第四講 第一課時《我有一個夢想》（作業(yè)設(shè)計）-《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)生讀本（小學(xué)低年級）》

教材版本及冊別同學(xué)讀本（學(xué)校低班級）課時名稱教材版本及冊別同學(xué)讀本（學(xué)校低班級）課時名稱《我有一個幻想》姓名班級基本信息姓名學(xué)校聯(lián)系電話學(xué)段學(xué)校學(xué)科道德與法治教材章節(jié)教材版本：習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想同學(xué)讀本（學(xué)校低班級）章節(jié)：第四講第一課時《我有一個幻想》作業(yè)類型課時作業(yè)單元作業(yè)學(xué)期作業(yè)作業(yè)功能課前預(yù)習(xí)課中練習(xí)課后復(fù)習(xí)作業(yè)目標(biāo)學(xué)問與技能：同學(xué)能夠理解幻想的含義和重要性，了解勇于追夢和為國家作貢獻的精神，把握在學(xué)習(xí)和生活中追趕幻想的方法和技巧。思想與情感：培育同學(xué)的幻想意識和奮斗精神，激發(fā)同學(xué)的自信念和自我激勵力量，促進同學(xué)的情感進展和人格塑造。學(xué)習(xí)方法：培育同學(xué)的團隊合作和共享閱歷的力量，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)動機，促進同學(xué)自主學(xué)習(xí)和探究的力量。題型選擇題、填空題、簡答題、探究題題量共（11）小題，其中基礎(chǔ)性作業(yè)（4）小題，拓展性作業(yè)（5）小題，實踐類（2）小題。第一部分基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）題號作業(yè)內(nèi)容設(shè)計意圖1下列哪項不是本課所要培育的學(xué)習(xí)方法？A.自主學(xué)習(xí)和探究的力量B.團隊合作和共享閱歷的力量C.背誦幻想的定義和重要性D.提高學(xué)習(xí)動機設(shè)計意圖：考查同學(xué)是否能夠精確?????理解本課所要培育的學(xué)習(xí)方法，并能夠區(qū)分出不屬于本課所要培育的學(xué)習(xí)方法。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任力量維度：了解理解應(yīng)用操作2幻想的含義是什么？A.無法實現(xiàn)的幻想B.個人對將來的奇特愿景C.對自己的不切實際期望D.對社會的不切實際期望設(shè)計意圖：考查同學(xué)是否能夠理解幻想的含義，并能夠?qū)孟氲亩x進行簡要描述。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任力量維度：了解理解應(yīng)用操作3勇于追夢和為國家作貢獻的精神是指什么？A.只要自己過得好就行，不需要為國家貢獻B.只有在國家需要的時候才需要為國家貢獻C.不怕困難，追求幻想，為國家的富強進展作出貢獻D.只要自己有幻想就可以不考慮國家進展設(shè)計意圖：考查同學(xué)是否能夠理解勇于追夢和為國家作貢獻的精神，并能夠選擇正確的描述。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任力量維度：了解理解應(yīng)用操作4在學(xué)習(xí)和生活中追趕幻想的方法和技巧包括以下哪些？A.堅持不懈、勇于嘗試、不斷超越自我B.消極等待機會、依靠他人、放棄幻想C.不思考、不方案、不努力D.沉迷于玩耍、電視和社交媒體設(shè)計意圖：考查同學(xué)是否能夠把握在學(xué)習(xí)和生活中追趕幻想的方法和技巧，并能夠選擇正確的描述。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任力量維度：了解理解應(yīng)用操作其次部分拓展性作業(yè)（1—3必做,4與5二選一選做）題號作業(yè)內(nèi)容設(shè)計意圖1幻想是一個人對將來的_________愿景。設(shè)計意圖：考查同學(xué)是否能夠精確?????描述幻想的含義。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任力量維度：了解理解應(yīng)用操作2在學(xué)習(xí)和生活中，要堅持不懈、勇于_________、不斷超越自我。