湖北省武漢市2020年中考數(shù)學試題（解析版）

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湖北省武漢市2020年中考數(shù)學真題

一、選擇題

1.的相反數(shù)是（）

A.B.2C.D.

【答案】B

【解析】

【分析】

根據(jù)相反數(shù)的性質(zhì)可得結果.

【詳解】因為-2+2=0,所以-2的相反數(shù)是2,

故選B.

【點睛】本題考查求相反數(shù)，熟記相反數(shù)的性質(zhì)是解題的關鍵.

2.式子在實數(shù)范圍內(nèi)有意義，則取值范圍是（）

A.B.C.D.

【答案】D

【解析】

【分析】

由二次根式有意義的條件列不等式可得答案.

【詳解】解：由式子在實數(shù)范圍內(nèi)有意義，

故選D.

【點睛】本題考查的是二次根式有意義的條件，掌握二次根式的被開方數(shù)為非負數(shù)是解題的

關鍵.

3.兩個不透明的口袋中各有三個相同的小球，將每個口袋中的小球分別標號為1,2,3.從

這兩個口袋中分別摸出一個小球，則下列事件為隨機事件的是（）

A.兩個小球的標號之和等于1B.兩個小球的標號之和等于6

C.兩個小球的標號之和大于1D,兩個小球的標號之和大于6

【答案】B

【解析】

【分析】

隨機事件是指在某個條件下有可能發(fā)生有可能不會發(fā)生的事件，根據(jù)此定義即可求解.

【詳解】解：從兩個口袋中各摸一個球，其標號之和最大為6,最小為2,

選項A：“兩個小球的標號之和等于1”為不可能事件，故選項A錯誤；

選項B：“兩個小球的標號之和等于6”為隨機事件，故選項B正確；

選項C：“兩個小球的標號之和大于1”為必然事件，故選項C錯誤；

選項D：“兩個小球的標號之和大于6”為不可能事件，故選項D錯誤.

故選：B.

【點睛】本題考查了隨機事件、不可能事件、必然事件的概念，熟練掌握各事件的定義是解

決本題的關鍵.

4.現(xiàn)實世界中，對稱現(xiàn)象無處不在，中國的方塊字中有些也只有對稱性，下列漢字是軸對稱

圖形的是（）

A.B.C.D.

【答案】C

【解析】

【分析】

根據(jù)軸對稱圖形的定義”在平面內(nèi)，一個圖形沿著一條直線折疊，直線兩旁的部分能夠完全

重合的圖形叫做軸對稱圖形”逐項判斷即可得.

【詳解】A、不是軸對稱圖形，此項不符題意

B、不是軸對稱圖形，此項不符題意

C、是軸對稱圖形，此項符合題意

D、不是軸對稱圖形，此項不符題意

故選：C.

【點睛】本題考查了軸對稱圖形的定義，熟記定義是解題關鍵.

5.下圖是由4個相同的正方體組成的立體圖形，它的左視圖是（）

A.B.C,D.

【答案】A

【解析】

【分析】

根據(jù)左視圖的定義即可求解.

【詳解】根據(jù)圖形可知左視圖為

故選A.

【點睛】此題主要考查三視圖，解題的關鍵是熟知左視圖的定義.

6.某班從甲、乙、丙、丁四位選中隨機選取兩人參加校乒乓球比賽，恰好選中甲、乙兩位選

于的概率是（）

A.B.C.D.

【答案】C

【解析】

【分析】

畫出樹狀圖展示所有12種等可能的結果數(shù)，再根據(jù)概率公式即可求解.

【詳解】畫樹狀圖為：

；.P（選中甲、乙兩位）=

故選C.

【點睛】本題考查了列表法或樹狀圖法：通過列表法或樹狀圖法展示所有等可能的結果求出

n,再從中選出符合事件A或B的結果數(shù)目m,然后根據(jù)概率公式求出事件A或B的概率.

7.若點，在反比例函數(shù)的圖象上，且，則的取值范圍是（）

A.B.C.D.或

【答案】B

【解析】

【分析】

由反比例函數(shù)，可知圖象經(jīng)過第二、四象限，在每個象限內(nèi)，y隨x的增大而增大，由此分

三種情況①若點A、點B在同在第二或第四象限；②若點A在第二象限且點B在第四象限;

③若點A在第四象限且點B在第二象限討論即可.

【詳解】解：：反比例函數(shù)，

圖象經(jīng)過第二、四象限，在每個象限內(nèi)，y隨x的增大而增大，

①若點A、點B同在第二或第四象限，

?,

a-l>a+l,

此不等式無解；

②若點A在第二象限且點B在第四象限，

解得：;

③由yi>y2,可知點A在第四象限且點B在第二象限這種情況不可能.

綜上，的取值范圍是.

故選：B.

【點睛】本題考查反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)，熟練掌握反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)是解題的關

鍵，注意要分情況討論，不要遺漏.

8.一個容器有進水管和出水管，每分鐘的進水和出水是兩個常數(shù).從某時刻開始內(nèi)只進水不

出水，從第到第內(nèi)既進水又出水，從第開始只出水不進水，容器內(nèi)水量（單位：）與時間（單

位：）之間的關系如圖所示，則圖中的值是（）

A.32B.34C.36D.38

【答案】C

【解析】

【分析】

設每分鐘的進水量為，出水量為，先根據(jù)函數(shù)圖象分別求出b、c的值，再求出時，y的值,

然后根據(jù)每分鐘的出水量列出等式求解即可.

【詳解】設每分鐘的進水量為，出水量為

由第一段函數(shù)圖象可知，

由第二段函數(shù)圖象可知，

即

解得

則當時，

因此，

解得

故選：C.

【點睛】本題考查了函數(shù)圖象的應用，理解題意，從函數(shù)圖象中正確獲取信息，從而求出每

分鐘的進水量和出水量是解題關鍵.

9.如圖，在半徑為3的。0中，是直徑，是弦，是的中點，與交于點.若是的中點，則的長

是（）

A.B.C.D.

【答案】D

【解析】

【分析】

連接DO、DA、DC,設DO與AC交于點H,證明△DHE絲Z\BCE,得至ljDH=CB,同時

OH是三角形ABC中位線，設OH=x，則BC=2x=DH,故半徑DO=3x,解出x,最后在RsACB

中由勾股定理即可求解.

