大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)（二）學(xué)習(xí)通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年

大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)（二）學(xué)習(xí)通超星期末考試章節(jié)答案2024年依賴型最省時省力,但不見得是最有效、最適合的策略。()

答案:對溝通在CASVE循環(huán)中指認(rèn)識到現(xiàn)狀和理想狀況的差距,并引發(fā)相應(yīng)的情緒。()

答案:對以下哪種關(guān)于興趣的說法是錯誤的()。

答案:興趣是進行生涯規(guī)劃過程中最重要的決策依據(jù)。下列哪位同學(xué)為創(chuàng)業(yè)型職業(yè)生涯()

答案:甄力畢業(yè)后,利用自己在計算機方面的優(yōu)勢,和幾個同學(xué)一起開了一家新媒體公司。為支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè),國家和各級政府出臺了許多政策,主要包括()。

答案:加強創(chuàng)業(yè)教育,提升創(chuàng)業(yè)能力;建設(shè)創(chuàng)業(yè)基地,加強創(chuàng)業(yè)扶持;規(guī)范執(zhí)法行為,營造創(chuàng)業(yè)環(huán)境;完善創(chuàng)業(yè)政策,強化創(chuàng)業(yè)激勵大學(xué)生在進行角色轉(zhuǎn)換的過程中,可能存在的問題有()。

答案:眼高手低;心態(tài)不穩(wěn)定;情緒浮躁;抗挫折能力弱大學(xué)生在進行職業(yè)生涯規(guī)劃時,按分時間段達成職業(yè)目標(biāo)的有()。

答案:中期目標(biāo);長期目標(biāo);短期目標(biāo)大學(xué)生在簽訂就業(yè)協(xié)議書時,應(yīng)注意查看和填寫的內(nèi)容有()。

答案:學(xué)生部分;用人單位部分;甲乙雙方協(xié)商達成條款部分作為一名創(chuàng)業(yè)者,應(yīng)具備的基本素質(zhì)有()。

答案:強烈的創(chuàng)業(yè)意識;好的創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì);頑強的創(chuàng)業(yè)精神在選擇自己未來想要從事的行業(yè)時,可以從()等方面來考慮。

答案:自身情況;所學(xué)專業(yè);行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r一些大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力不足,究其原因,主要體現(xiàn)在()方面。

答案:黨的機關(guān)、國家機關(guān)、群眾團體和社會組織、企事業(yè)單位負(fù)責(zé)人;專業(yè)技術(shù)人員;社會生產(chǎn)服務(wù)和生活服務(wù)人員如何樹立正確的就業(yè)觀?()

答案:要對待業(yè)保持良好的心態(tài);要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的就業(yè)觀念;要大膽把握所遇機會;要勇于接受挑戰(zhàn)和競爭創(chuàng)造力的4C模型()

答案:杰出創(chuàng)造力;專業(yè)創(chuàng)造力;微創(chuàng)造力;小創(chuàng)造力讓大學(xué)生有了更多的機會創(chuàng)業(yè)的社會背景有()。

答案:互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展;知識在企業(yè)中的分量越來越重;投入資金的成本相對減少;硬件阻力變少職業(yè)環(huán)境指某職業(yè)在社會大環(huán)境中的____、____、____和____等。

答案:發(fā)展?fàn)顩r;技術(shù)含量;社會地位;未來發(fā)展趨勢影響當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)價值觀的因素有很多,最為突出的因素有____、____、____、____、____5項。

答案:國家政策;社會因素;學(xué)校教育;家庭環(huán)境;個體因素職業(yè)決策是指個人根據(jù)____進行全面____和____,從而對職業(yè)生涯的____和____進行綜合考慮,最終制訂和選擇科學(xué)可行的發(fā)展方案。

答案:外在環(huán)境的特點;探索;分析;規(guī)劃;發(fā)展有關(guān)職業(yè)妥協(xié)描述正確的是()

答案:能夠妥協(xié)是職業(yè)成熟的表現(xiàn);人職匹配對工作投入的負(fù)面影響最大生涯決策平衡單包括()

答案:自我與他人物質(zhì)方面的得失;自我與他人精神方面的得失生涯決策過程的推理決策階段的CAVSE具體指()。

答案:溝通;分析;綜合;評估與執(zhí)行學(xué)校資源包括()

答案:教學(xué)科研實力;聯(lián)合培養(yǎng);校外實習(xí);校友資源職業(yè)優(yōu)勢是一個人可以運用的優(yōu)勢個體資源,包括()

答案:職業(yè)素質(zhì)優(yōu)勢;職業(yè)實踐優(yōu)勢職業(yè)發(fā)展中的社會資源包括()。

答案:社會資源;學(xué)校資源;人脈資源辛迪·梵和理查德·鮑爾斯將技能分為(ABD)

