小學(xué)德育校本課程教材-文本資料

第頁目錄第一單元感恩父母生我養(yǎng)我()報(bào)恩三字歌小烏鴉愛媽媽感恩信游子吟賞析學(xué)會感恩孝敬父母的故事在生活中學(xué)會報(bào)恩第二單元感恩老師教我做人（）一株紫丁香獻(xiàn)給老師的歌每當(dāng)我走過老師窗前師恩難忘名人尊師的故事謝謝您，老師第三單元感恩自然和社會無私給予（）小河與青草對著大山喊話的孩子農(nóng)夫與老鷹感恩自然只有一個地球保護(hù)地球資源給永遠(yuǎn)比拿愉快生活因感恩而精彩第四單元感恩黨和祖國育我成才（）一面216個彈孔的紅旗為中華之崛起而讀書常懷感恩心回報(bào)祖國恩情勤勞換來豐收年鄉(xiāng)村四月第一單元感恩父母父母對我們有養(yǎng)育之恩。從十月懷胎到呱呱墜地，多少期盼與欣喜。一天天，一年年，我們在快樂中長大。離開家門的叮囑，黃昏時(shí)村口的守候，多少牽掛與思念。一杯杯熱茶，一碗碗米飯，一件件新衣，凝聚著爸爸媽媽全部的愛。離開時(shí)道一聲保重，回家了報(bào)一聲平安，不要讓風(fēng)霜枯萎了那顆關(guān)愛我們的心。告訴爸媽，孩兒已經(jīng)長大，我會幫你們做事，還懂得孝敬。1報(bào)恩三字歌同學(xué)們請聽清人立世重德性圖報(bào)恩有善行胸寬廣志向明人之春在少年珍光陰惜時(shí)間求學(xué)路曲陡難志不渝永向前黨恩重國恩深世和諧家太平小康路致富經(jīng)民安樂國強(qiáng)盛學(xué)知識長本領(lǐng)效祖國報(bào)黨恩勤學(xué)習(xí)重師禮感師恩為人梯燃紅燭化春泥嘔心血育桃李授知識傳道義強(qiáng)素質(zhì)培能力見師長問聲好文明語要記牢知榮辱習(xí)禮儀不知禮無以立遵公德守紀(jì)律仰高潔棄粗鄙仁愛者眾所善禮者雅民所需對長輩忌無禮凡出言用敬語虐老人悖情理天不容法不依敬父母誠心意做家務(wù)力所及不挑揀講節(jié)儉惜成果父心寬羊跪乳鴉反哺寸草心報(bào)春暉德智體老三好齊發(fā)展是目標(biāo)德為上智為高體為本藝熏陶天地水是三元養(yǎng)萬物親自然天道厲地道嚴(yán)水性柔逆而險(xiǎn)慎開發(fā)節(jié)能源播綠色種福田芳草地碧云天花草香鳥語甜愛花草護(hù)生靈天人合永世安人世間愛無疆樂助人互相幫親同學(xué)睦鄰里與人善總相宜滴水恩涌泉報(bào)好傳統(tǒng)莫丟拋銘在心貴在行恒堅(jiān)持大寫人1、你從三字歌里悟到哪些道理？2、熟讀成誦。2小烏鴉愛媽媽路邊開放野菊花，飛來一只小烏鴉，不吵鬧呀不玩耍呀，急急忙忙轉(zhuǎn)回家。它的媽媽年紀(jì)大，躺在家里生病了，小烏鴉叼來蟲子呀，一口一口喂媽媽。多可愛的小烏鴉，多懂事的孩子啊，飛來飛去不忘記呀，媽媽把它養(yǎng)育大。媽媽把它養(yǎng)育大！1、小烏鴉作為一種動物，尚且愛媽媽，那我們可以為媽媽做一些什么呢？2、同學(xué)們，我們大家還有一個共同的媽媽，她是誰呢？3感恩信洛杉磯的一家旅館。早晨，三個黑人孩子，在餐桌上埋頭寫著感恩信，這是他們每天必做的功課。老大在紙上寫了八九行字，妹妹寫了五六行，小弟弟只寫了兩三行。再細(xì)看其中的內(nèi)容，卻是諸如“路邊的野花開得真漂亮”、“昨天吃的比薩餅很香”、“昨天媽媽給我講了一個很有意思的故事”之類的簡單語句。原來他們寫給媽媽的感謝信不是專門感謝媽媽給他們幫了多大的忙，而是記錄下他們幼小心靈中感覺很幸福的一點(diǎn)一滴。他們還不知道什么叫大恩大德，只知道對于每一件美好的事物都應(yīng)心存感激。他們感謝母親辛勤的工作，感謝同伴熱心的幫助，感謝兄弟姐妹之間的相互理解……他們對許多我們認(rèn)為是理所當(dāng)然的事都懷有一顆“感恩的心”。一直以來，感恩在人們心中是感謝“恩人”的意思。其實(shí)，“感恩”不一定要感謝大恩大德，“感恩”其實(shí)是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操。1、我們應(yīng)當(dāng)怎樣懷有一顆“感恩的心”？2、學(xué)了本課后，我們在平時(shí)日常生活中應(yīng)當(dāng)怎樣去做？學(xué)著那三個黑人孩子寫寫感恩的信。4游子吟賞析慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，竟恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。這就是著名的《游子吟》。它親切而自然地歌頌了普通而偉大的人性美——母愛。【詩文解釋】慈母用手中的針線，為遠(yuǎn)行的兒子趕制身上的衣衫。臨行前一針針密密地縫綴，怕的是兒子回來得晚衣服破損。有誰敢說，子女像小草那樣微弱的孝心，能夠報(bào)答得了像春暉普澤的慈母恩情呢？【詩文賞析】詩中所講的“游子”，指離家在外或久居他鄉(xiāng)的人?！按绮荨?，指小草，在詩中象征子女?！靶摹保覆菰谏L中抽出的嫩莖。這里語意雙關(guān)，既指草心也指游子的心?！叭簳煛?，指春天的陽光，象征著母愛。偉大的母愛，如陽光一樣沐浴著兒女們成長。它無時(shí)不在，無處不有，給兒女們留下許多感受至深的印跡。對于孟郊這位長年離家在外，四處奔波的游子來說，感受最深的莫過于母子離別的痛苦時(shí)刻。因而他在詩中選取臨行前母親為他縫補(bǔ)衣衫的場景?！按饶甘种芯€，游子身上衣?！蓖ㄟ^“線”和“衣”，把母親對兒子難以割舍的愛緊密聯(lián)系在一起了。無論兒子遠(yuǎn)行千萬里，母親縫制的衣服總會穿在身上。也就是說，母親無時(shí)無地不在遮護(hù)著孩子的身，溫暖著孩子的心?！芭R行密密縫，竟恐遲遲歸?！边@兩句寫母親縫衣服時(shí)的情景：慈祥的母親手拿衣服，針針線線，細(xì)密縫補(bǔ)。惟恐兒子遲遲難歸，所以把衣服縫得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。但做母親的內(nèi)心里，又何嘗不盼望兒子早日平安回家呢？詩人就是通過母親所做與所想的矛盾，非常細(xì)致地表現(xiàn)了慈母的一片深愛之情。最后兩句寫出了詩人的心聲：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！币源禾斓年柟獠赣〔?，生動地比喻母親對兒子的溫暖，抒說兒子報(bào)答不盡慈母哺育之恩。這首《游子吟》選取日常生活的普通場景，用樸素自然，明白如話的語言，細(xì)致而真切地突出了一個情字——慈母的愛子之情和兒子的感恩之情。千百年來，每當(dāng)讀起它，都會使人心弦為一片愛的純情所震顫，引起兒女們對母親的深切思念.1、“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”是什么意思？2、回想爸爸或媽媽平時(shí)關(guān)心你、疼愛你的情景，你打算怎樣報(bào)答父母恩情？