廣東省深圳市普通高中2025屆高二生物第一學(xué)期期末考試模擬試題含解析

廣東省深圳市普通高中2025屆高二生物第一學(xué)期期末考試模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．李斯特菌是一種胞內(nèi)寄生菌，實(shí)驗(yàn)小組為探討TNF-α基因?qū)钏固鼐鸬拿庖邞?yīng)答的影響，給TNF-α基因敲除小鼠和野生型小鼠分別注射適量的李斯特菌，一段時(shí)間后檢測(cè)兩組小鼠體內(nèi)效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞的數(shù)量，結(jié)果如圖所示。據(jù)此分析，下列相關(guān)敘述正確的是（）A李斯特菌入侵小鼠體內(nèi)后，效應(yīng)T細(xì)胞能與菌體表面蛋白質(zhì)發(fā)生特異性結(jié)合并將其裂解B.效應(yīng)T細(xì)胞只能由T細(xì)胞增殖分化而來(lái)，且T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子能增強(qiáng)其裂解靶細(xì)胞的能力C.若李斯特菌再次入侵時(shí)，野生型小鼠比TNF-α基因敲除小鼠的免疫效果強(qiáng)D.記憶細(xì)胞產(chǎn)生后對(duì)相同病原體的再次入侵可以做出快速反應(yīng)2．下列有關(guān)種群和群落的敘述，正確的是（）A.依據(jù)種群密度的大小不能反映種群數(shù)量的變化趨勢(shì)B.年齡組成通過(guò)出生率直接決定種群數(shù)量的變化C.海洋面積廣闊，其中的魚類種群數(shù)量多，可以隨意捕撈D.群落演替是具有一定方向、有序漸進(jìn)的過(guò)程，不會(huì)改變3．完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是（）A.刺激 B.興奮 C.神經(jīng)中樞 D.反射弧4．下列森林群落中物種豐富度最大的是（）A.溫帶落葉闊葉林 B.溫帶常綠闊葉林C.熱帶雨林 D.寒帶針葉林5．下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（）A.物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的化合物在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往復(fù)B.在沙丘、火山巖、火燒后的森林上進(jìn)行的演替屬于初生演替C.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，使用黑光燈誘捕昆蟲是利用了昆蟲的趨光性D.草原生物群落中的動(dòng)物均具有耐寒、耐旱特點(diǎn)6．關(guān)于下圖種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線的敘述正確的是（）A.種群數(shù)量達(dá)到點(diǎn)后將一直保持不變B.建立自然保護(hù)區(qū)等措施可使點(diǎn)上移C.種群增長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在點(diǎn)之后D.圖中點(diǎn)種群增長(zhǎng)速率最大，若消滅害蟲則可在此點(diǎn)處開始7．復(fù)制泡是DNA進(jìn)行同一起點(diǎn)雙向復(fù)制時(shí)形成的。在復(fù)制啟動(dòng)時(shí)，尚未解開螺旋的代雙鏈DNA同新合成的兩條子代雙鏈DNA的交界處形成的Y型結(jié)構(gòu)，就稱為復(fù)制叉。如圖為DNA復(fù)制時(shí)，形成的復(fù)制泡和復(fù)制叉的示意圖，其中a-h代表相應(yīng)位置。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.根據(jù)子鏈的延伸方向，可以判斷圖中a處是模板鏈的3端B.圖中e處子鏈的合成與（處子鏈的合成用到酶的種類可能不同C.若一條母鏈中（A+T）有m個(gè)．則另一條母鏈中（A+T）也有m個(gè)D.若某DNA復(fù)制時(shí)形成了n個(gè)復(fù)制泡，則該DNA上應(yīng)有2n個(gè)復(fù)制叉8．（10分）興奮在神經(jīng)元之間傳遞時(shí)，信號(hào)的轉(zhuǎn)換模式為（）A.電信號(hào)→電信號(hào)→電信號(hào) B.電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)C.