設(shè)計意圖：考查同學(xué)是否能夠把握在學(xué)習(xí)和生活中追趕幻想的方法和技巧，并能夠簡要描述制定目標(biāo)和方案的重要性。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任力量維度：了解理解應(yīng)用操作3為了追趕幻想，我們需要制定_________和方案，不斷努力。設(shè)計意圖：考查同學(xué)是否能夠把握在學(xué)習(xí)和生活中追趕幻想的方法和技巧，并能夠簡要描述制定目標(biāo)和方案的重要性。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任力量維度：了解理解應(yīng)用操作4為什么要有幻想？請簡要闡述。設(shè)計意圖：讓同學(xué)能夠深化理解幻想的重要性，并能夠簡要表述出自己對于為什么要有幻想的理解。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任力量維度：了解理解應(yīng)用操作5我們應(yīng)當(dāng)如何為國家作貢獻？請舉例說明。設(shè)計意圖：讓同學(xué)理解勇于為國家作貢獻的精神，并能夠具體說明自己如何為國家作出貢獻。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任力量維度：了解理解應(yīng)用操作第三部分實踐類（1必做，2選做）題號作業(yè)內(nèi)容設(shè)計意圖1請組織一個小組，爭辯并列舉三個你們的幻想，并說明為什么這些幻想對你們來說很重要。設(shè)計意圖：讓同學(xué)能夠通過小組爭辯的方式，共享并溝通自己的幻想，從而培育團隊合作和共享閱歷的力量。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任力量維度：了解理解應(yīng)用操作2請設(shè)計一個方案，描述你們?nèi)绾瓮ㄟ^團隊合作和共享閱歷的方式，共同實現(xiàn)一個你們小組中全部成員都有愛好的幻想。可以包括具體的步驟和分工。設(shè)計意圖：鼓舞同學(xué)通過團隊合作和共享閱歷的方式，共同實現(xiàn)一個小組中全部成員都感愛好的幻想，從而培育同學(xué)的團隊合作、共享閱歷和實踐操作的力量。同時，讓同學(xué)通過實踐來加深對于制定目標(biāo)和方案的理解，培育同學(xué)的實踐力量和解決問題的力量。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任力量維度：了解理解應(yīng)用操作參考答案與解析第一部分基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）1.C2.B3.C4.A解析：1.依據(jù)教學(xué)目標(biāo)和重點，可以得知本課要培育的學(xué)習(xí)方法包括自主學(xué)習(xí)和探究的力量、團隊合作和共享閱歷的力量、提高學(xué)習(xí)動機，而背誦幻想的定義和重要性并不是本課所要培育的學(xué)習(xí)方法，所以選C。2.依據(jù)教學(xué)目標(biāo)和重點，可以得知幻想的含義是個人對將來的奇特愿景，選B。3.依據(jù)教學(xué)目標(biāo)和重點，可以得知勇于追夢和為國家作貢獻的精神是指不怕困難，追求幻想，為國家的富強進展作出貢獻，選C。4.依據(jù)教學(xué)目標(biāo)和重點，可以得知在學(xué)習(xí)和生活中追趕幻想的方法和技巧包括堅持不懈、勇于嘗試、不斷超越自我，選A。其次部分拓展性作業(yè)（1—3必做,4與5二選一選做）1.個人對將來的奇特愿景。2.嘗試。3.目標(biāo)和方案。4.由于幻想可以給我們帶來期望和動力，讓我們有一個奇特的愿景，能夠引領(lǐng)我們走向成功的道路。有了幻想，我們才有方向和目標(biāo)，才能更加有動力和決心去努力奮斗，不斷提升自己，為實現(xiàn)幻想而努力。5.我們可以通過樂觀學(xué)習(xí)和努力工作來為國家作貢獻，比如：認真學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問，提高自己的綜合素養(yǎng)，為國家培育更多的有用人才；遵紀(jì)守法，樂觀參與社會公益事業(yè)，盡自己的一份力氣為國家的建設(shè)貢獻自己的力氣；關(guān)注國家大事，珍惜國家資源，疼惜環(huán)境，為國家的可持續(xù)進展做出貢獻。解析：依據(jù)教學(xué)目標(biāo)和重點，可