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文檔簡介
廣西欽州市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)部編版階段練習(xí)(上學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).看拼音,寫詞語。
pòxiǎo
chǎnzi
shuānzhù
guàngjiē
báizhòu
cáojūn
ǎnjiā
xiōngtáng
wěiqū
tuōbǎ
評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).比一比,再組詞。
寨(
)
摟(
)
艙(
)
鉤(
)
賽(
)
樓(
)
艄(
)
釣(
)2).請根據(jù)課文內(nèi)容填空。
(1)____________,唯見長江天際流。
(2)羌笛何須怨楊柳,____________。
(3)________________,夜靜春山空。
(4)詩人雷震在“牧童歸去橫牛背,_____________”這句詩中,描繪了一位天真調(diào)皮、悠閑自在的牧童。唐朝詩人胡令能則用“路人借問遙招手,___________________”一句刻畫出一位專注垂釣、童稚可愛的孩子。(二上《小兒垂釣》)
(5)《自相矛盾》的故事中,與“吾矛之利,于物無不陷也”相矛盾的一句是“__________,_____________”。
(6)李軍得意地分享在動物園逃票的“妙招”時,琳琳用:“人有恥,____________”一句勸告李軍不該這么做。3).詩中有畫:李白送別孟浩然,用浩浩江水表現(xiàn)惜別之情“____,___”;王昌齡的《從軍行》為我們展現(xiàn)了壯闊蒼涼的邊塞畫面“_____,______”;杜甫描繪了聽聞收復(fù)失地后欣喜若狂的畫面“___,_____”。4).讀拼音,根據(jù)語境寫詞語。
美麗的鄉(xiāng)村吸引了很多游客前來感受它zhǎn
xīn(
)的面貌。小朋友來到這里duàn
liàn(
),體驗chǎn
dì(
)、bá
cǎo(
)等農(nóng)活,累了就在果園里xián
ɡuànɡ(
),一會兒追húdié(
),一會兒捉màzhɑ(
)。爺爺看到了,臉上露出了cíxiánɡ(
)的笑容。5).讀句子,根據(jù)拼音寫詞語。
今天我和奶奶去公園玩。奶奶穿著zhǎnxīn_______的運動裝去duànliàn_______身體,臉上總是掛著cíxiáng_______的笑容。我在旁邊捉húdié_______,還和小朋友學(xué)shuāijìāo_______,玩木馬。木馬旋轉(zhuǎn)起來了,我仿佛騎上了jùnmǎ_______在liáokuò_______的草地上bēnchí_______。評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).中國自覺簽訂《外層空間條約》,自覺履行從事航天活動所應(yīng)遵守的基本原則。班級公約也是條約的一種,下列說法有誤的是()A.班級公約限制了班級同學(xué)的自由。B.班級公約需要同學(xué)們共同制定。C.班級公約需要每一位同學(xué)自覺遵守。D.班級公約應(yīng)該根據(jù)班級的實際情況制定。2).下列歇后語使用不恰當?shù)氖牵?/p>
)A.云南是少數(shù)民族最多的省份,各民族獨具特色的節(jié)日文化讓云南“隔著門縫吹喇叭——名(鳴)聲在外”。B.通過一個學(xué)期的努力,大家的成績都有了一些進步??墒俏业某煽儏s是“外甥打燈籠——照舊(舅)”。C.華華成績非常優(yōu)秀,但在班里從不炫耀,真是“梁山伯的軍師——無(吳)用”。D.才藝展示會上,同學(xué)們使出渾身解數(shù),有的載歌載舞,有的深情朗誦,有的進行樂器演奏,真是“八仙過?!黠@神通”。3).下列成語與“哀鴻遍野”“兵荒馬亂”意思相反的是()A.民不聊生B.安居樂業(yè)C.生靈涂炭D.內(nèi)憂外患評卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).給予是令人快樂的。(改為反問句)