【詳解】解：連接DO、DA、DC、OC,設DO與AC交于點H,如下圖所示，

是的中點，；.DA=DC,；.D在線段AC的垂直平分線上，

VOC=OA,/.0在線段AC的垂直平分線上，

，DO_LAC,ZDHC=90°,

：AB是圓的直徑，.,.ZBCA=90°,

是BD的中點，；.DE=BE,且NDEH=/BEC,

.?.△DHE嶺△BCE（AAS）,

；.DH=BC,

又O是AB中點，H是AC中點，

AHO是4ABC的中位線，

設OH=x,則BC=DH=2x,

OD=3x=3,x=l,

即BC=2x=2,

RtAABC中，.

故選：D.

【點睛】本題考查了圓周角定理、三角形全等、勾股定理等，屬于綜合題，熟練掌握其性質(zhì)

和定理是解決此題的關鍵

10.下列圖中所有小正方形都是全等的.圖（1）是一張由4個小正方形組成的“”形紙片，圖

（2）是一張由6個小正方形組成的方格紙片.把““形紙片放置在圖（2）中，使它恰好蓋住

其中的4個小正方形，共有如圖（3）中的4種不同放置方法，圖（4）是一張由36個小正

方形組成的方格紙片，將形紙片放置在圖（4）中，使它恰好蓋住其中的4個小正方形，

共有種不同放置方法，則的值是（）

A.160B.128C.80D.48

【答案】C

【解析】

【分析】

先計算出方格紙片中共含有多少個方格紙片，再乘以4即可得.

【詳解】由圖可知，在方格紙片中，方格紙片的個數(shù)為（個）

則

故選：C.

【點睛】本題考查了圖形類規(guī)律探索，正確得出在方格紙片中，方格紙片的個數(shù)是解題關鍵.

二、填空題

11.計算的結果是.

【答案】3

【解析】

【分析】

根據(jù)二次根式的性質(zhì)進行求解即可.

【詳解】==3,

故答案為3.

【點睛】本題考查了二次根式的性質(zhì)，熟練掌握二次根式的性質(zhì)是解題的關鍵.

12.熱愛勞動，勞動最美！某合作學習小組6名同學一周居家勞動的時間（單位：），分別為:

4,3,3,5,5,6.這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是.

【答案】

【解析】

【分析】

根據(jù)中位數(shù)的定義即可得.

【詳解】將這組數(shù)據(jù)按從小到大進行排序為

則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是

故答案為：.

【點睛】本題考查了中位數(shù)的定義，熟記定義是解題關鍵.

13.計算的結果是.

【答案】

【解析】

【分析】

根據(jù)分式的減法法則進行計算即可.

【詳解】原式

故答案為：.

【點睛】本題考查了分式的減法運算，熟記運算法則是解題關鍵.

14.在探索數(shù)學名題“尺規(guī)三等分角”的過程中，有下面的問題：如圖，是平行四邊形的對角

線，點在上，，，則的大小是.

【答案】26°.

【解析】

【分析】

設NBAC=x,然后結合平行四邊形的性質(zhì)和已知條件用x表示出NEBA、NBEC、NBCE、

NBEC、NDCA、ZDCB,最后根據(jù)兩直線平行同旁內(nèi)角互補，列方程求出x即可.

【詳解】解：設/BAC=x

???平行四邊形的對角線

DC//AB,AD=BC,AD//BC

NDCA=/BAC=x

VAE=BE

.".ZEBA=ZBAC=x

/BEC=2x

BE=BC

.".ZBCE=ZBEC=2x

/DCB=/BCE+/DCA=3x

VAD//BC,

；./D+/DCB=180°,即102°+3x=180°,解得x=26°.

故答案為26°.

【點睛】本題主要考查了平行四邊形的性質(zhì)、等腰三角形的判定和性質(zhì)，運用平行四邊形結

合已知條件判定等腰三角形和掌握方程思想是解答本題的關鍵.

15.拋物線（，，為常數(shù)，）經(jīng)過，兩點，下列四個結論：

①一元二次方程的根為，；

②若點，在該拋物線上，貝心

③對于任意實數(shù)，總有；

④對于的每一個確定值，若一元二次方程（為常數(shù)，）的根為整數(shù)，則的值只有兩個.

其中正確的結論是（填寫序號）.

【答案】①③

【解析】

【分析】

①根據(jù)二次函數(shù)與一元二次方程的聯(lián)系即可得；②先點，得出二次函數(shù)的對稱軸，再根據(jù)二

次函數(shù)的對稱性與增減性即可得；③先求出二次函數(shù)的頂點坐標，再根據(jù)二次函數(shù)圖象的平

移規(guī)律即可得；④先將拋物線向下平移個單位長度得到的二次函數(shù)解析式為，再根據(jù)二次函

數(shù)與一元二次方程的聯(lián)系即可得.

【詳解】拋物線經(jīng)過，兩點

一元二次方程的根為,，則結論①正確

拋物線的對稱軸為

時的函數(shù)值與時的函數(shù)值相等，即為

當時，y隨x的增大而減小

又

,則結論②錯誤

當時，

則拋物線的頂點的縱坐標為，且

將拋物線向下平移個單位長度得到的二次函數(shù)解析式為

由二次函數(shù)圖象特征可知，的圖象位于x軸的下方，頂點恰好在x軸上

即恒成立

則對于任意實數(shù)，總有，即，結論③正確

將拋物線向下平移個單位長度得到的二次函數(shù)解析式為

函數(shù)對應的一元二次方程為，即

因此，若一元二次方程的根為整數(shù)，則其根只能是或或

對應的的值只有三個，則結論④錯誤

綜上，結論正確的是①③

故答案為：①③.

【點睛】本題考查了二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)（對稱性、增減性）、二次函數(shù)圖象的平移問題、

二次函數(shù)與一元二次方程的聯(lián)系等知識點，熟練掌握并靈活運用二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)是解

題關鍵.

16.如圖，折疊矩形紙片，使點落在邊的點處，為折痕，，.設的長為，用含有的式子表示四

邊形的面積是.

【答案】

【解析】

【分析】

首先根據(jù)題意可以設OE=EM=x,在三角形AEM中用勾股定理進一步可以用f表示出x,再

可以設Cf=y,連接MF,所以BF=2-y,在三角形MW與三角形MF2中利用共用斜邊，根

據(jù)勾股定理可求出用t表示出y,進而根據(jù)四邊形的面積公式可以求出答案.

【詳解】設DE=EM=x,

??,

??X-f

設連接bM,

，BF=2-y,

又,：FN=y,NM=1,

??,

；.y=,

???四邊形的面積為：=1,

故答案為：.

【點睛】本題主要考查了勾股定理的綜合運用，熟練掌握技巧性就可得出答案.

三、解答題

17.計算:.

