《人際交往的藝術(shù)+》教案 心理健康七年級(jí)全一冊(cè)

《人際交往的藝術(shù)》教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)與技能：

了解人際交往的概念、特點(diǎn)和重要性，掌握人際交往的基本技巧

和方法，提高自我表達(dá)和溝通能力。

2.過(guò)程與方法：

通過(guò)小組討論、角色扮演、案例分析等多種教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生

的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，提高學(xué)生的交往能力和解法問(wèn)題的能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人際交往觀念，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的情感態(tài)

度和良好的價(jià)值觀，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自尊心。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）人際交往的概念和特點(diǎn)；

（2）人際交往的基本技巧和方法；

（3）人際交往中的常見(jiàn)問(wèn)題及解決方法。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）如何在課堂上引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高交往能力；

（2）如何通過(guò)案例分析等教學(xué)方法，讓學(xué)生深入理解人際交往

的重要性和技巧。

三、學(xué)情分析

本節(jié)課是七年級(jí)心理與健康課程的第11課，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一

些基本的心理知識(shí)，如情緒管理、壓力管理等。學(xué)生處于青春期，他

們的心理狀態(tài)比較復(fù)雜，往往會(huì)出現(xiàn)一些人際交往方面的問(wèn)題，如溝

通不暢、人際關(guān)系緊張等。因此，本節(jié)課的內(nèi)容對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)

展具有重要意義。在教學(xué)過(guò)程中，需要注意引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高

交往能力，同時(shí)也要關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正

確的人際交往觀念。

四、教學(xué)過(guò)程

1.新課導(dǎo)入

教師：大家好！今天我們要討論的話題是人際交往。首先，請(qǐng)問(wèn)

你們對(duì)人際交往有什么了解嗎？它在我們的生活中有什么重要性

呢？

學(xué)生1：人際交往是人與人之間的溝通和互動(dòng)，通過(guò)交流和相互

影響來(lái)建立關(guān)系。

學(xué)生2：人際交往對(duì)我們很重要，它可以幫助我們建立友誼，解

決沖突，提高合作能力，還可以促進(jìn)我們的個(gè)人成長(zhǎng)。

教師：非常好！你們已經(jīng)對(duì)人際交往有了基本的了解。接下來(lái),

我們將深入探討人際交往的概念、特點(diǎn)以及一些基本技巧和方法。

2.課堂講解

教師：首先，讓我們來(lái)了解一下人際交往的概念和特點(diǎn)。人際交

往是指人與人之間在日常生活中進(jìn)行的各種交流和互動(dòng)。它是一種社

會(huì)性的行為，通過(guò)交流和互動(dòng)，我們可以建立親密關(guān)系、增進(jìn)理解、

獲取支持，同時(shí)也可能遇到一些問(wèn)題需要解決。

其次，人際交往有一些基本的技巧和方法。首先是積極傾聽(tīng)，我

們要關(guān)注對(duì)方的言辭和非言辭，表達(dá)出真誠(chéng)的興趣和尊重。其次是有

效的表達(dá)，在交流中清晰地表達(dá)自己的想法和感受，避免產(chǎn)生誤解。

此外，還有合適的非言語(yǔ)溝通，如肢體語(yǔ)言和面部表情，它們可以增

強(qiáng)交流的效果。最后，我們要學(xué)會(huì)解決沖突和處理問(wèn)題的方法，通過(guò)

妥善的溝通和協(xié)商來(lái)達(dá)成共識(shí)。

另外，人際交往中常常會(huì)遇到一些問(wèn)題，比如溝通不暢、沖突和

誤解等。針對(duì)這些問(wèn)題，我們需要學(xué)會(huì)一些解決方法。比如，在溝通

不暢的情況下，我們可以主動(dòng)傾聽(tīng)對(duì)方的意見(jiàn)，尊重他人的觀點(diǎn)，找

到共同的話題和利益點(diǎn)，以促進(jìn)有效的交流。

3.分組討論

教師：現(xiàn)在，請(qǐng)大家分成小組，每個(gè)小組選擇一個(gè)人際交往中的

問(wèn)題進(jìn)行討論，并提出解決方法。我會(huì)給你們一些案例來(lái)引導(dǎo)討論。

請(qǐng)?jiān)?5分鐘內(nèi)討論完畢。

學(xué)生們組成小組，積極討論各自選擇的問(wèn)題，并提出解決方法。

他們可以討論如何處理與朋友的爭(zhēng)吵、如何改善與同學(xué)之間的關(guān)系、

如何與陌生人進(jìn)行有效的交流等。

4.角色扮演

教師：現(xiàn)在，讓我們進(jìn)行角色扮演，模擬人際交往中的情境，以

鍛煉你們的交往能力和解決問(wèn)題的能力。每個(gè)小組可以選擇一個(gè)情境

進(jìn)行扮演，其他小組成員可以扮演相關(guān)角色或觀察并提出建議。請(qǐng)?jiān)?/p>

20分鐘內(nèi)完成角色扮演。

學(xué)生們興致勃勃地進(jìn)行角色扮演，他們可以通過(guò)扮演朋友、家庭

成員、同學(xué)、老師等角色來(lái)模擬各種人際交往情境，從解決沖突到改

善溝通，從表達(dá)情感到建立信任，他們通過(guò)實(shí)際操作來(lái)應(yīng)用所學(xué)的技

巧和方法，同時(shí)觀察和評(píng)價(jià)其他小組的表現(xiàn)，提出建議和改進(jìn)方法。

5.總結(jié)

教師：非常棒！你們?cè)诮巧缪葜姓故玖顺錾慕煌芰徒鉀Q

問(wèn)題的能力?，F(xiàn)在，請(qǐng)各小組派一名代表分享你們的扮演情境和所獲

得的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我想請(qǐng)你們思考一下，在日常生活中如何運(yùn)用所學(xué)

的技巧和方法來(lái)改善人際交往。

學(xué)生代表陸續(xù)分享了他們的扮演情境和經(jīng)驗(yàn)，比如如何通過(guò)理解

對(duì)方的立場(chǎng)來(lái)解決爭(zhēng)執(zhí)，如何用積極的肢體語(yǔ)言表達(dá)關(guān)心等。教師根

據(jù)學(xué)生的分享進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

教師：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們了解了人際交往的概念和特點(diǎn)，學(xué)

習(xí)了一些基本的技巧和方法，并在角色扮演中實(shí)踐了這些技巧和方法。

記住，人際交往是一門需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的技能，希望你們能在日

常生活中運(yùn)用所學(xué)，建立良好的人際關(guān)系。這樣，我們就能更加和諧

地與他人相處，共同成長(zhǎng)。

本節(jié)課到此結(jié)束，謝謝大家的參與和配合五、板書(shū)設(shè)計(jì)

人際交往的藝術(shù)

一、人際交往的概念和特點(diǎn)

二、人際交往的基本技巧和方法

三、人際交往中的常見(jiàn)問(wèn)題及解決方法

六、教學(xué)反思

本節(jié)課通過(guò)多種教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生深

入了解人際交往的概念、特點(diǎn)和重要性，掌握人際交往的基本技巧和

方法，提高自我表達(dá)和溝通能力。同時(shí)，教師還引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的

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