員通過時，若攜帶著金屬物品，安檢門會即刻報警，使安檢人員及時發(fā)現(xiàn)被檢人員隨身攜帶的金屬物品。其主要特點是：非接觸探測、精度高、速度快。試分析：（1）它解決的問題是：以高效、非接觸的方式探測被檢人員隨身攜帶的金屬物品。從設(shè)計原則的角度分析，與接觸式人工安檢相比，該安檢門的設(shè)計體現(xiàn)了設(shè)計中的①原則和②原則。（2）它解決問題的技術(shù)方法是：當(dāng)被檢人員攜帶著金屬物品通過安檢門時，傳感器檢測到金屬信號，經(jīng)控制器分析處理后，觸發(fā)蜂鳴器即刻報警。該控制系統(tǒng)的輸出量是③，被控對象是④，屬于自動⑤（填“開環(huán)”或“閉環(huán)”）控制系統(tǒng)。（3）它的缺點是（3分）：（4）針對你發(fā)現(xiàn)的缺點，改進(jìn)意見是（7分）：56云大附中星耀學(xué)校2024通用技術(shù)學(xué)考備考3答題規(guī)范21分析題如圖所示為安檢門。當(dāng)被檢人員通過時，若攜帶著金屬物品，安檢門會即刻報警，使安檢人員及時發(fā)現(xiàn)被檢人員隨身攜帶的金屬物品。其主要特點是：非接觸探測、精度高、速度快。試分析：（1）它解決的問題是：以高效、非接觸的方式探測被檢人員隨身攜帶的金屬物品。從設(shè)計原則的角度分析，與接觸式人工安檢相比，該安檢門的設(shè)計體現(xiàn)了設(shè)計中的①實用

原則和②創(chuàng)新

原則。（2）它解決問題的技術(shù)方法是：當(dāng)被檢人員攜帶著金屬物品通過安檢門時，傳感器檢測到金屬信號，經(jīng)控制器分析處理后，觸發(fā)蜂鳴器即刻報警。該控制系統(tǒng)的輸出量是③報警

，被控對象是④蜂鳴器

，屬于自動⑤開環(huán)

（填“開環(huán)”或“閉環(huán)”）控制系統(tǒng)。（3）它的缺點是（5分）：（4）針對你發(fā)現(xiàn)的缺點，改進(jìn)意見是（5分）：填空部分盡可能在題干文字中找。從使用、實用的角度回答，缺點簡短并具體（20字）針對缺點的具體改進(jìn)意見和措施，可以寫多點（50字）示范：（3）缺點：警報聲吵鬧并且檢測方式單一（4）改進(jìn)：調(diào)低聲音警報音量，避免造成噪聲，增加光電警報裝置和顯示窗口，避免單一檢測出現(xiàn)故障而無法使用，另外結(jié)合疫情檢測需要，增加溫度檢測裝置，多功能綜合，提升效率。57云大附中星耀學(xué)校2024通用技術(shù)學(xué)考備考（二）實際技術(shù)作品分析，占20%，考查學(xué)生分析實際技術(shù)作品的能力，針對實際的技術(shù)產(chǎn)品、技術(shù)圖表或技術(shù)方法的分析。

