部編版道德與法治二年級上冊第16課《家鄉(xiāng)新變化》教學(xué)設(shè)計

精品試卷·第2頁（共1頁）道德與法治二年級上冊16家鄉(xiāng)新變化第一課時教學(xué)設(shè)計課題家鄉(xiāng)新變化第一課時單元第四單元學(xué)科道德與法治年級二年級學(xué)習(xí)目標(biāo)政治認(rèn)同：感受家鄉(xiāng)的新變化，萌發(fā)對家鄉(xiāng)生活的悅納之情；通過調(diào)查、辯論等活動，鍛煉學(xué)生搜集資料、整理資料的能力。道德修養(yǎng):用不同的方式表達(dá)自己的調(diào)查收獲，為家鄉(xiāng)發(fā)展感到欣喜、自豪，形成初步的公民意識；了解家鄉(xiāng)的變化，關(guān)心家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。法治觀念:通過觀察、訪問、調(diào)查資料等方式尋找家鄉(xiāng)的美，在分享中感受家鄉(xiāng)的美，增進對家鄉(xiāng)的親近感。掌握搜集、整理圖片、文字等資料的方法，學(xué)會介紹、交流和分享資料。健全人格：了解家鄉(xiāng)變化，感受家鄉(xiāng)的發(fā)展，為家鄉(xiāng)的進步感到驕傲；培養(yǎng)收集整理資料、信息的能力。責(zé)任意識：知道家鄉(xiāng)有哪些新變化；通過收集材料，整理材料，對比發(fā)現(xiàn)，鍛煉自主學(xué)習(xí)的能力；感受到家鄉(xiāng)的變化，熱愛家鄉(xiāng)。重點初步了解門前新事給生活帶來的變化，體會家鄉(xiāng)的發(fā)展，為家鄉(xiāng)的發(fā)展變化而自豪。難點能夠從自己的視角發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)在發(fā)展過程中存在的問題，積極為家鄉(xiāng)出謀劃策，為家鄉(xiāng)的建設(shè)做出自己的貢獻，樹立主人翁的責(zé)任意識。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課1、播放視頻：山東淄博市區(qū)對比：2014年和2020年城市建設(shè)變化觀看視頻導(dǎo)入新課。講授新課1、時光倒流還記得小時候的家鄉(xiāng)是什么樣子嗎？2、以前的家鄉(xiāng)：展示圖片3、思考：現(xiàn)在的家鄉(xiāng)又是什么樣子呢？4、現(xiàn)在的家鄉(xiāng)：展示圖片5、家鄉(xiāng)變化大搜索家鄉(xiāng)有哪些新的變化的呢？你有發(fā)現(xiàn)哪些？問問爸爸媽媽、爺爺奶奶，看看家鄉(xiāng)有哪些新變化！6、家鄉(xiāng)建筑的變化（1）改造前的街道、改造后的街道（2）橫穿馬路的行人、新建的天橋（3）新開的商業(yè)廣場7、觀察與發(fā)現(xiàn)生活環(huán)境現(xiàn)代化了，人們的生活也發(fā)生著變化，我們的衣食行和以前比又有哪些不一樣呢？8、小分享（1）現(xiàn)在的服裝更具有多樣性和包容性。（2）食物種類更多樣、更好看、更有創(chuàng)意。（3）出行更加方便、快捷、可以選擇的方式更多。9、觀察與發(fā)現(xiàn)我們現(xiàn)在的生活條件變得越來越優(yōu)越，生活條件在變，我們的生活方式也在跟著改變。10、小分享現(xiàn)在喜歡鍛煉的越來越多了。這里原來是一塊荒地清明節(jié)，我們家改用鮮花祭拜祖先了11、小小總結(jié)我們的城市街道改頭換面；休閑鍛煉人人愛；郊區(qū)荒地舊貌換新顏……從大家的發(fā)言中我們可以感受到自己的家鄉(xiāng)正在飛速發(fā)展，發(fā)生著巨大的變化。而這些變化都是黨和國家?guī)Ыo我們的。