5學(xué)會感恩感恩是學(xué)會做人的支點(diǎn),感恩之心是一種美好的感情，是對世間所有人所有事給予自己的幫助表示感激,銘記在心，感恩是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是一個正直的人的起碼品德。感恩的關(guān)鍵在于回報(bào)。回報(bào),就是對哺育、培養(yǎng)、教導(dǎo)、指引、幫助、支持乃至救護(hù)自己的人心存感激,并通過自己十倍、百倍的付出,用實(shí)際行動予以報(bào)答。那么，作為一名小學(xué)生，怎樣感恩呢？首先要感恩自己的父母，因?yàn)槊總€人的生命都是父母血脈的延續(xù),父母給了我們?nèi)康膼?讓我們享受到了人世間的親情和幸福，因此,我們要感謝父母。大自然是萬物賴以生存的基礎(chǔ),人的生命活動一時(shí)一刻也離不開它，我們?nèi)祟惖囊率匙⌒械榷际菑拇笞匀恢蝎@得的，因此,我們應(yīng)該感恩大自然。老師是我們成長的領(lǐng)路人，是我們的朋友，老師尊重、理解和愛護(hù)我們，言傳身教，讓我們受益終身，老師為我們付出心血和汗水，我們應(yīng)該感恩老師。同學(xué)是我們學(xué)習(xí)生活的同伴，同學(xué)間互相鼓勵，互相幫助,共同戰(zhàn)勝困難與挫折，共同品嘗學(xué)習(xí)的成功與快樂，我們應(yīng)該感謝天天與我們相伴的同學(xué)。學(xué)校為我們提供了良好的讀書環(huán)境，是我們鍛煉的場所、施展才華的舞臺，我們應(yīng)該感恩學(xué)校。祖國是我們的根，是我們的源。沒有祖國，就沒有我們的安棲之所；沒有祖國，就沒有我們做人的尊嚴(yán)；沒有祖國，就沒有我們所擁有的一切!我們應(yīng)該感恩祖國。感恩，這是一個很人性的詞語，意思是一種知恩圖報(bào)的心理，它與報(bào)恩不同，報(bào)恩這個詞語是感恩的具體行動，強(qiáng)調(diào)的是一種知恩圖報(bào)的行為，從廣義上來說，感恩的心是一種很陽光的心理，是感激、慶幸里所萌發(fā)的報(bào)答之心?，F(xiàn)代社會中“感恩”的意義已經(jīng)更加的廣泛，對于一般平民百姓來說，就是慶幸自我的豐衣足食后，對身處困難中的人們以一種憐憫與慈悲并想去關(guān)愛的心態(tài)。簡單的來講就是想為他們做點(diǎn)什么的心態(tài)?！案卸鳌睂τ谝呀?jīng)事業(yè)有所成就者也就是人們常說的“回報(bào)社會”的心態(tài)。當(dāng)然也有少數(shù)天性涼薄的“白眼狼”、“為富不仁者”。受國恩不報(bào)者，國棄之，受民恩不報(bào)者，民唾之！放學(xué)回家后，你幫爸爸媽媽做了哪些力所能及的事？6孝敬父母的故事（1）子路借米孝敬父母中國有句古語：“百善孝為先”。意思是說，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個人如果不知道孝敬父母，就很難想象他會熱愛祖國和人民。古人說：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。我們不僅要孝敬自己的父母，還應(yīng)該尊敬別的老人，愛護(hù)年幼的孩子，在全社會造成尊老愛幼的淳厚民風(fēng)，這是我們新時(shí)代學(xué)生的責(zé)任。子路，春秋末魯國人。在孔子的弟子中以政事著稱。尤其以勇敢聞名。但子路小的時(shí)候家里很窮，長年靠吃粗糧野菜等度日。有一次，年老的父母想吃米飯，可是家里一點(diǎn)米也沒有，怎么辦？子路想到要是翻過幾道山到親戚家借點(diǎn)米，不就可以滿足父母的這點(diǎn)要求了嗎？于是，小小的子路翻山越嶺走了十幾里路，從親戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香噴噴的米飯，子路忘記了疲勞。鄰居們都夸子路是一個勇敢孝順的好孩子。（2）包公辭官奉養(yǎng)老人包公即包拯（公元999-1062年），字希仁，廬州合肥（今安徽合肥市）人，父親包儀，曾任朝散大夫，死后追贈刑部侍郎。包公少年時(shí)便以孝而聞名，性直敦厚。在宋仁宗天圣五年，即公元1027年中了進(jìn)士，當(dāng)時(shí)28歲。先任大理寺評事，后來出任建昌（今江西永修）知縣，因?yàn)楦改改昀喜辉鸽S他到他鄉(xiāng)去，包公便馬上辭去了官職，回家照顧父母。他的孝心受到了官吏們的叫口稱頌。幾年后，父母相繼辭世，包公這才重新踏入仕途。這也是在鄉(xiāng)親們的苦苦勸說下才去的。在封建社會，如果父母只有一個兒子，那么這個兒子不能扔下父母不管，只顧自己去外地做官。這是違背封建法律規(guī)定的。一般情況下，父母為了兒子的前程，都會跟隨去的?；蛘邇鹤雍捅炯易宓钠渌艘?guī)勸。父母不愿意隨兒子去做官的地方養(yǎng)老，這在封建時(shí)代是很少見的，因?yàn)檫@意味著兒子要遵守封建禮教的約束--辭去官職照料自己。歷史書上并沒有說明具體原因，可能是父母有病，無法承受路上的顛簸，包公這才辭去了官職。不管情況如何，包公能主動地辭去官職，還是說明他并不是那種迷戀官場的人。對父母的孝敬也堪為當(dāng)今一些素質(zhì)低下的人的表率。以前的故事講的最多的是包公的鐵面無私，把包公孝敬父母的事情給忽視了。（3）黃香孝親的故事東漢時(shí)的黃香，是歷史上公認(rèn)的“孝親”的典范。黃香小時(shí)候，家境困難，10歲失去母親，父親多病。悶熱的夏天，他在睡前用扇子趕打蚊子，扇涼父親睡覺的床和枕頭，以便讓父親早一點(diǎn)入睡；寒冷的冬夜，他先鉆進(jìn)冰冷的被窩，用自己的身體暖熱被窩后才讓父親睡下；冬天，他穿不起棉襖，為了不讓父親傷心，他從不叫冷，表現(xiàn)出歡呼雀躍的樣子，努力在家中造成一種歡樂的氣氛，好讓父親寬心，早日康復(fù)。（4）國家領(lǐng)導(dǎo)人孝敬老人老一輩革命家朱德著文《回憶我的母親》，以無限的深情贊頌了母親無比的愛和高尚的品質(zhì)。毛澤東接到母親病危的家信，星夜上路，晝夜兼程，他撫摸著母親的棺木放聲慟哭，悲痛之中揮筆寫下《祭母文》：“吾母高風(fēng)，首推博愛”。宋慶齡孝心至誠，在母親靈前“飲泣不已”。陳毅探母，執(zhí)意要給癱瘓?jiān)诖驳哪赣H洗衣服。李鵬事母至孝，每逢假日，李鵬夫婦總要帶上母親喜愛的食物，到母親處請安問好。1、你們從父母那里得到了什么？你愛自己的父母嗎？2、聯(lián)系自身說說你是怎樣孝敬父母的？3、課后多多閱讀有關(guān)孝敬父母的故事。7在生活中學(xué)會報(bào)恩我今年11歲。在11個春秋中，母親的目光一直伴隨我成長，父親的教導(dǎo)一直指引我成長的方向。媽媽在家中不但要洗衣做飯，而且要關(guān)心我生活中的每一個細(xì)節(jié)。早上起來，媽媽為我準(zhǔn)備干凈的衣服和可口的早餐，晚飯后打掃衛(wèi)生、疊衣服……，總是有做不完的家務(wù)活，更何況白天還要忙于上班！