合肥北少林學(xué)校招聘真題

中公備考2024年1月更新2/2收集整理，僅供參考合肥北少林學(xué)校招聘真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師組織課堂空間的方法一般有兩種，即按領(lǐng)域原則和按（）。A.用途B.大小C.功能D.年齡【答案】：C2.教師上課前，先要引導(dǎo)學(xué)生溫習(xí)上節(jié)課學(xué)過的相關(guān)內(nèi)容再進(jìn)行新知識的學(xué)習(xí)。這種做法遵循的遷移理論是（）。A.形式練習(xí)說B.關(guān)系說C.相同要素說D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的遷移觀【答案】：D3.教師通過（）既可以了解學(xué)生的心理與行為,也可以對學(xué)生的認(rèn)知、情緒、態(tài)度施加影響。A.自述法B.評估性會(huì)談C.心理測驗(yàn)D.觀察法【答案】：B4.《學(xué)記》中提出“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”，是要求教學(xué)中貫徹（）原則。A.啟發(fā)性B.循序漸進(jìn)C.直觀性D.因材施教【答案】：A5.元認(rèn)知的實(shí)質(zhì)是人對認(rèn)知活動(dòng)的自我意識和（）。A.自我學(xué)習(xí)B.自我指導(dǎo)C.自我控制D.自我認(rèn)識【答案】：C6.學(xué)生的（）統(tǒng)一發(fā)展，是德育的重要規(guī)律。A.德、智、體、美B.德、才、個(gè)性C.胸襟見地D.知、情、意、行【答案】：D7.在教育實(shí)踐上，儒家思想提出的許多教育原理至今廣泛應(yīng)用于現(xiàn)代教育，如：誨人不倦、因材施教、舉一反三等。這反映的是教育的（）。A.歷史性B.永恒性C.繼承性D.相對獨(dú)立性【答案】：C8.教育學(xué)的研究對象是（）。A.教育事實(shí)B.教育規(guī)律C.教育問題D.教育現(xiàn)象【答案】：C9.俗話說“人心不同，各如其面”，說明人格具有（）。A.可變性B.獨(dú)特性C.共同性D.穩(wěn)定性【答案】：B10.人的發(fā)展存在著不同維度，就人的發(fā)展的內(nèi)容來說，主要包括身體發(fā)展、心理發(fā)展以及（）等幾個(gè)方面。A.社會(huì)性發(fā)展B.個(gè)性發(fā)展C.精神性發(fā)展D.自然性發(fā)展【答案】：A11.德育個(gè)體性功能的最高境界是（）。A.個(gè)體享用功能B.個(gè)體生存功能C.個(gè)體發(fā)展功能D.個(gè)體益智功能【答案】：A12.我國科舉考試使用的教材主要是（）。A.“四書”“五經(jīng)”B.《學(xué)記》《理學(xué)》C.“七藝”D.“六藝”【答案】：A13.關(guān)于教學(xué)過程階段的劃分，教育史上曾有許多不同的觀點(diǎn)和見解，下列觀點(diǎn)屬于赫爾巴特觀點(diǎn)的是（）。A.困難、問題、假設(shè)、驗(yàn)證、結(jié)論五個(gè)階段B.學(xué)、思、行的統(tǒng)一過程C.模仿、理論、練習(xí)三段學(xué)習(xí)法D.明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法四個(gè)階段【答案】：D14.性情急躁.缺乏耐性、成就欲高、上進(jìn)心強(qiáng)、工作投入、時(shí)間緊迫性強(qiáng)生活常處于緊張狀態(tài)，這是對什么人格特征的典型描述hhhh（）。A.A型人格B.B型人格?C.內(nèi)向型人格D.外向型人格【答案】：A15.宋朝時(shí)代，書院盛行，教育的主要內(nèi)容是（）。A.六學(xué)B.七技C.六藝D.四書五經(jīng)【答案】：D16.