陜西省安康市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)部編版期中考試（上學(xué)期）試卷及答案

陜西省安康市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)部編版期中考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音寫(xiě)詞話(huà)，注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔、美觀。

qīnlüè

bùlǚ

lǎnduò

xiāohuǐ

kùshǔ

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.查字典完成練習(xí)。

看到“疾、痰、疤、癢”這一組字，我猜想它們的字義可能都與“_________”有關(guān)。我想用音序查字法查“疤”字，應(yīng)先查音序__________。

“疾”在字典中的解釋有：①??；②恨；③快，迅速；④疼痛。給下列加點(diǎn)的“疾”選擇正確的解釋。（填序號(hào)）

積勞成疾(

)

手疾眼快(

)

疾惡如仇(

)

痛心疾首(

)2）.【閱讀感受】讀句子，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

書(shū)中的景色讓人沉醉：límíng_______時(shí)分，偶爾會(huì)看到幾只白鷺或xiányì_______地漫步在田間水塘，或qīnmì_______相依，似在shùshuō_______飛行途中遇到的新鮮事……yèmùjiànglín_________，又是另一番景象。你瞧！那歸巢的鳥(niǎo)兒正成群結(jié)隊(duì)，急急匆匆地朝róngshù_______飛去。

書(shū)中的故事令人動(dòng)容：村間xúncháng_______的搭石，彰顯著中華民族的傳統(tǒng)美德；楓橋tíngbó_______的孤舟，抒發(fā)了詩(shī)人旅途的愁思；母親shòuruò_______的脊背，承載著對(duì)孩子深沉的愛(ài)；冷酷無(wú)情的qīnlüè_______者，給人民帶來(lái)了無(wú)盡的災(zāi)難和痛苦……3）.填空。

（1）這是初唐著名書(shū)法家__________的作品。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)此作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的賞析。

______________________________《九成宮醴泉銘》

（2）請(qǐng)你運(yùn)用上圖書(shū)法家的字體，寫(xiě)一句關(guān)于勤儉的名言。

___________________________________________4）.在夏季晴朗的夜晚，如果你仰望銀河，那多半會(huì)看到橫跨銀河的三顆亮星，分別為織女星、牛郎星和天津四，它們可以連成一個(gè)近似直角三角形，那就是“夏季大三角”。三顆星中最靠近西邊的就是織女星，織女星的東南方的那顆亮星就是牛郎星，東北方則是天津四。

根據(jù)上面內(nèi)容，在圖中括號(hào)內(nèi)填上織女星、牛郎星和天津四。5）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）愛(ài)國(guó)是古詩(shī)中最重要的主題之一。在陸游的詩(shī)中，愛(ài)國(guó)是“_______，________”，死后也希望得到祖國(guó)統(tǒng)一的消息；而在林升的詩(shī)中，愛(ài)國(guó)是對(duì)當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者“_________，________”的質(zhì)問(wèn)；在龔自珍的詩(shī)中，愛(ài)國(guó)是對(duì)統(tǒng)治者“________，______”的真誠(chéng)勸告。

（2）______，非是藉秋風(fēng)。

（3）余嘗謂讀書(shū)有三到，謂_______、______、_______。

（4）由儉入奢易，______。(司馬光)評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列各組字的字形完全正確的一項(xiàng)是（）。A．梁國(guó)

侵犯

慈詳

手疾眼快B．飛馳

捏造

水寨

出謀劃策C．恢復(fù)

由衷

閑狂

漠不作聲2）.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）。A．秉性（bǐng）

船塢（wū）

牲畜（xù）B．調(diào)度（diào）

齜牙（zī）

造詣（yì）C．狩獵（shǒu）

遐想（jiǎ）

穢物（huì）3）.下列用多音字所組的詞語(yǔ)，完全正確的一組是（）A．埋（mái）：埋葬

埋伏

埋怨

隱姓埋名B．間（jiàn）：間隔

間接

黑白相間

親密無(wú)間C．折（zhé）：折斷

存折

低頭折節(jié)

枝折花落D．悄（qi?o）：悄然

悄悄地

悄無(wú)聲息

低聲悄語(yǔ)評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。（仿寫(xiě)一個(gè)這樣的句子）

___________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線搭配。

待到山花爛漫時(shí)

我只躲到你的懷里

鑿壁偷光

楊時(shí)

