4.2明確概念的方法課件-高中政治統(tǒng)編版選擇性必修三邏輯與思維

概念之間的外延關(guān)系溫故知新項(xiàng)目相容關(guān)系不相容關(guān)系(全異關(guān)系)含義兩個(gè)概念在所指范圍上具有相同部分兩個(gè)概念在所指范圍上不具有相同部分類別關(guān)系關(guān)系關(guān)系關(guān)系關(guān)系關(guān)系闡釋兩個(gè)概念的外延完全相同一個(gè)概念的外延包含著另一個(gè)概念的全部外延一個(gè)概念的全部外延被另一個(gè)概念的外延包含兩個(gè)概念之間有而且只有一部分外延是相同的兩個(gè)具有全異關(guān)系的概念包含在一個(gè)屬概念中，并且它們的外延之和等于該屬概念的外延兩個(gè)具有全異關(guān)系的概念包含在一個(gè)屬概念中，并且它們的外延之和小于該屬概念的外延規(guī)則/公式所有的A都是B,所有的B都是A所有的B是A，有的A不是B所有的A是B，有的B不是A有的A是B，有的A不是BA+B=CA+B<C圖示課標(biāo)要求

明確概念的方法；理解任何概念都是內(nèi)涵和外延的統(tǒng)一。前置研學(xué)：

閱讀選必三《邏輯與思維》教材P26-P29，找到以下問(wèn)題的答案并圈劃好。一.明確內(nèi)涵的方法——定義1.定義的含義、構(gòu)成、基本方法是什么？2.正確定義的要求（條件)是什么？3.定義遵循哪些邏輯規(guī)則？二.明確外延的方法——?jiǎng)澐?.劃分的含義、構(gòu)成是什么？2.正確劃分的要求（條件）是什么？3.劃分遵循的邏輯規(guī)則？4.如何理解概念的變化和發(fā)展？第四課準(zhǔn)確把握概念4.2明確概念的方法

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【核心素養(yǎng)】1、明確下定義和劃分的含義。2、理解下定義的方法、定義的邏輯結(jié)構(gòu)。3、理解劃分的方法、劃分的結(jié)構(gòu)、劃分的邏輯規(guī)則。4、明確概念的內(nèi)涵和外延并不是固定不變的。科學(xué)精神：知道定義的含義、結(jié)構(gòu)和方法、規(guī)則；正確認(rèn)識(shí)劃分的含義、劃分的方法、結(jié)構(gòu)，明確劃分的規(guī)則。公共參與：遵循規(guī)則，正確下定義、正確劃分。議學(xué)情境議學(xué)任務(wù)：合作、探究、分享為什么小麗會(huì)鬧出把豬當(dāng)紳士的笑話呢？有一天，小麗問(wèn)媽媽：“媽媽，紳士是什么呢？”她媽媽回答說(shuō)：“這是一種生物，是一個(gè)能吃、能喝、會(huì)睡覺(jué)，可是什么也不會(huì)做的有生命的東西。”過(guò)了一會(huì)兒，小麗跑到媽媽跟前說(shuō)：“媽媽，我現(xiàn)在知道紳士是什么東西了。人在工作，馬在干活，牛也在勞動(dòng)，唯有豬只知道吃睡而什么也不干。毫無(wú)疑問(wèn)，豬肯定是紳士了。”議學(xué)提示這是一種生物，是一個(gè)能吃、能喝、會(huì)睡覺(jué)，可是什么也不會(huì)做的有生命的東西。要消除概念在內(nèi)涵方面的歧義，需要明確概念的內(nèi)涵，需要運(yùn)用定義的方法定義過(guò)寬，沒(méi)有反映客觀事物的本質(zhì)屬性。第一目明確內(nèi)涵的方法(3)最基本、最常用的方法：種差+屬概念定義聯(lián)項(xiàng)

被定義項(xiàng)

種差

屬概念

例：文學(xué)

就是

以語(yǔ)言文字為工具形象化地反映客觀現(xiàn)實(shí)的藝術(shù)①種差：指同一屬概念下的種概念之間的差別，即“被定義項(xiàng)”與其他同屬的其他種概念之間的差別；②屬概念：是指被定義項(xiàng)的屬概念；③定義項(xiàng)：“種差”和“屬概念”相加構(gòu)成；④定義：用定義聯(lián)項(xiàng)將被定義項(xiàng)和定義項(xiàng)聯(lián)結(jié)起來(lái)。定義項(xiàng)

