部編版語文四年級(jí)上冊習(xí)作《小小“動(dòng)物園”》精美課件

小小“動(dòng)物園”抓住相似特點(diǎn)突出人物特征

小明說：“我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊?！毙〖t說：“我的姐姐游泳特別好，在水里像一條自由自在的魚?！毙√m說：“我的爺爺很威嚴(yán)，就像一只大老虎?！比绻惆炎约旱募蚁胂蟪梢粋€(gè)“動(dòng)物園”，是不是很有趣呢？記敘文小小“動(dòng)物園”

想一想：你的家人和哪些動(dòng)物比較像？什么地方像？每天生活在這個(gè)“動(dòng)物園”里，你感覺怎么樣？本次習(xí)作就來寫一寫同學(xué)們家里的小小“動(dòng)物園”吧。把自己的家想象成小小“動(dòng)物園”，仔細(xì)觀察你的家人，找出和他們相似的動(dòng)物，把家中每個(gè)人和一種動(dòng)物比較像的地方寫出來，并表達(dá)出你生活在小小“動(dòng)物園”里的感受，寫出你對小小“動(dòng)物園”的感情。這是一篇寫人物群體的作文，寫人就如同給人畫像，要把他（她）的特征畫出來，讓讀者隨著我們的作文去認(rèn)識(shí)我們筆下的人。我們在練習(xí)寫人的作文時(shí)，要通過具體事例表現(xiàn)人物的品質(zhì)；通過人物的外貌、動(dòng)作、語言、神態(tài)表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。這樣才能把人物寫得栩栩如生，讓讀者看了如見其人。寫時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：1.抓住人物的特點(diǎn)。

要重點(diǎn)抓住家人的外貌特點(diǎn)、性格特征、做事方式、精神品質(zhì)等。如爸爸是個(gè)急性子，他做事必定風(fēng)風(fēng)火火；媽媽是個(gè)慢性子，她做事可能就慢條斯理。我們著眼于他們的特點(diǎn)，揪出他們身上的細(xì)節(jié)，就能讓爸媽的形象生動(dòng)地展現(xiàn)在讀者面前。2.發(fā)現(xiàn)人物和動(dòng)物的對應(yīng)關(guān)系。

細(xì)心觀察，展開聯(lián)想，你的家人分別和哪種動(dòng)物比較像？什么地方像？要能夠?qū)⒓胰说奶攸c(diǎn)和動(dòng)物的特點(diǎn)一一對應(yīng)起來。如媽媽性格很溫和，一頭波浪卷，愛吃素，像一只綿羊；爸爸性格火暴，做事毛躁，像一只棕熊……3.寫出你的真實(shí)體會(huì)。

生活在這樣有趣的“動(dòng)物園”里，你的感覺是怎么樣的呢？是興奮還是輕松，是新奇還是高興，都要寫出來。4.重點(diǎn)突出，層次清晰。

要重點(diǎn)寫人物的性格、愛好、品質(zhì)特征，人物的外貌描寫要精準(zhǔn)、簡潔。敘述時(shí)，層次要清晰，條理要分明。敘述事例時(shí)，可采用先總述后分述的方法來寫，也可根據(jù)事情的發(fā)展情況，恰當(dāng)?shù)胤殖蓭讉€(gè)自然段來寫。5.適當(dāng)運(yùn)用寫作技巧。為了使文章的語言更加形象、生動(dòng)，可以運(yùn)用一些寫作技巧，如恰當(dāng)運(yùn)用比喻、夸張、擬人、排比等修辭手法。

記住，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，和其他人不一樣，不論是言語，還是行動(dòng)，要留心觀察，緊緊抓住這些特點(diǎn)，并把它寫下來。描寫人物外貌的詞語：眉清目秀

炯炯有神

濃眉大眼

齊耳短發(fā)長發(fā)披肩

烏黑亮麗

白里透紅

唇紅齒白描寫人物神態(tài)的詞語：垂頭喪氣

目瞪口呆

眉飛色舞

神采奕奕唉聲嘆氣

呆若木雞

愁眉苦臉

怡然自得

描寫人物語言的詞語：心平氣和

語重心長

振振有詞

七嘴八舌議論紛紛

伶牙俐齒

異口同聲

交口稱贊描寫人物品質(zhì)的詞語：大公無私

光明磊落

高風(fēng)亮節(jié)

品德高尚助人為樂

無私奉獻(xiàn)

拾金不昧

樸實(shí)無華

可歌可泣

先人后己

廉潔奉公

樂善好施◆

豬很貪吃貪睡，但我并不貪吃貪睡，我還是挺勤勞的?！?/p>

奶奶留著一頭雪白的卷發(fā)，就像綿羊身上雪白的卷毛。◆

我妹妹像一只“小麻雀”，每天嘰嘰喳喳，又說又唱，連我寫作業(yè)時(shí)她也說個(gè)不停?！?/p>

我的妹妹是一個(gè)活潑可愛的姑娘，臉圓圓的，頭上扎著兩個(gè)羊角辮。她跳起舞來，像一只美麗的孔雀?！?/p>

我是一只活潑的“小白兔”。每天回到家，我閑著沒事的時(shí)候，就去跑步。有時(shí)候覺得跑步太無聊，就開始蹦蹦跳跳了。就連睡覺前，我還要在床上跳一陣呢！◆