心中的風(fēng)雨來(lái)了

她在叢中笑

程門(mén)立雪

李白

采得百花成蜜后

為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜

鐵杵成針

匡衡

2）.以下故事情節(jié)出自哪個(gè)民間故事？請(qǐng)把對(duì)應(yīng)的內(nèi)容用線連起來(lái)。

年輕人每次回到家都發(fā)現(xiàn)家務(wù)全做好了。

《梁山伯與祝英臺(tái)》

呂洞賓拔出寶劍推動(dòng)船前行。

《田螺姑娘》

兩人死后化成了兩只蝴蝶。

《八仙過(guò)海》評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段意思連貫的話(huà)。

(

)寫(xiě)作是什么？是表達(dá)。

(

)好像每天吃飯吸收營(yíng)養(yǎng)一樣，閱讀就是吸收精神上的營(yíng)養(yǎng)。

(

)閱讀和寫(xiě)作，吸收和表達(dá)，一個(gè)是進(jìn)，從外到內(nèi)；個(gè)是出，從內(nèi)到外。

(

)把腦子里的東西拿出來(lái)，讓大家知道，或者用嘴說(shuō)，或者用筆寫(xiě)。

(

)閱讀是什么？是吸收。2）.把下列句子排成一段通順的話(huà)，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

(

)云散了，雨住了，太陽(yáng)從云層里鉆出來(lái)照亮了大地。

(

)一會(huì)兒，粗大的雨點(diǎn)落下來(lái)，打在玻璃窗上叭叭直響。

(

)一天下午，天色忽然暗下來(lái)，刮起了一陣狂風(fēng)，要下雨了。

(

)我打開(kāi)窗戶(hù)，一股泥土的清香迎面而來(lái)，空氣像過(guò)濾過(guò)似的，格外清新。

(

)地上的水愈積愈多，匯成一條條小溪。

(

)雨越下越大，天地間像掛著無(wú)比寬大的珠簾，迷蒙蒙一片。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。

1．漢字是世界上最古老的文字之一。()

2．最初有文字的時(shí)候，聰明的古人就把字刻在竹木上。()

3．隸書(shū)是漢字發(fā)展史上的分水嶺。()

4．清朝學(xué)者王懿榮是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)和研究甲骨文的人。()

5．研究報(bào)告的形式很多，可以沒(méi)有研究方法、結(jié)果等內(nèi)容。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀詩(shī)句，理解詩(shī)意。九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。1．“恃”的意思是_____，“萬(wàn)馬齊喑”意思是_________，在這里比喻__________。

2．讀了這兩句詩(shī)，我仿佛看到了_______________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.我們每天都會(huì)接觸到形形色色的人，請(qǐng)選擇一個(gè)人寫(xiě)下來(lái)。

要求：①運(yùn)用多種描寫(xiě)人物的方法，具體地表現(xiàn)人物的特點(diǎn)；②內(nèi)容具體，感情真實(shí)；③語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔；④正確使用常用標(biāo)點(diǎn)。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.讀書(shū)要整理信息。以下是關(guān)于學(xué)生閱讀現(xiàn)狀的一些信息，請(qǐng)閱讀后完成習(xí)題。

材料一：關(guān)于閱讀類(lèi)型的調(diào)查情況

材料二：關(guān)于閱讀量的調(diào)查情況年段閱讀量現(xiàn)狀調(diào)查應(yīng)該達(dá)到的閱讀量1-2年級(jí)實(shí)際閱讀量不足2萬(wàn)字5萬(wàn)字3-4年級(jí)實(shí)際閱讀量不足10萬(wàn)字40萬(wàn)字5-6年級(jí)實(shí)際閱讀量不足20萬(wàn)字100萬(wàn)字材料三：關(guān)于閱讀方式的調(diào)查情況探究閱讀占1．通過(guò)以上材料可以看出當(dāng)代小學(xué)生讀書(shū)的現(xiàn)狀是：閱讀類(lèi)型；__________________；閱讀量_____________________；閱讀方式__________________

2．結(jié)合自己的實(shí)際情況分析一下，當(dāng)代學(xué)生很少讀“滋養(yǎng)心靈的經(jīng)典書(shū)籍”的原因有哪些？完成思維導(dǎo)圖。

3．冰心說(shuō)“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”，請(qǐng)結(jié)合以上材料對(duì)讀書(shū)提出一些好的建議。3分

建議一：_______________________________________

建議二：_______________________________________

建議三：_______________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

（1）根據(jù)當(dāng)事人提供（gōnggòng）的供（gōnggòng）詞，公安機(jī)關(guān)很快抓到了潛逃在外的犯罪嫌疑人。

（2）稻子成熟了，掛著黃澄澄（dèngchéng）的稻穗，稻穗倒映在澄（dèngchéng）澈清明的水田里，真好看。

（3）“我可不是被嚇（hèxià）大的，你別在這裝模作樣地恐嚇（hèxià）我！”小弟不服氣地說(shuō)。

（4）武松力兄報(bào)仇后，一個(gè)人在江湖上漂泊（bópō）了很久，最后來(lái)到了水泊（bópō）梁山。2）.選擇恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填空。

打

拉

擰

抹

研

掏

蘸

翻

解

(

)胡琴

(

)書(shū)頁(yè)

(

)脂粉

(

)藥末

(