(4)定義的邏輯結(jié)構(gòu)：DS表示被定義項(xiàng)，DP表示定義項(xiàng)，DS就是DP。一、明確概念的方法1、定義

種差加屬概念是定義最基本、最常用的方法。若被定義項(xiàng)為a，種差為b,屬概念為c，定義聯(lián)項(xiàng)為d。則下面關(guān)于概念定義格式分析正確的是()A.a+b+c+d

B.a+d+b+c

C.c+d+a+b

D.c+a+d+b紙幣是由國(guó)家(或某些地區(qū))發(fā)行的、強(qiáng)制使用的價(jià)值符號(hào)。(1)在紙幣定義中，屬概念和種差分別指什么？(2)你能指出紙幣這個(gè)定義的被定義項(xiàng)、定義項(xiàng)和定義聯(lián)項(xiàng)是什么嗎？B運(yùn)用固學(xué)(1)首先，應(yīng)該具備相應(yīng)的科學(xué)知識(shí)，正確地認(rèn)識(shí)對(duì)象，把握其本質(zhì)屬性2、下一個(gè)正確定義的要求

給一個(gè)概念下定義，就是用簡(jiǎn)明的語(yǔ)句揭示概念所反映的客觀事物的本質(zhì)屬性，而要把握事物的本質(zhì)屬性，必須具備一定的科學(xué)知識(shí)，對(duì)事物有科學(xué)的認(rèn)知。要準(zhǔn)確把握中國(guó)式現(xiàn)代化，就要知道現(xiàn)代化是什么，還要深入了解中國(guó)國(guó)情。①定義項(xiàng)與被定義項(xiàng)的外延必須全同②定義項(xiàng)不能直接或間接地包含被定義項(xiàng)③定義一般不能用否定形式④定義不能用比喻(2)其次，應(yīng)該遵循必要的邏輯規(guī)則。一、明確概念的方法應(yīng)該遵循必要的邏輯規(guī)則（1）①定義項(xiàng)與被定義項(xiàng)的外延必須全同。

否則就會(huì)犯“定義過(guò)寬”或“定義過(guò)窄”的邏輯錯(cuò)誤“定義過(guò)寬”:定義概念的外延>被定義概念的外延；“定義過(guò)窄”:定義概念的外延<被定義概念的外延。假設(shè)以下語(yǔ)句都是定義：（1）商品是勞動(dòng)產(chǎn)品。（2）工業(yè)部門就是社會(huì)生產(chǎn)部門。（3）商品是用人民幣交換的勞動(dòng)產(chǎn)品。（4）工業(yè)部門就是從事機(jī)器制造的社會(huì)生產(chǎn)部門。定義過(guò)寬

定義過(guò)窄

②定義項(xiàng)不能直接或間接地包含被定義項(xiàng)。否則犯“同語(yǔ)反復(fù)”或“循環(huán)定義”的邏輯錯(cuò)誤?！巴Z(yǔ)反復(fù)”:在定義概念中，直接包含了被定義概念；“循環(huán)定義”:在定義概念中，間接包含了被定義概念；假設(shè)以下語(yǔ)句都是定義：（1）形式主義者就是形式主義地觀察和處理問(wèn)題的人。（2）邏輯學(xué)是研究邏輯的科學(xué)。（3）迷信的人就是相信鬼神的人。（4）偶數(shù)就是奇數(shù)加一所得的數(shù)。同語(yǔ)反復(fù)

循環(huán)定義

應(yīng)該遵循必要的邏輯規(guī)則（2）③定義一般不能用否定形式。否定形式只是說(shuō)明被定義項(xiàng)不是什么，而沒(méi)有揭示它究竟是什么。違反這一邏輯規(guī)則，就會(huì)犯“否定定義”的邏輯錯(cuò)誤。假設(shè)以下語(yǔ)句都是定義：（1）哲學(xué)不是文學(xué)。（2）高中生不是社會(huì)青年（3）詞不是句子（4）三好學(xué)生不是只愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生否定定義

注意：定義一般是肯定性陳述，但并非不能用否定性陳述，當(dāng)某些事物的特有屬性正好在于缺乏某種屬性時(shí)，我們也就可以而且必須從對(duì)象缺乏某種屬性方面來(lái)揭示該對(duì)象的特有屬性。例如：“惰性氣體元素是與其他元素不發(fā)生任何化合作用的化學(xué)元素”；