我知道那是為了這個家；媽媽常常幫助我整理書包，監(jiān)督我的功課，我知道那是關(guān)心我的學(xué)習(xí)；看到媽媽目不轉(zhuǎn)睛地盯著我彈琴的目光，我知道那是在鼓勵我要不斷進(jìn)??！爸爸是一名醫(yī)生，總有做不完的工作，不分晝夜！這不僅僅是為了養(yǎng)家糊口，更重要的是回報(bào)社會！是在用他那豐富的醫(yī)學(xué)知識為每一位病人解除疾苦。每當(dāng)我看到爸爸疲憊的身軀，真想說：老爸你辛苦了，我給你揉揉肩吧。老師常常說到感恩，以前我總是不明白什么是感恩，后來我慢慢地明白了：感恩不需要大事情，只需當(dāng)你早晨起床后，端上一杯熱氣騰騰的牛奶，說聲：“爸爸，媽媽，早上好！”當(dāng)你中午放學(xué)后，面對著香噴噴的午飯，說聲：“爸爸，媽媽，辛苦了?！薄m然這只是些平凡的小事，雖然這只是些樸素的言語，可是父母會感覺到發(fā)自你內(nèi)心的對他們的關(guān)心。就在今天上午，爸媽上班還沒回家，我開始行動起來！我走進(jìn)廚房看了看，看見水池邊有許多沒洗的菜，于是我開始忙碌起來。洗好菜后，拿起一塊瘦豬肉，用鋒利的刀切起來，開始切得又慢又差，記得媽媽對我說過肉要切成片，做出來的肉才會又嫩又滑。慢慢地切得又快又好，加上鹽、味精、醬油及小粉。忙完菜后快11點(diǎn)半了，我開始淘米做飯。不一會兒，媽媽回來了，她瞇著眼睛笑了笑，我知道那是對我的贊許。我說：“媽媽，今天我來炒菜，好嗎？”她笑了笑：“可以?！薄敖裉煳乙鰝€瘦肉炒菜梗，但要你來教教我?！蔽艺f。于是媽媽開始不停地比劃起來：肉里要加點(diǎn)料酒，這樣肉才會又嫩又香；等油溫?zé)疗甙顺蔁釙r(shí)把肉燒好；炒蔬菜時(shí)，先把鍋燒熱……炒完后，我已經(jīng)累得滿頭大汗。原來炒個菜也這么難！老爸回來時(shí)，我遞上一杯茶，說：“老爸，今天是我炒的菜，你來品嘗品嘗?！卑职謳е唤z疑問：“真的嗎？我來嘗嘗?！眹L完后，老爸滿臉喜悅地說：“嗯……不錯不錯，想不到我的寶貝有這手藝！”下午我約了鄰居，也是我的好友鐘燕一起打掃小區(qū)衛(wèi)生，從樓上忙到樓下，把所有的廢紙、包裝盒、灰塵等等一掃而光，把小區(qū)打掃得干干凈凈。今天不知咋的，我雖然累得疲憊不堪，我的心情卻很舒暢。記得有位古人說過：不以善小而不為。爸爸也常跟我說：不管在生活上，還是學(xué)習(xí)上都要從小事做起，慢慢積累才會有收獲。所以，我必須加倍認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握知識，才能更好地回報(bào)社會，回報(bào)祖國！1、對作者的做法你想說點(diǎn)什么？2、你打算怎么回報(bào)你的爸爸媽媽？第二單元感恩老師親愛的老師，是你開啟我懵懂的心扉，交給我一把探索這個世界的鑰匙。在你的關(guān)懷培育下，我的羽翼漸漸地豐滿，我想像雄鷹一樣，遨游知識的天空。我們一起快樂地學(xué)習(xí)，快樂地生活，快樂地歌唱，留在我記憶里除了爸媽溫存的笑臉還有老師那明亮的眼眸，在我做錯事時(shí)，打個大大的問號，在我成功時(shí)會心地微笑。哦，那是我上進(jìn)的力量的源泉。每當(dāng)我悄悄走過你窗前，親愛的好老師，我多想再呆一會，讓你的手拍在我的肩膀上，我再笑著蹦蹦跳跳地離去。長大后，我可能會成為你。即使我沒有成為你，但我心里一直會記著你。8一株紫丁香踮起腳尖兒走進(jìn)濃綠的小院，我們把一株紫丁香，栽在老師窗前。老師，老師，就讓它綠色的枝葉，伸進(jìn)你的窗口，夜夜和你做伴。你聽，你聽，綠葉兒在風(fēng)里沙沙，那是我們給你唱歌，幫你解除一天的疲倦。你看，你看，滿樹盛開的小花，那是我們的笑臉，感謝你時(shí)時(shí)把我們掛牽。夜深了，星星困得眨眼，老師，快放下教案吧，讓花香飄進(jìn)你的夢里，那夢呀，準(zhǔn)是又香又甜。1、老師日夜為我們操勞，我們在平時(shí)應(yīng)當(dāng)怎樣感謝老師呢？2、老師，我想對您說……（說說你想對老師說點(diǎn)什么？）3、如果讓你去陪老師你會為老師做點(diǎn)什么?9獻(xiàn)給老師的歌加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福！每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我親愛的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在！陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅——祝您教師節(jié)愉快。您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)忠心的祝愿。用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)日的祝賀！我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！我們從幼苗長成大樹，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。不管歲月在你的額頭留下了多少道皺紋，不管風(fēng)霜染白了你多少根頭發(fā)，造我們心中，你就是一棵常青樹。您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利！老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。愿我這小溪的樂音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。1、短文把老師比喻成什么？表達(dá)作者怎樣的思想感情？2、教師節(jié)到了，你打算怎樣表示對老師深深的祝福？3、言師行動：10每當(dāng)我走過老師窗前靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房。啊，每當(dāng)想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩。辛勤的園丁培育新一代，今天深夜啊燈光仍在亮。嘔心瀝血您在寫教材，高大的身影映在您窗上。啊，每當(dāng)想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩。新長征路上老師立新功，一群群接班人茁壯成長。肩負(fù)祖國希望奔向四方，您總是含淚深情凝望。1、歌中唱到的老師在做什么？想想你的老師在學(xué)校是怎樣工作的？2、你喜歡這樣的老師嗎？說說你是怎樣尊敬你的老師的？3、對你的老師說點(diǎn)什么嗎？請寫一寫。