教育部門科學發(fā)展觀演講稿-范文資料

教育部門科學發(fā)展觀演講稿尊敬的各位領導，各位評委：大家好！我是**實驗學校一名年輕教師，已有四年的工作經(jīng)歷。從教四年來，我無時無刻不感受到學校和諧發(fā)展、科學發(fā)展帶來的蓬勃動力。美麗的校園，可敬的領導，勤奮的同事，活潑成長的孩子無不訴說著一個個動人的故事。今天就讓我從自身經(jīng)歷中，采擷幾朵美麗的浪花，獻給我們這個團結向上的集體。四年前，我和二十五位年齡閱歷相仿的大學畢業(yè)生，經(jīng)歷了一道道大浪淘沙般篩選，幸運地踏上了**實驗學校這艘寄托著我們的職業(yè)理想的大船。于是，我們如水滴融進了大海，小草遇到了春風，小樹扎根于肥沃的土壤，在緊張、愉快的工作環(huán)境中成長著。我難以忘記四年前的八月，酷暑難當。學校各級領導犧牲了假期休息時間，安排了內容豐富多彩的暑期培訓大餐，為我們揭開了“教師”這門職業(yè)的神秘面紗，讓我們洞悉了為人師表的深刻內涵。師德報告、優(yōu)秀班主任現(xiàn)身說法，告訴了我們師魂的偉大；名師示范課、課堂試講，指明了我們努力的方向；備課上課，案例分析預示著學校治學的嚴謹。一個月的暑假培訓，讓我們真正懂得了教育的味道，其中有辛苦，也有甘甜，有付出，也有收獲。暑期培訓增強了我們的“鈣質”，使我們初登講臺少了些慌張，多了分沉著，處理各種問題時少了些生澀，多了份穩(wěn)妥。年輕的我們，有的是熱情，有的是干勁。可是面對調皮的學生，生疏的教材，卻也總感到莫名的無奈和無助。就在這時，學校啟動了“青藍結對幫扶工程”。從此，我的教育生涯開啟了一扇通向廣闊世界的窗戶，我的教學也走出了閉塞和茫然。從結對簽約那天起，師傅的課堂對我全程開放，我的講臺下也經(jīng)常出現(xiàn)師傅的身影。師傅前面精彩紛呈，神采飛揚，我在后面亦步亦趨，像模像樣。最難忘的要數(shù)工作兩個月后的一次新教師技能比賽，每位教師都要準備一節(jié)展示課用來反饋自己的成長。要強的我自然不甘示弱，可比我更上心的還有我的師傅。一節(jié)同樣的課我反復上了三遍，師傅也跟著聽了三遍，課后我們一起探討出現(xiàn)的問題，需要改進的教學方法。從內容預設、例題選擇到組織教學、作業(yè)布置都要經(jīng)過反復琢磨。不知教學設計修改了多少次，師傅跟著忙碌多少天，最終公開課成功了，我和師傅也成了工作中最貼心的伙伴。我知道，是這一份職業(yè)，是我們對數(shù)學教學共同的執(zhí)著追求，把我們師徒永遠連在了一起。是那一份約定，是學校對科學發(fā)展適時的解讀落實，把我們新老師凝結成了一股向上的力量！不僅如此，我們每一位年輕教師的身上還凝聚著學校領導的目光。我要到外地出課了，董校長放心不下當時稚氣未脫的我，不辭長途跋涉的辛苦非要親自陪同前往。悶熱的天氣、持續(xù)的顛簸終于使倔強的校長倒下了，當天發(fā)起了高燒。既便如此，校長依然為我指導備課，安排生活，緩解壓力。當我捧著金燦燦的證書回報這份無私的關愛時，我看到的是媽媽一樣的滿足。此時學校辛勤的付出必然有豐厚的回報，當你再次邁進**市特殊教育學校的大門，看到的是孩子們臉上幸福自信的微笑，聽到的是孩子們用盲文高聲朗讀課文，用二胡演奏出的悠揚贊歌。有的學生的二胡、笛子在全國比賽中獲獎；視障學生杜躍躍，獲得十多項全國游泳冠軍，打破十多項全國紀錄。視障學生張式猛，一家五口，四個殘疾人，母親和兩個哥哥都是盲人，家境貧寒。20xx年，14歲的張士猛來到學校讀書，通過幾年學習和刻苦訓練，掌握了熟練的按摩技術，還利用假期到盲人按摩店打工，不僅解決了自己的生活費和學費，還能拿出一部分補貼家里，當體弱多病的爸爸不用再外出打工，當從雙目失明的老母親穿上兒子給她買的新衣服，吃著兒子給買的蘋果時，兩位老人高興的抱頭痛哭。在他的帶動下兩個盲人哥哥也相繼來到了學校讀書，坐在了向往已久的教室里。20xx夏天，張士猛懷著無比自豪的心情，給市委鄧向陽書記寫了一封信，信中把自己的家庭情況，入學后的學習情況，取得的成績向書記做了匯報。20xx年教師節(jié)，百忙之中的鄧書記專程來到學?？赐怂潛P了他自強自立不屈不撓的精神，充分肯定了學校“為每一個學生終身發(fā)展服務”的辦學理念，高度評價了學校為探索殘疾人職業(yè)教育和就業(yè)發(fā)展的新路子，鼓勵殘疾學生做社會主義建設的有用人才，做自尊、自信、自立、自強的新一代殘疾人。科學發(fā)展觀告訴我們，科學發(fā)展的核心是以人為本。學校不僅關注殘疾學生的成長，關注他們的發(fā)展，更將關注的目光延伸到了殘疾學生的困難家庭。有個叫焦守光的孩子，13歲時父母雙亡，視力殘疾的他獨自一個人度過了三個春秋；殘疾學生高同禮，母親因病去世，父親又患病癱瘓在床，上小學的妹妹望著臥床不起的父親看著雙目失明的哥哥，用稚嫩的肩膀挑起了原本不屬于這個年紀所擔負的重任，輟學在家靠織網(wǎng)掙的每月三百元錢為父親買藥治病。