《杠桿的種類》學(xué)歷案

《杠桿的種類》學(xué)歷案小學(xué)北京課改版（2005）五年級上冊第三單元簡單機(jī)械擴(kuò)展認(rèn)識（奇妙的齒輪、杠桿的種類）學(xué)歷案一、學(xué)習(xí)主題奇妙的齒輪與杠桿的種類二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識與理解學(xué)生能知道齒輪的基本構(gòu)造和作用，明白不同形狀、大小的齒輪在傳動中的不同表現(xiàn)。學(xué)生可以說出杠桿的三種種類及其各自的特點(diǎn)。2、技能與操作能夠識別生活中常見的利用齒輪和杠桿原理的工具或設(shè)備。能簡單描述齒輪和杠桿在這些工具或設(shè)備中的工作原理。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀對簡單機(jī)械產(chǎn)生探索的興趣，感受到科學(xué)就在身邊。三、評價(jià)任務(wù)1、基礎(chǔ)性評價(jià)通過課堂提問，看學(xué)生是否能準(zhǔn)確說出齒輪的基本構(gòu)造和杠桿的種類，評價(jià)學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況。2、過程性評價(jià)觀察學(xué)生在小組討論中對生活中齒輪和杠桿實(shí)例的分析情況，評價(jià)學(xué)生運(yùn)用知識的能力和合作交流能力。3、結(jié)果性評價(jià)讓學(xué)生完成一份關(guān)于齒輪和杠桿在生活中應(yīng)用的小報(bào)告，評價(jià)學(xué)生對知識的綜合運(yùn)用能力。四、學(xué)習(xí)過程1、導(dǎo)入新課（5分鐘）教師拿出一個(gè)帶有齒輪的小玩具（如玩具車或者小鬧鐘），問同學(xué)們：“大家看這個(gè)小玩具里有一些小小的、像輪子一樣的東西，你們知道這是什么嗎？它們可有著大大的本事呢！”引起同學(xué)們的好奇心，從而引出今天要學(xué)習(xí)的齒輪。然后再拿出一把剪刀和一個(gè)開瓶器，問同學(xué)們：“這兩個(gè)東西看起來很普通，但是它們里面藏著一個(gè)科學(xué)小秘密，這個(gè)秘密和杠桿有關(guān)，大家想不想知道呀？”2、新課講解（15分鐘）齒輪部分教師展示不同形狀和大小的齒輪模型，給同學(xué)們講解齒輪的基本構(gòu)造，比如輪齒、輪軸等。然后通過演示兩個(gè)齒輪的傳動，向同學(xué)們解釋齒輪在傳動中可以改變速度、方向等作用。像大齒輪帶動小齒輪，速度就會變快；小齒輪帶動大齒輪，速度就會變慢。杠桿部分教師拿著剪刀和開瓶器，講解杠桿的概念。然后介紹杠桿的三種種類：省力杠桿、費(fèi)力杠桿和等臂杠桿。像開瓶器就是省力杠桿，它的動力臂比阻力臂長，能省力；而我們用的筷子就是費(fèi)力杠桿，它的動力臂比阻力臂短；天平就是等臂杠桿，動力臂和阻力臂一樣長。3、小組討論（10分鐘）把同學(xué)們分成小組，每組45人。讓同學(xué)們討論在生活中還看到過哪些用到齒輪和杠桿的東西。例如自行車上有齒輪，蹺蹺板是杠桿。每個(gè)小組選一個(gè)代表來發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果。教師在各小組間巡視，參與討論并給予指導(dǎo)。4、實(shí)踐探究（10分鐘）教師給每個(gè)小組發(fā)放一些簡單的工具，如齒輪組、小木棒、重物等。讓同學(xué)們自己動手組裝一個(gè)簡單的利用齒輪或者杠桿原理的小裝置。在這個(gè)過程中，同學(xué)們可以更好地理解齒輪和杠桿的工作原理。教師在旁邊觀察同學(xué)們的操作，及時(shí)給予幫助。5、課堂總結(jié)（5分鐘）教師和同學(xué)們一起回顧今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，包括齒輪的構(gòu)造和作用，杠桿的種類和特點(diǎn)，還有生活中的實(shí)例。鼓勵(lì)同學(xué)們在生活中多觀察，發(fā)現(xiàn)更多簡單機(jī)械的奧秘。五、檢測與作業(yè)1、課堂檢測（5分鐘）教師提問：“誰能再給老師說一下齒輪的基本構(gòu)造有哪些呀？”“那省力杠桿有什么特點(diǎn)呢？”讓同學(xué)們舉手回答。2、課后作業(yè)讓同學(xué)們回家找一找家里還有哪些東西是利用齒輪或者杠桿原理的，把它們畫下來，并簡單寫出工作原理。六、學(xué)后反思1、教師反思教師回顧這堂課的教學(xué)過程，思考哪些地方同學(xué)們理解得比較快，哪些地方還存在疑惑。比如在講解杠桿種類的判斷時(shí)，是否有些同學(xué)還不太清楚。根據(jù)這些反思來調(diào)整下一次的教學(xué)內(nèi)容和方法。2、學(xué)生反思同學(xué)們想一想自己在這堂課上學(xué)到了什么，有沒有在小組討論或者實(shí)踐操作中遇到困難。如果有，下次該怎么解決。例如在組裝小裝置的時(shí)候，是不是對原理還不是很理解，下次要多復(fù)習(xí)等。答案：課堂檢測答案：齒輪的基本構(gòu)造有輪齒、輪軸等。省力杠桿的特點(diǎn)是動力臂比阻力臂長，能省力。課后作業(yè)答案：因每個(gè)同學(xué)