答案:知識技能;自我管理技能;可遷移技能下列屬于MBTI量表維度的是()

答案:內(nèi)向型與外向型;感覺型與直覺型;思考型與情感型;判斷型與知覺型職業(yè)認(rèn)同哪些積極特質(zhì)()。

答案:職業(yè)態(tài)度;職業(yè)承諾;職業(yè)信仰;解決問題的態(tài)度下列因素中屬于生涯規(guī)劃中個人內(nèi)在影響因素的是()。

答案:個人特點;自我效能感職業(yè)適應(yīng),又稱工作適應(yīng),是指人在職業(yè)活動中,對工作提出各種問題時的一系列心理過程。主要是指個體對____、____以及對____和新____的適應(yīng)。

答案:工作環(huán)境;工作任務(wù);自身行為;的工作需要分析題請你思考自己在進行生涯規(guī)劃時受到哪些因素的影響,并用社會認(rèn)知職業(yè)理論進行分析。SWOT模型分析法也稱____、____或____,經(jīng)常被用于企業(yè)戰(zhàn)略制定和競爭對手分析等場合。

答案:TOWS;分析法;道斯矩陣;態(tài)勢分析法帕森斯特質(zhì)因素論的目的是達到人職匹配。()

答案:對一個人從大學(xué)到了工作崗位,環(huán)境的改變對原來的價值觀會有一定的影響。()

答案:對一個完整的職業(yè)生涯規(guī)劃由____、____和____3個要素構(gòu)成。

答案:職業(yè)定位;目標(biāo)設(shè)定;通道設(shè)計職業(yè)生涯目標(biāo)的達成方式可以劃分為____、____和____3種方式。

答案:分時間段依次達成;分階段分步達成;分難易程度逐級達成職業(yè)環(huán)境包括____、____、____和____4個方面。

答案:社會環(huán)境;行業(yè)環(huán)境;學(xué)校環(huán)境;家庭環(huán)境目前適用于《中華人民共和國勞動法》(以下簡稱《勞動法》)的用人單位有____、____、____、____、____。

答案:企業(yè);個體經(jīng)濟組織;國家機關(guān);事業(yè)組織;社會團體社會型偏向在霍蘭德六角形模型中哪一個維度()

答案:與人接觸根據(jù)舒伯特的職業(yè)生涯發(fā)展階段理論所述,0-14歲屬于卸任階段。()

答案:錯合伙企業(yè)是指由3個或3個以上的自然人通過訂立合伙協(xié)議、共同出資經(jīng)營、共負(fù)盈虧、共擔(dān)風(fēng)險的企業(yè)組織形式。____

答案:錯單選“三支一扶”指的是支農(nóng)、支教、支醫(yī)和扶貧。()

答案:對軍人是《中華人民共和國職業(yè)分類大典》中職業(yè)的一大類。()

答案:對在決策平衡單里,我們從兩個方面來考慮:個人的物質(zhì)、他人的物質(zhì)。()

答案:錯決策意味著機會,也意味著風(fēng)險。()

答案:對變化型性格特征的人比較適合從事記者、推銷員、演員、翻譯等工作。()

答案:錯下列選項,不屬于職業(yè)生涯目標(biāo)作用的是()。

答案:引導(dǎo)作用用人單位與勞動者之間明確權(quán)利與義務(wù)的協(xié)議是()。

答案:勞動合同采用SWOT分析方法對企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境進行綜合性分析,其中T表示()。

答案:威脅項目多集中于服務(wù)業(yè),且沒有創(chuàng)造新需求,而是于現(xiàn)有的市場上尋找創(chuàng)業(yè)機會的創(chuàng)業(yè)類型是()。

答案:就業(yè)型創(chuàng)業(yè)壹般而言,營銷計劃應(yīng)該是壹個以()為基準(zhǔn)的計劃。

答案:年度現(xiàn)金流量預(yù)估表中的數(shù)據(jù)源自(),但要根據(jù)現(xiàn)金可能變化的時間進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

答案:損益預(yù)估表()策略是企業(yè)集中所有的營銷資源于壹個經(jīng)過仔細(xì)選定的細(xì)分市場,企業(yè)力求能于壹個細(xì)分市場中占有較大份額,而不是分別于幾個細(xì)分市場中占有較小的份額。

答案:集中性營銷策略____是創(chuàng)新人才進行創(chuàng)新活動時必備的精神要素,是創(chuàng)新人才進行創(chuàng)新的行動指南,更是創(chuàng)新人才于創(chuàng)新領(lǐng)域有更進壹步發(fā)展的基礎(chǔ)。A.健全的人格B.多學(xué)科的綜合知識結(jié)構(gòu)C.先進的精神素質(zhì)D.掌握處理問題的諸多具體方法

