《我愛洗手-遠(yuǎn)離細(xì)菌》主題班會教案2020

《我愛洗手遠(yuǎn)離細(xì)菌》主題班會教案2020

一、設(shè)計(jì)背景“講衛(wèi)生”是社會主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)。但普遍的學(xué)生缺乏衛(wèi)生習(xí)慣、衛(wèi)生知識和衛(wèi)生素質(zhì)。長此下去，勢必會影響少年兒童整體素質(zhì)的提高，影響學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。結(jié)合我們學(xué)校開展的“干干凈凈迎接每一天”的習(xí)慣養(yǎng)成教育活動，我們有必要利用班會時間向?qū)W生宣傳衛(wèi)生方面的常識，所以就把此次主題班會的主題確定為《我愛洗手》，讓學(xué)生學(xué)會正確科學(xué)的洗手方法，愛上洗手，養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。二、學(xué)情分析對于二年級的學(xué)生來說，他們也知道要講衛(wèi)生，但是要求學(xué)生知道講衛(wèi)生是文明行為，并且具體地該怎樣去做，就有一定的難度。結(jié)合二年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用小故事引入、列舉科學(xué)數(shù)據(jù)、播放視頻、齊讀洗手歌等形式，使學(xué)生認(rèn)識到洗手的重要性，學(xué)會洗手的正確方法，讓每個學(xué)生懂得把手洗干凈也是一種文明行為，并愿意從自身做起，養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。三、活動目標(biāo)1、通過活動，學(xué)生懂得洗手的重要性。2、能與老師進(jìn)行互動，學(xué)會洗手的正確方法。3、讓每個學(xué)生懂得把手洗干凈也是一種文明行為，并愿意從自身做起，養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。四、活動重難點(diǎn)通過活動，學(xué)生懂得洗手的重要性，學(xué)會洗手的正確方法，并愛上洗手。五、活動準(zhǔn)備1、有關(guān)圖片、視頻2、準(zhǔn)備故事、洗手歌3、收集資料4、課件制作六、活動過程

