2024年小學(xué)教師德育工作總結(jié)（三篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)2024年小學(xué)教師德育工作總結(jié)我校積極營(yíng)造積極向上的精神風(fēng)貌，并鼓勵(lì)學(xué)生參與“紅領(lǐng)巾心向黨”系列評(píng)比活動(dòng)。學(xué)生們通過(guò)童謠創(chuàng)作、表演、征文、書法、繪畫、攝影等多種形式，不僅取得了顯著成績(jī)，更深入了解了____領(lǐng)導(dǎo)人民建立新中國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義、領(lǐng)導(dǎo)改革開放的光輝歷程，有效激發(fā)了他們對(duì)家鄉(xiāng)紅色文化的認(rèn)同感和親近感。其中，我校的童謠“紅領(lǐng)巾心向黨”在常熟市“唱響紅色童謠永遠(yuǎn)跟著黨走”童謠表演比賽中榮獲二等獎(jiǎng)，學(xué)校合唱隊(duì)在市“童心向黨”慶祝____周年紅歌會(huì)比賽中也榮獲三等獎(jiǎng)。同時(shí)，多名學(xué)生被評(píng)為市級(jí)“三好學(xué)生”、“好少年”和“紅領(lǐng)巾閱讀之星”。此外，還有部分學(xué)生在“紅領(lǐng)巾心向黨”童謠比賽中分獲一、二、三等獎(jiǎng)，以及在美術(shù)作品展中取得優(yōu)異成績(jī)。在深化手拉手活動(dòng)中，我校師生積極參與愛心捐款，總計(jì)籌得善款____元，并向特困學(xué)生捐助了____元。同時(shí)，我校與碧溪新區(qū)、____辦事處合作，對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行了慰問(wèn)，并與常電集團(tuán)青年志愿者開展了幫困結(jié)對(duì)活動(dòng)。此外，我校還積極參與常熟?蘭考“紅領(lǐng)巾手拉手，共建愛心書屋”活動(dòng)，共捐獻(xiàn)圖書一千三百多冊(cè)，文具一千七百多件，表達(dá)了對(duì)蘭考小伙伴的關(guān)心與慰問(wèn)。在安全教育方面，我校各中隊(duì)持續(xù)開展安全教育系列活動(dòng)，通過(guò)宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)、晨會(huì)、隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)等渠道，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制、交通、消防、衛(wèi)生、心理健康等方面的教育。同時(shí)，組織安全知識(shí)競(jìng)賽和“安全在我心”征文等活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握安全常識(shí)，提高自護(hù)自救能力。此外，我校還組織好了一年一度的春游活動(dòng)和五年級(jí)蔣巷社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，確?；顒?dòng)安全有序進(jìn)行。在廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)中，我校于____月____日下午承辦了辦事處“廉潔從教，服務(wù)學(xué)生”主題座談會(huì)，部分青年教師代表分享了廉潔從教的體會(huì)與感想。同時(shí)，我校還舉行了五（4）中隊(duì)“廉政為本誠(chéng)心做人”主題活動(dòng)，得到了新區(qū)、辦事處領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。在心理健康教育方面，我校年初通過(guò)了蘇州市合格心理咨詢室驗(yàn)收，并在日常工作中注重師生心靈溝通，通過(guò)談話、家訪、晨周會(huì)輔導(dǎo)等方式加強(qiáng)心理干預(yù)。同時(shí)，我校正常開展陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)，緩解學(xué)生精神壓力，并積極參與市級(jí)組織的相關(guān)活動(dòng)，取得優(yōu)異成績(jī)。在家校聯(lián)系方面，我校進(jìn)一步做好家長(zhǎng)學(xué)校工作，及時(shí)傳遞信息，加強(qiáng)家校溝通。通過(guò)召開家長(zhǎng)學(xué)校、利用路路通與家長(zhǎng)保持聯(lián)系等方式，從學(xué)習(xí)、思想、行為等方面反饋學(xué)生情況，提高教育針對(duì)性。同時(shí)，我校還積極參與網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校舉辦的活動(dòng)，并取得優(yōu)異成績(jī)。回顧一學(xué)期的工作，我校在少影響教學(xué)工作的前提下，積極開展了多項(xiàng)活動(dòng)。但在工作中難免會(huì)出現(xiàn)考慮不周、活動(dòng)規(guī)范不足、系統(tǒng)性不強(qiáng)、德育特色不突出等問(wèn)題。因此，我校將在新學(xué)年中不斷改進(jìn)，更新班主任、輔導(dǎo)員觀念，提高班級(jí)管理質(zhì)量，加強(qiáng)家校聯(lián)系，提高辦事效率，縮小班級(jí)、年級(jí)之間的差異，以使我校的德育工作呈現(xiàn)出耳目一新的局面，將辦人民滿意的教育真正落到實(shí)處。2024年小學(xué)教師德育工作總結(jié)（二）德育工作是學(xué)校工作的基石，對(duì)于確保學(xué)校正確的教育導(dǎo)向及學(xué)生全面健康發(fā)展具有舉足輕重的地位。