5.2 求解二元一次方程組 同步練習_第1頁
5.2 求解二元一次方程組 同步練習_第2頁
5.2 求解二元一次方程組 同步練習_第3頁
5.2 求解二元一次方程組 同步練習_第4頁
5.2 求解二元一次方程組 同步練習_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第五章二元一次方程組2求解二元一次方程組基礎(chǔ)過關(guān)全練知識點1用代入消元法解二元一次方程組1.(2023山東青島市北期末)已知方程組4yA.利用①,用含x的式子表示y,再代入②B.利用①,用含y的式子表示x,再代入②C.利用②,用含x的式子表示y,再代入①D.利用②,用含y的式子表示x,再代入①2.(2022陜西靖邊期末)用代入消元法解方程組4xA.4x+2x-1=7 B.4x+10x-1=7 C.4x+10x-5=7 D.4x-10x+5=73.(2021山東德州平原期末)若方程組2x+3y=1,(m?1)A.10 B.-10 C.20 D.34.(2022北京懷柔期末)下面是小強同學解方程組2x其中,①為,②為.

5.用代入消元法解方程組:(1)y=6?2x①,x+2(3)y知識點2用加減消元法解二元一次方程組6.(2022河北新樂月考)利用加減法解方程組5x+3y=10,①2x?2y=1②時,利用①×aA.2,3 B.2,5 C.-2,3 D.-2,-57.已知關(guān)于x,y的方程組ax+by=3,2ax?by=1的解是8.解下列方程組.()(1)x?y=1,0.2(3)5能力提升全練9.(2023廣東深圳外國語學校期中)如圖所示,兩架天平保持平衡,已知每塊巧克力的質(zhì)量相等,每個果凍的質(zhì)量相等,則每塊巧克力和每個果凍的質(zhì)量分別是()A.10g,40g B.15g,35g C.20g,30g D.30g,20g10.(2022河南鄭州四中第一次月考)若方程組4x+3y=5,kx?(kA.3 B.-3 C.2 D.-211.(2022遼寧沈陽中考)二元一次方程組x+2y=5,12.(2022廣西賀州中考)若實數(shù)m,n滿足|m-n-5|+2m+n?4=0,則3m+13.(2022河南鄭州期中)對于任意實數(shù)a,b,定義關(guān)于“”的一種運算如下:ab=2a+b.例如:34=2×3+4=10.若x(-y)=2,y(-x)=5,則x+y的值為.

14.(2022山東淄博中考)解方程組:x15.(2022遼寧營口期末)已知方程組5x+y=3,ax+5y=4和素養(yǎng)探究全練16.(2023安徽定遠期中)閱讀材料:善于思考的小軍在解方程組2x+5解:將方程②變形:4x+10y+y=5,即2(2x+5y)+y=5③,把方程①代入③,得2×3+y=5,解得y=-1,把y=-1代入①得x=4,所以方程組的解為x請你解決以下問題:(1)模仿小軍的“整體代換”法解方程組2(2)已知x,y滿足方程組3x2?2xy+12y2=47,2x

第五章二元一次方程組2求解二元一次方程組答案全解全析基礎(chǔ)過關(guān)全練1.B觀察方程組,①中x的系數(shù)為1,∴利用①,用含y的式子表示x,再代入②比較簡潔,故選B.2.C將②代入①得4x+5(2x-1)=7,去括號得4x+10x-5=7.故選C.3.A由題意得2x+3把x=15,y=15代入(m-1)x+(m+1)y=4,得15(m-1)+15(4.代入;消去y解析本題通過框圖的形式解說解題過程.由代入法求解二元一次方程組的步驟可知,①為代入,②為消去y.5.解析(1)將①代入②得x+2(6-2x)=6,解得x=2,將x=2代入①得y=6-2×2=2,所以方程組的解為x(2)由②得x=5-y③,將③代入①得5(5-y)-2y-4=0,解得y=3,將y=3代入③得x=2,所以方程組的解為x(3)y=2x?4①,解得x=1,把x=1代入①,得y=-2,故原方程組的解為x6.A利用加減法解方程組5x利用①×2+②×3消去y,得10x+6x=20+3,則a,b的值可能是2,3,故選A.7.-2解析把x=1,y=?1a②-①,得a+2b=-2.8.解析(1)x①-②×2,得0.6x=-37,解得x=-1853把x=-1853代入①,得y=-188故原方程組的解為x(2)2①+②,得4y=16,解得y=4,把y=4代入①,得2x+4=-2,解得x=-3,故原方程組的解為x(3)5②-①,得5y=-15,解得y=-3,把y=-3代入①,得5x+6=11,解得x=1,故原方程組的解為x能力提升全練9.C設(shè)每塊巧克力的質(zhì)量為x克,每個果凍的質(zhì)量為y克,由題意得3解得x故選C.10.A由題意,解得x=5k+197k?4∵x比y的相反數(shù)大1,∴x+y=1,即5k+197解得k=3,故選A.11.x解析x把②代入①得5x=5,解得x=1,把x=1代入②得y=2,∴原方程組的解為x12.7解析由|m-n-5|+2m得m解得m∴3m+n=9-2=7.13.7解析由題意可得2x?∴x+y=7.14.解析解法一:整理方程組得x①×2-②得-7y=-7,解得y=1,把y=1代入①得x-2=3,解得x=5,∴方程組的解為x解法二:x?2y=3,①1把③代入②得12(3+2y)+34y=解得y=1,將y=1代入③得x=3+2×1=5,∴方程組的解為x15.解析由題意知方程組5x+y=3,ax解方程組5得x分別代入ax+5y=4和5x+by=1得,a=14,b=2,∴a-5b=14-10=4,∵4的平方根為±4=±2,∴a-5b的平方根為±2.素養(yǎng)探究全練16.解析(1)2由②得3(2x-3y)-2y=9③,把①代入③得15-2y=9,解得y=3,把y=3代入①得2x-9=5,解得x=7,所以原方程組的解為x(2)3由①得3

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論