河南師范大學《合唱與指揮2》2023-2024學年第一學期期末試卷

學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁河南師范大學《合唱與指揮2》

2023-2024學年第一學期期末試卷題號一二三總分得分一、單選題（本大題共20個小題，每小題2分，共40分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、音樂的節(jié)奏對于表達情感和塑造音樂形象起著關鍵作用。在常見的節(jié)奏型中，三連音是指在同等時長內(nèi)演奏三個音符。請問三連音與平均分配的三個音符在節(jié)奏感受上有何不同？A.三連音更緊湊，富有動感。B.三連音更舒緩，平穩(wěn)流暢。C.兩者節(jié)奏感受相同。D.無法比較兩者的節(jié)奏感受。2、在音樂理論學習中，調(diào)式的轉(zhuǎn)換會帶來音樂色彩的變化。關于轉(zhuǎn)調(diào)，下列說法不正確的是（）A.可以增加音樂的豐富性B.突然轉(zhuǎn)調(diào)會使音樂顯得突兀C.轉(zhuǎn)調(diào)一定是往高音方向D.需遵循一定的和聲規(guī)則3、在音樂創(chuàng)作中，旋律的創(chuàng)作往往基于一定的主題發(fā)展。主題的來源可以是？A.民間音樂B.詩歌C.自然聲音D.以上都是4、在音樂創(chuàng)作中，動機是音樂發(fā)展的核心元素。以下關于動機的描述，哪一項不正確？（）A.通常是一個簡短而有特點的音樂片段B.可以在作品中多次重復和變化C.只出現(xiàn)在作品的開頭D.對音樂的整體風格有重要影響5、音樂的力度變化可以豐富作品的表現(xiàn)力。強音記號“f”和弱音記號“p”在音樂中的作用是？A.表示音量的大小B.表示音高的高低C.表示節(jié)奏的快慢D.表示音色的變化6、在中國民間音樂中，以下哪種樂器屬于吹奏樂器，其音色清脆明亮，常用于獨奏和合奏？A.二胡B.古箏C.笛子D.琵琶7、音樂表演中的服裝和造型能夠輔助表演者傳達作品的情感和風格。在一場古典音樂演奏會上，演奏者的服裝通常（）A.華麗而莊重B.時尚而個性C.簡約而舒適D.隨意而休閑8、民族樂器二胡具有獨特的音色和表現(xiàn)力。二胡通常采用哪種定弦方法？（）A.純五度B.純四度C.大三度D.小三度9、民族樂器具有獨特的音色和表現(xiàn)力。古箏作為中國傳統(tǒng)樂器，其演奏技法豐富多樣，其中“搖指”的作用是？A.產(chǎn)生連貫的旋律B.強調(diào)音符的力度C.模仿其他樂器的聲音D.增加音樂的節(jié)奏感10、音樂欣賞需要具備一定的音樂素養(yǎng)和審美能力。在欣賞一首音樂作品時，以下哪個方面不屬于音樂欣賞的基本要素？A.作品的創(chuàng)作背景B.演奏者的服裝造型C.作品的音樂形式D.作品所表達的情感11、民間音樂是民族文化的瑰寶。對于壯族的民間音樂，以下說法錯誤的是（）A.多以歌圩的形式演唱B.歌詞內(nèi)容常反映勞動生活C.旋律優(yōu)美，節(jié)奏明快D.常用復雜的和聲進行12、音樂作品的分析可以從多個角度進行，以下哪個角度主要關注音樂的和聲進行？（）A.曲式分析B.旋律分析C.和聲分析D.節(jié)奏分析13、在音樂理論中，和聲是重要的組成部分。當三個或三個以上不同高度的樂音同時發(fā)聲，所構成的音響組合被稱為？A.和弦B.和聲進行C.復調(diào)D.旋律14、音樂治療在特殊教育領域有著一定的應用。以下哪類特殊兒童不太適合接受音樂治療？A.自閉癥兒童B.聽力障礙兒童C.智力障礙兒童D.肢體殘疾兒童15、音樂心理學是研究音樂與人的心理活動關系的學科。以下關于音樂對人心理影響的描述，哪項是錯誤的？A.音樂可以調(diào)節(jié)人的情緒狀態(tài)B.音樂能夠提高人的注意力和記憶力C.聽任何類型的音樂都對人的心理有益D.音樂可以促進人的社交和溝通能力16、音樂教育對于兒童的發(fā)展具有多方面的作用。除了培養(yǎng)音樂素養(yǎng)，還能？A.提高智力B.增強自信心C.培養(yǎng)團隊合作精神D.以上都是17、在音樂表演中，演奏者的呼吸控制對于表達音樂的情感和流暢性非常重要。對于管樂器演奏者來說，如何合理控制呼吸？A.根據(jù)樂曲的節(jié)奏B.盡量深呼吸C.保持均勻的呼吸D.以上都需要考慮18、音樂教育對于培養(yǎng)人的綜合素質(zhì)具有重要意義，以下關于音樂教育目標的表述，哪一項不恰當？（）A.提高音樂審美能力B.培養(yǎng)專業(yè)音樂人才C.促進個體的全面發(fā)展D.僅僅傳授音樂知識和技能19、在音樂史的發(fā)展中，浪漫主義時期的音樂充滿了情感表達。以下哪位作曲家的作品常常具有強烈的個人情感和幻想色彩？（）A.舒伯特B.莫扎特C.海頓D.亨德爾20、在民族音樂的傳承與發(fā)展中，面臨著一些挑戰(zhàn)。以下哪項不是民族音樂發(fā)展所面臨的主要問題（）A.年輕人對民族音樂缺乏興趣B.缺乏創(chuàng)新和與現(xiàn)代元素的結合C.民族音樂的演出機會過多D.傳承人的減少二、簡答題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）音樂與情感之間有著密切的聯(lián)系，音樂可以引發(fā)和表達各種情感。請論述音樂如何通過旋律、節(jié)奏、和聲等元素來表達悲傷、喜悅、憤怒等情感。2、（本題10分）闡述音樂文化中的音樂學術研究方法，如文獻研究、實證研究、案例分析等在音樂研究中的應用。3、（本題10分）論述音樂教育中的師資培養(yǎng)，包括專業(yè)素養(yǎng)、教學能力、教育理念等方面的要求和培養(yǎng)途徑。4、（本題10分）詳細說明音樂中的音階概念，如自然音階、半音階等，解釋音階在構建旋律和和聲中的基礎作用。三、論述題（本大題共2個小題，共20分)1、（本題10分）深入論述音