【答案】

【解析】

【分析】

根據(jù)同底數(shù)幕相乘、乘積的累、幕的乘方、同底數(shù)幕相除運算法則逐步求解即可.

【詳解】解：原式

【點睛】本題考查了整式的乘除中基的運算法則，熟練掌握公式及其運算法則是解決此類題

的關鍵.

18.如圖，直線分別與直線，交于點，.平分，平分，且〃.求證：〃.

【答案】證明見解析.

【解析】

【分析】

先根據(jù)角平分線的定義可得，再根據(jù)平行線的性質(zhì)可得，從而可得，然后根據(jù)平行線的判定

即可得證.

【詳解】平分，平分

,即

【點睛】本題考查了平行線的判定與性質(zhì)、角平分線的定義等知識點，熟記平行線的判定與

性質(zhì)是解題關鍵.

19.為改善民生；提高城市活力，某市有序推行“地攤經(jīng)濟”政策.某社區(qū)志愿者隨機抽取該

社區(qū)部分居民，按四個類別：表示“非常支持”，表示“支持”，表示“不關心”，表示“不支持”,

調(diào)查他們對該政策態(tài)度的情況，將結果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.根據(jù)圖中提供的信

息，解決下列問題:

（1）這次共抽取了名居民進行調(diào)查統(tǒng)計，扇形統(tǒng)計圖中，類所對應的扇形圓心角

的大小是;

（2）將條形統(tǒng)計圖補充完整；

（2）該社區(qū)共有2000名居民，估計該社區(qū)表示“支持”的類居民大約有多少人？

【答案】（1）60,；（2）圖見解析；（3）該社區(qū)表示“支持”的類居民大約有1200人.

【解析】

【分析】

（1）根據(jù)C類的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖的信息可得出總共抽取的人數(shù)，再求出D類居民

人數(shù)的占比，然后乘以即可得；

（2）根據(jù)（1）的結論，先求出A類居民的人數(shù)，再補全條形統(tǒng)計圖即可；

（3）先求出表示“支持”的類居民的占比，再乘以2000即可得.

【詳解】（1）總共抽取的居民人數(shù)為（名）

D類居民人數(shù)的占比為

則類所對應的扇形圓心角的大小是

故答案為：60,；

（2）A類居民的人數(shù)為（名）

補全條形統(tǒng)計圖如下所示：

（3）表示“支持”的類居民的占比為

則（名）

答：該社區(qū)表示“支持”的類居民大約有1200人.

【點睛】本題考查了條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖的信息關聯(lián)、畫條形統(tǒng)計圖等知識點，熟練學

握統(tǒng)計調(diào)查的相關知識是解題關鍵.

20.在的網(wǎng)格中建立如圖的平面直角坐標系，四邊形的頂點坐標分別為，，，.僅用無刻度的直

尺在給定網(wǎng)格中按下列步驟完成畫圖，并回答問題：

（1）將線段繞點逆時針旋轉，畫出對應線段；

（2）在線段上畫點，使（保留畫圖過程的痕跡）;

（3）連接，畫點關于直線的對稱點，并簡要說明畫法.

【答案】（1）見解析；（2）見解析；（3）見解析

【解析】

【分析】

（1）根據(jù)題意，將線段是將線段繞點逆時針旋轉即可；

（2）將線段繞點逆時針旋轉，得到線段，將線段繞點順時針旋轉，得到線段，則四邊形是

正方形，連接，DB,交AB于點E,則E點為所求：

（3）將線段繞點逆時針旋轉，得到線段，過E點作線段交于，交于，則為所求.

【詳解】解：（1）如圖示，線段是將線段繞點逆時針旋轉得到的；

（2）將線段繞點逆時針旋轉，得到線段，

將線段繞點順時針旋轉，得到線段，

則四邊形是正方形，連接，DB,交AB于點E,

則E點為所求，

理由如下：；四邊形是正方形，

??，，

則有,

，E點為所求；

（3）將線段繞點逆時針旋轉，得到線段，

過E點作線段交于，交于，

則為所求；

理由如下：；將線段繞點逆時針旋轉，得到線段，

???四邊形的頂點坐標分別為，，，,

，四邊形是平行四邊形，

根據(jù)是平行四邊形的對角線，

???垂直平分

...是點關于直線的對稱點,

【點睛】本題考查了作圖-旋轉變換，正方形的性質(zhì)，全等三角形的性質(zhì)和軸對稱的性質(zhì)，

熟悉相關性質(zhì)是解題的關鍵.

21.如圖，在中，，以為直徑的。O交于點，與過點的切線互相垂直，垂足為.

（1）求證：平分；

（2）若，求的值.

【答案】（1）證明見解析；（2）的值為.

【解析】

【分析】

（1）如圖（見解析），先根據(jù)圓的切線的性質(zhì)可得，再根據(jù)平行線的判定與性質(zhì)可得，然后

根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)可得，最后根據(jù)角平分線的定義即可得證；

（2）如圖（見解析），先根據(jù)角的和差、等量代換可得，再根據(jù)三角形全等的判定定理與性

質(zhì)可得，設，然后根據(jù)相似三角形的判定與性質(zhì)可得，從而可求出x的值，最后根據(jù)正弦三

角函數(shù)的定義即可得.

【詳解】（1）如圖，連接0D

由圓的切線的性質(zhì)得：

又

則平分；

（2）如圖，連接BD

由圓周角定理得：

在和中,

設,則,且

在和中，

,即

解得或（不符題意，舍去）

經(jīng)檢驗，是所列分式方程的解

則在中，

故值為.

【點睛】本題考查了圓周角定理、圓的切線的性質(zhì)、正弦三角函數(shù)、相似三角形的判定與性

質(zhì)等知識點，較難的是題（2）,通過作輔助線，構造全等三角形和相似三角形是解題關鍵.

22.某公司分別在，兩城生產(chǎn)同種產(chǎn)品，共100件.城生產(chǎn)品的總成本（萬元）與產(chǎn)品數(shù)量

（件）之間具有函數(shù)關系，當時，；當時，.城生產(chǎn)產(chǎn)品的每件成本為70萬元.

（1）求，的值；

（2）當，兩城生產(chǎn)這批產(chǎn)品的總成本的和最少時，求，兩城各生產(chǎn)多少件？

（3）從城把該產(chǎn)品運往，兩地的費用分別為萬元/件和3萬元/件；從城把該產(chǎn)品運往，兩

地的費用分別為1萬元/件和2萬元/件，地需要90件，地需要10件，在（2）的條件下，

直接寫出，兩城總運費的和的最小值（用含有的式子表示）.

