河南師范大學(xué)《合唱與指揮2》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè)，共3頁(yè)河南師范大學(xué)《合唱與指揮2》

2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三總分得分一、單選題（本大題共20個(gè)小題，每小題2分，共40分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、音樂(lè)的節(jié)奏對(duì)于表達(dá)情感和塑造音樂(lè)形象起著關(guān)鍵作用。在常見(jiàn)的節(jié)奏型中，三連音是指在同等時(shí)長(zhǎng)內(nèi)演奏三個(gè)音符。請(qǐng)問(wèn)三連音與平均分配的三個(gè)音符在節(jié)奏感受上有何不同？A.三連音更緊湊，富有動(dòng)感。B.三連音更舒緩，平穩(wěn)流暢。C.兩者節(jié)奏感受相同。D.無(wú)法比較兩者的節(jié)奏感受。2、在音樂(lè)理論學(xué)習(xí)中，調(diào)式的轉(zhuǎn)換會(huì)帶來(lái)音樂(lè)色彩的變化。關(guān)于轉(zhuǎn)調(diào)，下列說(shuō)法不正確的是（）A.可以增加音樂(lè)的豐富性B.突然轉(zhuǎn)調(diào)會(huì)使音樂(lè)顯得突兀C.轉(zhuǎn)調(diào)一定是往高音方向D.需遵循一定的和聲規(guī)則3、在音樂(lè)創(chuàng)作中，旋律的創(chuàng)作往往基于一定的主題發(fā)展。主題的來(lái)源可以是？A.民間音樂(lè)B.詩(shī)歌C.自然聲音D.以上都是4、在音樂(lè)創(chuàng)作中，動(dòng)機(jī)是音樂(lè)發(fā)展的核心元素。以下關(guān)于動(dòng)機(jī)的描述，哪一項(xiàng)不正確？（）A.通常是一個(gè)簡(jiǎn)短而有特點(diǎn)的音樂(lè)片段B.可以在作品中多次重復(fù)和變化C.只出現(xiàn)在作品的開(kāi)頭D.對(duì)音樂(lè)的整體風(fēng)格有重要影響5、音樂(lè)的力度變化可以豐富作品的表現(xiàn)力。強(qiáng)音記號(hào)“f”和弱音記號(hào)“p”在音樂(lè)中的作用是？A.表示音量的大小B.表示音高的高低C.表示節(jié)奏的快慢D.表示音色的變化6、在中國(guó)民間音樂(lè)中，以下哪種樂(lè)器屬于吹奏樂(lè)器，其音色清脆明亮，常用于獨(dú)奏和合奏？A.二胡B.古箏C.笛子D.琵琶7、音樂(lè)表演中的服裝和造型能夠輔助表演者傳達(dá)作品的情感和風(fēng)格。在一場(chǎng)古典音樂(lè)演奏會(huì)上，演奏者的服裝通常（）A.華麗而莊重B.時(shí)尚而個(gè)性C.簡(jiǎn)約而舒適D.隨意而休閑8、民族樂(lè)器二胡具有獨(dú)特的音色和表現(xiàn)力。二胡通常采用哪種定弦方法？（）A.純五度B.純四度C.大三度D.小三度9、民族樂(lè)器具有獨(dú)特的音色和表現(xiàn)力。古箏作為中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)器，其演奏技法豐富多樣，其中“搖指”的作用是？A.產(chǎn)生連貫的旋律B.強(qiáng)調(diào)音符的力度C.模仿其他樂(lè)器的聲音D.增加音樂(lè)的節(jié)奏感10、音樂(lè)欣賞需要具備一定的音樂(lè)素養(yǎng)和審美能力。在欣賞一首音樂(lè)作品時(shí)，以下哪個(gè)方面不屬于音樂(lè)欣賞的基本要素？A.作品的創(chuàng)作背景B.演奏者的服裝造型C.作品的音樂(lè)形式D.作品所表達(dá)的情感11、民間音樂(lè)是民族文化的瑰寶。對(duì)于壯族的民間音樂(lè)，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.多以歌圩的形式演唱B.歌詞內(nèi)容常反映勞動(dòng)生活C.旋律優(yōu)美，節(jié)奏明快D.