答案:c創(chuàng)新人才開發(fā)資金采取____的方式,對于武漢市高新技術(shù)領(lǐng)域及新興產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)內(nèi)擁有自主知識產(chǎn)權(quán)且開展創(chuàng)新活動的高層次領(lǐng)軍人才和團隊進行資助。A.無償資助,擇優(yōu)支持B.適度補償,適度資助C.有償補償,擇優(yōu)支持D.無償資助,適度支持

答案:A下列哪項不屬于高風(fēng)險()

答案:資金風(fēng)險技術(shù)創(chuàng)新的研究經(jīng)歷了壹個從線性范式到()的轉(zhuǎn)變

答案:網(wǎng)絡(luò)范式通常情況下股權(quán)不應(yīng)該分配給()。

答案:資源提供者圍繞顧客價值的商業(yè)模式需重點關(guān)注:()。

答案:客戶的強需求每一個創(chuàng)業(yè)團隊都有一個核心創(chuàng)業(yè)者,他具備的核心要素不包括:()。

答案:事必躬親下列哪一項不屬于福特汽車成功案例帶來的社會影響?()。

答案:福特創(chuàng)始人名揚天下“即使撿垃圾也要和別人不一樣”體現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)的哪一項本質(zhì)?()

答案:創(chuàng)新為本采用“剃須刀+刀片”的商業(yè)模式的是:()。

答案:施樂復(fù)印機車輛限行帶來了新的商業(yè)機會,這是源于()。

答案:政策和管制制度變化關(guān)于企業(yè)創(chuàng)業(yè)的原因描述不正確的是:()。

答案:公司法明文規(guī)定創(chuàng)業(yè)者的主要創(chuàng)業(yè)動機說法正確的是:()。

答案:創(chuàng)業(yè)者實現(xiàn)自我創(chuàng)意商業(yè)計劃書的使用方式上,下列描述正確的是:()。

答案:應(yīng)一邊撰寫一邊行動關(guān)于團隊中的認(rèn)知沖突的說法正確的是:()。

答案:以上選項都正確以下哪些能力是大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)核心競爭力()

答案:人際交往能力;溝通能力、合作和組織協(xié)調(diào)能力;工作能力、創(chuàng)新實踐能力;抗挫折能力創(chuàng)業(yè)項目選擇的策略不包括()。

答案:親朋好友介紹以下不是對選擇創(chuàng)業(yè)項目進行調(diào)研和評估的是()

答案:創(chuàng)業(yè)原因分析面對因生活所限、條件不具備或經(jīng)驗不足而導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)失敗的最佳態(tài)度是()

答案:保留夢想,積累經(jīng)驗,尋找機會再次開始。革命性創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)不利因素就是大量的資金需求、大量的前期投資()。

答案:錯風(fēng)險投資機制可以算做社會對于創(chuàng)業(yè)者的一種保障機制()。

答案:錯營銷環(huán)節(jié)的創(chuàng)新不包含在技術(shù)創(chuàng)新過程之中()。

答案:錯創(chuàng)新人才開發(fā)資金采取()的方式,對在武漢市高新技術(shù)領(lǐng)域及新興產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)內(nèi)擁有自主知識產(chǎn)權(quán)并開展創(chuàng)新活動的高層次領(lǐng)軍人才和團隊進行資助。

答案:無償資助,擇優(yōu)支持2009年,《英國經(jīng)濟學(xué)人》網(wǎng)站刊發(fā)《全球最具創(chuàng)新力國家最新排名》專題調(diào)查報告。報告指出,在包括發(fā)達國家和新型市場國家在內(nèi)的所有經(jīng)濟體中,()創(chuàng)新能力進步最快。

答案:中國法律意識不是人們關(guān)于法的各種現(xiàn)象的()總和。

答案:認(rèn)知獨創(chuàng)企業(yè)的特點在于____是創(chuàng)業(yè)者個人獨有的,相對獨立,企業(yè)利潤歸創(chuàng)業(yè)者獨有。A產(chǎn)權(quán)B.市場C.資源D.資金

答案:C一般而言,大多屬于尾隨型和模仿型,規(guī)模較小,的創(chuàng)業(yè)類型是()。

答案:就業(yè)型創(chuàng)業(yè)要改善全民創(chuàng)業(yè)環(huán)境,對個人而言,要()。

答案:降低創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)的門檻技術(shù)創(chuàng)新的研究經(jīng)歷了一個從線性范式到()的轉(zhuǎn)變

答案:網(wǎng)絡(luò)范式()被列為全國科技企業(yè)孵化器建設(shè)首家試點城市。

答案:武漢新產(chǎn)品、新過程、新系統(tǒng)和新服務(wù)的首次商業(yè)性轉(zhuǎn)化是指()。

答案:產(chǎn)品創(chuàng)新對一般的創(chuàng)業(yè)團隊來說,核心成員大多是()

答案:3~5人宋朝的呂本中說:“悟入必自功夫中來。”這句話指的是一種什么精神()?