_____________________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).將人物和對應(yīng)的事件連起來。
孫悟空
宋江
劉姥姥
諸葛亮
三打祝家莊
三探無底洞
三氣周公瑾
三進大觀園2).詩心藏底蘊。詩歌連線,快來挑戰(zhàn)。
江村獨歸處
幽徑獨行迷
王昌齡
從來幽并客
寂寞養(yǎng)殘生
劉長卿
浮天滄海遠
皆向沙場老
杜甫
好峰隨處改
秋入望鄉(xiāng)心
錢起
古臺搖落后
去世法舟輕
梅堯臣評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).亂句重組
(
)從一個有趣的統(tǒng)計數(shù)字里可以看出來:一只貓頭鷹一年能捉五百多只田鼠,因此為人類保護了一噸多糧食。
(
)它能夠從天空中直沖田鼠的身上,用尖利的爪子一下把田鼠從地上抓起來。
(
)人們贊美貓頭鷹,因為它是捕鼠的能手,盡職的“英雄”。
(
)其次,貓頭鷹為保護糧食立下了大功。
(
)首先,貓頭鷹捉田鼠的技能十分高強。2).把下列句子按正確的順序排列起來。
________“新年好”,他氣喘吁吁地說:“你家的信?!?/p>
________“啪!啪!啪!”有人敲我家的門,在這年三十傍晚會是誰到我家來?
________爸爸連忙把他請進屋,可他說:“不了,還有好幾家的信沒送呢,謝謝你們!”
________我打開大門,只見風(fēng)雪中站著一個人,滿身是雪,幾乎成了雪人。
________說著,從郵包里取出一封信交給跟在我后面出來的爸爸。
________說完,抹了一下額頭上的汗,騎著單車飛快地走了。評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).作者以手指的全體比喻人的全體,闡明“團結(jié)就是力量”的人生道理。()評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).課內(nèi)閱讀示兒死去元知萬事空,但悲不見九州同。王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。1.解釋下面詞語的意思。
九州:_________________________。王師:_________________________。
2.詩人的遺憾是_________________(填詩句)。詩人的遺愿是________________________(填詩句)。表達了詩人________________________________________________________情感。
3.我積累的愛國古詩名句還有________________________________________。評卷人得分9、書面表達(每題15分共1題)1).習(xí)作與表達。
“喜歡”是一種美妙的情感。你喜歡的或許是一本精彩的書,一份珍貴的禮物,一位可愛的老師,一處美麗的風(fēng)景……請以“______,我喜歡”為題習(xí)作。
要求:1.把題目補充完整;2.分段敘述,把重點部分寫具體,感情真摯;3.語言表達清楚、正確,不少于400字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).7.閱讀課外短文,完成練習(xí)。賞秋①秋天是美好而又富有詩意的。江山遼闊,秋景各異。在我眼里,無論哪里的秋天,都沒有我故鄉(xiāng)的秋天美麗動人,富有生機,撩人情思。②故鄉(xiāng)最美麗的秋是在色彩斑斕的樹葉上。層巒疊嶂的群山上,一棵棵松樹,筆直筆直的,滿樹的松葉綠得可愛。高大挺拔的楓樹扎根于巖石的縫隙,楓葉像點燃的野火般染紅了群山,也染紅了整個秋天。那滿眼的葉子,載滿了冬的孕育,春的萌發(fā),夏的茁壯,憑著強烈的追求,借助秋風(fēng)的引發(fā),實現(xiàn)了生命的升華。它們曾經(jīng)以不同的姿態(tài)迎接陽光,現(xiàn)在又以不同層次的色彩,或黃綠、或紫紅、或金黃、或鮮紅,染遍了山林。③故鄉(xiāng)最可愛的秋是舒暢自由。在高遠的藍天上,白云輕悠悠地飄動。早晚的炊煙隨著微風(fēng)裊裊升騰,像女子甩開的一條條水袖。牛羊在山坡上吃草,飽了就躺下來打著響鼻。鵝群在游水。雞群在房前屋后悠閑覓食,草叢里啄啄,竹林里刨刨,田壩上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),無論是機靈的蟲子,還是散落的谷物,都逃不過它們的眼睛。秋風(fēng)托起巖鷹的翅膀,在田野上盤旋又俯沖,展示著搏擊長空的生命力。④故鄉(xiāng)最喜人的秋是豐收。禾田里成熟的稻谷翻著金黃的波浪,收割機發(fā)出令人歡快的轟鳴聲。棉花燦然綻放,雪白的花朵如天上墜落的白云,飄晃得人們心旌搖動。高粱舉著火把,玉米棒粗壯又飽滿,瓜架上的南瓜又紅又大,鮮艷的辣椒掛滿了枝頭,棗子紅了,柿子熟了,板栗豁開口了……整個山野都運動起來了,充滿著活力,充滿著生機。⑤讓我們到勞動中,到原野里,到自然界去品賞秋天吧!(作者:鄧星漢
選文有刪改)
(1)聯(lián)系上下文理解下面詞語的意思。色彩斑斕:_______________覓食:__________
(2)用較快的速度閱讀短文,我知道短文從故鄉(xiāng)____________,____________,__________三個方面介紹了故鄉(xiāng)的秋,字里行間流露出作者_______之情。
(3)我能在文中分別找到一處動態(tài)描寫和靜態(tài)描寫的句子,然后抄寫下來。動態(tài)描寫:____________________靜態(tài)描寫:____________________
(4)請仿造畫橫線句子的寫法,寫一寫“鵝群在游水”的畫面。____________________
(5)短文第2、3、4自然段都采用先總后分的方法介紹故鄉(xiāng)絕美的秋色。請你用這樣的方法,寫寫自己故鄉(xiāng)的美。____________________評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).用大“√”給加點的字選擇正確的讀音。
螞蚱(zhà
chà)
啃樹(kěng
kěn)
雙臂(bì
bèi)
蚌殼(bèng
bàng)櫻桃(yīngyīn)
倭瓜(wōǎi)2).分配角色時需要選擇和角色性格相似度高的演員,下面是四位演員的自我介紹(填序號)。
①率真,喜歡玩鬧
②靦腆,喜歡畫畫
③活潑,喜歡跳舞
④文靜,喜歡讀書
根據(jù)自我介紹,你認為以上四位演員中,_________和寶玉性格最相似,適合扮演他;_________和黛玉性格最相似,適合扮演她。評卷人得分12、語言
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