2024年大班下學(xué)期教學(xué)計劃范例（二篇）

第5頁共5頁2024年大班下學(xué)期教學(xué)計劃范例發(fā)言在語言、數(shù)學(xué)、識字等方面，幼兒均取得了顯著的進(jìn)步。然而，我們也注意到了一些挑戰(zhàn)：部分幼兒在接受新知識上表現(xiàn)出一定的困難。因此，本學(xué)期我們將重點加強(qiáng)幼兒的行為品德教育和棋類活動技能的培養(yǎng)。我們將通過組織豐富多彩的教育活動和區(qū)域活動，持續(xù)優(yōu)化識字教學(xué)方法，以促進(jìn)幼兒身心的和諧發(fā)展，為其順利過渡到小學(xué)階段奠定堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期具體要求一、健康領(lǐng)域1.引導(dǎo)幼兒在進(jìn)餐時展現(xiàn)文明舉止，理解不同食物的營養(yǎng)價值，避免暴飲暴食。2.鼓勵幼兒主動維護(hù)個人及生活場所的衛(wèi)生，積極參與公共環(huán)境的整潔工作。3.深化幼兒對安全標(biāo)志的認(rèn)識，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用火、用電的安全知識，培養(yǎng)其初步的安全意識和自我保護(hù)能力。4.引導(dǎo)幼兒建立規(guī)律的生活習(xí)慣，能夠獨立有序地穿脫、折疊衣物，根據(jù)體感主動增減衣物，并能整理床鋪。5.增強(qiáng)幼兒對周圍環(huán)境中潛在事故因素的認(rèn)識，教育其遵守規(guī)則，學(xué)會自我保護(hù)，并能提醒同伴注意安全。6.普及預(yù)防齲齒和換牙的知識，鼓勵幼兒配合成人進(jìn)行疾病預(yù)防和治療。7.教導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒，學(xué)習(xí)運用有效方法調(diào)節(jié)與控制情緒。8.培養(yǎng)幼兒的合作精神和競爭意識，激發(fā)其勇敢精神和堅持性。9.激發(fā)幼兒對體育運動的興趣，逐步養(yǎng)成運動習(xí)慣，掌握基本動作技能，提高動作協(xié)調(diào)性和靈活性。二、科學(xué)領(lǐng)域1.鼓勵幼兒積極參與科學(xué)活動，保持長時間的好奇心和探索欲，主動發(fā)現(xiàn)、提出問題并尋求答案。2.培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境和動植物的情感，參與自然角和小園地的照料工作。3.初步引導(dǎo)幼兒理解人類、動植物與環(huán)境的相互關(guān)系，樹立保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識。4.引導(dǎo)幼兒積極探索自然現(xiàn)象，積累感性經(jīng)驗，學(xué)習(xí)記錄觀察結(jié)果。5.介紹現(xiàn)代科技產(chǎn)品及其對人類生活的影響，鼓勵幼兒使用簡單工具和材料進(jìn)行制作活動。6.提供多種工具、材料，支持幼兒進(jìn)行實驗操作、制作活動，體驗成功和創(chuàng)造的樂趣。7.培養(yǎng)幼兒運用多種觀察方法全面、細(xì)致地觀察事物的能力。8.鼓勵幼兒用適當(dāng)方式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和探索過程，大膽提出問題和設(shè)想。9.在數(shù)學(xué)活動中滲透分類、統(tǒng)計、簡單運算和自編應(yīng)用題等內(nèi)容，提高幼兒的邏輯思維能力。引導(dǎo)幼兒運用數(shù)學(xué)經(jīng)驗解決實際問題，培養(yǎng)其獨立思考能力。三、藝術(shù)領(lǐng)域音樂1.激發(fā)幼兒參與音樂活動的興趣，體驗音樂交往的快樂。2.引導(dǎo)幼兒用正確的姿勢和自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱、輪唱等演唱形式，運用不同速度和力度表現(xiàn)歌曲情感。鼓勵幼兒在集體面前自信表演和創(chuàng)編。3.培養(yǎng)幼兒根據(jù)音樂內(nèi)容、風(fēng)格和節(jié)奏特點進(jìn)行動作創(chuàng)編的能力，熟悉民族民間舞蹈。4.引導(dǎo)幼兒感受不同風(fēng)格的音樂作品，產(chǎn)生聯(lián)想并用多種方式表達(dá)感受。美術(shù)1.培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察、熱愛生活的習(xí)慣，提高其藝術(shù)思維能力。2.在游戲中激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵其用線條、顏色表達(dá)所感所想。3.教授幼兒油畫棒、水彩筆、剪刀等材料的使用方法，培養(yǎng)其實際操作能力。4.引導(dǎo)幼兒在作品中運用大面積涂色技巧，注重構(gòu)圖和自我創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。5.加強(qiáng)幼兒之間的互動學(xué)習(xí)，通過多種活動方式促進(jìn)幼兒間的友誼與合作。6.培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣和參與度，通過活動提高其動手能力和創(chuàng)作興趣。四、家長工作1.保持與家長的溝通，反饋幼兒在園情況。2.鼓勵家長幫助幼兒了解家鄉(xiāng)特色。3.組織家長和幼兒參觀花鳥市場，增進(jìn)對動物知識的了解。4.倡導(dǎo)家長引導(dǎo)幼兒關(guān)心他人，培養(yǎng)幼兒的同理心。2024年大班下學(xué)期教學(xué)計劃范例（二）一、情境評估：二、學(xué)期目標(biāo)設(shè)定：1、教育幼兒掌握6-10的數(shù)字分解和組合，使他們理解總數(shù)與部分之間的關(guān)系，理解部分?jǐn)?shù)的互補(bǔ)和可替換性。2、教授幼兒10以內(nèi)的加減運算，確保他們能準(zhǔn)確快速地進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的加減，同時體驗加減運算的互逆關(guān)系。3、教育幼兒進(jìn)行實物或圖形的等分，以及區(qū)分物體的高低差異。4、引導(dǎo)幼兒按照物體的兩個或以上特性進(jìn)行分類，學(xué)習(xí)在表格中描繪圖形特征，并按特征尋找圖形，理解交集分類的概念。5、激發(fā)幼兒根據(jù)物體量的差異和數(shù)量進(jìn)行10以內(nèi)的正反排序，初步探索序列之間的傳遞性、雙重性和反向關(guān)系。6、教授幼兒識別球體、圓柱體，并能基于形體特征進(jìn)行分類，體驗平面與立體圖形的關(guān)聯(lián)性。7、引導(dǎo)幼兒理解以自我和他人為中心的左右概念，并能進(jìn)行左右方向的轉(zhuǎn)換。8、教育幼兒認(rèn)識時鐘，學(xué)習(xí)讀取整點和半點，了解日歷，掌握一周中每一天的名稱和順序。9、使幼兒熟悉一元以內(nèi)的貨幣單位，理解它們的名稱差異及其不同的價值。10、培養(yǎng)幼兒能清晰地敘述操作活動的過程和結(jié)果，增強(qiáng)口頭表達(dá)能力。11、在教師的指導(dǎo)下，幫助幼