11師恩難忘隨手打開小學(xué)畢業(yè)時(shí)的留言薄，映入眼簾的是老師熟悉的字跡“短暫的師生情令人難忘，彼此信任，使我們更像朋友。人生道路多曲折，要豁達(dá)、開朗、善待自己，使自己永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)?！备兄x您，老師，感謝您兩年的不倦教誨！真的很懷念與您談心的時(shí)候，似乎那時(shí)的天總是那么藍(lán)的，日子過得很慢，總以為畢業(yè)遙遙無期，但轉(zhuǎn)眼來不及說聲感謝就要告別。仍記得那天放學(xué)，我蹲在門口系鞋帶，系完后猛一起身，頭撞在窗臺上，血不斷的往外涌，我害怕的大哭起來。哭聲引來了正要下班趕回家的您，您趕緊用手帕捂住我的傷口。醫(yī)務(wù)室已經(jīng)關(guān)門了，您只好用車子把我推到中醫(yī)院，途中一直小心翼翼，皺著的眉頭久久不肯松開，口中不斷喃喃的說：“怎么流這么多血？怎么還沒止?。俊钡搅酸t(yī)院，您把所有事情處理的妥妥當(dāng)當(dāng)，包扎時(shí)緊緊抓著我的手告訴我：“堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，不要怕！”。雖然我眼中噙著疼痛的淚水，但心中卻無比溫暖。在送我回家的路上，您一會兒叮囑我這個要小心，一會兒又叮囑我那個要注意。我默默地應(yīng)著，在車座上打量著您的背影，感覺是那么踏實(shí)。幕色漸漸彌漫了夜空，晚風(fēng)涼絲絲的吹在身上，看著您的背影，有種感動的溫暖淌遍全身。送我到了家中，您連一口水都沒喝，告訴媽媽好好照顧我，還說如果嚴(yán)重可以請假。您看看表說：“不早了，我也該回去做飯了，田蕊要乖點(diǎn)啊！”便擺擺手走了。媽媽要給您醫(yī)藥費(fèi)，卻早已不見了您的人影。點(diǎn)點(diǎn)繁星將夜空點(diǎn)綴的星光璀璨?；叵胱∈?，心中又充滿了陽光的溫暖。帶著幾分憧憬，懷著感恩的心情，相信今后的腳步將會邁得更加踏實(shí)，更加有力。1、文中哪些地方寫了“師恩”？2、你打算怎樣感恩你的老師？12名人尊師的故事毛澤東向教師敬酒毛澤東八歲進(jìn)家鄉(xiāng)一個私塾念書，拜毛禹珠為師，一直讀到十三歲。后來，談起少年時(shí)的情形，他還特別感謝毛禹珠先生對他的啟蒙教育。1959年6月25日，毛澤東同志來到闊別32年的故鄉(xiāng)韶山，特意邀請自己在私塾讀書的老師毛禹珠一起吃飯。席間毛澤東熱情地向老師敬酒，毛禹珠老先生說：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛澤東笑著回答:“敬老敬賢，應(yīng)該應(yīng)該！”徐特立是毛澤東在湖南師范上學(xué)時(shí)的老師，他的學(xué)而不厭、誨人不倦、艱苦樸素、謙虛勤奮的作風(fēng)給全校師生留下深刻的印象。1927年大革命失敗時(shí)，許多人離開了共產(chǎn)黨，而徐特立卻毅然加入了共產(chǎn)黨。因此，毛澤東同志很尊敬徐老。1937年1月，當(dāng)徐老六十歲生日時(shí)，毛澤東同志寫信祝賀，信中說：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生?！备叨荣潛P(yáng)他“革命第一、工作第一、他人第一”的崇高品質(zhì)，并號召全黨同志向徐老學(xué)習(xí)。徐老七十壽辰時(shí)，毛澤東又送去了“堅(jiān)強(qiáng)的老戰(zhàn)士”的親筆題詞。周恩來向老師贈款1952年2月，南開大學(xué)老校長張伯苓突然患腦血栓逝世，周恩來參加了治喪委員會并送了花圈，白色緞帶上寫著：“伯苓師千古，學(xué)生周恩來敬挽。”張伯苓逝世后，周恩來一直掂記著張家的生活。1961年國家困難時(shí)期，周恩來給張伯苓夫人送去500元人民幣，并囑咐所在單位要加倍關(guān)照張夫人和子女。朱德給老師敬禮1959年春的一天，朱德同志在云南政治學(xué)校禮堂看戲。開演前，朱德同志正和身邊觀眾談話。這時(shí)，一位耄耋的老人由服務(wù)員引了進(jìn)來，朱德一眼便認(rèn)出這位老人原是自己早年在云南陸軍講武堂學(xué)習(xí)時(shí)的教官葉成林，急忙起身上前，立正敬禮。禮畢又緊緊握住老人的雙手，親切地呼喚：“葉老師！”，然后請葉老入座，待老人坐定后他才坐下。彭德懷穿便服會見教師1957年8月1日，是中國人民解放軍建軍30周年紀(jì)念日。這一天，彭德懷身穿便服，準(zhǔn)備接見北京市部分中小學(xué)教師代表。工作人員提醒他說：“彭總，您是國防部長，應(yīng)穿軍服才好?！迸淼聭颜f：“今天是去見老師，學(xué)生見老師應(yīng)穿便服。如今有些人受舊思想的影響，瞧不起中小學(xué)教師，我們應(yīng)改變這種不良風(fēng)氣?！苯右姇r(shí)彭德懷頻頻向老師們問好。魯迅尊敬老師魯迅對啟蒙老師壽鏡吾一直很尊敬。他18歲到南京讀書，每當(dāng)放假回紹興時(shí)，總要抽空看望壽先生。1902年至1909年，在東渡日本留學(xué)的8年間，他經(jīng)常寫信向壽老師匯報(bào)自己在異國的學(xué)習(xí)情況。一次，他奉母命從日本回紹興辦婚事，僅在家中停留了四天，但他仍在百忙中抽時(shí)間專程探望了年逾花甲的壽先生。魯迅在日本還拜章太炎先生為師學(xué)文學(xué)。章太炎先生逝世后，他連續(xù)撰文兩篇紀(jì)念。江澤民在百忙中看望老師江澤民同志盡管工作很忙，但一直惦記著曾教育過自己的老師。1990年9月13日上午，江澤民同志乘車到當(dāng)年的母?！虾＝煌ù髮W(xué)去看望老師，緊緊握住嚴(yán)峻教授的手說：“嚴(yán)老師您好！”并詢問了教師們的身體狀況、工作和生活情況。學(xué)校的鐘教授住院期間，他多次到醫(yī)院看望。1995年，當(dāng)江澤民同志得知老師沈教授去世的消息，心情十分悲痛，當(dāng)即請沈教授的妹妹轉(zhuǎn)達(dá)他對老師親屬的親切慰問。江澤民同志訪美時(shí)，在百忙中，帶著珍貴禮物，親自登門去看望拜見他的老師顧教授和師母。1、當(dāng)你在路上遇上老師，你會怎么做？2、老師家訪來到你家，你會怎么做？3、課后搜集科學(xué)家尊師的故事。4、閱讀《孔子尊師》與《程門立雪》的故事。13謝謝您，老師“感恩的心,感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。”對??！是老師從我們走進(jìn)校園開始傳授我們知識，從我們無知開始，老師就一天一天不停地教我們做人。老師是辛勤的園丁為我們這祖國的花朵日夜操勞，累白了頭發(fā)，累黑了胡茬。老師為我們付出這么多。難道不應(yīng)該回報(bào)一下他們嗎？