【答案】（1）,;（2）A城生產(chǎn)20件，B城生產(chǎn)80件；（3）當時，，兩城總運費的和的最小

值為萬元；當時，，兩城總運費的和的最小值為萬元.

【解析】

【分析】

（1）先根據(jù)題意得出產(chǎn)品數(shù)量為0時，總成本y也為0,再利用待定系數(shù)法即可求出a、b

的值；

（2）先根據(jù)（1）的結論得出y與x的函數(shù)關系式，從而可得出，兩城生產(chǎn)這批產(chǎn)品的總成

本的和，再根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)即可得；

（3）設從A城運往C地的產(chǎn)品數(shù)量為件，，兩城總運費的和為，先列出從A城運往D地的

產(chǎn)品數(shù)量、從B城運往C地的產(chǎn)品數(shù)量、從B城運往D地的產(chǎn)品數(shù)量，再求出n的取值范

圍，然后根據(jù)題干運費信息列出與的函數(shù)關系式，最后根據(jù)一次函數(shù)的性質(zhì)求解即可得.

【詳解】（1）由題意得：當產(chǎn)品數(shù)量為。時，總成本也為0,即時，

則，解得

故,；

（2）由（1）得：

設，兩城生產(chǎn)這批產(chǎn)品的總成本的和為

則

整理得：

由二次函數(shù)的性質(zhì)可知，當時，取得最小值，最小值為6600萬元

此時

答：A城生產(chǎn)20件，B城生產(chǎn)80件；

（3）設從A城運往C地的產(chǎn)品數(shù)量為件，，兩城總運費的和為，則從A城運往D地的產(chǎn)品

數(shù)量為件，從B城運往C地的產(chǎn)品數(shù)量為件，從B城運往D地的產(chǎn)品數(shù)量為件

由題意得：，解得

整理得：

根據(jù)一次函數(shù)的性質(zhì)分以下兩種情況：

①當時，在內(nèi)，隨的增大而減小

則時，取得最小值，最小值為

②當時，在內(nèi)，隨的增大而增大

則時，取得最小值，最小值為

答：當時，，兩城總運費的和的最小值為萬元；當時，，兩城總運費的和的最小值為萬元.

【點睛】本題考查了利用待定系數(shù)法求二次函數(shù)的解析式、二次函數(shù)與一次函數(shù)的實際應用

等知識點，較難的是題(3),正確設立未知數(shù)，建立函數(shù)關系式是解題關鍵.

23.問題背景：如圖(1),已知，求證：；

嘗試應用：如圖(2),在和中，，，與相交于點.點在邊上,，求的值；

拓展創(chuàng)新：如圖(3),是內(nèi)一點....直接寫出的長.

【答案】問題背景：見詳解；嘗試應用：3；拓展創(chuàng)新：.

【解析】

【分析】

問題背景：通過得到，，再找到相等的角，從而可證；

嘗試應用：連接CE,通過可以證得，得到，然后去證，，通過對應邊成比例即可得到答案;

拓展創(chuàng)新：在AD的右側作NDAE=NBAC,AE交BD延長線于E,連接CE,通過，，然后

利用對應邊成比例即可得到答案.

【詳解】問題背景：???，

，/BAC=NDAE,,

/BAD+NDAC=CAE+NDAC,

，ZBAD=ZCAE,

嘗試應用：連接CE,

,/ZBAD+ZDAC=CAE+ZDAC,

，ZBAD=ZCAE,

??，

??,

由于，，

即,

又：，

即，

又,:

??9

??；

拓展創(chuàng)新：

如圖，在AD的右側作NDAE=/BAC,AE交BD延長線于E,連接CE,

ZADE=ZBAD+ZABD,ZABC=ZABD+ZCBD),

，NADE=NABC,

XVNDAE=/BAC,

??,

??，

又,.?NDAE=NBAC,

.\ZBAD=ZCAE,

??,

??,

設CD=x,在直角三角形BCD中，由于/CBD=30。，

【點睛】本題考查了相似三角形的綜合問題，熟練掌握相似三角形的判定和性質(zhì)是解題的關

鍵.

24.將拋物線向下平移6個單位長度得到拋物線，再將拋物線向左平移2個單位長度得到拋

物線.

（1）直接寫出拋物線，的解析式；

（2）如圖（1）,點在拋物線對稱軸右側上，點在對稱軸上，是以為斜邊的等腰直角三角形,

求點的坐標；

（3）如圖（2）,直線（,為常數(shù)）與拋物線交于，兩點，為線段的中點；直線與拋物線交

于，兩點，為線段的中點.求證：直線經(jīng)過一個定點.

【答案】（1）拋物線的解析式為：y=x2-4x-2；拋物線的解析式為：y=x2-6；（2）點的坐標

為（5,3）或（4,-2）；（3）直線經(jīng)過定點（0,2）

【解析】

【分析】

（1）根據(jù)函數(shù)圖象上下平移：函數(shù)值上加下減；左右平移：自變量左加右減寫出函數(shù)解析

式并化簡即可；

（2）先判斷出點A、B、0、D四點共圓，再根據(jù)同弧所對的圓周角相等得到

ZBDA=ZBOA=45°,從而證出是等腰直角三角形.設點A的坐標為（x,x2-4x-2）,把DC

和AC用含x的代數(shù)式表示出來，利用DC=AC列方程求解即可，注意有兩種情況；

（3）根據(jù)直線（,為常數(shù)）與拋物線交于，兩點，聯(lián)立兩個解析式，得到關于x的一元二

次方程，根據(jù)根與系數(shù)的關系求出點M的橫坐標，進而求出縱坐標，同理求出點N的坐標,

再用待定系數(shù)法求出直線MN的解析式，從而判斷直線MN經(jīng)過的定點即可.

【詳解】解：（1）???拋物線向下平移6個單位長度得到拋物線，再將拋物線向左平移2個單

位長度得到拋物線，

拋物線的解析式為：y=（x-2）J6,即y=x2-4x-2,

拋物線的解析式為：y=（x-2+2）2-6,即y=x2-6.

（2）如下圖，過點A作ACLx軸于點C,連接AD,

???是等腰直角三角形，

AZBOA=45°,

又?.?/BDO=/BAO=90°,

...點A、B、0、D四點共圓,

ZBDA=ZBOA=45°,

ZADC=90°-ZBDA=45°,

二是等腰直角三角形，

.\DC=AC.