我校在德育工作上始終堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展，以德育為根本，以法治為保障，實(shí)施依法治校、依法執(zhí)教。隨著學(xué)年的結(jié)束，為全面總結(jié)德育工作的成效，明確優(yōu)點(diǎn)與不足，進(jìn)而推動(dòng)德育工作的持續(xù)優(yōu)化，現(xiàn)將本學(xué)年德育工作總結(jié)如下：一、本學(xué)年我校德育工作秉承一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是的原則，全面構(gòu)建德育工作的立體網(wǎng)絡(luò)。1.開學(xué)之初，我校組織全校師生舉行開學(xué)典禮，以此作為指導(dǎo)全年教學(xué)、管理工作的重大活動(dòng)，為德育工作的實(shí)施奠定了基調(diào)，為師生開展德育活動(dòng)提供了有力支持。2.根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，我校組建了學(xué)生會(huì)，并設(shè)立各部門負(fù)責(zé)人，通過(guò)明確的工作制度和方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效指導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)生管理。此舉不僅充分激發(fā)了學(xué)生的積極性，而且使學(xué)生在潛移默化中接受了深刻的思想教育。特別在學(xué)校日常衛(wèi)生、紀(jì)律的評(píng)比檢查和自我教育中，對(duì)學(xué)生各項(xiàng)能力的提升起到了積極的推動(dòng)作用。3.我校注重學(xué)生的養(yǎng)成規(guī)范教育，根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，有針對(duì)性地實(shí)施行為規(guī)范教育。在教育和實(shí)施過(guò)程中，我們強(qiáng)調(diào)全面要求與突出重點(diǎn)的結(jié)合，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展規(guī)律，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，將教育引導(dǎo)與學(xué)生自主參與相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，塑造健全獨(dú)立的人格。4.利用重大節(jié)日和紀(jì)念日，我校開展了形式多樣的德育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義、愛國(guó)主義和理想教育，取得了顯著成效。二、本學(xué)年德育工作計(jì)劃完成情況良好。我校高度重視德育隊(duì)伍的建設(shè)和培訓(xùn)，為提升德育工作質(zhì)量提供了有力保障。2024年小學(xué)教師德育工作總結(jié)（三）學(xué)年即將結(jié)束，身為班主任，我扮演著班級(jí)管理的主導(dǎo)者，學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者，以及學(xué)生品格塑造的關(guān)鍵角色。其中，德育工作是班主任工作的核心所在。以下是我對(duì)如何有效開展德育工作的幾點(diǎn)見解。首先，擔(dān)任心理輔導(dǎo)的角色，實(shí)施個(gè)性化教育?，F(xiàn)代教育要求教師超越傳統(tǒng)角色，成為學(xué)生心理健康的促進(jìn)者和塑造者。班主任需深入了解每個(gè)學(xué)生的特性，關(guān)注他們面臨的個(gè)體問(wèn)題，采取針對(duì)性的方法，因時(shí)因地制宜，以科學(xué)和有效的方式引導(dǎo)學(xué)生，對(duì)他們的成長(zhǎng)產(chǎn)生積極影響。其次，注重心理健康教育，扮演學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。我們應(yīng)關(guān)注并維護(hù)學(xué)生的心理健康，以理解和尊重的態(tài)度，幫助他們解決思想困惑，培養(yǎng)健康的心理和健全的人格。在處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)，要以情感為紐帶，以道理為引導(dǎo)，既要指出他們的不足，更要發(fā)掘他們的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)他們的潛能。再者，采取循循善誘的教育方式。對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作需要耐心和智慧，要避免急躁和苛責(zé)，而是要以尊重和關(guān)愛為基礎(chǔ)，引導(dǎo)他們逐步改正錯(cuò)誤，鼓勵(lì)他們向善向好。同時(shí)，遵循心理規(guī)律，注重心理輔導(dǎo)，確保問(wèn)題得到妥善解決。此外，教師的榜樣示范作用至關(guān)重要。教師應(yīng)認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)生心中的影響力，無(wú)論在儀表、語(yǔ)言、性格還是行為上，都應(yīng)成為學(xué)生的典范。我們應(yīng)展示誠(chéng)實(shí)守信、積極樂(lè)觀的品質(zhì)，以堅(jiān)韌的意志和高尚的人格影響學(xué)生，使他們?cè)跓o(wú)形中受到教育。最后，教師的人格魅力是德育工作的重要組成部分。教師的言