“奇數(shù)是不能被2整除的整數(shù)”。否定形式：某某不是某某

否定性陳述：某某是不某某的

知識(shí)拓展：應(yīng)該遵循必要的邏輯規(guī)則（3）④定義不能用比喻。否則犯“比喻定義”的邏輯錯(cuò)誤。假設(shè)以下語(yǔ)句是定義：（1）兒童是祖國(guó)未來(lái)的花朵。（2）護(hù)士是人間的白衣天使。（3）革命是歷史的火車頭。示例評(píng)析：

兒童是祖國(guó)未來(lái)的花朵。這個(gè)語(yǔ)句雖然是對(duì)“兒童”作了生動(dòng)形象的說(shuō)明，但沒(méi)有準(zhǔn)確的揭示“兒童”的本質(zhì)屬性，如果我們把它當(dāng)做兒童的定義，就犯了“比喻定義”的邏輯錯(cuò)誤。比喻定義

知識(shí)拓展：應(yīng)該遵循必要的邏輯規(guī)則（4）1.工業(yè)部門就是社會(huì)生產(chǎn)部門。2.商品是商店出售的物品。3.中國(guó)式現(xiàn)代化就是中國(guó)特色的現(xiàn)代化。4.大國(guó)就是比小國(guó)大的國(guó)家，小國(guó)就是比大國(guó)小的國(guó)家。5.犯罪未遂不是犯罪既遂。6.教師是人類靈魂的工程師。定義過(guò)寬定義過(guò)窄同語(yǔ)反復(fù)循環(huán)定義否定定義比喻定義運(yùn)用固學(xué)

一位老師帶領(lǐng)學(xué)生參加志愿活動(dòng)，去農(nóng)村支援麥?zhǔn)?。在安排任?wù)時(shí)，他說(shuō)：“男同學(xué)割麥子，女同學(xué)把割下來(lái)的麥子捆起來(lái)，體力強(qiáng)的同學(xué)把麥捆運(yùn)到場(chǎng)院去，體力弱的同學(xué)在地里撿麥穗。大家根據(jù)自己的情況，按照上面的分工排成四排?！睂W(xué)生們聽(tīng)后，不知道自己該站在哪一排。

思考：學(xué)生們?yōu)楹尾恢雷约涸撜驹谀囊慌?？體力弱體力強(qiáng)女同學(xué)男同學(xué)女同學(xué)男同學(xué)體力強(qiáng)體力弱體力強(qiáng)體力弱探究與分享：

1、該老師在對(duì)本班的同學(xué)進(jìn)行劃分時(shí)用了不同的標(biāo)準(zhǔn)，（既用了性別又用了體力），導(dǎo)致同學(xué)們無(wú)所適從。

2、正確的劃分應(yīng)該在同一次劃分中，只能用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)?？梢赃M(jìn)行二次劃分，先按性別分成兩排，然后按體力再分別對(duì)這兩排進(jìn)行劃分。第二目明確外延的方法(1)含義：劃分是從外延方面明確概念的邏輯方法。例：

動(dòng)物

馬

牛...

屬

種

種(2)方法：依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，把一個(gè)概念的外延分為幾個(gè)小類。

小類是大類的種，大類是小類的屬。劃分就是把一個(gè)屬分為幾個(gè)種的邏輯方法。(3)構(gòu)成：由母項(xiàng)和子項(xiàng)兩部分構(gòu)成（還包括劃分標(biāo)準(zhǔn)）子項(xiàng)

母項(xiàng)

例：戰(zhàn)爭(zhēng)

分為

正義戰(zhàn)爭(zhēng)和非正義戰(zhàn)爭(zhēng)子項(xiàng)

注意：同一個(gè)母項(xiàng)，在不同標(biāo)準(zhǔn)下，可以得到不同的子項(xiàng)。劃分標(biāo)準(zhǔn)：按性質(zhì)分類。1、劃分以性別為劃分標(biāo)準(zhǔn)，人劃分為男性和女性以年齡為劃分標(biāo)準(zhǔn)，人劃分為老年人、中年人、青年人、少年、幼年——明確概念的外延，可以運(yùn)用劃分的方法一、明確外延的方法

劃分是把一個(gè)屬概念分成若干種概念，分解是把整體分為部分。劃分和分解可用一種邏輯方法來(lái)檢驗(yàn)、區(qū)分。劃分和分解有相同的結(jié)構(gòu)：A分為A1,A2,…，An。如果“Ai是A”（i=1,2,…，n)，這一斷定成立，則說(shuō)明表達(dá)的是劃分，否則不是。