:點在拋物線對稱軸右側上，點在對稱軸上，

二拋物線的對稱軸為x=2,

設點A的坐標為（x,x2-4x-2）,

；.DC=x-2,AC=x2-4x-2,

x-2=x2-4x-2,

解得：x=5或x=0（舍去），

...點A的坐標為（5,3）；

同理，當點B、點A在x軸的下方時，

x-2=-（x2-4x-2）,

x=4或x=-l（舍去），

???點的坐標為（4,-2）,

綜上，點的坐標為（5,3）或（4,-2）.

（3）?.?直線（，為常數(shù)）與拋物線交于，兩點,

??，

x2-kx-6=0,

設點E橫坐標為XE,點F的橫坐標為XF,

XE+XF=k,

中點M的橫坐標XM==,

中點M的縱坐標yM=kx=,

???點M的坐標為（，）；

同理可得：點N的坐標為（，），

設直線MN的解析式為y=ax+b（a#））,

將M（,）、N（,）代入得：

解得：，

直線MN的解析式為y=-x+2（）,

不論k取何值時()，當x=0時，y=2,

，直線經(jīng)過定點(0,2).

【點睛】本題考查二次函數(shù)綜合應用，熟練掌握圖象平移規(guī)律、判斷點A、B、0、D四點

共圓的方法、用待定系數(shù)法求函數(shù)解析式的步驟是解題的關鍵.

2020年北京市高級中等學校招生考試

語文試卷

考生須知：

1.本試卷共12頁，共五道大題，24道小題，滿分100分。考試時間150分鐘。

2.在試卷和草稿紙上準確填寫姓名、準考證號、考場號和座位號。

3.試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。

4.在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。

5.考試結束，將本試卷、答題卡和草稿紙一并交回。

一、基礎?運用（共14分）

2020年“中國水周”的主題是“堅持節(jié)水優(yōu)先，建設幸福河湖”。學校組織同學們參與“中

國水周”的宣傳，準備舉辦“京華水韻”展覽。請你完成下列任務。

1.同學們準備從書法作品中搜集單字組成展板標題，對于“水”字的選擇產(chǎn)生了爭議。請

你依據(jù)“字體一致，和諧美觀”的原則，選擇最恰當?shù)囊豁棥＃ǎ?/p>

A.B.C.D.

2.一位同學負責擬寫并講解前言。請閱讀這段文字，完成各題。

“春湖落日水拖藍，天影樓臺上下涵。十里青山勺畫里，雙飛白烏似江南。”明代書畫

家文徵明曾在詩中生動地描繪了北京的湖光山色【甲】據(jù)考證，古都北京既有海淀、南海子

等眾多水珍濕地，也有無數(shù)水井和泉池；既有寬闊繁忙的運河水道，也有難以計數(shù)的古橋閘

口。你也許會想北京是否有過這般“似江南”的水鄉(xiāng)澤國之景【乙】讓我們開啟一段時光之

旅，尋訪京城水脈，感受京華水韻。

（1）這位同學對文段中兩個加點字的意思和讀音，以及【甲】【乙】兩處的標點產(chǎn)生了疑問。

請你幫他選出判斷正確的一項。（）

A.“行”在詩中是“流通”的意思，應讀xing。B.“泊”在此處是“湖”的意思,

應讀b6o

C.【甲】處應填入句號，表示陳述語氣D.【乙】處應填入問號，表示疑問語

氣。

（2）為了向參觀者講解“澤國”的意思，這位同學查閱字典，找到“國”字的三個解釋：

①國家：②國都，京城：③地域。請你幫他解釋“澤國”在此處的意思。

3.展覽內(nèi)容分三個單元，同學們?yōu)檫@三個單元分別擬寫了標題和引言。閱讀文段，完成各

題。

第一單元①,碧水潤京城

古永定河的沖積與改道，為北京提供了肥沃的土地，留下了大量湖沼和豐富的地下水。

戰(zhàn)國時期，薊運河水系就已開通水路運輸。元明清三朝，京杭大運河成為連接南北經(jīng)濟、保

障京城物資榆送的交通大動脈。今天，潮白河水系承擔著為北京輸送生產(chǎn)生活用水的重任，

是首都的生命線。在北京3000多年的建城史、800多年的建都史上，這些水系發(fā)揮了重要

作用，滋養(yǎng)了古老的幽燕大地。

第二單元②,生態(tài)治河湖

北京是一座人口超兩千萬的特大型城市。為保障城市供水，管理者著力建構多水源保障

體系，并努力建設節(jié)水型社會。如今，南水北調(diào)工程已使上千萬人直接受益，北京也連續(xù)十

七年保持“全國節(jié)水型城市”稱號。要保障水資源，也要改善水環(huán)境。用生態(tài)的辦法治理生

態(tài)問題，讓許多河湖告別了“亞健康”，水生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性明顯提高。北京有信心打好