讓哥哥去圓上學的夢?？紤]到他的實際情況學校免除了他的全部費用。今年春節(jié)期間，父親的病情進一步惡化，看到奄奄一息的父親，面對再一次要失去親人的打擊，他精神崩潰到了。黃振民校長和老師第一時間趕到了他家中，三間沒有院墻的土房，用塑料薄膜架子支起來的房門，屋里只有一張土培的床，一口土培的鍋臺和一張織網(wǎng)用的工具。望著這個家徒四壁，全部家當不足百元，奇特貧寒的家，我們的校長流淚了，我們的老師流淚了，黃校長當即拿出一千元錢留給了在床上淚流不止的父親。這么多的特困家庭，僅靠學校的救助終究不能解決他們的實際困難。為此，學校決定，把以人為本的思想落實到學習科學發(fā)展觀的實際行動中去。一場為特困殘疾學生募捐系列幫扶活動拉開了帷幕，市××局領導非常關注這些貧困的殘疾孩子，局第四支部捐款兩萬五千元，市教育服裝廠為每個殘疾學生訂做了兩套校服。社會各界也紛紛伸出了援助之手慷慨解囊。20xx年3月21日，學校在銀座廣場舉行了“為高同禮等特困殘疾學生募捐的活動”。學校里的黨員和教職工也捐款捐物，連在校的殘疾學生們也自發(fā)的組織起來捐上了自己的零用錢。領導、社會、和學校的關愛拯救了一個殘疾孩子的生命，拯救了一個殘疾孩子的家庭，給他們送去了一份愛的溫暖。有人說咱們傻，我說愛需要用行動來升華，在這個特殊的環(huán)境里，學校就是他們的家，咱們就是他們的媽媽。為貫徹可持續(xù)發(fā)展的基本要求，學校統(tǒng)籌兼顧，多次調整辦學思路，為讓殘疾學生能夠持續(xù)發(fā)展，學校創(chuàng)立了“康復-教育-就業(yè)”一體化的可持續(xù)辦學模式。20xx年學校開始招收“盲人按摩中專班”和“盲人藝術中專班”。并投巨資建設了以盲人按摩為主的職業(yè)教育實習基地，由山東中醫(yī)藥大學的三名優(yōu)秀畢業(yè)生來學校擔任專業(yè)教師。實習基地的建設不但滿足了盲生學習和訓練，而且實現(xiàn)了對外服務經(jīng)營。20xx年11月，學校推拿按摩中心正式對外營業(yè)，學校自己培養(yǎng)的盲人按摩師正式上崗了，殘疾學生在服務中得到鍛煉和提高，業(yè)務嫻熟出色，技術水平迅速得到社會的贊賞，為回歸主流走向社會奠定了實踐基礎。為提高殘疾學生的就業(yè)能力，學校和又**市勞動局合作，成立了全市唯一一所保健按摩師職業(yè)資格技能鑒定中心。負責全市保健按摩師的職業(yè)資格認證工作。學校專門制定教學方案，給學生進行專門培訓，讓他們的專業(yè)技術更符合國家職業(yè)標準。另外，學校還承擔了正常人保健按摩師的資格認證。職業(yè)技能鑒定中心依托學校職業(yè)實習基地，面向全市服務，為殘疾學生與社會融合，與正常人融合，創(chuàng)造了條件，實現(xiàn)了優(yōu)勢互補。點點滴滴，回顧十年來走過的歷程，我們每一個腳印無不滲透著科學的印跡。20xx年，黨的十六屆三中全會提出了“科學發(fā)展觀”，20xx年“科學發(fā)展觀”寫入黨章，進一步明確了基本內涵?？茖W發(fā)展觀像一盞指路明燈，照亮了特殊教育學校辦學的目標，指導著教育教學更加科學有序。今天的**市特殊教育學校，學生不但可以學到文化知識，得到專業(yè)化的康復培訓，還能接受正規(guī)的職業(yè)教育訓練，畢業(yè)后還能在學校設立的推拿按摩中心工作。從而真正實現(xiàn)了“讓每個殘疾孩子背著書包進來，懷揣技術就業(yè)”的目標。從目不識丁，到按摩高手；從無到有、從小到大、從弱到強，這，是一個飛躍的過程，這，是一個不斷發(fā)展的鏈條，他將一直持續(xù)發(fā)展下去，讓殘疾學生受益終生。20xx年，春天的氣息已經(jīng)伴隨著鳥語花香如期而至。為進一步貫徹“科學發(fā)展觀”，學校制定了“發(fā)展是主線、和諧是關鍵、德育是首位、教學是中心、特色是重點、安全是保證”的30字工作方針和“以人為本、按需施教、發(fā)展?jié)撃?、育殘成才”的辦學理念，確定了“一年打基礎，兩年上臺階，三年創(chuàng)名?！钡膶嵤┎襟E。三年內實施“和諧校園、名師塑造、學校遷址、筑巢育鳳、特色筑成”五大工程，以追求卓越、爭創(chuàng)一流的精神；以勇立潮頭、敢為人先的胸懷；以氣吞山河、海納百川的氣魄；以面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的觀念，創(chuàng)新思路，開拓進取，努力實現(xiàn)超常規(guī)、跨越式的發(fā)展，把我校建設成為校園環(huán)境整潔優(yōu)美、教學質量高超、辦學特色突出、辦公手段現(xiàn)代化的特殊教育名校。尊敬的領導，親愛的老師們，在共和國迎來