實際技術(shù)作品分析主要考查學(xué)生分析實際技術(shù)作品的能力，重點分析實際技術(shù)作品解決實際問題的方法。要求從“實際技術(shù)作品的主要特點—它要解決的主要問題—它解決問題的技術(shù)方法—它的主要缺點—你針對它的缺點的改進(jìn)意見”五個方面進(jìn)行分析。分析題答題技巧實際作品分析主要考查學(xué)生分析實際技術(shù)作品的能力，重點分析實際技術(shù)作品解決實際問題的方法。根據(jù)題意對1個技術(shù)產(chǎn)品的分析與評價（能運用所學(xué)知識對現(xiàn)有技術(shù)產(chǎn)品進(jìn)行評價，并能設(shè)計改進(jìn)原有方案）58云大附中星耀學(xué)校2024通用技術(shù)學(xué)考備考主要內(nèi)容分析指南作品的主要特點特點：指事物內(nèi)在、外在的獨特的地方。指明作品的特點，說明或展示它獨特的地方。作品要解決的主要問題說明與特點緊密相關(guān)的問題，相互依存的關(guān)鍵要素，只有解決了這個主要問題，作品才有上述的主要特點。作品解決問題的技術(shù)方法科學(xué)性、合理性、操作性、時效性等作品的優(yōu)缺點從科學(xué)性、合理性、操作性、時效性等方面，各選一個角度進(jìn)行評價針對缺點的改進(jìn)意見根據(jù)自己分析指明的缺點進(jìn)行改進(jìn)3答題規(guī)范21分析題59云大附中星耀學(xué)校2024通用技術(shù)學(xué)考備考3答題規(guī)范21分析題21、為杜絕私拉電線充電造成火災(zāi)，昆明市正在逐步規(guī)范并改造如圖所示的電動車集中充電系統(tǒng)。用戶只要在主機上刷卡—>付費—>選擇插座號，對應(yīng)電子開關(guān)就會打開插座給電動車充電，充滿電后自動停止。它的主要特點是：該系統(tǒng)使電動車充電變得安全、方便。試分析：（1）針對其主要特點，它解決的主要問題是：杜絕私拉電線充電造成火災(zāi)隱患，使電動車充電更加①

，

符合人機關(guān)系的②

目標(biāo)。（2）它解決問題的技術(shù)方法是：在安全的場所，統(tǒng)一設(shè)置充電插座，利用自動③

控制系統(tǒng)進(jìn)行充電，其中④

為輸入量，主機為控制器，⑤

為執(zhí)行器。（3）它的缺點是（3分）：（4）針對你發(fā)現(xiàn)的缺點，改進(jìn)意見是（7分）：人機關(guān)系60云大附中星耀學(xué)校2024通用技術(shù)學(xué)考備考3答題規(guī)范21分析題21、為杜絕私拉電線充電造成火災(zāi)，昆明市正在逐步規(guī)范并改造如圖所示的電動車集中充電系統(tǒng)。用戶只要在主機上刷卡—>付費—>選擇插座號，對應(yīng)電子開關(guān)就會打開插座給電動車充電，充滿電后自動停止。它的主要特點是：該系統(tǒng)使電動車充電變得安全、方便。試分析：（1）針對其主要特點，它解決的主要問題是：杜絕私拉電線充電造成火災(zāi)隱患，使電動車充電更加①

安全、方便

，

符合人機關(guān)系的②

安全

目標(biāo)。（2）它解決問題的技術(shù)方法是：在安全的場所，統(tǒng)一設(shè)置充電插座，利用自動③

開環(huán)

控制系統(tǒng)進(jìn)行充電，其中④

刷卡付費or檢測電量充滿

為輸入量，主機為控制器，⑤

電子開關(guān)