這場碧水保衛(wèi)戰(zhàn)，交出一份出色的答卷。

第三單元人水相親，古都添畫意

①生態(tài)補水后的永定河重新煥發(fā)青春，綠頭鴨、白天鵝逐水而來，給京城增添了勃勃生

機。②經(jīng)過治理的大運河碧波蕩漾，人們可以觀賞白鷺在河面翩翩起舞，體會與自然和諧相

處的美好。③遁入地下多年的轉河“重見天日”，河水清淺，弱柳扶風，像一幅恢宏壯麗的

畫卷，讓人們感到別樣的清新。④曾經(jīng)被填埋地下近半個世紀的玉河，如今穿街走巷，波光

粼粼，宛如鬧市中的一條玉帶，成為人們休憩的好去處。

（1）同學們就第一單元和第二單元標題的擬定展開討論，你認為下列選填詞語最恰當?shù)囊?/p>

項是（）

A.①源遠流長②開源節(jié)流B.①源源不斷②開源節(jié)流

C.①源遠流長②細水長流D.①源源不斷②細水長流

（2）第三單元引言的四個句子都運用了修辭方法，你認為其中修辭方法運用不恰當?shù)囊痪?/p>

是（）

A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句

4.下面這段文字是為展覽擬寫的結語。根據(jù)語境，畫線的句子表達欠妥，請你幫助修改。

①“堅持節(jié)水優(yōu)先，建設幸福河湖”，是2020年“中國水周”的主題，也是北京治水

工作的重要內(nèi)容。②堅持節(jié)水優(yōu)先，并非簡單地限制用水，而是合理用水，高效用水。③治

理河湖，也并非單純地治污補水，還包括用生態(tài)的方法解決生態(tài)問題，讓河湖成為人們的幸

福源泉。④建設幸福河湖，滿足百姓美好生活愿景；節(jié)約用水，助力首都水資源保障。⑤請

和我們一起節(jié)約用水，共繪幸福河湖畫卷，讓首都北京水韻綿長。

5.通過籌辦“京華水韻”展覽，同學們對2020年“中國水周”的主題“堅持節(jié)水優(yōu)先，建

設幸福河湖”有了真切的感受。請用“雖然……但是……”的句式，寫出你的感受。

【答案】1.B2.(1)C(2)澤國：多水的地域

3.(1)A(2)C

4.節(jié)約用水，助力首都水資源保障：建設幸福河湖，滿足百姓美好生活愿景。

5.示例1：堅持節(jié)水優(yōu)先雖然可能會帶來暫時的不便，但是從長遠來看，建設幸福河湖更有

利于可持續(xù)發(fā)展。

示例2：雖然治理水環(huán)境仍然任重而道遠，但是我相信通過大家的努力，碧水清韻的北京，

一定會重現(xiàn)。

【解析】

【1題詳解】

本題考查書法字體。書法字體，傳統(tǒng)講共有行書字體、草書字體、隸書字體、篆書字體和楷

書字體五種。書法作品中的“京、華、韻”三個字，橫平豎直，規(guī)矩整齊，是楷體。這四個

“水”分別是A.蠶頭雁尾應為隸書、B.楷書、C.行書、D.草書。故本題選B。

【2題詳解】

(1)本題考查字詞讀音、釋義，標點符號的用法。

A.“十里青山行畫里”意思是在十里青山中，像在畫中行走一樣，“行”是“行走”的意思,

解釋不正確，排除；

B.“水泊濕地”中，“泊”是“湖”的意思，應讀p6,讀音不正確，排除；

C.“明代書畫家文徵明曾在詩中生動地描繪了北京的湖光山色”是陳述句，與前面的描寫是

一個完整的句子，此處結束，故【甲】處應填的是句號，正確；

D.“你也許會想北京是否有過這般‘似江南’的水鄉(xiāng)澤國之景”，這是一句陳述句，因此句

末【乙】處還是使用句號。選項不正確；

故本題選C。

(2)本題考查字詞釋義。水鄉(xiāng)澤國：這是一個并列式詞語，意思是大小湖泊、河川、渠道,

密如蛛網(wǎng)的地域。再根據(jù)前文“水井泉池、運河水道、古橋閘口”可以判斷，這里的“國”

的含義不在于國家(僅指北京地區(qū))，也不在于強調(diào)“首都”，而是指“多水的地域”因此,

“國”的義項應為③地域。澤國：多水的地域。

【3題詳解】

（1）本題考查標題的擬定。

源遠流長：源頭很遠，水流很長，比喻歷史悠久，根底深厚。從第一單元“戰(zhàn)國時期，薊運

河水系就已開通水路運輸”“元明清三朝”“在北京3000多年的建城史、800多年的建都

史上”等句子中，可以看出，水的歷史悠久，因此①處選“源遠流長”符合內(nèi)容所寫；

開源節(jié)流：開發(fā)水源，節(jié)制水流。比喻增加收入，節(jié)省開支。從第二單元“構建多重保障體

系，努力建設節(jié)水社會”可以看出，節(jié)約用水是這單元前半部分的主要內(nèi)容，因此②處應填

“開源節(jié)流”；故本題選A。

源源不斷：形容接連不斷、連綿不絕。多用于事物，不用于人。

細水長流：“細水長流”比喻節(jié)約使用財物，使經(jīng)常不缺用。也比喻一點一滴不斷地做某件

事，精細安排，長遠打算。在此處只對應材料中“節(jié)約”，略微片面。

（2）本題考查修辭方法的辨析。③句中描寫遁入地下多年的轉河，“河水清淺，弱柳扶風”

與后面的比喻“像一幅恢宏壯麗的畫卷”不搭，特點不一致。因此本題選C。

【4題詳解】

本題考查上下文的連貫性、一致性銜接。從本題第①句“堅持節(jié)水優(yōu)先，建設幸福河湖”可

知，節(jié)水應該放在前面，幸福河湖放在后面，所以此句的順序要調(diào)整為：節(jié)約用水，助力首

都水資源保障：建設幸福河湖，滿足百姓美好生活愿景。

【5題詳解】

本題考查例句仿寫。用“雖然……但是……”的句式，寫出感受。

示例：雖然河水、湖水治理已經(jīng)初見成效，碧水藍天已經(jīng)隨處可見，但是任重而道遠，水的

治理仍然需要我們堅持不懈地繼續(xù)努力。

二、古詩文閱讀（共17分）

（-）默寫。（共4分）

6.（1）其必曰“,后天下之樂而樂”乎！（范仲淹《岳陽樓記》）

（2）,陰陽割昏曉。（杜甫《望岳》

（3）座右銘是用來激勵、警醒自己的格言。如果用兩句古詩作為你的座右銘，你選用的詩

句是“，二‘。（本試卷中出現(xiàn)的詩句除外。每句詩中允許有一個不會寫的字用

拼音替代）

【答案】（1）.先天下之憂而憂（2）.造化鐘神秀（3）.千錘萬鑿出深山（4）.烈

火焚燒若等閑

【解析】

【詳解】詩詞默寫要求：一、不能添字，不能少字；二、字的筆畫要準確。注意：造化、千

錘萬鑿、焚燒。選擇座右銘詩句時，符合“激勵、警醒自己的格言”這個要求都可，注意不

能是試卷中出現(xiàn)過的詩句。

（二）（共5分）

閱讀《己亥雜詩（其五）》，完成下面小題。

己亥雜詩（其五）

龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護花。

7.近代學者王國維在《人間詞話》中說“一切景語皆情語”。這首詩的前兩句，詩人寫到

了的自然之景，抒發(fā)了之情。

8.孟浩然《春曉》中“夜來風雨聲，花落知多少”，與本詩“落紅不是無情物，化作春泥

更護花”都寫到了落花。請簡要說明兩位詩人分別借“落花”表達了怎樣的情感。

【答案】7.（1）.白日西斜，廣闊天涯（2）.離愁的無限感慨與豪放灑脫

8.龔詩中“落花”本指脫離花枝的花，但是，并非沒有感情，而是即使化做春泥，也甘愿

培育美麗的春花成長，不為獨香，而為護花，表現(xiàn)詩人雖然脫離官場，依然關心著國家的命

運，不忘報國之志，以此來表達他至死仍牽掛國家的一腔熱情；充分表達詩人的壯懷。孟詩

中“落花”則表達了詩人對春天落花的惋惜之情和春光流逝的淡淡哀愁。

【解析】

【7題詳解】

本題考查詩詞中的意象。（1）首聯(lián)翻譯：浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西斜的遠處延伸，離