常用復(fù)雜的和聲進(jìn)行12、音樂(lè)作品的分析可以從多個(gè)角度進(jìn)行，以下哪個(gè)角度主要關(guān)注音樂(lè)的和聲進(jìn)行？（）A.曲式分析B.旋律分析C.和聲分析D.節(jié)奏分析13、在音樂(lè)理論中，和聲是重要的組成部分。當(dāng)三個(gè)或三個(gè)以上不同高度的樂(lè)音同時(shí)發(fā)聲，所構(gòu)成的音響組合被稱為？A.和弦B.和聲進(jìn)行C.復(fù)調(diào)D.旋律14、音樂(lè)治療在特殊教育領(lǐng)域有著一定的應(yīng)用。以下哪類(lèi)特殊兒童不太適合接受音樂(lè)治療？A.自閉癥兒童B.聽(tīng)力障礙兒童C.智力障礙兒童D.肢體殘疾兒童15、音樂(lè)心理學(xué)是研究音樂(lè)與人的心理活動(dòng)關(guān)系的學(xué)科。以下關(guān)于音樂(lè)對(duì)人心理影響的描述，哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的？A.音樂(lè)可以調(diào)節(jié)人的情緒狀態(tài)B.音樂(lè)能夠提高人的注意力和記憶力C.聽(tīng)任何類(lèi)型的音樂(lè)都對(duì)人的心理有益D.音樂(lè)可以促進(jìn)人的社交和溝通能力16、音樂(lè)教育對(duì)于兒童的發(fā)展具有多方面的作用。除了培養(yǎng)音樂(lè)素養(yǎng)，還能？A.提高智力B.增強(qiáng)自信心C.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神D.以上都是17、在音樂(lè)表演中，演奏者的呼吸控制對(duì)于表達(dá)音樂(lè)的情感和流暢性非常重要。對(duì)于管樂(lè)器演奏者來(lái)說(shuō)，如何合理控制呼吸？A.根據(jù)樂(lè)曲的節(jié)奏B.盡量深呼吸C.保持均勻的呼吸D.以上都需要考慮18、音樂(lè)教育對(duì)于培養(yǎng)人的綜合素質(zhì)具有重要意義，以下關(guān)于音樂(lè)教育目標(biāo)的表述，哪一項(xiàng)不恰當(dāng)？（）A.提高音樂(lè)審美能力B.培養(yǎng)專業(yè)音樂(lè)人才C.促進(jìn)個(gè)體的全面發(fā)展D.僅僅傳授音樂(lè)知識(shí)和技能19、在音樂(lè)史的發(fā)展中，浪漫主義時(shí)期的音樂(lè)充滿了情感表達(dá)。以下哪位作曲家的作品常常具有強(qiáng)烈的個(gè)人情感和幻想色彩？（）A.舒伯特B.莫扎特C.海頓D.亨德?tīng)?0、在民族音樂(lè)的傳承與發(fā)展中，面臨著一些挑戰(zhàn)。以下哪項(xiàng)不是民族音樂(lè)發(fā)展所面臨的主要問(wèn)題（）A.年輕人對(duì)民族音樂(lè)缺乏興趣B.缺乏創(chuàng)新和與現(xiàn)代元素的結(jié)合C.民族音樂(lè)的演出機(jī)會(huì)過(guò)多D.傳承人的減少二、簡(jiǎn)答題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）音樂(lè)與情感之間有著密切的聯(lián)系，音樂(lè)可以引發(fā)和表達(dá)各種情感。請(qǐng)論述音樂(lè)如何通過(guò)旋律、節(jié)奏、和聲等元素來(lái)表達(dá)悲傷、喜悅、憤怒等情感。2、（本題10分）闡述音樂(lè)文化中的音樂(lè)學(xué)術(shù)研究方法，如文獻(xiàn)研究、實(shí)證研究、案例分析等在音樂(lè)研究中的應(yīng)用。3、（本題10分）論述音樂(lè)教育中的師資培養(yǎng)，包括專業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)能力、教育理念等方面的要求和培養(yǎng)途徑。4、（本題10分）詳細(xì)說(shuō)明音樂(lè)中的音階概念，如自然音階、半音階等，解釋音階在構(gòu)建旋律和和聲中的基礎(chǔ)作用。三、論述題（本大題共2個(gè)小題，共20分)1、（本題10分）深入論述音