我國第一本運(yùn)用馬克思主義觀點(diǎn)論述教育的著作是（）。A.《教育論》B.《教育通論》C.《中國教育改造》D.《新教育大綱》【答案】：D17.下列有關(guān)《中華人民共和國民法典》的說法不正確的是:A.民法典規(guī)定,B.八周歲以上的未成年人為限制民事行為能力人,C.民法典將人格權(quán)獨(dú)立成編,D.民法典實(shí)施后,【答案】：B18.公文作者指的是（）。A.機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)B.公文起草者C.具有合法身份的組織D.上級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)【答案】：C19.我國古代把夜晚分成五個(gè)階段，用鼓打更時(shí)，所以叫做五更。其中“一更”相當(dāng)于現(xiàn)時(shí)的（）。A.21~23點(diǎn)B.17~20點(diǎn)C.19~21點(diǎn)D.23~1點(diǎn)【答案】：C20.被譽(yù)為意大利文藝復(fù)興時(shí)期“三杰”的是（）。A.米開朗基羅、拉斐爾、托爾斯泰B.達(dá)·芬奇、米開朗基羅、拉斐爾C.達(dá)·芬奇、泰戈?duì)?、拉斐爾D.莎士比亞、達(dá)·芬奇、但丁【答案】：B21.世界上跨經(jīng)度最多的大洲是（）。A.南極洲B.非洲C.亞洲D(zhuǎn).北美洲【答案】：A22.下列選項(xiàng)中關(guān)于通知的寫作，說法錯(cuò)誤的是（）。A.會(huì)議通知應(yīng)逐條寫明會(huì)議名稱、時(shí)間、地點(diǎn)、與會(huì)人員等“會(huì)議要素”，避免產(chǎn)生歧義B.發(fā)布、轉(zhuǎn)發(fā)、批轉(zhuǎn)類通知所頒轉(zhuǎn)之文是正文的組成部分，不能作為附件處理C.如通知的主送機(jī)關(guān)很多，難以歸類統(tǒng)稱或一一列出，則可用“各單位”“各有關(guān)單位”等概括D.轉(zhuǎn)發(fā)、批轉(zhuǎn)類通知，其標(biāo)題中“轉(zhuǎn)發(fā)”“批轉(zhuǎn)”詞語之前不加“關(guān)于”二字【答案】：C23.壟斷指少數(shù)大資本家為了共同控制某個(gè)或若干部門的生產(chǎn)，銷售和經(jīng)營活動(dòng)，以獲取高額壟斷利潤而實(shí)行的一種聯(lián)合。在我國市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展過程中，壟斷行為的存在嚴(yán)重干擾了自由，公平的市場競爭秩序。以下情形不屬于壟斷的是（）。A.某飲品廠家與某酒店達(dá)成協(xié)議此酒店只能銷售這個(gè)品牌的飲品B.某市二十多家烤肉店貼出告示統(tǒng)一收取5元烤盤費(fèi)C.某電腦配件的生產(chǎn)廠商只對指定的電腦品牌商單一配送零部件D.通訊行業(yè)三大運(yùn)營商合作共同推出新款通訊套餐【答案】：D24.公文的成文日期應(yīng)該寫成（）。A.一五年四月十五日B.2015年4月15日C.15年4月15日D.二0一五年四月15日【答案】：B25.高位嫁接:是指把觀賞樹木的枝或芽嫁接在大規(guī)格的砧木上，實(shí)現(xiàn)快速形成樹冠的一種培育大苗方法，現(xiàn)被引申指將相對較高層次、較高素質(zhì)的人才充實(shí)到經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展一線主戰(zhàn)場，實(shí)現(xiàn)高層次人才與基層組織的結(jié)合，髙素質(zhì)專業(yè)人才與勞動(dòng)群眾的結(jié)合。