開北京，馬鞭向東一揮，感覺就是人在天涯一般。這里抓住了“白日西斜”“天涯廣闊”的

自然景象。（2）“浩蕩離愁白日斜”中“浩蕩離愁”直接點明了作者對離愁的無限感慨，“吟

鞭東指即天涯”則通過“天涯”這個開闊的意象表現(xiàn)了豪放和灑脫。

【8題詳解】

本題考查詩歌主題。（1）龔自珍的詩。翻譯：我辭官歸鄉(xiāng)，有如從枝頭上掉下來的落花，但

它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。這里采用了比喻的手

法，作者自比為落花，落花從枝頭落下，化為肥料，滋養(yǎng)大地，為新花的成長做貢獻。作者

雖然離開朝廷，但是依然關心國家的前途和命運，依然堅持對理想的追求，表現(xiàn)了一片拳拳

愛國之情。（2）孟浩然的詩。翻譯：春天睡醒不覺天已大亮，到處是鳥兒清脆的叫聲?；叵?/p>

昨夜的陣陣風雨聲，吹落了多少芳香的春花。第一聯(lián)從聽覺角度描寫了鳥兒清脆的鳴叫，營

造了美好的、充滿生機的春天的氛圍，表達出對春天的喜愛之情，而第二聯(lián)則從視覺角度，

運用聯(lián)想，寫春花被吹落到地的景象。寫出了對春花凋零的憐惜，作者喜愛春天，可是春天

的花被吹落了，這是否意味著春天的逝去，故表達了對春天落花的惋惜之情和春光流逝的淡

淡哀愁。

（三）（共8分）

閱讀《曹劌論戰(zhàn)》，完成下面小題。

曹劌論戰(zhàn)

《左傳》

十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人日：“肉食者謀之，又何間焉？”劌目：

“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公目：“衣食所安，弗敢專也，必以

分人?！睂δ浚骸靶』菸幢椋窀囊??！惫唬骸拔锷癫ジ壹右玻匾孕?。”對日：

“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。"對口：“【甲】忠之

屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從?！?/p>

公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌目：“未可?！饼R人三鼓。劌日：“可矣?！饼R師

敗績。公將馳之。劌目：“未可。”下視其轍，登軾而望之，目：“可矣?！彼熘瘕R師。

既克，公問其故。對日：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故

克之。夫大國，難測也，懼有伏焉?！疽摇课嵋暺滢H亂，望其旗靡，故逐之。”

9.下列選項中加點字的意思都相同的一項是（）

A.曹劌請見處多識廣見義勇為各抒己見

B.小停未孚言而有值杳無音值停手拈來

C.公與之乘，風破浪黍虛而入乘興而來

D.遂逐齊師出師未捷百萬雄師仁義之師

10.翻譯文中兩處畫線語句，并依據(jù)上下文對其作出進一步理解，全都正確的一項是

（）

【甲】忠之屬也。可以一戰(zhàn)。

翻譯：（這）是盡職分之類的事情?？蓱{借（這個條件）打一仗。

理解：曹劌認為魯莊公能夠公正處理百姓的訴訟事件，與“小惠”和“小信”相比，更能贏

得百姓的信任，具備了迎戰(zhàn)的條件。

【乙】吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。

翻譯：我發(fā)現(xiàn)他們的車印混亂，軍旗也倒下了，所以才下令追擊他們。

理解：曹劌能敏銳地觀察戰(zhàn)場形勢的變化，他根據(jù)“轍亂”“旗靡”判斷齊師撤走了伏兵，

認為可以追擊敵人了。

11.“位卑未敢忘憂國”意思是雖然身份低微，仍然不忘擔憂國事。曹劌一介平民，在國家

危難之際，挺身而出，為國解憂。閱讀下面兩則材料，簡要說明“位卑未敢忘憂國”的精神

在弦高和卜式身上是如何體現(xiàn)的。

材料一

秦穆公興兵襲?鄭，過周而東。鄭賈人②弦高將西販牛，道遇秦師于周、鄭之間，乃矯③

鄭伯之命，犒④以十二牛，賓⑤秦師而卻之⑥，以存鄭國。

（取材于《淮南子?氾論訓》）

材料二

時漢方事⑦匈奴，式⑥上書，愿輸⑨家財半助邊叫上使使問式：“欲為官乎？”式日：

“自小牧羊，不習仕宦，不愿也?！笔拐咴唬骸白雍斡?？”式日：“天子誅勾奴，愚以為賢

者宜死節(jié)，有財者宜輸之，如此而匈奴可滅也。”

（取材于《漢書?公孫弘卜式兄寬傳》）

注：①［襲］偷襲。②［賈人］商人，在當時社會地位不高。③［矯］假托。④［犒］犒勞。⑤［賓］

以客禮對待。⑥［卻之］使秦軍撤退。⑦［事］這里指抵抗?⑧［式］卜式。人名。⑨［輸］交納。

⑩［邊］邊防。

【答案】9.D10.【甲】

11.弦高本是普通商人（位卑），卻在面對秦軍侵略時挺身而出，以他的智慧和財產(chǎn)令秦軍

撤退，保住了鄭國。卜式作為普通百姓，雖無為官的才能與意愿，但也愿意捐出一半家產(chǎn)資

助邊防事業(yè)，為國家貢獻自己的力量。

【解析】

【9題詳解】

A.覲見/看見/看見/見解；

B.信用/信用/消息/隨便，放任；

C.坐（車）/憑借，依仗/利用、趁/利用、趁;

D.都是“軍隊”的意思；

故選D。

【10題詳解】

［乙］“判斷齊師撤走了伏兵”錯誤。原文是“懼有伏焉”，意思是“恐怕（齊軍）設伏”，

并非齊軍真的設了伏兵。

【11題詳解】

本題考查發(fā)散思維。首先要理解“位卑未敢忘憂國”的含義，即答題時要緊扣兩個要素，一

是身份低微，二是不忘擔憂國事。材料一中，“鄭賈人弦高將西販牛”寫弦高本是普通商人,

即位卑；“乃矯鄭伯之命，犒以十二牛，賓秦師而卻之，以存鄭國”寫面對秦軍侵略時挺身

而出，以他的智慧和財產(chǎn)令秦軍撤退，保住了鄭國，即未敢忘憂國。材料二中，“自小牧羊”