化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)→化學(xué)信號(hào) D.化學(xué)信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→化學(xué)信號(hào)二、非選擇題9．（10分）蛇毒是毒蛇從毒腺中分泌出來(lái)的一種液體，主要成分是毒性蛋白質(zhì)，按功能分為神經(jīng)性毒液和溶血性毒液兩類。下圖甲是α銀環(huán)蛇毒引發(fā)機(jī)體免疫效應(yīng)的部分過(guò)程示意圖，圖乙是α銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的部分示意圖（乙酰膽堿是興奮性神經(jīng)遞質(zhì)）。回答下列問(wèn)題：（1）圖甲所示過(guò)程是_____免疫。細(xì)胞②是指_____，細(xì)胞⑤的功能是_____。人體中的免疫活性物質(zhì)除了圖中所示物質(zhì)A和物質(zhì)B之外，還包括_____等。（2）甲圖中，物質(zhì)B與抗原結(jié)合發(fā)生在_____。（3）由圖乙可知α銀環(huán)蛇毒屬于_____性毒液，它作用的原理是_____。該突觸中，與乙酰膽堿的釋放有關(guān)的細(xì)胞器有_____。10．（14分）產(chǎn)脂肪酶酵母可用于含油廢水處理。為篩選產(chǎn)脂肪酶酵母菌株，科研人員開展了相關(guān)研究。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）常規(guī)微生物實(shí)驗(yàn)中，下列物品及其滅菌方法錯(cuò)誤的是_____（填編號(hào)）。編號(hào)①②③④物品培養(yǎng)基接種環(huán)培養(yǎng)皿涂布器滅菌方法高壓蒸汽火焰灼燒干熱臭氧（2）稱取1．0g某土壤樣品，轉(zhuǎn)入99mL無(wú)菌水中，制備成菌懸液，經(jīng)_____后，獲得細(xì)胞密度不同的菌懸液。分別取0．1mL菌懸液涂布在固體培養(yǎng)基上，其中10倍稀釋的菌懸液培養(yǎng)后平均長(zhǎng)出了46個(gè)酵母菌落，則該樣本中每克土壤約含酵母菌_____個(gè)。（3）在分離純化酵母菌種時(shí)，倒平板操作中，待平板冷凝后通常需要_____，以免造成平板污染。與擴(kuò)大培養(yǎng)時(shí)相比，此時(shí)配制的培養(yǎng)基還需加入_____。（4）為了進(jìn)一步提高酵母菌產(chǎn)酶能力，對(duì)分離所得菌株，采用射線輻照進(jìn)行_____育種。將輻照處理后的酵母菌涂布在以_____為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上，培養(yǎng)一段時(shí)間后，按照菌落直徑大小進(jìn)行初篩，選擇直徑_____的菌落，純化后獲得A、B兩突變菌株。（5）在處理含油廢水的同時(shí)，可獲得單細(xì)胞蛋白，實(shí)現(xiàn)污染物資源化。為評(píng)價(jià)A、B兩菌株的相關(guān)性能，進(jìn)行了培養(yǎng)研究，結(jié)果如圖。據(jù)圖分析，應(yīng)選擇菌株_____進(jìn)行后續(xù)相關(guān)研究，理由是____。11．（14分）運(yùn)用所學(xué)生長(zhǎng)素的有關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：（1）1942年，人們從高等植物中分離出生長(zhǎng)素，并確認(rèn)它的化學(xué)成分是_____。A．乙酸B．乙醇C．吲哚乙酸D．乙烯（2）低濃度生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度的生長(zhǎng)素抑制生長(zhǎng)，說(shuō)明生長(zhǎng)素的作用具有_____。（3）研究表明，在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中，生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)_____端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)_____端，即只能單方向運(yùn)輸，稱為極性運(yùn)輸。（4）扦插時(shí)，保留有芽的枝條比較容易生根成活，這主要是由于芽能產(chǎn)生_____。12．大麥種子胚乳中貯存著大量淀粉，胚乳外邊被糊粉層細(xì)胞所包裹。種子吸水萌發(fā)時(shí)，糊粉層細(xì)胞合成α—淀粉酶并將其釋放到胚乳中，促進(jìn)淀粉分解。