為執(zhí)行器。（3）它的缺點是（3分）：（4）針對你發(fā)現(xiàn)的缺點，改進(jìn)意見是（7分）：1：填空部分填寫技術(shù)知識點，盡可能在題干文字中找。2：從使用、實用的角度回答，缺點簡短并具體（20字）3：針對缺點的具體改進(jìn)意見和措施（50字）示范：（3）缺點：支付方式單一or無溫度檢測報警裝置，有安全隱患（4）改進(jìn)：合理布局線路，適當(dāng)增大空間，增設(shè)插座防水及漏電保護(hù)裝置，提升使用安全性能。另外，增加火災(zāi)聲音報警裝置及滅火設(shè)備，高效警報，及時提醒人們處理，杜絕火災(zāi)。61云大附中星耀學(xué)校2024通用技術(shù)學(xué)考備考注意事項：1：帶作圖工具2：默認(rèn)5條，多畫扣分，不寫帶圈數(shù)字3：檢查線型4：切忌作輔助線5：加深痕跡表示可見輪廓線表示不可見輪廓線重點補全漏線能先留下以上兩種線型3答題規(guī)范22作圖題一：補全漏線（主要考法）62云大附中星耀學(xué)校2024通用技術(shù)學(xué)考備考標(biāo)注尺寸的基本規(guī)則（直線）：2525405555254025100100不帶單位，默認(rèn)毫米mm①機件的真實大小應(yīng)以圖樣上所注的尺寸數(shù)值為依據(jù)，與圖形的大?。ɡL圖比例）及繪圖的準(zhǔn)確度無關(guān)。②圖樣中的尺寸，以毫米為單位，不需標(biāo)注單位符號③機件的每一尺寸，一般只標(biāo)注一次，并應(yīng)標(biāo)注在反映該結(jié)構(gòu)最清晰的圖形上。④尺寸標(biāo)注不應(yīng)閉合，如圖中尺寸：標(biāo)明25、40兩個尺寸。因40-25=15，所以只能標(biāo)注15、25和40三個尺寸中的任意兩個數(shù)字。⑤尺寸線不能同輪廓線和對稱線（軸線）重合，尺寸界限可以同輪廓線重合1:21:415重點3答題規(guī)范22作圖題二：尺寸標(biāo)注63云大附中星耀學(xué)校2024通用技術(shù)學(xué)考備考③Φ87Φ94②Φ87A:整圓或大于半圓的弧標(biāo)注直徑。符號Φ,雙向細(xì)實箭頭（雙箭頭+Φ+直徑）①Φ87④Φ874標(biāo)注尺寸的基本規(guī)則（圓?。号c比例無關(guān)，標(biāo)注物體真實大小，默認(rèn)單位為毫米（mm），注意換算22作圖題二：尺寸標(biāo)注3答題規(guī)范64云大附中星耀學(xué)校2024通用技術(shù)學(xué)考備考B:半圓或小于半圓的弧標(biāo)注半徑。符號R,單向細(xì)實箭頭（單箭頭+R+半徑）R51R19R27半圓或小于半圓的弧標(biāo)注半徑。符號R①R27②R27③R27R27與比例無關(guān)，標(biāo)注物體真實大小，默認(rèn)單位為毫米（mm），注意換算3答題規(guī)范22作圖題二：尺寸標(biāo)注65云大附中星耀學(xué)校2024通用技術(shù)學(xué)考備考三、作圖題（共10分，在答題卡指定位置答題）22、根據(jù)如圖所示實物的三視圖，比例為2：1,認(rèn)真分析并完成以下任務(wù)。（1）請你根據(jù)實物的立體圖和主視圖，補全物體的俯視圖和左視圖中缺少的圖線（5分）。（2）根據(jù)立體圖上的尺寸數(shù)字，在完成的三視圖上標(biāo)注相應(yīng)的尺寸（5分）。Φ10R151430383答題規(guī)范22作圖題二：尺寸標(biāo)注練習(xí)166云大附中星耀學(xué)校2024通用技術(shù)學(xué)考備考三、作圖題（共10分，在答題卡指定位置答題）22、根據(jù)如圖所示實物的三視圖，比例為2：1,認(rèn)真分析并完成以下任務(wù)。（1）選擇最能反映真實尺寸的視圖，用2B鉛筆和直尺在相應(yīng)視圖中標(biāo)注零件長度10cm,高度12cm,寬度2.5cm,圓孔尺寸直徑5.5cm，半圓半徑5cm10012025Φ55R503答題技巧22作圖題二：尺寸標(biāo)注練習(xí)267云大附中星耀學(xué)校2024通用技術(shù)學(xué)考備考主題名稱考試年月次數(shù)