根據(jù)上述定義，下列最符合高位嫁接的是（）。A.甲公司與乙公司簽訂合作協(xié)議，乙公司派技術(shù)員到甲公司任職B.某項(xiàng)生物工程專利權(quán)人張教授，辭去教師職務(wù)到山區(qū)創(chuàng)辦企業(yè)C.某省衛(wèi)生廳組織系統(tǒng)內(nèi)年輕專業(yè)技術(shù)人員到院士身邊工作學(xué)習(xí)D.某省科技廳組織高級工程師到山區(qū)科技企業(yè)技術(shù)管理崗位任職【答案】：D26.“更開放、更節(jié)儉、更務(wù)實(shí)”，這些真切的感受______著中國經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步前行的步伐，也讓仍在金融危機(jī)中徘徊的世界看到了中國的信心與力量。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.印證B.證明C.昭示D.展現(xiàn)【答案】：A27.依次填入下列句中括號處的語句，與上下文意思連貫、音節(jié)和諧的一組是：（）(1)每逢深秋時(shí)節(jié)，（），松竹山茶，色彩絢麗，美景盡覽。(2)遠(yuǎn)眺群山環(huán)抱，（）；近看小河流水，茶園蔥綠，松竹并茂。①置身山頂，俯瞰槐榆丹楓②置身山頂俯瞰，槐榆丹楓③白云繚繞，層林疊翠④層林疊翠，白云繚繞A.②④B.①④C.①③D.②③【答案】：A28.雖然虛擬博物館如雨后春筍般涌現(xiàn),但博物館管理人員依然相信這對實(shí)體博物館而言是機(jī)遇,而非沖擊。“比如舉世聞名的藝術(shù)作品《蒙娜麗莎》,一些3D復(fù)制品可能將畫作精細(xì)到連臉部細(xì)紋都能看得一清二楚,但大家還是（）地涌入盧浮宮,因?yàn)榧词箯?fù)制出一模一樣的《蒙娜麗莎》,博物館里那種神圣、莊嚴(yán)的感覺還是無法復(fù)制?！惫芾砣藛T如是說。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:（）A.情有獨(dú)鐘B.如癡如狂C.歡呼雀躍D.欣喜若狂【答案】：B29.在國家財(cái)力增強(qiáng)，百姓交通需求日益增長的新起點(diǎn)上，需要以改革創(chuàng)新的思路、以人為本的理念，重新定位市場手段和公共服務(wù)的關(guān)系，合理設(shè)計(jì)新的制度框架和運(yùn)營模式，既要持續(xù)加大財(cái)政投入，體現(xiàn)政府的公共責(zé)任，也要更加科學(xué)地用好市場資瀕和手段；既要擺脫靠貸款拉動(dòng)、靠收費(fèi)養(yǎng)活的“路徑依賴”，也要把路橋發(fā)展與群眾承受力、滿意度緊密結(jié)合起來；既要加大力度治理路橋經(jīng)營管理中的腐敗行為、部門利益，也要推進(jìn)信息公開，讓公眾了解和監(jiān)督路橋的建設(shè)運(yùn)營情況。有共建更有共享，匯民力更為民生，四通八達(dá)的道路、飛架南北的橋梁，才會(huì)真正成為人們幸福生活的康莊大道。本段文字的主旨是（）。A.破除路橋暴利是目前亟待解決的問題，耳姓有權(quán)對其全面了解和監(jiān)督B.政府應(yīng)體現(xiàn)出應(yīng)有的公共責(zé)任，將以人為本的理念貫穿于合理行政的始終C.政府應(yīng)心系民眾，回歸公益本位，多管齊下解決百姓的交通需求問題D.除了解決路橋建設(shè)中的一系列矛盾，政府更要加大力度治理經(jīng)營管理中的腐敗何題【答案】：C30.大眾是聰明而挑剔的，對那些（）、故作高深的東西，那些（）、不著邊際的東西，往往會(huì)表示“不感冒”而轉(zhuǎn)頭走開，講空話、大話、套話、老話、重復(fù)話、累贅話，只會(huì)讓生動(dòng)活潑的理論變得（），讓富有內(nèi)涵的理論顯得膠柱鼓瑟。A.弄虛作假、好高騖遠(yuǎn)、一潭死水B.扭捏作態(tài)、徒有虛名、生吞活剝C.聲張?jiān)靹?、天馬行空、死氣沉沉D.故弄玄虛、不切實(shí)際、面目可憎【答案】：D31.一部本來頗有可能寫成論文狀的著作，讀來卻絲毫沒有艱澀之感，反而____，實(shí)在________。