寫卜式只是一個普通百姓，即位卑；“愿輸家財半助邊”“天子誅勾奴，愚以為賢者宜死節(jié),

有財者宜輸之，如此而匈奴可滅也”寫他愿意捐出一半家產(chǎn)資助邊防事業(yè)，為國家貢獻自己

的力量，即未敢忘憂國。

【點睛】參考譯文：

魯莊公十年的春天，齊國軍隊攻打我們魯?國。魯莊公將要迎戰(zhàn)。曹劌請求拜見魯莊公。他的

同鄉(xiāng)說：“當權的人自會謀劃這件事，你又何必參與呢？”曹劌說：“當權的人目光短淺，

不能深謀遠慮?！庇谑侨氤ヒ婔斍f公。曹劌問：“您憑借什么作戰(zhàn)？”魯莊公說：“衣食

（這一類）養(yǎng)生的東西，我從來不敢獨自專有，一定把它們分給身邊的大臣?！辈軇セ卮鹫f:

“這種小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不會順從您的。”魯莊公說：“祭祀用的豬牛羊和

玉器、絲織品等祭品，我從來不敢虛報夸大數(shù)目，一定對上天說實話?！辈軇フf：“小小信

用，不能取得神靈的信任，神靈是不會保佑您的。”魯莊公說：“大大小小的訴訟案件，即

使不能一一明察，但我一定根據(jù)實情（合理裁決）?！辈軇セ卮鹫f：“這才盡了本職一類的

事，可以（憑借這個條件）打一仗。如果作戰(zhàn)，請允許我跟隨您一同去?！?/p>

到了那一天，魯莊公和曹劌同坐一輛戰(zhàn)車，在長勺和齊軍作戰(zhàn)。魯莊公將要下令擊鼓進軍。

曹劌說：“現(xiàn)在不行?！钡鹊烬R軍三次擊鼓之后。曹劌說：“可以擊鼓進軍了?！饼R軍大敗。

魯莊公又要下令駕車馬追逐齊軍。曹劌說：“還不行?！闭f完就下了戰(zhàn)車，察看齊軍車輪碾

出的痕跡，又登上戰(zhàn)車，扶著車前橫木遠望齊軍的隊形，這才說：“可以追擊了?！庇谑亲?/p>

擊齊軍。

打了勝仗后，魯莊公問他取勝的原因。曹劌回答說：“作戰(zhàn)，靠的是士氣。第一次擊鼓能夠

振作士兵們的士氣。第二次擊鼓士兵們的士氣就開始低落了，第三次擊鼓士兵們的士氣就耗

盡了。他們的士氣己經(jīng)消失而我軍的士氣正旺盛，所以才戰(zhàn)勝了他們。像齊國這樣的大國，

他們的情況是難以推測的，怕他們在那里設有伏兵。后來我看到他們的車輪的痕跡混亂了，

望見他們的旗幟倒下了，所以下令追擊他們?！?/p>

材料一

秦穆公發(fā)兵偷襲鄭國時，經(jīng)過東周向東進發(fā)，鄭國的商人弦高恰往西去販牛，在東周和鄭國

之間碰到了秦軍，于是弦高假托鄭國君的命令，用十二頭牛犒勞秦軍、禮待秦軍，使秦軍以

為鄭國已知道這次偷襲計劃而不敢貿(mào)然前進，只得撤退，從而保存了鄭國。

材料二

當時漢正在抵抗匈奴入侵，卜式上書，愿意捐出一半的家財資助邊事?；实叟扇藛柌肥剑骸跋?/p>

當官嗎？”卜式說：“從小牧羊，不熟悉怎樣當官，不愿意做官?！笔拐哒f：“你想要什么

呢？”卜式說：“皇上討伐匈奴，我認為賢能的人應該為大節(jié)而死，有錢的人應該捐出來，

這樣的話匈奴就可以滅掉了?！?/p>

三、名著閱讀（5分）

12.讀書，如果能夠聯(lián)系白己的生活積累深入思考，就會更好地理解作品。請結合你閱讀過

的一部名著的內(nèi)容，說說對此讀書經(jīng)驗的體會。（100字左右）

【答案】例1：我選擇《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀過這本書后，我真正地成為了一名勇敢堅

強的男子漢。

在考試失利時，我時常會想起屢敗屢戰(zhàn)，最終作品得以出版的保爾柯察金，那份堅持值

得我去學習：在爬山時，其他人看著陡峭的山壁，望而卻步，我卻驀然想到了勇敢面對人生

一個個挑戰(zhàn)的保爾，那份大無畏的勇敢與堅定的性格值得我們?nèi)W習。

例2：隨著自己的成長，我從原來的調(diào)皮搗蛋的小毛頭，成長為了一個能夠體諒、關心他人

的中學生，當我看到《西游記》中孫悟空大鬧天宮、不服管束時，我就想到了自己不聽話的

時候，不禁會心一笑：當我看到孫悟空對唐僧噓寒問暖，甚至師父趕他走時，他仍然感恩磕

頭拜別時，我體會到了他的成長與成熟。

讀名著，有時結合自己的生活經(jīng)驗，可以更好地理解其中的內(nèi)容。

【解析】

【詳解】本題考查閱讀名著的體驗。根據(jù)提示，要結合名著內(nèi)容和自己的生活積累作答。如,

我選擇《海底兩萬里》，讀過這本書后，我成長了，從原來的一遇到困難就慌亂、急躁、不

知所措變得處事果斷冷靜了。當別人誤解我時，我會想到尼摩船長在航行中屢次遭遇險情，

他都能沉著應對，并運用他的智慧解決難題；當我游泳時，突然因嗆水而不知所措時，我想

到了尼摩船長憑借他的豐富經(jīng)驗處理冰山封路時的冷靜和機智，于是化險為夷。

四、現(xiàn)代文閱讀（共24分）

（一）（共7分）

閱讀下面材料，完成下面小題。

材料一

北京老城，即市區(qū)二環(huán)路以內(nèi)（含護城河及其遺址）區(qū)域，屬于“首都功能核心區(qū)”的

主體部分。歷經(jīng)元明清三朝規(guī)劃、建設和完善的北京老城建筑群，堪稱古代都城建設史上的

經(jīng)典之作。其中最核心的是“1+4”的城市格局，正如圖1所示：一條中軸線居中，①、

②、③、④四重城廓層層拱衛(wèi)并延展開去。

有古建筑研究專家高度評價北京老城的格局，認為北京城“所特具的優(yōu)點主要就在它那

具有計劃性的城市的整體”。因此，近年來首都城市總體規(guī)劃結合城市建設的實際情況，始

終把加強老城格局整體保護作為重要任務，即