（廣告?zhèn)髅剑?020年職業(yè)教學新聞眼

梁國勝（主持人歡迎大家來參加職業(yè)教育的新聞眼，新聞媒體與高職教育論壇，能召開這個會議，是高職教育辦學的充分體現(xiàn)。院校和新聞媒體相互了解和互相溝通的平臺。第一項，開幕式。2這個會議得到了全國高職高專聯(lián)席會主席李進和高職高專處處友。下面我們有請全國高職高專校長聯(lián)席會主席李進致詞。里的角色轉換，很多事情要相互體諒，我們要學會思考，換位思考，人家為什么這么看我們？社會為什么這么看我們高職？在發(fā)展過程3那樣提問，那么這個會一定能開好，謝謝大家。梁國勝（主持人謝謝李主席。很多情況下，我在院校參加會好的要求。感謝李主席熱情洋溢的講話。下面有請高職高專高處范唯處長的致詞。謝謝。很高興在這次會議里面有這么個專版，就是“職業(yè)教育新聞眼利的生態(tài)環(huán)境，一個肥沃的土壤，我們就一定要跟各方面進行合作。4聯(lián)系的一個非常重要的橋梁。要有一種心態(tài)，我們校企合作大家都知道很難很難，有愉快的時候，我們也需要媒體經(jīng)常的鞭策和提醒我們。我們要有這樣的包容心態(tài)，磕磕碰碰，跌跌拌拌，但是在這樣的環(huán)境中，我們要有包容的心態(tài)，土壤，所以我覺得這是非常重要的。境。預祝本次版塊圓滿成功，謝謝各位。梁國勝（主持人高職院校的發(fā)展，這里面有兩個詞，剛才范5感謝范處。湘致詞。謝湘：各位領導，各位代表，各位新聞媒體同行，大家上午好。非常歡迎大家光臨全國職業(yè)教育全國高等職業(yè)教育專業(yè)改革與教學資源建設工作研討會暨國家示范性高職院校建設三周年成果展示會了大會會務組小心翼翼地遞上了我們的名片和請求參加會議的要求，者，這一變化的曲線讓我們感到由衷的興奮。6一個巨大的群體，職業(yè)教育與青年的成長、成才、成不僅關系他們目前的生存狀態(tài)，同時也關系到他們未來的幸福指數(shù)，完全可以成為攜手前行的合作伙伴。好教師，不僅要宣傳那些考上了博士碩士的職教生，更要大力宣傳，嚴治校，對外要善于溝通，與媒體共舞。因素，但它絕不是宣傳的替代品、附屬物，它7同時，希望本次的會議成為我們攜手同向未來的新的起點。勝，沒有他們，今天的聚會還是一個的夢想。梁國勝（主持人謝老師的每一次發(fā)言我都受益匪淺，并且也非常的感動。育網(wǎng)寫稿子。下面進入我們的主題發(fā)言階段，主題發(fā)言有八位嘉賓，舉手，我會打斷，因為你不能占用其他同志的時間。8此文的就是新華社的記者李斌，李斌已經(jīng)跟隨采訪溫家寶總下面我們請新華社中央新聞采訪中心政文采訪室副主任李斌。我的發(fā)言題目叫“傳播力決定影響力，話語權決定主動權”華、北師大、人大等首都高校考察，還是到上海交大、湖南大學等，9必須樹立先進的教育理念，敢于沖破傳統(tǒng)觀念的束縛，在辦學體制、是領導要求明確加進去的，這個也是沖破了傳統(tǒng)觀念的束縛。校都是滿懷深情的鼓勵師生，這一句話就是上次在山東說的一句話，經(jīng)過反復的思考才說出這樣的話。需要媒體的深切的支持和配合，職業(yè)教育的發(fā)沒有完全到位。原因，也有職業(yè)教育界的原因。我們愿意和在座各位一起共同努力，為職業(yè)教育發(fā)展鼓與呼，為營造良好的輿論氛圍盡一份微薄之力。重新認識傳播環(huán)境，重新認識新華通訊社。1.三件大事改變中國傳播環(huán)境，改變對媒體傳播的認識，動力，透明度決定公信力。認為這種責任感的來源，就在于對國家的深刻了解和對人民深深的我給大家提四點建議“我國的職業(yè)教育和發(fā)達國家的差距較大。對他，我說不和媒體交朋友怎么行，因為黨校的影響力非常大。家。梁國勝（主持人）：給一個提問的機會。有時間到我們那里進行采訪。李斌：謝謝，我的回答是首先我們倆交朋友。梁國勝（主持人）：謝謝李斌。批評指正。個要講。1.成就報道的主要弊病。2.怎樣做好職業(yè)教育的成就報道。3.成就報道范文分析。職業(yè)教育也好，各條戰(zhàn)線也好，要宣傳自己，打著引號說炒作自己，要的。二、選好角度，別出心裁。三、用好數(shù)字，強化事實。四、創(chuàng)新寫法，追求現(xiàn)貨。例子，有可能是新華社或者人民日報的《職業(yè)學校給木匠頒“匠士”找一個能夠吸引大家眼球的，能夠引起大家關注的這么個新聞事件，這個是高職高專戰(zhàn)線來講，這是做新聞宣傳報道應該注意的一點。