對(duì)校園欺凌說(shuō)不教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
對(duì)校園欺凌說(shuō)不教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
對(duì)校園欺凌說(shuō)不教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
對(duì)校園欺凌說(shuō)不教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
對(duì)校園欺凌說(shuō)不教學(xué)設(shè)計(jì)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩8頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1稱(chēng)——對(duì)校園“不”1師2、能力目標(biāo)：通過(guò)校園安全教育，提高學(xué)生自我保護(hù)能力；通過(guò)課堂討論與交流，培養(yǎng)學(xué)生自主探究、解決問(wèn)題的能力及合作3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，樹(shù)立正確的安全道德觀念，關(guān)注他人的安全，培養(yǎng)其非欺凌情感及勇敢機(jī)智面2為什么人們選擇做校園欺凌行為的施暴者？為什么受害者的故事不能有一個(gè)更好的結(jié)局？面對(duì)欺凌，為什么有人選擇冷眼旁觀？探索原因，尋找方法，對(duì)校園欺凌受害者和施暴者都有所幫助，讓旁觀者不再冷漠，讓社會(huì)上更多人了解和關(guān)注校園欺凌現(xiàn)象，正是點(diǎn)掌握正確應(yīng)對(duì)校園欺凌的方法技巧，培養(yǎng)學(xué)生非暴力情感及勇敢科成長(zhǎng)經(jīng)歷相差較大，易起摩擦，比起其他學(xué)的“榜樣”。3但寧?kù)o祥和的校園中也隱藏著校園欺凌的陰霾。你知道什么是校園欺凌嗎？你遭受過(guò)校園欺凌嗎？你知道哪些校園欺凌4園欺凌就在我們身邊，激發(fā)其自我保護(hù)意識(shí)，也為分析校園欺凌的原因提供材5播放模擬實(shí)驗(yàn)：作為旁觀者，遇到有同學(xué)正被欺【辯一辯】辯論賽：一旦遭遇校園欺凌，我們應(yīng)該怎么做？正方：校園欺凌我們應(yīng)該反抗反

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論