說起我的弟弟，那絕對是個(gè)不折不扣的“小猴子”。他愛吃桃子，每當(dāng)有桃子出現(xiàn)在他眼前，他就兩眼放光，直勾勾地盯著桃子，恨不得一口吞下去?！?/p>

開門見山式開頭法：說起我家的“動(dòng)物”，那可真多啊，有“老虎”媽媽，“老黃?！卑职郑€有“百靈鳥”——我。（選自《小小“動(dòng)物園”》）◆

懸念式開頭法：我家就像個(gè)動(dòng)物園，里面有許多有著各種脾氣的“小動(dòng)物”，他們分別是什么動(dòng)物呢？下面我就來給大家講講吧?。ㄟx自《小小“動(dòng)物園”》）◆

對比式開頭法：有人說家是溫暖的陽光，讓人不再感到寒冷；有人說家是皎潔的月光，那么讓人著迷；還有人說家是愛的港灣，當(dāng)人不如意的時(shí)候不會(huì)喪氣?？晌艺J(rèn)為我的家是一個(gè)小小的“動(dòng)物園”。（選自《小小“動(dòng)物園”》）◆

邀請式結(jié)尾法：我的家是個(gè)熱鬧的“動(dòng)物園”。有空請來玩，不收你的門票哦?。ㄟx自《我家是“動(dòng)物園”》）◆

總結(jié)式結(jié)尾法：獅子?jì)寢尯屠匣职忠黄鸨Ｗo(hù)著可愛的小白兔，這真是一個(gè)幸福的“動(dòng)物園”。（選自《小小“動(dòng)物園”》）◆

抒情式結(jié)尾法：這就是我的家，溫馨、和諧是它的代名詞。天底下最幸福的地方就是我們的家。（選自《我家是個(gè)“動(dòng)物園”》）◆

首尾呼應(yīng)式結(jié)尾法：（開頭）有人說，家是愛的港灣，為我們遮風(fēng)擋雨。有人說，家是溫暖的陽光，使我們在冬日里不再寒冷。而家在我的眼里，就是一個(gè)妙趣橫生的“動(dòng)物園”。（結(jié)尾）這就是我的家，一個(gè)妙趣橫生的“動(dòng)物園”。（選自《小小“動(dòng)物園”》）

同學(xué)們，讓我們一起來欣賞這次習(xí)作的優(yōu)秀例文吧。我家是個(gè)“動(dòng)物園”●總領(lǐng)全文

我有一個(gè)溫暖的家，一個(gè)動(dòng)物園似的家。大家一定急切地想知道“動(dòng)物園”的成員吧，那就讓我來告訴你！

猴王老媽老媽屬猴，她干什么都說一不二，大有王者風(fēng)范，真像猴群中的猴王。我和爸爸便成了她的“猴兵猴將”?！瓣悤匝?，快去洗衣服！”這是媽媽在總寫家庭特點(diǎn)。指揮我。“陳友軍，快去做飯！”這是媽媽在命令爸爸。聽到“猴王”的指示，我和爸爸哪敢違抗，總是認(rèn)真地完成。說來也怪，如果老媽哪天不在家，家中就會(huì)變得一團(tuán)糟。我和爸爸都有同感：猴群不可一日無主??！變色龍老爸老爸屬龍，聽起來很威風(fēng)，可是你若把●語言描寫通過媽媽指揮“我”和爸爸的話，寫出媽媽的威嚴(yán)。他想得很厲害，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。因?yàn)樗麅H有的能耐是善變，我看他就是一條變色龍。不信你看，當(dāng)我和老媽在意見上有分歧時(shí)，他總是見風(fēng)使舵。我占上風(fēng)時(shí)，他便偏向我；老媽占上風(fēng)時(shí)，他便投靠老媽。真是“墻頭草，兩邊倒”。不過，老爸那善變的性格，卻為緩和我與老媽的戰(zhàn)斗做出了巨大貢獻(xiàn)！可愛兔寶寶我屬兔，是一只活潑可愛、多才多藝的●引用借俗語指出爸爸的“善變”。小兔子。我喜歡唱歌、彈琴、畫畫、看書、下棋……“叮咚、叮咚”這是什么聲音？原來是我在彈奏動(dòng)聽的樂曲。這就是我家，一個(gè)動(dòng)物園似的家。如果你有空一定要來我們這個(gè)“動(dòng)物園”玩喲，告訴你，我們不收門票！

【點(diǎn)評】：這篇文章運(yùn)用幽默的語言，生動(dòng)地描寫了家里每個(gè)人的性格特點(diǎn)，使讀者仿佛來到了小作者的家中，見到了“猴王●照應(yīng)開頭結(jié)尾與開頭相呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。老媽”“變色龍老爸”和“可愛兔寶寶”1．題目：如果同桌變成了動(dòng)物提示：你的同桌是一個(gè)怎樣的人？你們在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活