12、家鄉(xiāng)變化攝影師請你用鏡頭，選擇一個你覺得是家鄉(xiāng)變化最明顯的地方，拍攝下來。用相片去記錄家鄉(xiāng)的變化。13、做一做請以小組為單位，把你們拍攝到的照片，用剪貼畫的形式，展示在一些，并配上恰當(dāng)?shù)奈淖郑瑏碚故炯亦l(xiāng)的變化，并向同學(xué)講述家鄉(xiāng)的變化。14、展示時間分享發(fā)言調(diào)查與分享觀察與發(fā)現(xiàn)觀察與發(fā)現(xiàn)攝影與分享引導(dǎo)學(xué)生回憶家鄉(xiāng)以前的樣子，了解家鄉(xiāng)的變化。鍛煉學(xué)生搜集資料、整理資料的能力。通過觀察與分享，從衣食住行等方面了解家鄉(xiāng)的變化，為家鄉(xiāng)的進步感到驕傲。感受我們現(xiàn)在的生活條件變得越來越優(yōu)越。引導(dǎo)學(xué)生記錄家鄉(xiāng)的美好，感受到家鄉(xiāng)的變化，熱愛家鄉(xiāng)。課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)我們感受了我們我美麗的家鄉(xiāng)一代又一代人的努力下發(fā)生了翻天覆地的變化，而這些變化離不開我們每一個人，所以我們從小就要好好學(xué)習(xí)，為家鄉(xiāng)的建設(shè)貢獻一份力量。板書設(shè)計家鄉(xiāng)新變化第一課時1、家鄉(xiāng)變化很明顯2、家鄉(xiāng)變化大搜索3、家鄉(xiāng)變化我講述道德與法治二年級上冊16家鄉(xiāng)新變化第二課時教學(xué)設(shè)計課題家鄉(xiāng)新變化第二課時單元第四單元學(xué)科道德與法治年級二年級學(xué)習(xí)目標(biāo)政治認(rèn)同：引導(dǎo)學(xué)生體驗家鄉(xiāng)的特色傳統(tǒng)，感受其中的經(jīng)典與魅力，產(chǎn)生傳承家鄉(xiāng)特色傳統(tǒng)文化的興趣與信心，增強傳承家鄉(xiāng)特色文化的使命感。道德修養(yǎng):觀察、發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)尚需要改進的地方，提出自己對家鄉(xiāng)未來的美好希望，初步樹立讓家鄉(xiāng)更美好的責(zé)任意識。主動接觸、學(xué)習(xí)家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)特色。法治觀念:在描繪家鄉(xiāng)未來美好的憧憬中，表達(dá)對家鄉(xiāng)未來的期盼，產(chǎn)生一定的責(zé)任感與使命感。樹立公民意識、法治意識。健全人格：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的不完美之處，學(xué)著思考改變家鄉(xiāng)不足之處的辦法，并落實到自己的行動中，為家鄉(xiāng)發(fā)展做貢獻。從小關(guān)心家鄉(xiāng)的發(fā)展，為家鄉(xiāng)的發(fā)展獻計出力。責(zé)任意識：對家鄉(xiāng)的未來有美好的憧憬，能主動關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)尚需改進的地方從而產(chǎn)生讓家鄉(xiāng)更美好以及愿意參與家鄉(xiāng)建設(shè)的責(zé)任意識。重點引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的不完美之處，學(xué)著思考改變家鄉(xiāng)不足之處的辦法，并落實到自己的行動中，為家鄉(xiāng)發(fā)展做貢獻。難點感受家鄉(xiāng)特色的豐富與美好，喜歡家鄉(xiāng)傳統(tǒng)特色，初步樹立傳承家鄉(xiāng)特色的責(zé)任感和使命感。