劃分和分解的區(qū)別

概念劃分時(shí)，子項(xiàng)與母項(xiàng)的關(guān)系必須屬于種屬關(guān)系。桌子——圓桌、方桌

樹——松樹、柏樹、桉樹

桌子——桌腿、桌面

樹——樹干、樹葉、樹根劃分劃分分解分解（1）必須充分了解概念所反映的對(duì)象之間的客觀關(guān)系（2）要遵循劃分的邏輯規(guī)則。2、作出正確劃分的要求一、明確外延的方法①子項(xiàng)的外延之和必須等于母項(xiàng)的外延。否則，就會(huì)犯“劃分不全”或“多出子項(xiàng)”的邏輯錯(cuò)誤。②在同一次劃分中，只能用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。否則，就會(huì)犯“劃分標(biāo)準(zhǔn)不一”的邏輯錯(cuò)誤③劃分應(yīng)該逐級(jí)進(jìn)行，不能越級(jí)。否則，就會(huì)犯“越級(jí)劃分”的邏輯錯(cuò)誤。（1）規(guī)則一：子項(xiàng)的外延之和必須等于母項(xiàng)的外延。錯(cuò)誤表現(xiàn)：否則，就會(huì)犯“劃分不全”或“多出子項(xiàng)”的邏輯錯(cuò)誤?！臼纠u(píng)析】（1）選票分為贊成票和反對(duì)票。（還有棄權(quán)票）（2）生物分為動(dòng)物和植物。（還有微生物）（3）實(shí)詞分為名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞、擬聲詞和介詞（4）常見(jiàn)的文學(xué)作品分為小說(shuō)、詩(shī)歌、散文、音樂(lè)、雕塑。子項(xiàng)的外延之和小于母項(xiàng)外延——?jiǎng)澐植蝗禹?xiàng)外延之和大于母項(xiàng)的外延——多出子項(xiàng)一、明確外延的方法（2）規(guī)則二：在同一次劃分中，只能用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。錯(cuò)誤表現(xiàn)：否則，就會(huì)犯“劃分標(biāo)準(zhǔn)不一”的邏輯錯(cuò)誤。以下兩個(gè)語(yǔ)句分別表達(dá)了對(duì)“犯罪”“郵件”概念的劃分。（1）犯罪分為故意犯罪、過(guò)失犯罪和共同犯罪。（2）郵件有電子郵件、平寄郵件、國(guó)際郵件幾大類。

犯罪動(dòng)機(jī)為標(biāo)準(zhǔn)犯罪主體之間關(guān)系未標(biāo)準(zhǔn)郵件的介質(zhì)為標(biāo)準(zhǔn)郵件處理方式為標(biāo)準(zhǔn)郵件所達(dá)地域?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)劃分思考：以下劃分是否正確，為什么？一、明確外延的方法（3）規(guī)則三：劃分應(yīng)該逐級(jí)進(jìn)行，不能越級(jí)。錯(cuò)誤表現(xiàn)：否則，就會(huì)犯“越級(jí)劃分”的邏輯錯(cuò)誤。例如：具體科學(xué)分為數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、社會(huì)科學(xué)和思維科學(xué)。