答案:鍥而不舍的鉆研精神漸進式的創(chuàng)新,突破性、革命性的創(chuàng)新是從()的角度對創(chuàng)新進行分類。

答案:創(chuàng)業(yè)()結(jié)構(gòu)比較適用于規(guī)模較小、業(yè)務(wù)簡單的企業(yè)。

答案:按經(jīng)濟功能來劃分部門的組織結(jié)構(gòu)所有人力資源管理工作都圍繞創(chuàng)業(yè)者個人的能力與素質(zhì)來展開是在()。

答案:種子期創(chuàng)業(yè)者個人或者團隊白手起家進行創(chuàng)業(yè)是指()。

答案:自主型創(chuàng)業(yè)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的資金主要通過自籌資金的方式來獲得。()

答案:錯信息加工金字塔模型中屬于執(zhí)行層面的是()。

答案:元認(rèn)知推動大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的策略不包括()。

答案:完善創(chuàng)業(yè)政策不適合大學(xué)生起步的創(chuàng)業(yè)模式是()。

答案:中型企業(yè)關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)稅收優(yōu)惠政策的表述,正確的是()。

答案:大學(xué)畢業(yè)生新辦從事交通運輸、郵電通訊的企業(yè)或經(jīng)營單位,經(jīng)稅務(wù)部門批準(zhǔn),第一年免征企業(yè)所得稅,第二年減半征收企業(yè)所得稅大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)可能面臨的風(fēng)險有()。

答案:自身技能不足風(fēng)險;財務(wù)風(fēng)險;項目選擇風(fēng)險;資源風(fēng)險“創(chuàng)業(yè)者和創(chuàng)業(yè)愛好者”的關(guān)鍵區(qū)別是看行動。()

答案:對低智商的人創(chuàng)造力一定不高,但是高智商的人不一定有創(chuàng)造力。()

答案:對創(chuàng)造發(fā)明都是獨立完成的,都需要科學(xué)家與世隔絕才能創(chuàng)造出來。()

答案:錯創(chuàng)業(yè)教育的目的是盡快培養(yǎng)出更多的大學(xué)生經(jīng)理。()

答案:錯創(chuàng)業(yè),是創(chuàng)新活動的延伸。()

答案:對好的創(chuàng)業(yè)項目的特征是()

答案:對一個棘手的問題,提供有效的解決方案創(chuàng)業(yè)者身上首要的特征()

答案:強烈的創(chuàng)業(yè)意愿和決心大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的主要障礙()

答案:融資困難創(chuàng)業(yè)教育的主要形式包括()

答案:創(chuàng)業(yè)課程;創(chuàng)業(yè)類社團;創(chuàng)業(yè)計劃大賽以下不屬于各級政府為了鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)出臺的優(yōu)惠政策的是()

答案:保研產(chǎn)生新穎又有用的想法是指()

答案:創(chuàng)意下列選項中,不屬于國家針對大學(xué)生的扶持政策與措施的是()。

答案:“六補一緩”政策1.[其它]運用學(xué)信網(wǎng)學(xué)職平臺及其他互聯(lián)網(wǎng)測評工具進行自我認(rèn)識和職業(yè)世界的探索，認(rèn)真填寫求職分析九宮格信息，并以Word文檔上傳學(xué)習(xí)通。Word文檔命名格式：學(xué)號+姓名+班級。

答案:運用學(xué)信網(wǎng)學(xué)職平臺及其他互聯(lián)網(wǎng)測評工具進行自我認(rèn)識和職業(yè)世界的探索，認(rèn)真填寫求職分析九宮格信息，并以Word文檔上傳學(xué)習(xí)通。Word文檔命名格式：學(xué)號+姓名+班級。1.[其它]根據(jù)本章節(jié)學(xué)習(xí)的面試技巧，撰寫自我介紹文稿，要求2個版本，其中1分鐘-200字左右，3分鐘-600字左右。通過學(xué)習(xí)通提交word文檔。注意事項：1.自我介紹要有明確的求職意向崗位；2.自我介紹要圍繞意向崗位的能力匹配（專業(yè)知識技能、可遷移技能、自我管理技能）展開。其中，80%圍繞與應(yīng)聘崗位所需要的專業(yè)知識技能；20%圍繞與應(yīng)聘崗位所需的可遷移能力、自我管理能力等。3.自我介紹要重點描述與崗位勝任力匹配的成就故事：如項目研發(fā)、企業(yè)實習(xí)、校內(nèi)外實踐等。4.語言簡潔凝練，條理清晰。

答案:Word文檔命名格式：學(xué)號+姓名+班級1.[