為探究植物激素在種子萌發(fā)過(guò)程中發(fā)揮的作用，研究人員利用赤霉素（GA）、GA合成抑制劑溶液浸種（以水浸種作為對(duì)照），檢測(cè)了浸種后糊粉層（圖A、B）和胚乳細(xì)胞（圖C）中a—淀粉酶含量變化過(guò)程。隨后利用含有脫落酸（ABA）、GA或ABA＋GA的溶液浸種，檢測(cè)處理36h后糊粉層和胚乳細(xì)胞中α—淀粉酶含量，結(jié)果如圖D。回答下列問(wèn)題：（1）依據(jù)圖A結(jié)果推斷，對(duì)照組種子吸水后內(nèi)源GA水平呈逐漸__________的趨勢(shì)，這對(duì)于糊粉層細(xì)胞中α—淀粉酶合成具有重要的誘導(dǎo)作用。圖B結(jié)果顯示，外加GA處理后，α—淀粉酶出現(xiàn)的時(shí)間提前了__________小時(shí)。（2）研究發(fā)現(xiàn)，GA合成抑制劑處理后在72h內(nèi)未能在胚乳中檢測(cè)到α—淀粉酶。這一結(jié)果和圖C結(jié)果都顯示，GA對(duì)于__________過(guò)程具有促進(jìn)作用。（3）圖D結(jié)果顯示，ABA對(duì)于α—淀粉酶的__________和__________都有抑制作用。GA處理可以__________（填“增強(qiáng)”或“削弱”）ABA的作用效果。（4）生產(chǎn)中為促進(jìn)大麥種子萌發(fā)，可以選擇流水沖洗種子，其目的是減少__________。依據(jù)本研究結(jié)果，__________也可以顯著促進(jìn)種子萌發(fā)。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】分析題圖：給小鼠注射李斯特菌后，TNF-α基因敲除組小鼠記憶細(xì)胞的數(shù)量增多，效應(yīng)T細(xì)胞數(shù)量減少不明顯?！驹斀狻緼、效應(yīng)T細(xì)胞能使靶細(xì)胞裂解死亡，但不能使菌體直接裂解死亡，A錯(cuò)誤；B、效應(yīng)T細(xì)胞可由T細(xì)胞或記憶T細(xì)胞增殖分化而來(lái)，B錯(cuò)誤；C、據(jù)圖可知，TNF-α基因敲除組小鼠記憶細(xì)胞的數(shù)量增多，因此若李斯特菌再次入侵時(shí)，記憶細(xì)胞可快速增殖分化形成效應(yīng)T細(xì)胞，故TNF-α基因敲除小鼠的免疫效果強(qiáng)于野生型小鼠，C錯(cuò)誤；D、記憶細(xì)胞產(chǎn)生后對(duì)相同病原體的再次入侵可以做出快速反應(yīng)，產(chǎn)生大量漿細(xì)胞或效應(yīng)T細(xì)胞，D正確。故選D。2、A【解析】種群的數(shù)量特征及相互關(guān)系：1、種群密度是種群最基本的數(shù)量特征。2、直接決定種群密度的是出生率和死亡率、遷出率和遷入率。3、年齡組成和性別比例不直接決定種群密度，年齡組成通過(guò)影響種群的出生率和死亡率，從而預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化趨勢(shì)，性別比例能夠影響種群的出生率間接影響種群密度?！驹斀狻緼、年齡組成可預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化趨勢(shì)，通過(guò)影響種群的出生率和死亡率，依據(jù)種群密度的大小不能反映種群數(shù)量的變化趨勢(shì)，A正確；B、年齡組成可預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化趨勢(shì)，通過(guò)影響種群的出生率和死亡率，間接決定種群數(shù)量的變化，B錯(cuò)誤；C、海洋面積廣闊，其中的魚類種群數(shù)量多，要確定合理的捕撈量，但不可以隨意捕撈，C錯(cuò)誤；D、群落演替是群落組成向著一定方向、有序漸進(jìn)的過(guò)程，隨著時(shí)間變化的有序過(guò)程，D錯(cuò)誤。故選A。3、D【解析】反射指人體通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)，對(duì)外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)；神經(jīng)的基本調(diào)節(jié)方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。【詳解】根據(jù)以上分析已知，神經(jīng)的基本調(diào)節(jié)方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器，故選D。