要知道，在這樣一個(gè)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的社會(huì)里，一本____的書往往會(huì)被放在桌子上做臨時(shí)杯墊用。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.平易近人不可多得枯燥無味B.深入淺出嘆為觀止曲高和寡C.妙趣橫生難能可貴令人費(fèi)解D.引人入勝匠心獨(dú)具高深莫測【答案】：C32.語言學(xué)與考古學(xué)都能從自己的角度反映人類的歷史。語言在不斷地變化，而考古挖掘出來的器物，其特征如果沒有破損的話，并不會(huì)隨著年代的變化而變化，這是考古發(fā)現(xiàn)的可信之處，但是考古學(xué)也有其局限處。古代某一文化的器物并不是都可以挖掘得到的，而且每次地下挖掘都需要很大的支出，不是每一個(gè)學(xué)者都能花費(fèi)得起的。而語言材料隨時(shí)可得，我們只要具備歷史語言學(xué)的基本知識，隨時(shí)可以在現(xiàn)存的語言中去挖掘“語言化石”。所以，有許多古代文化的歷史，在考古學(xué)中得不到驗(yàn)證，用語言學(xué)的材料卻可以驗(yàn)證它們。這段話支持了這樣一個(gè)觀點(diǎn)，即：（）A.許多古代文化的歷史，因考古學(xué)的局限而得不到驗(yàn)證，用語言學(xué)的材料卻可以驗(yàn)證它們B.語言學(xué)與考古學(xué)都能從自己的角度反映人類的歷史C.考古發(fā)現(xiàn)有其可信之處，但是考古學(xué)也有其局限處D.我們只要具備歷史語言學(xué)的基本知識，是隨時(shí)可以在現(xiàn)存的語言中去挖掘“語言化石”的【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.以下不屬于人的心理發(fā)展特點(diǎn)的是（）。A.連續(xù)性與階段性B.平衡性與差異性C.方向性與可逆性D.集中性與分散性【答案】：BCD34.邁爾認(rèn)為情緒智力包括的方面有（）。A.用情緒促進(jìn)思維的能力B.調(diào)節(jié)情緒以促進(jìn)情緒與智力發(fā)展的能力C.理解和分析情緒的能力D.對情緒的知覺、評價(jià)和表達(dá)能力【答案】：ABCD35.赫爾巴特《普通教育學(xué)》的出版，標(biāo)志著規(guī)范教育學(xué)的建立。下列關(guān)于赫爾巴特教學(xué)描述，正確的是（）。A.在教學(xué)上強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)知識的傳授、課堂教學(xué)的作用、教材的重要性和教師的中心地B.突出了興趣在教學(xué)中的作用，認(rèn)為興趣是教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)C.提出了“困難——問題——假設(shè)——驗(yàn)證——結(jié)論”的五步探究教學(xué)法D.提出了教學(xué)的教育性原則，認(rèn)為教學(xué)是手段，教育是目的，二者是統(tǒng)一的【答案】：AD36.健全青年教師選聘和人才儲備機(jī)制包括哪些方面?A.嚴(yán)格教師資格標(biāo)準(zhǔn)B.公派研究生出國留學(xué)項(xiàng)目C.學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)D.自主公開招聘教師【答案】：ABCD37.意義學(xué)習(xí)的過程分為哪幾個(gè)階段（）A.產(chǎn)生上位學(xué)習(xí)B.先行組織者C.形成知識系統(tǒng)D.呈現(xiàn)學(xué)習(xí)材料【答案】：BCD38.勞動(dòng)者素質(zhì)是一個(gè)多內(nèi)容、多層次的結(jié)構(gòu)，主要包括（）。A.專業(yè)技能素質(zhì)B.職業(yè)道德素質(zhì)C.