鷸蚌相爭(zhēng)成語(yǔ)故事

鷸蚌相爭(zhēng)猜畫謎狐假虎威智趣闖關(guān)智趣闖關(guān)猜畫謎守株待兔智趣闖關(guān)猜畫謎亡羊補(bǔ)牢智趣闖關(guān)猜畫謎揠苗助長(zhǎng)智趣闖關(guān)猜畫謎鷸蚌相爭(zhēng)智趣闖關(guān)猜畫謎鷸蚌相爭(zhēng)“商”字摘掉帽，上面換個(gè)“矛”，右邊站只“鳥(niǎo)”。啄肉夾住威脅毫不示弱相持筋疲力盡得意洋洋喜笑顏開(kāi)自主研讀多元展示——我會(huì)學(xué)啄肉夾住威脅毫不示弱相持筋疲力盡得意洋洋喜笑顏開(kāi)1.力氣小，勢(shì)力差；2.年紀(jì)??；3.喪失。自主研讀多元展示——我會(huì)學(xué)啄肉夾住威脅毫不示弱相持筋疲力盡得意洋洋喜笑顏開(kāi)弱自主研讀多元展示——我會(huì)寫我知道蚌：生活在淡水里的一種軟體動(dòng)物，外面有黑褐色的堅(jiān)硬外殼。鷸：一種嘴長(zhǎng)，喜歡在沙灘覓食的鳥(niǎo)類。得知增智課外延展——我知道蚌方出曝，而鷸啄其肉，蚌合而莫過(guò)甘其喙。鷸曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌！’蚌亦謂鷸曰：‘今日不出，明日不出，即有死鷸！’兩者不肯相舍。漁者得而并擒之。

——出自《戰(zhàn)國(guó)策燕策二》鷸蚌相爭(zhēng)漁翁得利鷸蚌相爭(zhēng)自主研讀多元展示自讀提示：默讀課文想一想，說(shuō)一說(shuō)：這則寓言寫了一件什么事?可以從“鷸和蚌為什么要爭(zhēng)，它們是怎么爭(zhēng)的，爭(zhēng)的結(jié)果怎樣”三個(gè)方面來(lái)思考?！易詫W(xué)

趙王，我在前來(lái)貴國(guó)的途中，看到

得知增智課外延展——我會(huì)講合作提示：

四人小組合作表演課文，請(qǐng)組長(zhǎng)做導(dǎo)演，選好演員，組織排演。（友情提醒：要根據(jù)提示語(yǔ)的內(nèi)容，設(shè)計(jì)好表情、動(dòng)作，注意說(shuō)話的語(yǔ)氣。為了保證表演成功，可以多練幾次。）

自主研讀多元展示——我會(huì)演

鷸用盡力氣，還是拔不出嘴來(lái)，便威脅蚌說(shuō)：“你不松開(kāi)殼兒，就等著瞧吧。今天不下雨，明天不下雨，沒(méi)有了水，你就會(huì)干死在這河灘上！”

河蚌毫不示弱，得意洋洋地說(shuō)：“我就這樣夾住你的嘴不放。今天拔不出來(lái)，明天拔不出來(lái)，吃不到東西，你也會(huì)餓死在這河灘上?！弊灾餮凶x多元展示——我會(huì)演

就這樣，鷸和蚌相持著，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，正當(dāng)雙方筋疲力盡的時(shí)候，有個(gè)漁夫看見(jiàn)了，不禁喜笑顏開(kāi)。他沒(méi)費(fèi)一點(diǎn)力氣，就把它們一齊捉住了。自主研讀多元展示——我會(huì)讀聯(lián)系生活學(xué)用結(jié)合——我會(huì)用勸一勸聯(lián)系生活學(xué)用結(jié)合——我會(huì)用說(shuō)道理許多年后，鷸和蚌的子孫再一次在河邊相遇了。這次