尊敬老師最重要的是尊重老師的勞動，教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動，老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精心設(shè)計(jì)每一個教學(xué)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點(diǎn)和辛苦，尊重老師的勞動。記得有一次,您已經(jīng)發(fā)不出聲音了,但是您卻不在家里好好的養(yǎng)病，仍然跑到學(xué)校來為我們上課。老師，您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神圣。上課時(shí)聽見你發(fā)出沙啞的聲音我的心就像被針扎進(jìn)一樣疼，我不爭氣的眼淚如豆粒般大小的往下流,您向我走來,親切的問:“鑫雨,怎么了,怎么哭了,是不是哪里不舒服?”我為了不讓老師再為我擔(dān)心，說：“老師我沒事,您要保護(hù)好自己的身子,別累壞了?！崩蠋?，您的職業(yè)是偉大的，光榮的，是無私的，您應(yīng)該為您有這種敬業(yè)精神而感到驕傲自豪！老師是我們成長道路上的引路人。老師教給我們知識，教會我們做人，當(dāng)我們遇挫折，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí)，老師為我們指點(diǎn)迷津；當(dāng)我們因取得成績而驕傲?xí)r，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒?！芭踔活w心來，不帶半根草去?！边@就是老師誨人不倦，無私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。這種無私、偉大的愛給了我們溫暖和力量，促使每一個學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的追求，到達(dá)理想的彼岸。你用什么實(shí)際行動回報(bào)老師對你的教誨之恩？第三單元感恩自然和社會大自然是我們要用心珍愛的，因?yàn)槊撾x了自然母親的懷抱，我們便失去了生存棲息的土壤；大自然是值得我們學(xué)習(xí)的，因?yàn)槊恳粋€生物的身上，都有獨(dú)特的生存智慧和優(yōu)秀品質(zhì)。生命靠糧食才能延續(xù)，花草樹木為人類提供生存環(huán)境。一粥一飯,當(dāng)思來之不易；半絲半縷,恒念物力維艱，大自然無私給予我們的生存所需，各行各業(yè)勞動者為求我們的生活提供種種便利。珍惜寶貴的自然資源，珍惜勞動者的勞動成果，用實(shí)際行動回報(bào)自然。如果說我們是一滴水，那么社會就是一片大海，匯聚著愛、溫情和友誼、滋潤著我們的心靈，護(hù)佑著我們成長，社會是我們溫暖如春的家、撫慰心靈的港灣。懂得感恩社會，更好地融入社會，我們就不會孤單無助，就能無憂無慮地生活，健康快樂地成長，讓人生之樹綻放絢麗花朵。14小河與青草彎彎的小河邊，長滿了青青的小草。小草對小河說：“你的水真清啊，一眼能看到底?！毙『诱f：“這要感謝你呀！是你把河岸的泥土緊緊抱住，要不，我早就變成渾濁的泥水了。”接著，小河對小草說：“你長得碧綠碧綠的，真讓人喜愛！”小草說：“這也要感謝你呀！是你給了我充足的水分，要不，我早就干枯了。”小河流得更歡了，小草長的更綠了。1、想一想，有誰對你的成長有幫助。2、你能不能也像課文中的小河、小草那樣感謝呢？15對著大山喊話的孩子一個孩子跑到山上，無意間對著山谷喊了一聲：“喂……”聲音剛落，從四面八方傳來了陣陣“喂……”的回聲。大山答應(yīng)了。孩子很驚訝，又喊了一聲：“你是誰？”大山也回音：“你是誰？”孩子喊：“為什么不告訴我?！贝笊揭舱f：“為什么不告訴我?！焙⒆尤滩蛔∩鷼饬耍暗溃骸拔液弈??！彼睦镏肋@一喊不得了，整個世界傳來的聲音都是“我恨你，我恨你……”孩子哭著跑回家，告訴了媽媽，媽媽對孩子說：“孩子，你回去對大山喊‘我愛你’，試試看結(jié)果會怎樣。好嗎？”孩子又跑到山上。果然這次孩子被包圍在“我——愛——你，我——愛——你”的回聲中。群山笑了，孩子也笑了。我們總是在抱怨別人的態(tài)度太冷漠、情緒太不好，卻不知你自己是對方一面最好的鏡子。想讓別人愛你，你得先去愛別人。1、孩子第一次為什么生氣了？2、孩子后來笑了有時(shí)因?yàn)槭裁矗?、應(yīng)該怎樣去關(guān)愛我們身邊的同學(xué)？16農(nóng)夫和老鷹獵人獵到一只老鷹，老鷹的翅膀受傷了，正在羅網(wǎng)里傷心地哭泣。農(nóng)夫見狀動了惻隱之心，便對獵人說：“老哥，把這只老鷹賣給我吧，我很喜歡它?！鲍C人同意了農(nóng)夫的請求。農(nóng)夫把老鷹帶回家，為它洗凈了傷口，包扎好后，還給它喂了一些糧食。老鷹在農(nóng)夫的精心照顧下，傷口好得很快。農(nóng)夫從地里回來，發(fā)現(xiàn)老鷹已不知什么時(shí)候從他家里飛走了。農(nóng)夫很后悔，自言自語地說：“真沒良心，我救了它一命，現(xiàn)在連謝謝都沒說就飛走了，我以后再也不做好事了?！蹦硞€冬日，農(nóng)夫正靠著墻根曬太陽，那堵墻快要倒塌農(nóng)夫卻沒有覺察到，正在這時(shí)，天上飛來一只老鷹，它用爪子抓走了農(nóng)夫頭上的帽子飛走了。農(nóng)夫起身去追，發(fā)現(xiàn)抓走他帽子的剛好是被他救過一命的老鷹，農(nóng)夫憤怒至極，他邊追邊罵：“你這個該死的家伙，我先前救了你一命，你不曾報(bào)答，現(xiàn)在又來搶我的帽子……”農(nóng)夫話還沒有說完，突然聽到“轟隆”一聲，農(nóng)夫回頭一看，剛才自己靠著的那堵墻已倒塌了，而他的帽子，已從天空掉到了他的腳跟前。懷有一顆善良的心、多行善事的人，必會得到好報(bào)，但若為了報(bào)答而做善事，無疑會給自己平添煩惱。受到他人的恩惠，應(yīng)該牢記在心，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)給予相應(yīng)的回報(bào)。1、讀了這篇短文，你受到什么啟發(fā)？2、想想你身邊哪些人對你有恩，你想怎樣找機(jī)會報(bào)答他（她）？3、我們應(yīng)該知道：17感恩自然大自然，就像一位神奇的魔法師，當(dāng)她輕輕一點(diǎn)魔法棒，就會帶給我們太多、太多的驚喜。她不厭其煩地為我們營造著可愛的生存空間。山川之壯美，鳥魚之悠悠，世上蕓蕓眾生，各有它們可愛的個性。親近自然，你時(shí)時(shí)可以感受到她的恩澤。春天的溫柔和紅紫，夏天的炎熱和濃綠，秋天的涼爽和蒼褐，冬天的嚴(yán)寒與潔白，都會使人的心境起伏波動，泛起陣陣漣漪。漫步海邊，看看一望無際的海，吹著和煦的春風(fēng)，似乎心中的煩惱便在一瞬間煙消云散；天空和大海相應(yīng)，在天空下人們盡情的沖浪，這時(shí)大海泛起了層層大浪，發(fā)出“巨大”的響聲。海鷗從海上飛過，似乎留下了痕跡，這一切是那么的美好，令人心曠神怡，流戀忘返。