《第11課 反對(duì)黨八股（節(jié)選）》課件統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

反

對(duì)

黨

八

股

（節(jié)選）寫作背景1942年2月1日，毛澤東同志在延安中央黨校開(kāi)學(xué)典禮上作了《整頓黨的作風(fēng)》的重要報(bào)告，揭開(kāi)了在全黨開(kāi)展整風(fēng)運(yùn)動(dòng)的序幕。1942年2月開(kāi)始的整風(fēng)運(yùn)動(dòng)整風(fēng)運(yùn)動(dòng)內(nèi)容是“整頓三風(fēng)”，即：1.反對(duì)主觀主義以整頓學(xué)風(fēng)2.反對(duì)宗派主義以整頓黨風(fēng)3.反對(duì)黨八股以整頓文風(fēng)毛澤東同志作了三個(gè)動(dòng)員報(bào)告：1.整頓學(xué)風(fēng)——《改造我們的學(xué)習(xí)》2.整頓黨風(fēng)——《整頓黨的作風(fēng)》3.整頓文風(fēng)——《反對(duì)黨八股》八股文簡(jiǎn)介八股文是中國(guó)明、清封建皇朝考試制度所規(guī)定的一種特殊文體。它內(nèi)容空洞，專講形式，玩弄文字。這種文章的每一個(gè)段落都要死守在固定的格式里面，連字?jǐn)?shù)都有一定的限制，人們只是按照題目的字義敷衍成文。八股文的最大特點(diǎn)——八股文的體制，是要“代圣賢立言”，全文一定要效仿哪位圣賢的口氣來(lái)說(shuō)，并要符合朝庭的意旨，且以朱子所注《四書(shū)》為準(zhǔn)繩。這就是前面所說(shuō)“明清統(tǒng)治者用它來(lái)做為約束士子思想的工具”的意思，更不準(zhǔn)發(fā)揮自己思想，所以有人稱八股只是“敲門磚”（指只是求官的途徑）。八股文的格式八股文的基本形式——或者說(shuō)是八股文步驟：破題――承題――起講――入手、起股、中股、后股、束股。黨八股是指革命隊(duì)伍中某些人在寫文章、發(fā)表演說(shuō)或者做其他宣傳工作的時(shí)候，對(duì)事物不加分析，只是搬用一些革命的名詞和術(shù)語(yǔ)，言之無(wú)物，空話連篇，同上述的八股文一樣。梳理基本結(jié)構(gòu)：引論部分：（提出問(wèn)題）第一段：指出黨八股有八大罪狀本論部分：（分析問(wèn)題）2-9列舉黨八股的八大罪狀，論證其危害和糾正和克服的方法結(jié)論部分：（解決問(wèn)題）中心論點(diǎn)第10段必須拋棄黨八股采取生動(dòng)活潑新鮮有力的馬克思列林主義文風(fēng)1.找出每條罪狀中的“擺情況—論危害—挖根源—提辦法”的具體內(nèi)容（主要是前六條）2.文章使用了哪些論證方法？作用？舉例說(shuō)明。3.具體說(shuō)說(shuō)作者是怎樣批判每條罪狀的（主要是前六條）？4.找出文章中使用的成語(yǔ)、俗語(yǔ)、文言詞語(yǔ)及口語(yǔ)，體會(huì)表達(dá)作用？思考問(wèn)題研讀第五自然段1.為什么要學(xué)習(xí)語(yǔ)言？2.怎樣學(xué)習(xí)語(yǔ)言？3.為何向人民群眾學(xué)？4.怎樣向古人學(xué)？5.誰(shuí)應(yīng)該學(xué)習(xí)語(yǔ)言？成語(yǔ)、俗語(yǔ)、文言詞語(yǔ)及口語(yǔ)成語(yǔ)臻于郅治、一言以弊之、從容避匿、視同一律、裝腔作勢(shì)、

以毒攻毒口語(yǔ)落水狗、靠科學(xué)吃飯、癟三、不中用、扔到垃圾桶去俗語(yǔ)懶婆