樹立公民意識、法治意識。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課1、考考你說起蘋果，你先想到哪里的蘋果？說起櫻桃，你先想到哪里的櫻桃？說起葡萄，你先想到哪里的葡萄？說起粑粑柑，你先想到哪里的粑粑柑？說起羊肉串，你先想到哪里的羊肉串？說起臭豆腐，你先想到哪里的臭豆腐？2、小提示我們之所以一說起某種東西，就能聯(lián)想某個地方，正是因為，這種物品，是該地的特色。3、什么是特色？一個事物或一種事物顯著區(qū)別于其他事物的風(fēng)格和形式，是其所屬事物獨有的。思考發(fā)言導(dǎo)入新課。講授新課1、找一找，說一說家鄉(xiāng)有哪些特色呢？2、家鄉(xiāng)傳統(tǒng)手藝——做糖畫我和媽媽去趕集，看見一位老爺爺正在做糖畫。只見爺爺舀了半勺糖稀，熟練地一會兒畫粗線，一會兒畫細(xì)線，三下兩下像變戲法一樣畫出一只小兔子。周圍響起了一片嘖嘖的贊嘆聲，我被老爺爺高超的技藝迷住了。聽媽媽說，家鄉(xiāng)的糖畫已經(jīng)有600多年的歷史，不過現(xiàn)在會畫糖畫的人越來越少。我覺得真可惜，要是我能學(xué)會做糖畫該多好??！3、家鄉(xiāng)傳統(tǒng)手藝——剪紙家鄉(xiāng)剪紙藝術(shù)一直流傳到現(xiàn)在。長白山有豐富的非物質(zhì)文化遺存——獨具長白山地域特色、獨具滿族先人習(xí)俗特色的民俗文化。長白山區(qū)的自然風(fēng)貌、風(fēng)土民俗，對滿族剪紙產(chǎn)生了重要的影響。長白山區(qū)的民風(fēng)民俗充滿遠(yuǎn)古、奇特、神秘，具有濃郁的地域特色、民族特色，是不可再生的非物質(zhì)文化資源。4、小小提示你們發(fā)現(xiàn)了嗎？雖然家鄉(xiāng)的變化很快，可有些傳統(tǒng)卻一直沒變。5、找一找，說一說你還能找到哪些代代流傳的傳統(tǒng)和特色呢？6、（1）傳統(tǒng)節(jié)日：:三月三篝火節(jié)（2）傳統(tǒng)習(xí)俗：清明節(jié)掃墓、重陽節(jié)登高（3）傳統(tǒng)食物：湯圓桂花糕7、想一想這些家鄉(xiāng)的特色、傳統(tǒng)能夠流傳下來，是因為什么呢？8、小小總結(jié)這些家鄉(xiāng)的特色、傳統(tǒng)能夠流傳下來，都是因為一代傳一代，大家堅持著傳承。9、繼承傳統(tǒng)第一站嘗嘗家鄉(xiāng)的風(fēng)味小吃合肥：肥西老母雞藏族：酥油茶陜西：biangbiang面10、繼承傳統(tǒng)第二站學(xué)個傳統(tǒng)小手藝壓壓驚補筐，光餅，泥人張，窗花11、我是傳承人請同學(xué)們展示一下家鄉(xiāng)特色吧。12、家鄉(xiāng)特色我用家鄉(xiāng)話給大家說一段小快板。我給大家表演一段地方戲13、我給家鄉(xiāng)提建議家鄉(xiāng)在發(fā)展變化中也有不完美的地方，需要進一步改進，你發(fā)現(xiàn)了嗎？希望河流更清澈希望道路更平坦14、我希望我希望水更清，我希望天更藍(lán)。我希望道路更平坦，我希望交通更通暢。我希望______________________，我希望______________________，我希望家鄉(xiāng)明天更美好。分享發(fā)言分享發(fā)言思考與分享思考發(fā)言思考與建議引導(dǎo)學(xué)生分享家鄉(xiāng)傳統(tǒng)手藝，感受其中的魅力，產(chǎn)生興趣。讓學(xué)生感受家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)節(jié)日、傳統(tǒng)習(xí)俗和傳統(tǒng)食物，感受其中的經(jīng)典與魅力，產(chǎn)生傳承家鄉(xiāng)特色傳統(tǒng)文化的興趣與信