自然是我們無形的守護(hù)神，她傾其所有為我們所用，是如此的慷慨大方，然而我們能認(rèn)為這是理所當(dāng)然的嗎？不，我們應(yīng)該懂得，這是大自然給予我們的恩賜，所以我們要珍惜、要愛護(hù)、要感恩。感恩自然，你或許可以為自然插上綠蔭，多一份新綠，少一分荒蕪；或許可以回收垃圾，不要讓污穢的垃圾侵蝕我們美好的家園……學(xué)會感恩自然，珍惜大自然的產(chǎn)物，其實(shí)就是感悟生命的真諦。徘徊于自然的腳步聲中，常懷一顆感恩之心，即使卑微如小草，也自有小草的芬芳，即使渺小如水滴，也會全身折射陽光，讓我們常懷一顆感恩的心重新看到自然吧！是呀，見到一些破壞大自然的行為，你會怎么做呢？結(jié)合自己的實(shí)際說一說。是呀，見到一些破壞大自然的行為，你會怎么做呢？結(jié)合自己的實(shí)際說一說。1、說說大自然和我們的密切關(guān)系。2、想一想你身邊有哪些破壞環(huán)境的事？看到這樣的事情你采取過什么行動？3、我能為環(huán)境保護(hù)做什么？想一想，做一做。18只有一個地球宇航員介紹，他們在天際遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。但是，地球又是一個半徑只有6300多公里的星球，在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有這大，不會再長大。地球表面的面積是5.1億平方公里，而人類生活的陸地大約只占其中的五分之一。這樣，人類活動的范圍就很小很小了。地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦物資源來說，它不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開采，地球上的礦產(chǎn)資源必將越來越少。人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生，長期給人類做貢獻(xiàn)的。但是因?yàn)槿祟愲S意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。有人會說，宇宙空間不是大得很嗎，那里有數(shù)不清的星球，在地球資源枯竭的時(shí)候，我們不能移居到別的星球上去嗎？科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬億公里的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個星球。人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。不錯，科學(xué)家們提出了許多設(shè)想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，這些設(shè)想即使實(shí)現(xiàn)了，也是遙遠(yuǎn)的事情。再說，又有多少人能夠去居住呢？“我們這個地球太可愛了，同時(shí)又太容易破碎了！”這是宇航員遨游太空目睹地球時(shí)發(fā)出的感嘆。只有一個地球，如果它被破壞了，我們別無去處。如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補(bǔ)充。我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧！讀了這課后，同學(xué)們一定知道地球資源是有限的，我們一定要像愛護(hù)自己的母親一樣去愛護(hù)地球，那么，在每天的學(xué)習(xí)和生活中，應(yīng)該注意些什么呢？19保護(hù)地球資源地球就像哺乳我們成長的母親。沒有它，就沒有我們；沒有它，我們就不能成長；沒有它，就不會有那么多的人類……今天，我看了一篇文章《只有一個地球》。文章的內(nèi)容使我感受深刻。文章主要講人類只有一個地球，我們不能破壞它，要精心保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，讓地球變得更美好。讀了這篇文章，我心里久久不能平靜。因?yàn)殡S著我國人口的增長和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，對自然環(huán)境索取得越來越多，環(huán)境承受的壓力也越來越大。如今工廠排出的廢水、廢氣、廢渣，大部分未經(jīng)過處理就排入江河湖海，水被污染了，造成魚蝦死亡、農(nóng)作物枯萎……人類對環(huán)境利用不當(dāng)，如濫伐樹木，造成了水土流失、土地沙化。因此而發(fā)生大水災(zāi)！在此，我想對居住在地球上的人類說：“你們快點(diǎn)清醒吧！我們只有一個地球，而它又給人類提供了這么多自然資源，我們還去破壞它。如果地球被證實(shí)已經(jīng)不能再生存的時(shí)候，我們又不能移居到另一個星球上居住。這是自取滅亡??！所以我們應(yīng)該同心協(xié)力，維護(hù)這個微小、美麗而脆弱的地球，讓地球更好的造福于我們的子孫后代吧！地球就像哺乳我們成長的母親。沒有它，就沒有我們；沒有它，我們就不能成長；所以我們一定要愛護(hù)自己的母親，不能讓她受到一點(diǎn)點(diǎn)的傷害！這是我們作為子女應(yīng)該做的！雖然地球有很多的自然資源提供給我們?nèi)祟愂褂?，但就算再多的資源總有用完的一天?。∪绻覀冊俨还?jié)約一點(diǎn)，總有一天你們會后悔莫及的！我們必須盡早覺悟。從現(xiàn)在開始行動起來，保護(hù)地球的自然資源！1、讀一讀小作者那些感人肺腑的話。2、聯(lián)系生活實(shí)際，感悟地球?qū)θ祟惖臒o私奉獻(xiàn)。3、開展社會實(shí)踐活動，調(diào)查本地區(qū)資源被破壞情況寫一份倡議書或結(jié)合本文寫一篇讀后感。走進(jìn)實(shí)踐活動，我們快快行動吧！走進(jìn)實(shí)踐活動，我們快快行動吧！20給永遠(yuǎn)比拿愉快高爾基是一位偉大的作家，他很愛自己的兒子。有一年，高爾基在意大利的一個小島上休養(yǎng)，他的妻子帶著兒子前來探望他。高爾基的兒子只有10歲，還沒有镢頭那么高。來到爸爸身邊以后，他顧不上休息，一直在忙著栽種各種各樣的花草。假期很快過去了，他告別爸爸，跟媽媽回蘇聯(lián)去了。春天到了，兒子種的花全都開了。春風(fēng)吹來，姹紫嫣紅的花兒輕輕搖晃著，散發(fā)出陣陣芳香，引來了一只只蜜蜂。傍晚，彩霞染紅了天空。高爾基坐在院子里，欣賞著兒子種的花，心里有說不出的高興。瞧，那些盛開的花朵多像兒子紅撲撲的臉龐?。〔痪?，兒子收到了高爾基從遠(yuǎn)方寄來的信，信里說：“你回去了，可是你栽的花留了下來。我望著它們，心里想：我的兒子在島上留下了美好的東西——鮮花?！