第二，選好角度別出心裁，有了新聞由頭，有了一些素材以后，率，提高我們的眼球。字很能說明問題。也好，運用更多的就是對文字表達的能力，這決定了我們的傳播力。來這是一個硬功夫，媒體的標題實際上在回歸，走了一個圓圈以后，有一定的新意了。好，家長就啟發(fā)他要上大學，上了大學想干什么呢？小孩說想開車，修，但是一個職業(yè)院校的學生打電話遙控給修好了，這也是人才。一些話，他這個做得非常巧妙，是用否定的事件做正面的報道。能夠講三個小時，這是精煉再精煉?，F(xiàn)在歡迎提問題。太多，我想知道你們目前最關注高職戰(zhàn)線的問題。和創(chuàng)業(yè)率是我們最關注的，將來我們可以在這方面進行探索。是中國青年報社的數(shù)據(jù)。愛聽秦腔，但是我們現(xiàn)在回憶起來，再聽樣板戲覺得非常親切。讀完。）：版的實踐談起。去發(fā)現(xiàn)，你去寫作。個是觀念的問題，一個是在文字稿子完了以后，我們評論點的問題，很多職業(yè)院校的負責人、企業(yè)家都對職業(yè)教育版給予了熱烈的祝賀。我要講第一個問題：我們如何點睛。情的傳播。關于高職院校單獨招生的構建高職立交橋問題，我們做的一個設備，跨國公司以及她的員工的培訓機制，都在那里，所以有人說，大。大，那么就起到了一個非常好的傳播作用。有時候你的工作不在于比別人多跑出一百步，也許只是高出了一步，這一塊就是你的特色?？释删褪乔嗄甑奶匦?，這塊簡單講一下。一定對你的學校的宣傳是有好處的。教育技術領域的這些人憂心忡忡，但是有誰發(fā)出聲音呢，但是很少，所以我覺得在談到職業(yè)教育發(fā)展問題的時候，這是關乎發(fā)展的問題，我們要有自己的聲音，在這一點上我們要有共識。是周大平寫的，這里面有很多問題值得我們探討。家能得到受益。謝謝大家。提問：我是南寧職業(yè)技術學院的院長陳建希（音同我今天站各種宣傳，3萬塊錢在89年來說，可以讓一個青年走投無育發(fā)展的體制和機制問題。每一個學校都在探索自己不同的師資培養(yǎng)的道路，有的說“雙師型”聲地說出來。謝謝。梁國勝（主持人剛才這個問題，還是比較宏大的，剛才謝老師也說了，記者的職責就是發(fā)現(xiàn)，要解決這個問題還下層的家庭的孩子們，我覺得對辦這樣的學校表示敬意。我先介紹一下我是資深教育記者，我是編制內的新聞媒體記者，個東西，進行呼喚。這次我主要想講一點，和官方、校方直接打交道些問題來。比如說前兩天唱京劇，跳交誼舞，班主任條例等等這些，你這些人到底是把哪一類的意見給剔除掉了，根本就不讓大眾見面，非常的普遍。官方。他的辦公桌很大，椅子就轉著，躺在那坐著，這種校長就沒法說了，真是沒見過這種校長。所以我覺得，這些校長你千萬不要把記者都認為是那種愣頭青似的，了，我覺得那樣很丟人的。提問：不好意思占用大家的時間，周老師，經(jīng)常拜讀您的大作，我想提問的兩個問題：第一個問題，我經(jīng)?？茨囊恍┥疃鹊膱蟮?，我們怎么溝通。下里溝通了，首先要在溝通的情況下，讓我寫一些真實的東西。梁國勝（主持人下面發(fā)表演講的是騰訊網(wǎng)教育頻道主編潘鴻些非常精采的觀點，如果大家有興趣的話可以去看看。聯(lián)網(wǎng)的特點，對于互聯(lián)網(wǎng)來講，核心是整合，包括內容延伸的整合，的解讀達成另一種傳播，是網(wǎng)絡媒體與傳統(tǒng)媒體最常見的互最后會起到影響事件走向發(fā)展的作用。1.信息海量、形態(tài)多樣。2.迅速及時、全球傳播。3.無國界的易于復制、便于檢索、存儲方便。個字改不了了，但是網(wǎng)絡上可以改了。1.抄襲復制現(xiàn)象嚴重、給人的感覺是公信力不足3.另外還有帶寬瓶頸制約，信息發(fā)布相對隨意，擔當責任較少，信息垃圾也會產(chǎn)生。接著下來，想給大家分享一下騰訊網(wǎng)的經(jīng)典案例——騰訊網(wǎng)國周年報道的拳頭產(chǎn)品。職業(yè)教育新聞在網(wǎng)絡上有效傳播：1.信息有效屬吏整合，引導公眾正確了解職業(yè)教育。2.通過特殊事件為職業(yè)教育加溫，來吸引公眾的關注。發(fā)布平臺，為網(wǎng)絡傳播提供更多的素材，同時還具備網(wǎng)絡提醒。能夠把網(wǎng)絡作為大家交流的一個平臺，能夠解決真正實際的問題。