：：中是親密無間還是形同水火？如果有一天，你的同

：：桌變成了一種動(dòng)物，那會(huì)是什么動(dòng)物呢？和變成動(dòng)

：：物的同桌一起上課會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢？2．題目：我熟悉的一個(gè)人提示：看到這個(gè)題目，同學(xué)們首先應(yīng)該確定寫作對象。我

：：們身邊有很多熟悉的人，老師、爸爸、媽媽……都

：：是你的寫作對象。確定好寫作對象后，同學(xué)們就應(yīng)

：：該認(rèn)真思考，想好文章要表現(xiàn)人物什么樣的性格特

：：點(diǎn)，然后再選取典型事例，運(yùn)用生動(dòng)的語言進(jìn)行具

：：體刻畫，要注意所選事例的真實(shí)性，表達(dá)出自己的

：：真情實(shí)感。

小小“動(dòng)物園”動(dòng)物園里有哪些動(dòng)物呢？憨厚、可愛的大熊貓兇猛的老虎聰明伶俐的猴子高大、威武的大象

你的家里有哪些人？如果把家人比作一種動(dòng)物，你們會(huì)把他們比作什么呢？習(xí)作要求

1.把自己的家想象成一個(gè)“動(dòng)物園”，想一想：家里的人和哪種動(dòng)物比較像？什么地方像？每天生活在這個(gè)“動(dòng)物園”里，你感覺怎么樣？2.給家里的每個(gè)人都寫上一段。寫好了讀給同桌聽，看看有沒有不通順的句子?；丶易x給家人聽，請他們評評寫得像不像。習(xí)作指導(dǎo)

把家里的每一個(gè)人比作一種動(dòng)物，首先要了解每個(gè)人的特點(diǎn)（外貌、性格、愛好等），找到相似點(diǎn)。

選取每個(gè)人與動(dòng)物之間最相似的幾點(diǎn)來寫，用具體的事件來突出每個(gè)人的性格特點(diǎn)，加深讀者的印象。

詳略得當(dāng)，才能更好地突出中心。對突出的性格、愛好等特點(diǎn)可以詳寫，外貌方面的描寫則可以簡略一些。

和同學(xué)互評各自的作文。然后拿回家讀給所有家人聽，讓他們來評一評習(xí)作，并加以修改完善。范文點(diǎn)評

我有一個(gè)幸福、美滿的家庭，而這個(gè)家庭，更像一個(gè)小小的“動(dòng)物園”。①你們一定會(huì)問，家怎么會(huì)是動(dòng)物園呢？如果你不信，那就聽我慢慢道來。動(dòng)物園里一定會(huì)有動(dòng)物，而我家的的三個(gè)成員分別代表三只動(dòng)物……我的媽媽是大家公認(rèn)的“老黃?！薄Ｐ⌒　皠?dòng)物園”①開篇點(diǎn)題，自然引起下文。

她每天最大的享受就是干家務(wù)活，她還常常說：“做人哪，一定要勤快些才好?！比绻愕轿壹襾?，一定會(huì)看到我媽媽忙碌的身影。我時(shí)常勸她不要太辛苦，免得累壞了身子?？伤傉f：“沒事，多活動(dòng)活動(dòng)對身體有好處嘛?！蔽业膵寢屢坏街苣?，便早早起床，干家務(wù)活。洗衣服、掃地、抹桌子……樣樣不落。②說起我的老爸，那可真是十足的“大②通過語言、動(dòng)作描寫，突出了“老黃?！背钥嗄蛣诘男愿裉攸c(diǎn)。

懶貓”。每天一下班，他便躺在沙發(fā)上，邊看電視邊唱著小曲。那逍遙自在的樣子，別提有多舒服。媽媽看見了總是對爸爸說：“你呀，動(dòng)一動(dòng)行嗎？瞧你那一身肥肉，就是你不多活動(dòng)造成的。”爸爸聽了，摸摸自己的啤酒肚，說：“誰叫我有個(gè)溫柔賢惠的好老婆和一個(gè)乖巧可愛的好女兒呢？你們都那么能干，自然也不需要我?guī)兔α?。我呀，就在這兒靜靜地欣賞你們的能干吧！”媽媽總是笑著說：“就你有理?！雹勰銈冋f，我爸爸是不是很懶呢？嘿嘿，要說我嘛。我覺得我是一只愛學(xué)習(xí)的“小豬”。你們可別以為我是那種既貪吃又貪睡的不思進(jìn)取的“小豬”喔。雖然我喜歡睡，但還沒到貪睡的程度。其實(shí)我還是很聽爸爸媽媽的話的。我最喜歡看書，四大名著、《中華上下五千年》……我都看過。每當(dāng)我讀到高③語言描寫真實(shí)而生動(dòng)，流露出一家人的幸福、快樂。興處，便會(huì)自得其樂，哈哈大笑；讀到傷心處，便會(huì)暗自垂淚，一聲嘆息；讀到氣憤處，便會(huì)憤憤不平，