耙悄銦o論在什么時(shí)候，什么地方，留給人們的都是美好的東西，那你的生活該會多少愉快呀！“那時(shí)候，你會感到所有的人都需要你。你要知道，‘給’，永遠(yuǎn)比‘拿’愉快……”1、聯(lián)系課文理解“‘給’永遠(yuǎn)比‘拿’愉快”的意思。2、給予的不一定是金錢、物質(zhì)，聯(lián)系生活實(shí)際說說你付出過什么收獲了什么。21生活因感恩而精彩我叫譚之平，是一名普通的大學(xué)生。1983年，我出生在宜昌市長陽土家族自治縣一個貧困家庭。在我兩歲的時(shí)侯，媽媽因工傷不幸患上了精神分裂癥，病情時(shí)好時(shí)壞，無法根治。十歲左右，我就開始幫著爸爸在地里干活。媽媽病情發(fā)作時(shí)，我就幫她熬藥、喂藥、洗澡、喂飯。有時(shí)候，飯碗被她一次次打翻，我就重新給她喂。還記得那天我和妹妹回家，看見爸爸蹣跚著跟在一副擔(dān)架后出現(xiàn)在山坡下，我明白媽媽出事了。媽媽是被塑料布裹著抬回來的！我跪在地上，用顫抖的手搖著媽媽：“媽媽，你醒醒??！醒醒??！你怎么可以丟下我們姐妹倆不管，我還要學(xué)醫(yī)給您治病哪！……”這時(shí)，我接到了縣重點(diǎn)高中的錄取通知書，我是多么想和往日一樣，坐在教室里聽課學(xué)習(xí)。但是一想到患有嚴(yán)重風(fēng)濕病的爸爸，既要建房子，還要在地里干活，我打消了上學(xué)的念頭。于是我藏起了錄取通知書，做出了暫時(shí)停學(xué)的選擇。停學(xué)后，我承擔(dān)了家務(wù)和田間農(nóng)作，還養(yǎng)了幾頭小豬，每天起早貪黑打豬草、煮飼料。為了多掙點(diǎn)錢補(bǔ)貼家用、給爸爸治病、再多掙一些讀書的學(xué)費(fèi)，在農(nóng)閑的時(shí)候，我又到318國道邊的一個百貨店打工，成為一名“打工妹”。后來，我到漢口開了一家小超市。一個小女孩，人生地不熟，談何容易！有時(shí)不想干了，可一想到要讓爸爸和妹妹過上好日子，一想到要讓自己早日實(shí)現(xiàn)學(xué)醫(yī)夢！我不能退下來，堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持!幾年來，陪伴我的是日用雜貨，滿滿一箱子書和一盞臺燈，激勵我的是母親生前說過的話：“平兒，你一定要讀書，要學(xué)醫(yī)，媽媽治病就指望你了……”我要讀書，我要學(xué)醫(yī)，我要讓全家人的日子過得更好一點(diǎn)。2006年8月28日，我如愿走進(jìn)了湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院，就讀五年一貫制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)。倍嘗了人生艱辛的我格外看重親情，身在校園，心里掛著親人。生母已逝，爸爸病弱，妹妹還小。我十分理解爸爸的再婚。課余時(shí)間，我經(jīng)常給家里寫信、打電話，對繼母噓寒問暖，在電話里叫她“媽媽”，詳細(xì)講我的學(xué)習(xí)生活情況。在母女長時(shí)間的交流中，我以一種對長輩的敬重、愛戴，抹平了代際的溝痕、血脈的差異，使這個組合家庭一樣的充滿溫情。為人子女，當(dāng)盡孝道。父親和繼母走到今天太不容易，為減輕家中經(jīng)濟(jì)壓力，方便照顧父母，經(jīng)常在餐館勤工儉學(xué)的我萌生了在孝感開一家餐館的念頭。我把這個想法向班主任作了匯報(bào)，得到了學(xué)校和老師的支持。我用打工積攢起來的錢，開了一個“土家女餐廳”，并回老家把父母接到了孝感，繼母起初怕給我添加負(fù)擔(dān)不肯來，我說：“媽媽，不用擔(dān)心，您照顧了我爸和我妹，我也應(yīng)該理所當(dāng)然的照顧一下您”。這個多災(zāi)多難的家，終于團(tuán)聚到一起了。白天六節(jié)課，我從不曠課。一有空余時(shí)間，就在餐廳幫忙。這樣可以讓爸爸和媽媽多休息一下?？荚嚻陂g，媽媽為了讓我安心復(fù)習(xí)，搶著給我洗衣服，早上給我做早餐，晚上陪我在燈下學(xué)習(xí)，我們母女雖然沒有血緣關(guān)系，但是我們?nèi)缤H生母女一般，我倍感溫馨，也時(shí)刻提醒自己，要刻苦學(xué)習(xí)，不能讓媽媽失望，不能辜負(fù)媽媽的付出。生活的磨礪讓我練就了吃苦耐勞的能力，感恩的心態(tài)讓我體味了人生真諦。在我最困難的時(shí)候，很多好心人關(guān)心、幫助過我，我感激生命，感謝苦難，感恩生活。20多年風(fēng)風(fēng)雨雨，我認(rèn)定一個道理，要感恩，就要奉獻(xiàn)；有付出才有回報(bào)，只要人人都付出一點(diǎn)愛，這個社會就會變得更加溫暖、明亮和精彩!2019年，我和同學(xué)們助養(yǎng)了一名腭裂殘疾女嬰白小惠，幫小惠聯(lián)系了武漢市161醫(yī)院，讓小惠免費(fèi)接受手術(shù)治療，在醫(yī)生的精心治療和同學(xué)們的日日夜夜悉心照料之下，她的病情得到了很好的康復(fù)，現(xiàn)在已經(jīng)和其他正常的孩子們一樣，快快樂樂的生活著。俗話說：獨(dú)木不成林。為了有秩序，有組織的開展活動，我發(fā)起成立了湖北職院義工社、武漢城市圈志愿者聯(lián)盟。我把孝子獎金捐了出來，成立了湖北職院感恩基金，以團(tuán)隊(duì)之力、基金渠道，讓更多的人分享社會的溫暖。我們一共結(jié)對幫扶了十三個殘疾家庭和五十多對空巢老人?；厥走@些年，從家庭到社會，我只做了一點(diǎn)力所能及的事。黨和政府、社會各界給了我很多很多榮譽(yù)和關(guān)愛，這些給我以巨大鞭策和鼓舞。我要把這些榮譽(yù)化作動力，將孝老愛親的美德，感恩奉獻(xiàn)的精神，在我們這代人身上堅(jiān)持好、發(fā)揚(yáng)好。我也堅(jiān)信，建設(shè)美好的和諧社會，需要你，需要我，需要他……，大家一起來，生活更精彩。1、簡述譚之平的先進(jìn)事跡。2、聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勛约旱南敕ā?、我要唱一首感恩的歌。第四單元感恩黨和祖國育我成才我們的祖國地大物博，中華文化博大精深，底蘊(yùn)豐厚。一批批黨的優(yōu)秀兒女，在民族最危難時(shí)刻英勇獻(xiàn)身。一代代開拓建設(shè)者，前赴后繼，為祖國的繁榮富強(qiáng)無私奉獻(xiàn)。祖國啊，母親，您為我們少年兒童創(chuàng)造了和平幸福的生活，讓我們沐浴在你無盡的恩情中。感謝祖國為我們撐起綠蔭和藍(lán)天，感謝祖輩圣賢為我們創(chuàng)造了燦爛的文明，感謝英雄衛(wèi)士為我們升起安寧的屏障，感謝祖國在災(zāi)難面前給我們愛與溫暖、信心與勇氣、堅(jiān)強(qiáng)與力量……今天，我們發(fā)奮學(xué)習(xí)；長大后，像先輩們一樣，投身于中華民族的偉大復(fù)興之中。