一、故事導(dǎo)入，引出主題（一）聽故事同學(xué)們喜歡聽故事嗎？初次見面，老師給大家?guī)硪粋€故事，故事的題目就叫《不講衛(wèi)生的小豬》。不講衛(wèi)生的小豬小豬最喜歡在泥地里打滾了，他的身上總是沾著好多臟泥巴。豬媽媽看見了，說：“小豬，快來洗澡?！毙∝i搖搖頭說：“不嘛不嘛，我還要玩泥巴！”小豬在泥地里打完滾兒，想去找小狗玩。可是小狗看見他，就沖他汪汪地叫：“你身上臟兮兮的，我不想跟你玩?！薄毙∝i只好去找小羊?？墒切⊙蚩匆娝?，就沖他咩咩地叫：“太臟了,太臟了,你別把細(xì)菌傳染給我?？熳唛_！”小豬只好去找小雞。可是小雞看見他，就沖他嘰嘰地叫：“哎呀，小豬，你看看你，臟死了！快離我遠(yuǎn)一點(diǎn)兒?！睕]有一只小動物愿意跟小豬玩。小豬傷心極了。想一想：為什么沒有一只小動物愿意跟小豬玩呢？（二）小陽的苦惱今天老師還想給大家介紹一位二年級的小朋友，他叫小陽，前段時間的他很苦惱，為什么呢？我們一起來聽聽他怎么說。（出示視頻）小陽的自白：大家好！我叫小陽。最近我一點(diǎn)也不開心，因?yàn)樾』锇閭兌疾辉敢夂臀彝?，他們說我手很臟，不講衛(wèi)生。我也有洗手，為什么他們還嫌我手臟？我該怎么辦？小陽同學(xué)洗了手，小伙伴還嫌他的手臟，究竟是怎么回事呢？今天老師要和大家聊一聊“洗手”的問題，讓大家學(xué)會洗手，愛上洗手。（板書題目）請大家一起讀一讀題目——《我愛洗手》。二、組織討論，學(xué)會洗手（一）組織討論1.什么時候洗手？同學(xué)們，你勤洗手嗎？你是什么時候洗手的呢？（飯前便后、打掃衛(wèi)生之后……）2.為什么要洗手？那你知道為什么要洗手嗎？(因?yàn)槭稚嫌泻芏嗉?xì)菌。)嗯，現(xiàn)在，請同學(xué)們先伸出小手來，看一看，你們的手干凈嗎？我們的手看似干凈，其實(shí)上面布滿了細(xì)菌。有人計(jì)算過，一只沒有洗干凈的手上有4——40萬個細(xì)菌。再加上指甲縫里隱藏的細(xì)菌，那就更多了。醫(yī)學(xué)專家經(jīng)過研究，還發(fā)現(xiàn)一根筷子上可能有700種細(xì)菌,一個塑料玩具上可能有3163種細(xì)菌,一個電腦鍵盤能以每月2克的速度積累各類細(xì)菌。這組驚人的數(shù)據(jù)表明:肉眼無法看到的微生物幾乎無處不在，無孔不入,遍布在各個角落,包括我們經(jīng)常接觸到的課桌、書包、文具盒、書本……如果不好好洗手，它們隨時危害著我們的健康。所以除了你們剛才說的之外，（玩玩具之后、打噴嚏之后、接觸錢幣之后、做作業(yè)之后、外出回來之后……）也要洗手。同學(xué)們，小陽的小伙伴們不愿意跟他玩，是因?yàn)樗峙K，可是他明明有洗手呀，問題就出在——洗不干凈。（出示小陽臟手的圖片，呈現(xiàn)多個部位的臟）3.怎么洗手？大多數(shù)人沒有養(yǎng)成洗手的良好習(xí)慣，也不知道如何正確科學(xué)地洗手，多半只是簡單快速地搓洗一下手心、手背，就以為已經(jīng)完成任務(wù)了。其實(shí)，要把我們的手洗干凈，不僅要搓洗手心、手背，還要把指縫、指尖、指背、大拇指、手腕也洗干凈。（介紹手的七個部位）想要有效預(yù)防甲流等傳染性疾病，專家建議，我們也要像醫(yī)護(hù)人員一樣用“七步洗手法”。什么是“七步洗手法”呢？讓我們一起來了解一下吧。（二）學(xué)會洗手（播放“七步洗手法”視頻。）孩子們，跟著老師一起來洗洗手吧。第一步，流動水濕潤雙手，涂抹洗手液，洗手掌，掌心相對，手指并攏，相互揉搓；第二步，洗手背，手心對手背，沿指縫相互揉搓，雙手交換進(jìn)行；第三步，洗指縫，掌心相對，雙手交叉，沿指縫相互揉搓；第四步，洗大拇指，一手握另一手大拇指，旋轉(zhuǎn)揉搓，雙手交換進(jìn)行；第五步，洗指背，彎曲各手指關(guān)節(jié)，半握拳，把指背放在另一手掌，旋轉(zhuǎn)揉搓，雙手交換進(jìn)行；第六步，洗指尖，彎曲各手指關(guān)節(jié)，把指尖合攏，在另一手掌心旋轉(zhuǎn)揉搓，雙手交換進(jìn)行；第七步，洗手腕，揉搓手腕，雙手交換進(jìn)行。我們一起來回顧一下洗手的七個步驟：1、洗手掌；2、洗手背；3、洗指縫；4、洗大拇指；5、洗指背；6、洗指尖；7、洗手腕。請同學(xué)們對照上面的“七步洗手法”，同桌之間先練習(xí)練習(xí)，可以左邊的同學(xué)洗給右邊的同學(xué)看，再由右邊的同學(xué)洗給左邊的同學(xué)看，相互指導(dǎo)，相互監(jiān)督，等下請同學(xué)上臺來展示，看看是否已經(jīng)學(xué)會了洗手。洗手看似簡單，殊不知學(xué)問很大。研究表明，洗手時間至少需要30秒，才能達(dá)到有效的清潔，避免細(xì)菌對我們身體的侵害。同學(xué)們，小陽同學(xué)也學(xué)習(xí)了“七步洗手法”，現(xiàn)在讓我們來看看他的近況如何？小陽的自白：嗨，小朋友們，自從學(xué)會洗手之后，我的手總是干凈、清爽，同學(xué)們愛跟我一起玩了，老師也更喜歡我了，我的苦惱隨之消失，我真的開心極了！通過這件事，小陽真正地意識到把手洗干凈的重要性，他愛上了洗手，也愛上了干凈。從視頻中我們可以看出小陽比以前活潑開朗了，老師真為他的改變感到高興，我們也要像小陽一樣學(xué)會洗手，把手洗干凈。三、齊唱兒歌，鞏固方法同學(xué)們，為了幫助大家做得更好，老師給大家?guī)砹艘皇住断词指琛?。跟著老師一起來讀一讀吧。老師讀一句，你們讀一句好不好？洗手歌排排隊(duì)，挽挽袖，輕輕擰開水龍頭；先濕手，打肥皂，掌心相對搓一搓；洗手心，洗手背，手指交叉洗指縫；大拇指，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，兩手握握搓指背；指尖攏，掌心劃，握住手腕洗一洗；沖泡沫，細(xì)菌無，洗凈小手樂呵呵。孩子們，我們一起打著拍子讀一讀吧！四、歸納總結(jié)，愛上洗手同學(xué)們，那只不講衛(wèi)生的小豬，后來講衛(wèi)生了，變干凈了，你們說