這種劃分是錯(cuò)誤的，各子項(xiàng)必須是同一個(gè)層級(jí)的概念，劃分應(yīng)該逐級(jí)進(jìn)行，不能越級(jí)?？茖W(xué)分自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和思維科學(xué)，自然科學(xué)分為：數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)等。在這個(gè)劃分中，“棉花””黃麻“屬于”經(jīng)濟(jì)作物，而“經(jīng)濟(jì)作物”與“糧食作物”是同一級(jí)關(guān)系。這就是“越級(jí)錯(cuò)誤”。例如：農(nóng)田里種有棉花、黃麻和糧食作物。一、明確外延的方法1、我校大部分教師是青年教師，只有少數(shù)老教師和女教師。2、現(xiàn)代化分為中國(guó)式現(xiàn)代化和資本主義現(xiàn)代化。3、句子可以分為陳述句、疑問(wèn)句、感嘆句。4、概念之間的外延關(guān)系可分為相容關(guān)系、反對(duì)關(guān)系、矛盾關(guān)系。5、雜志分為季刊、月刊、自然科學(xué)刊物。標(biāo)準(zhǔn)不一標(biāo)準(zhǔn)不一劃分不全（祈使句）越級(jí)劃分標(biāo)準(zhǔn)不一運(yùn)用固學(xué)注意側(cè)重點(diǎn)：多出子項(xiàng)：多出的項(xiàng)目往往是和現(xiàn)有子項(xiàng)是一個(gè)級(jí)別的，且沒(méi)有交叉關(guān)系。越級(jí)劃分：多出來(lái)的子項(xiàng)是不同層級(jí)的，往往是和現(xiàn)有子項(xiàng)的母項(xiàng)同級(jí)的。劃分標(biāo)準(zhǔn)不一：在對(duì)母項(xiàng)的劃分中，出現(xiàn)同一層級(jí)的不同子項(xiàng)有交叉關(guān)系。①任何概念都是內(nèi)涵和外延的統(tǒng)一。②概念的內(nèi)涵和外延不可能固定不變。③人們對(duì)概念內(nèi)涵和外延的理解也會(huì)越來(lái)越深刻和精確?！霸印痹诠畔ＥD人那里，被認(rèn)為是一些不可分割的微粒，而到了17-18世紀(jì)，“原子”被認(rèn)為是當(dāng)時(shí)科學(xué)發(fā)展所能達(dá)到的關(guān)于物質(zhì)結(jié)構(gòu)的最深層次，20世紀(jì)初，又推翻了“原子不可分”的舊觀念，對(duì)“原子”的認(rèn)識(shí)還會(huì)深入。很多年前，通訊工具的外延只限于電話、電報(bào)等，而今通訊工具的外延已經(jīng)擴(kuò)展為電話、電報(bào)、短信、電子郵件、微信、QQ等等。思維是不斷發(fā)展的。每個(gè)時(shí)代都會(huì)產(chǎn)生具有時(shí)代特色的新概念，如現(xiàn)在流行的“網(wǎng)購(gòu)”“云計(jì)算”“大數(shù)據(jù)”“區(qū)塊鏈”等。3、概念是變化發(fā)展的一、明確外延的方法明確概念的方法明確內(nèi)涵的方法明確外延的方法劃分含義構(gòu)成：方法：含義構(gòu)成方法定義下定義的要求具備科學(xué)知識(shí)把握本質(zhì)規(guī)律遵循邏輯規(guī)律外延全同不能包含被定義項(xiàng)不能用否定不能用比喻劃分的要求了解概念反映的對(duì)象間的客觀關(guān)系遵循劃分邏輯規(guī)律外延相等同一標(biāo)準(zhǔn)逐級(jí)劃分準(zhǔn)確把握概念:內(nèi)涵外延的變化發(fā)展知識(shí)框架1.沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。給概念下定義也必須遵循一定的定義規(guī)則，違背定義規(guī)則就會(huì)犯相應(yīng)的邏輯錯(cuò)誤。下列定義與其違反的邏輯錯(cuò)誤對(duì)應(yīng)正確的是（）①商品是指具有使用價(jià)值的一切物品——定義過(guò)窄②縱火罪是指因?yàn)榭v火而構(gòu)成的犯罪——同語(yǔ)反復(fù)③長(zhǎng)臂管轄是指一條罪惡的黑手伸到別國(guó)越境管轄——比喻定義④無(wú)機(jī)物是指不含碳的化合物——否定定義A．①② B．①④ C．②③ D．③④C牛刀小試①：商品是指具有使用價(jià)值的一切物品，其定義項(xiàng)的外延大于被定義項(xiàng)的外延，犯了“定義過(guò)寬”的邏輯錯(cuò)誤，①對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤。②：縱火罪是指因?yàn)榭v火而構(gòu)成的犯罪，同語(yǔ)反復(fù)，遵循了下定義的規(guī)則，②正確。③：長(zhǎng)臂管轄是指一條罪惡的黑手伸到別國(guó)越境管轄，屬于比喻定義，遵循了下定義的規(guī)則，③對(duì)應(yīng)正確。④：定義一般不能用否定形式，否定形式只是說(shuō)明被定義項(xiàng)不是什么，而沒(méi)有揭示它是什么，違反這一邏輯規(guī)則，會(huì)犯“否定定義”的邏輯錯(cuò)誤。無(wú)機(jī)物是指不含碳的化合物，并沒(méi)有違反否定定義的邏輯錯(cuò)誤，④對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤。2.（2022·全國(guó)）我們給椅子下定義。首先,椅子是一種“家具”,“家具”是屬概念,“椅子”是種概念。和椅子并列的家具還有桌子、床、櫥柜、茶幾等等,椅子和他們不同的特點(diǎn)就是“有靠背、有的還有扶手的,供人坐著的”,這就是種差。椅子定義表述為“是一種有靠背、有的還有扶手