梁國勝（主持人謝謝潘主編，大家會發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡語言和傳統(tǒng)體傳播的最大化。的主題是《職業(yè)技術教育》雜志十年關注。年度區(qū)域、年度政策、年度企業(yè)。1.年度學校要由每個校園、每節(jié)課程、每位教師、每位學生來表達。第三句話，功。我們的評選標準：辦學在總體或某一方面上具有典型的歧重，富有發(fā)展?jié)撡|。辦學成就具有獨到之處。這是這部分職業(yè)學員的一些圖片?，F(xiàn)出某種典型意義恩；受關注度高并且有新鮮感。相對高的多，高職院校的校長辦學理念，辦學成就比較突出。上榜，我覺得這是一個非常好的現(xiàn)象。4.年度論著求、有令人信服的邏輯表述、公開發(fā)表且具有一定影論著集中于職業(yè)教育基本理論研究。5.年度區(qū)域的評選：著眼于區(qū)域經(jīng)濟特點構建職教發(fā)展模式等。一下，這些地區(qū)的職業(yè)院校有活力有特點。評選推選：綜合評價，確定年度亮點。文稿纂寫。個舞臺，我們的雜志就是職業(yè)教育雜志，我們有責任有義務這樣做，這樣我們就能得到包括普通大學在內的認可。梁國勝（主持人剛才有六位媒體的人士，做了一下自己的看媒體是不可怕的，尤其是政治的媒體，主流的媒體我們更是歡迎的，生做輔導員。遼寧交通高等?？茖W校兼職教師管理做法。火花來自于激發(fā)，真理來自于探討。而應該是根據(jù)自己的特點。深圳職業(yè)技術學院聘要是還沒有解決或得出定論的話題，都可以常談常新。三位：院校、公眾、媒體。一體：“一體”化要達到的境界?？偟膩碚f粗淺的想法與構架。是要敞開化。動態(tài)更新，密切關注，真實可靠。論壇。3.國家級開發(fā)區(qū)職業(yè)教育發(fā)展論壇。）：的院長要不要我來，這個希望我們職業(yè)院校積極參與。下面進入提問。提問：剛才王主任在講到新聞發(fā)言制度的時候，我有一個感覺，高職院校的管理也比較混亂。出來，都是幾種，我們不得不這樣做，我們要梁國勝（主持人下面有請的是寧波職業(yè)技術學院宣傳部部長周晨，他的論壇是——小新聞，大論題——探索契合高等職業(yè)教育的文化觀。的一種社會責任感。在講之前，我給大家先看這么一段視頻。我向中國教育電視臺推薦我們這個欄目的時候，編導非常職業(yè)教育搞了這么多年，就連搞教育頻道的編導還不了解這個概念，于是我們在電話溝通里面給他講了很多關于高職辦學的理念和特點，教育人生欄目第一次做教育人生編導的欄目。但是從這個小新聞里面分明可以感受到傳達的是一個大論題，這點，內容的方式傳播來選擇為促進職業(yè)教育發(fā)展創(chuàng)設這么良好的生態(tài)環(huán)感，來為創(chuàng)造一種良好的職業(yè)教育發(fā)展的生態(tài)環(huán)境服務。這里有一個案例，28名大學生頂崗實習緣何半途而廢。同仁估大一部分都是來自于基層的中職院校和我們一些中學的校長老師甚于小孩對于兒童的教育，總是在說，我們要用正面的教育去引導他，去引領他，對于我們高職學校的宣傳工作又何嘗不是這樣的呢。微環(huán)境各位宣傳部長已經(jīng)做得非常好了。社會對職業(yè)教育的慣常的認知。里，就形成了美國心理學家艾利斯ABC理論，A—刺激（事件），一種類型學校的不可替代性，以至于最后能夠得到社會的認同。高職新聞人的新聞社會責任感讓我們能夠站在一定高度去選擇質，以促進職業(yè)教育的良性發(fā)展。種同仁多指正批評。梁國勝（主持人謝謝周晨，由于社會太緊促，我們也沒有安排休息的時間，下一個環(huán)節(jié)是圓桌互動。北京工業(yè)職業(yè)技術學院陳建民、楊凌職業(yè)技術學院黨委書記曹毓剛。下，他們的學校和他們的個人。謝湘：今天上午大家從不同角度從院校從媒體多方進行了探討，這次我們的圓桌我想提出三個話題。育的吸引力，助一把力，我想請三位院長來談談你們的認識和感受。家都關注金融危機下的就業(yè)率，而北京工業(yè)職業(yè)技術學院就業(yè)率是做得不夠。落文字就出現(xiàn)了。的印象。候，我們搞了一個活動，人民日報進學校，我們著名的記者都去了，這方面也要加大我們的宣傳。合作宣傳自己的時候了，因為我們做了十年時間，做了大量的工作，高職范圍內孤芳自賞，因此我覺得是非常需要宣傳，從我本人來講，很清楚。能更勝一籌，需要提高他各個方面的能力，這個我們很關心。一句話是