【點(diǎn)睛】本題是一道基礎(chǔ)性的題目，主要考察了反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，注意識(shí)記反射的概念及其完成的兩個(gè)基本條件：完整的反射弧和有效刺激。4、C【解析】群落中物種數(shù)目的多少稱為豐富度；研究發(fā)現(xiàn)，越靠近熱帶地區(qū)，單位面積的物種越豐富?！驹斀狻繜釒в炅謼l件適宜，雨量充沛，生物種類繁多，物種豐富度最大。四個(gè)選項(xiàng)中，豐富度大小為：熱帶雨林>溫帶常綠闊葉林>溫帶落葉闊葉林>寒帶針葉林。故選C。5、C【解析】1、隨時(shí)間的推移，一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過(guò)程，叫做演替。演替的種類有初生演替和次生演替兩種。初生演替是指一個(gè)從來(lái)沒(méi)有被植物覆蓋的地面，或者是原來(lái)存在過(guò)植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替。次生演替原來(lái)有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原來(lái)有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替。2、物質(zhì)循環(huán)指的是組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素，都不斷進(jìn)行著從無(wú)機(jī)環(huán)境到生物群落，又從生物群落到無(wú)機(jī)環(huán)境的循環(huán)過(guò)程，具有全球性、循環(huán)性?！驹斀狻緼、物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的元素在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往復(fù)，A錯(cuò)誤；B、在火燒后的森林上進(jìn)行的演替屬于次生演替，B錯(cuò)誤；C、在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，使用黑光燈誘捕昆蟲是利用了昆蟲的趨光性，C正確；D、荒漠年降水量稀少，氣候干燥，荒漠中的生物具有耐寒、耐旱特點(diǎn)，D錯(cuò)誤。故選C。6、B【解析】分析題圖：種群數(shù)量呈“S”形增長(zhǎng)，c點(diǎn)時(shí)種群數(shù)量為K/2，此時(shí)種群的增長(zhǎng)速率最大；e點(diǎn)時(shí)種群數(shù)量達(dá)到K，種群數(shù)量最大?！驹斀狻緼、種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)后會(huì)圍繞K值上下波動(dòng)，A錯(cuò)誤;B、建立自然保護(hù)區(qū)可增大被保護(hù)種群的環(huán)境容納量，使K值增大(e點(diǎn)上移)，此措施可以保護(hù)瀕危野生動(dòng)物，B正確;C、種群數(shù)量呈“S”形增長(zhǎng)時(shí)，環(huán)境阻力一直存在，即a點(diǎn)就已存在環(huán)境阻力，C錯(cuò)誤;D、種群數(shù)量為K/2(c點(diǎn))時(shí)，增長(zhǎng)速率最大，若消滅害蟲要在此點(diǎn)之前開始，D錯(cuò)誤。故選B。7、A【解析】1.DNA分子復(fù)制的過(guò)程：①解旋：在解旋酶的作用下，把兩條螺旋的雙鏈解開。②合成子鏈：以解開的每一條母鏈為模板，以游離的四種脫氧核苷酸為原料，遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，在有關(guān)酶的作用下，各自合成與母鏈互補(bǔ)的子鏈。③形成子代DNA：每條子鏈與其對(duì)應(yīng)的母鏈盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)。從而形成2個(gè)與親代DNA完全相同的子代DNA分子。

DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制?！驹斀狻緼、子鏈的延伸方向是從5’項(xiàng)3’端延伸，且與模板鏈的關(guān)系是方向平行關(guān)系，因此，根據(jù)子鏈的延伸方向，可以判斷圖中a處是模板鏈的5’端，A錯(cuò)誤；B、圖中e處子鏈的合成與f處子鏈的合成用到酶的種類可能不同，前者用到DNA聚合酶，后者可能還需要用到DNA連接酶，B正確；C、若一條母鏈中（A+T）有m個(gè)，由于這兩條母鏈間是互補(bǔ)關(guān)系，而DNA分子中具有互補(bǔ)關(guān)系的堿基之和所占的比例在兩條鏈中和在兩條單鏈中的比值是相等的，據(jù)此可知，另一條母鏈中（A+T）也有m個(gè)，C正確；D、若某DNA復(fù)制時(shí)形成了n個(gè)復(fù)制泡，圖中顯示一個(gè)復(fù)制泡會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)復(fù)制叉，因此，該DNA上應(yīng)有2n個(gè)復(fù)制叉，D正確。故選A。8、B【解析】興奮在神經(jīng)元之間通過(guò)突觸傳遞，且在突觸間隙中需借助神經(jīng)遞質(zhì)（化學(xué)信號(hào)）進(jìn)行傳遞，因此突觸處的信息轉(zhuǎn)換模式為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)，據(jù)此答題。【詳解】興奮在神經(jīng)元之間通過(guò)突觸結(jié)構(gòu)傳遞，突觸包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜，突觸前膜上完成的信息轉(zhuǎn)換模式為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)，而在突觸后膜完成化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)化，B正確，ACD錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】本題考查神經(jīng)沖動(dòng)產(chǎn)生和傳導(dǎo)，要求考生識(shí)記突觸的結(jié)構(gòu)和類型，掌握神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過(guò)程及神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳遞過(guò)程。二、非選擇題9、（1）①.體液②.輔助性T細(xì)胞③.分泌抗體④.溶菌酶（2）內(nèi)環(huán)境＃＃細(xì)胞外液（3）①.神經(jīng)②.與乙酰膽堿受體結(jié)合，阻礙興奮傳遞到突觸后膜③.高爾基體、線粒體【解析】圖甲：①為巨噬細(xì)胞，②為輔助性T細(xì)胞，③為B細(xì)胞，④為記憶B細(xì)胞，⑤為漿細(xì)胞。物質(zhì)A表示細(xì)胞因子，B表示抗體。圖乙：⑥為突觸小體?！拘?wèn)1詳解】圖甲過(guò)程中有抗體產(chǎn)生，是體液免疫，其中②為輔助性T細(xì)胞，⑤為漿細(xì)胞，可以分泌抗體。人體的免疫活性物質(zhì)，除了圖中的抗體和細(xì)胞因子外，還包含溶菌酶?！拘?wèn)2詳解】甲圖中，B表示抗體，抗體與抗原的結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中?！拘?wèn)3詳解】圖乙⑥是突觸小體，當(dāng)興奮傳到⑥時(shí)，產(chǎn)生動(dòng)作電位。α銀環(huán)蛇毒能與乙酰膽堿受體結(jié)合，阻礙興奮傳遞到突觸后膜，可見α銀環(huán)蛇毒是一種神經(jīng)性毒液。與乙酰膽堿釋放有關(guān)的細(xì)胞器有高爾基體（形成囊泡）和線粒體（提供能量）?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖解，綜合考查神經(jīng)、免疫調(diào)節(jié)，要求考生識(shí)記免疫調(diào)節(jié)的具體過(guò)程，能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞的名稱；識(shí)記神經(jīng)調(diào)節(jié)的過(guò)程，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。10、①.④②.梯度稀釋③.4．6×105④.平板倒置⑤.瓊脂⑥.誘變⑦.脂肪⑧.較大⑨.B⑩.該菌株增殖速度快，單細(xì)胞蛋白產(chǎn)量高；降解脂肪能力強(qiáng)，凈化效果好【解析】滅菌指用強(qiáng)烈的物理或化學(xué)方法殺滅所有微生物，包括致病的和非致病的，以及細(xì)菌的芽胞．常用滅菌方法：灼燒滅菌、干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌法。高壓蒸汽滅菌適用于對(duì)一般培養(yǎng)基和玻璃器皿的滅菌，干熱滅菌適用于空玻璃器皿的滅菌，微生物接種時(shí)的金屬接種工具和試管口可以用灼燒滅菌。