體能素質(zhì)D.心理素質(zhì)【答案】：AB39.從業(yè)人員與企業(yè)的關(guān)系是（）。A.對立B.雙贏C.相互依賴D.利益共同體【答案】：BCD40.杜威“教育即生活”的觀點(diǎn)中以下正確的是（）。A.學(xué)校與校外社會(huì)生活相吻合B.學(xué)校生活要與兒童自己的生活相吻合C.教育是生活的過程，學(xué)校是社會(huì)生活的一種形式D.教育以生活化的現(xiàn)象與社會(huì)生活為中心【答案】：ABC41.德國教育家赫爾巴特傳統(tǒng)教學(xué)理論中，強(qiáng)調(diào)的“三中心”是（）。A.教材中心B.生活中心C.課堂中心D.教師中心【答案】：ACD42.民事主體，是指能夠依法參與民事法律關(guān)系，享有民事權(quán)利和承擔(dān)民事義務(wù)的當(dāng)事人，包括（）、（）和（）。A.法人B.行政主體C.其他組織D.自然人【答案】：ACD43.在經(jīng)濟(jì)衰退時(shí),政府應(yīng)該采取_____的財(cái)政政策。A.增加財(cái)政支出B.擴(kuò)大財(cái)政赤字C.減少政府財(cái)政支出D.減少稅收【答案】：AD44.按照具體用途的不同，可以把通知?jiǎng)澐譃椋ǎ?。A.告知事項(xiàng)的通知B.布置工作和安排活動(dòng)的通知C.批轉(zhuǎn)或轉(zhuǎn)發(fā)其他機(jī)關(guān)公文的通知D.發(fā)布行政法規(guī)和各種規(guī)定的通知【答案】：ABCD45.下列屬于我國政府職能轉(zhuǎn)變方式的有（）。A.由運(yùn)用行政手段為主轉(zhuǎn)變?yōu)檫\(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段為主B.由重視計(jì)劃、排斥市場轉(zhuǎn)變?yōu)橛?jì)劃和市場相結(jié)合C.由微觀管理為主轉(zhuǎn)變?yōu)楹暧^管理為主D.由間接管理為主轉(zhuǎn)變?yōu)橹苯庸芾頌橹鳌敬鸢浮浚篈BC46.手機(jī)的無線充電技術(shù)日趨成熟，方便了我們的生活。下列關(guān)于無線充電技術(shù)的說法正確的是：（）A.技術(shù)含量高，操作方便，但傳輸距離有限，僅在50厘米以內(nèi)B.源于無線電力輸送技術(shù)C.利用磁共振在充電器與設(shè)備之間的空氣中傳輸電荷，線圈和電容器則在充電器與設(shè)備之間形成共振，實(shí)現(xiàn)電能高效傳輸D.無線充電又稱作感應(yīng)充電、非接觸式感應(yīng)充電【答案】：BCD47.維生素對人體的重要作用是其他營養(yǎng)物質(zhì)不能代替的，下列關(guān)于維生素的說法正確的是（）。A.維生素是構(gòu)成細(xì)胞的原料之一，但是不能為人體提供能量B.缺乏維生素C可致人易患敗血癥C.維生素大多數(shù)是人體不能制造，只能從食物獲取D.缺乏維生素D可致人易患骨質(zhì)疏松【答案】：CD48.社會(huì)政策能在*領(lǐng)域發(fā)揮作用。下列社會(huì)政策的功能中,屬于社會(huì)功能的有（）A.激勵(lì)勞動(dòng)積極性功能B.社會(huì)控制功能C.收入再分配功能D.調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行功能【答案】：BCD49.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)進(jìn)入一個(gè)農(nóng)村社區(qū)為留守兒童提供服務(wù)，該機(jī)構(gòu)列出的下列工作目標(biāo)中，屬于社區(qū)工作過程目標(biāo)的有（）。A.協(xié)助社區(qū)鏈接服務(wù)留守兒童的外部資源B.開展留守兒童生活狀況和服務(wù)需求的問卷調(diào)查C.建立社區(qū)留守兒童活動(dòng)中心D