22一面216個彈孔的紅旗在中國人民革命軍事博物館抗美援朝展館，有一面不同尋常的紅旗格外引人注目，這面紅旗長1.12米，寬1米，旗面上彈痕累累，紅色已褪為土黃色；在旗的旁邊，配有一幅照片，畫面是硝煙彌漫的戰(zhàn)場，志愿軍戰(zhàn)士正向某高地沖擊。這里記述的是抗美援朝戰(zhàn)爭中，志愿軍第68軍某部擔(dān)任攻堅(jiān)522.1高地任務(wù)時(shí)，共產(chǎn)黨員、擎旗手張世秀的英雄事跡。張世秀，湖北宜昌縣人，1951年2月入朝，擔(dān)任中國人民志愿軍第68軍第203師第607團(tuán)6連副班長。1953年7月，抗美援朝戰(zhàn)爭進(jìn)入尾聲，志愿軍兵分三路發(fā)起金城戰(zhàn)役。第68軍在西集團(tuán)中擔(dān)任攻堅(jiān)522.1高地的任務(wù)。張世秀所在6連攻擊的目標(biāo)是522.1高地以東的大無名高地，這里是南朝鮮軍首都師第1團(tuán)第1營的指揮所，陣前布滿了雷區(qū)、鐵絲網(wǎng)、明暗火力點(diǎn)和地堡等，設(shè)有堅(jiān)固的防御工事。戰(zhàn)役打響后，志愿軍先頭部隊(duì)越過金城川的鐵路、河流，一直插向攻擊目標(biāo)。擔(dān)任此次行動尖刀部隊(duì)第一突擊組組長兼紅旗手的張世秀，沖在隊(duì)伍的最前面。在連續(xù)突破敵人三道鐵絲網(wǎng)后，他拔出了插在腰上的紅旗，一手緊握著沖鋒槍，一手高舉著紅旗繼續(xù)向主峰沖擊，戰(zhàn)友們緊隨其后。突然，一梭子子彈打過來，緊接著山頭上的敵人輕重機(jī)槍一齊開火了，火力來勢兇猛，子彈壓得抬不起頭。戰(zhàn)友們互相掩護(hù)著，沖到一道土坎下，眼前立刻形成了一道火力墻。怎么辦？時(shí)間緊急，容不得多想，張世秀果斷地對大家說：“同志們，為了勝利，總得有人沖上去。”說完，他帶領(lǐng)兩名戰(zhàn)士向土坎上爬去。由于敵人火力太猛，他剛爬上土坎，就負(fù)傷了，兩名戰(zhàn)士也摔到了坎下。這時(shí)，后面的戰(zhàn)友集中火力進(jìn)行掩護(hù)，張世秀又躍身向前沖去，一排子彈打來，他再次負(fù)傷。張世秀忍著傷痛把紅旗展開，心里只有一個念頭，一定要把紅旗插上主峰。他冒著槍林彈雨艱難地匍匐前進(jìn)，戰(zhàn)友們都為他捏著一把汗。當(dāng)后續(xù)部隊(duì)快接近他時(shí)，山頂上敵人又一個中心火力點(diǎn)向他們射來，同時(shí)山梁東西兩側(cè)的火力左右夾擊。張世秀由于傷重，躲避動作慢了些，又一次負(fù)傷昏了過去。展開的紅旗半倒著倚在他的身旁。敵人瘋狂地掃射著，旗面上的彈孔越來越多。張世秀被槍聲震醒后，卻無法站立，雙腿已被炸斷。他心想就是爬，也要把紅旗插上山頂。他毅然抓緊旗桿，兩眼直瞪著前方，忍著巨大的疼痛艱難地向前爬去，鮮血透過軍衣染紅了他爬過的土地。敵人的火力隨著紅旗的擺動向他射擊，6連的戰(zhàn)友們趁勢從敵人火力間隙沖了上去，經(jīng)過激戰(zhàn)，山頂上終于響起了我軍占領(lǐng)主峰的軍號聲。這時(shí)張世秀也以驚人的毅力爬到了山頂，將這面彈痕累累的紅旗插上了大無名高地的主峰。望著這面滿是彈孔隨風(fēng)飄動的紅旗，張世秀的臉上露出了欣慰的笑容。在戰(zhàn)友們勝利的歡呼聲中，他慢慢地合上了雙眼，手里卻還緊緊地握著旗桿。張世秀的英雄行為，深深感染和激勵著戰(zhàn)友們。他們以無比頑強(qiáng)的壓倒一切敵人的英雄氣概，勇敢地戰(zhàn)斗著，在占領(lǐng)整個大無名高地后，迅速向縱深進(jìn)攻，突得猛、插得快、打得狠，將作戰(zhàn)地域之內(nèi)的守?cái)橙繗灉?，圓滿完成了預(yù)定任務(wù)。戰(zhàn)后，志愿軍領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)為張世秀追記特等功，授予他二級戰(zhàn)斗英雄稱號。這面被打了216個彈孔、記載著張世秀和千千萬萬個志愿軍戰(zhàn)士英雄事跡的紅旗，被陳列在抗美援朝戰(zhàn)爭館里，經(jīng)過歲月的洗禮，紅色已褪去，但在我們心里、在千千萬萬個觀眾心里，它依然是鮮紅鮮紅的。1、張世秀是如何舍身護(hù)旗和插旗的？2、小組討論交流：（1）你如何愛紅領(lǐng)巾、如何愛國旗？（2）你將如何以實(shí)際行動珍惜今天的幸福生活和報(bào)效祖國？23為中華之崛起而讀書12歲那年，周恩來離開家鄉(xiāng)，來到了東北。當(dāng)時(shí)的東北，是帝國主義列強(qiáng)在華爭奪的焦點(diǎn)。他在沈陽下了車，前來接他的伯父指著一片繁華、熱鬧的地方，對他說：“沒事可不要到那個地方去玩啊！”“為什么？”周恩來不解地問?！澳鞘峭鈬饨绲?，惹出麻煩來可就糟了，沒處說理去！”“那又是為什么呢？”周恩來打破沙鍋問到底?！盀槭裁矗恐腥A不振??！”伯父嘆了口氣，沒有再說什么。不久，周恩來進(jìn)了東關(guān)模范學(xué)校讀書。他始終忘不了大伯接他時(shí)說的話，經(jīng)常想：“租界地是什么樣的？為什么中國人不能去那兒，而外國人卻可以住在那里？這不是中國的土地嗎……”一連串的問題使周恩來疑惑不解，好奇心驅(qū)使著他，一定要親自去看個究竟。一個風(fēng)和日麗的星期天，周恩來背著大伯，約了一個要好的同學(xué)闖進(jìn)了租界。嘿！這一帶果真和別處大不相同：一條條街道燈紅酒綠，熱鬧非凡，街道兩旁行走的大多是黃頭發(fā)、白皮膚、大鼻子的外國人和耀武揚(yáng)威的巡警。正當(dāng)周恩來和同學(xué)左顧右盼時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人，正大聲吵嚷著什么。他們急忙奔了過去，只見人群中有個衣衫襤褸的婦女正在哭訴著什么，一個大個子洋人則得意揚(yáng)揚(yáng)地站在一旁。一問才知道，這個婦女的親人被洋人的汽車軋死了，她原指望中國的巡警局能給她撐腰，懲處這個洋人。誰知中國巡警不但不懲處肇事的洋人，反而把她訓(xùn)斥了一通，圍觀的中國人都緊握著拳頭。但是，在外國租界里，誰又敢怎么樣呢？只能勸勸那個不幸的婦女。這時(shí)周恩來才真正體會到伯父說的“中華不振”的含義。從租界回來以后，同學(xué)們常?？吹街芏鱽硪粋€人在沉思，誰也不清楚他究竟在想什么。直到在一次修身課上，聽了周恩來的發(fā)言才解開了這個謎。那天上修身課，魏校長向同學(xué)們提出一個問題：“請問諸生為什么而讀書？”同學(xué)們踴躍回答。有的說：“為明理而讀書?！庇械恼f：“為做官而讀書。”也有的說“為掙錢而讀書”“為吃飯而讀書”……周恩來一直靜靜地坐在那里，沒有搶著發(fā)言。魏校長注意到了，打手勢讓大家靜下來，點(diǎn)名讓他回答。