稀釋平板計(jì)數(shù)是根據(jù)微生物在固體培養(yǎng)基上所形成的單個(gè)菌落，即是由一個(gè)單細(xì)胞繁殖而成這一培養(yǎng)特征設(shè)計(jì)的計(jì)數(shù)方法，即一個(gè)菌落代表一個(gè)單細(xì)胞。將菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋，然后將不同稀釋程度的菌液分別涂布到固體培養(yǎng)基的表面，使其均勻分布于平板中的培養(yǎng)基內(nèi)，經(jīng)培養(yǎng)后，由單個(gè)細(xì)胞生長(zhǎng)繁殖形成菌落，統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目，即可計(jì)算出樣品中的含菌數(shù)。【詳解】（1）培養(yǎng)基一般進(jìn)行高壓蒸汽滅菌，接種環(huán)可用火焰灼燒滅菌，培養(yǎng)皿一般通過(guò)干熱滅菌，涂布器應(yīng)該用酒精引燃滅菌；故①②③正確，錯(cuò)誤的是④。（2）稀釋涂布平板法是將樣品進(jìn)行一系列梯度稀釋后，獲得細(xì)胞密度不同的菌懸液，然后涂布到平板上。稱取1.0g某土壤樣品，轉(zhuǎn)入99mL無(wú)菌水中，制備成菌懸液（該過(guò)程中已經(jīng)稀釋了100倍），經(jīng)梯度稀釋后，獲得細(xì)胞密度不同的菌懸液。分別取0.1mL菌懸液涂布在固體培養(yǎng)基上，其中10倍稀釋的菌懸液培養(yǎng)后平均長(zhǎng)出了46個(gè)酵母菌落，則該樣本中每克土壤約含酵母菌46×100×10÷0.1=4.6×105個(gè)。（3）倒平板時(shí)要待平板冷凝后，將平板倒置，以免造成平板污染。擴(kuò)大培養(yǎng)使用的是液體培養(yǎng)基，而分離純化酵母菌種用的是固體培養(yǎng)基，此時(shí)配制的培養(yǎng)基還需加入瓊脂。（4）根據(jù)題意，欲提高酵母菌產(chǎn)酶能力，可對(duì)分離得到的產(chǎn)脂肪酶酵母菌菌株進(jìn)行射線輻射，該育種方式為誘變育種。為了能篩選出符合要求的產(chǎn)脂肪酶酵母菌突變株，可配制以脂肪為唯一碳源的培養(yǎng)基，將輻射處理的酵母菌涂布在該固體培養(yǎng)基上，形成單菌落；產(chǎn)脂肪酶能力越強(qiáng)的酵母菌，分解利用脂肪的能力越強(qiáng)，菌落生長(zhǎng)越好，一段時(shí)間后，按照菌落直徑大小進(jìn)行初篩，選取直徑較大的菌落即可。（5）據(jù)題圖分析可知，相同時(shí)間內(nèi)，菌株B的細(xì)胞密度高于菌株A，而菌株B的脂肪剩余量低于菌株A的脂肪剩余量，故進(jìn)行相關(guān)研究可選擇菌株B，原因是菌株B增殖速度快，單細(xì)胞蛋白的產(chǎn)量也高，同時(shí)降解脂肪的能力強(qiáng)，凈化效果更好?！军c(diǎn)睛】本題以微生物為背景，主要考查微生物的分離篩選、滅菌和計(jì)數(shù)等知識(shí)，意在強(qiáng)化考生對(duì)相關(guān)內(nèi)容的識(shí)記與理解能力，重在考查基本原理等基礎(chǔ)知識(shí)，難度不大。11、(1).C(2).兩重性(3).上(4).下(5).生長(zhǎng)素【解析】生長(zhǎng)素：合成部位：幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。主要生理功能：生長(zhǎng)素的作用表現(xiàn)為兩重性，即：低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)。極性運(yùn)輸：生長(zhǎng)素只能由形態(tài)學(xué)上端運(yùn)向形態(tài)學(xué)下端；極性運(yùn)輸是細(xì)胞的主動(dòng)運(yùn)輸。在成熟組織中可以通過(guò)韌皮部進(jìn)行非極性運(yùn)輸?！驹斀狻浚?）1942年，人們從高等植物中分離出生長(zhǎng)素，并確認(rèn)它的化學(xué)成分是吲哚乙酸，故選C。（2）低濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度的生長(zhǎng)素抑制生長(zhǎng)，說(shuō)明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性。（3）研究表明：在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中，生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，即只能單