2023初中英語教師個人工作計劃

202X初中英語教師個人工作計劃

1.202X初中英語教師個人工作計劃

一、指導(dǎo)思想

針對本學(xué)年學(xué)校要請教材整合的實際，因此在本學(xué)期的英語

教學(xué)中我準(zhǔn)備運(yùn)用：

1、整體設(shè)計，體現(xiàn)靈活開放，設(shè)計以學(xué)生技能，語言知識，

情感，學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)；

2、學(xué)生主體，尊重個體差異；

3、采取任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生感知、體驗、實踐、合作;

4、重視進(jìn)程評判，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)愛好和自主

學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評判體系。讓英語學(xué)生學(xué)習(xí)生活中成為最實用的工具而

非累贅，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的進(jìn)程中，品味到輕松和快樂。

二、班級學(xué)生情形分析

八年級(3)(4)班從整體而言，學(xué)生成績兩級分化嚴(yán)重，

這也是初二學(xué)生的特點。優(yōu)秀的學(xué)生英語基礎(chǔ)好，善學(xué)習(xí)會摸索，成績

杰出；而還有部分同學(xué)英語基礎(chǔ)差，個別同學(xué)乃至連26個字母都背不

全，學(xué)習(xí)還懶惰，對英語課愛好不大，主要表現(xiàn)在：

(1)在聽、說、讀、寫等的技能未達(dá)標(biāo)，連音標(biāo)和單詞的拼

讀都有待提高；

(2)上課時精力不，對英語有的抵悟心理；

(3)學(xué)生自覺性很差。

（4）學(xué)生在情感，學(xué)習(xí)策略還諸多需要解決的問題。例如：

學(xué)生學(xué)習(xí)英語的目的不明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步養(yǎng)成，課前預(yù)習(xí)課后

溫習(xí)有待加強(qiáng)。

三'教材分析

本冊書共有十個教學(xué)單元，每個單元都列出了明確的語言目

標(biāo)，主要的功能項目與語法結(jié)構(gòu)，需要掌控的基本辭匯，并分為

sectiona和sectionb、reading三部分。sectiona部分是基本的語言

內(nèi)容，sectionb部分是知識的擴(kuò)大和綜合的語言運(yùn)用。每個單元還附有

selfcheck部分，學(xué)生可用來自我檢測本單元所學(xué)的語言知識。在本書

主要安排了一樣將來時，過去進(jìn)行時，句子的成分，情態(tài)動詞，現(xiàn)在完

成時及賓語從句等語法內(nèi)容，增加了溫習(xí)單元文化背景知識和學(xué)習(xí)策略

等部分，并增加了任務(wù)型學(xué)習(xí)成份和語篇輸入。

四'工作措施

1）充分運(yùn)用多媒體課件等，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高他

們學(xué)習(xí)英語的愛好。采取集體備課等情勢，對教材認(rèn)真研究，讓學(xué)生充

分摸索、討論，重視學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。

2）針對教材整合的實際，在具體的英語教學(xué)中，為學(xué)生積極

創(chuàng)設(shè)情形，盡量讓學(xué)生在較為逼真的情形中滲透文化，了解文化，設(shè)置

任務(wù)，完成任務(wù)。

3）規(guī)范晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，每天朗誦課文中的對話和

短文。目的：培養(yǎng)學(xué)生語感

4）每周做1—2次聽力練習(xí)。

5）關(guān)注學(xué)生的情感，營建寬松'民主、的教學(xué)。

2.202X初中英語教師個人工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”為主旨，適應(yīng)新課程改革的需要，面向

全部學(xué)生，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實踐能力和創(chuàng)新精神。正確掌控

英語學(xué)科特點，積極提倡合作探究的學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生積極地情感態(tài)

度和正確的人生價值觀，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)為學(xué)生全面發(fā)展和畢生發(fā)展

奠定基礎(chǔ)。

二'全期教學(xué)總目標(biāo)

學(xué)生應(yīng)有較明確的英語學(xué)習(xí)動機(jī)和積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。能

聽懂教師對有關(guān)熟悉話題的陳說并能參與討論。能讀供七至八年級學(xué)生

瀏覽的簡單讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，知道大意。能根據(jù)瀏覽目

的運(yùn)用適當(dāng)?shù)臑g覽策略。能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完

成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中相互幫助，克服困難。能公道計劃和安排學(xué)習(xí)

任務(wù)，積極探索合適自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中

外文化的差異。

三'教材扼要分析

《新目標(biāo)英語》八年級（下冊），全書共有十個單元，另兩

個溫習(xí)單元。本教材各單元話題靈活，貼近生活實際。本冊書將學(xué)習(xí)的

一些語法知識點有：一樣將來時、過去進(jìn)行時、現(xiàn)在完成時、間接弓1語、

時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。同時每個單元后都提供

了一篇瀏覽文章，用以訓(xùn)練學(xué)生的瀏覽能力，擴(kuò)大學(xué)生的瀏覽量。

四、學(xué)情扼要分析

我班有47人，通過一年半的英語學(xué)習(xí)，一部分學(xué)生已能聽懂

有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事。能與教師或同學(xué)就熟悉的話題交換

信息。能讀懂短篇故事，能寫便條和簡單的書信。但由于各種因素的影

響，學(xué)生發(fā)展良莠不齊。有少數(shù)學(xué)生由于基礎(chǔ)不夠好，學(xué)習(xí)很吃力而自

暴自棄，有的因此擾亂課堂次序，這給教學(xué)帶來很多困難。

五、提高教學(xué)質(zhì)量的可行措施及教改措施

1）面向全部學(xué)生，重視素養(yǎng)教育。

2）以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生個體差異。

3）采取活動途徑，提倡體驗與參與。

4）開發(fā)課程資源，拓展學(xué)用渠道。

具體來說：

1、認(rèn)真專研教材和課標(biāo)，精心備課，認(rèn)真上好每一堂課?？?/p>

定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學(xué)生的不同

需求。

2、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)直觀教學(xué)，提高課

堂效率。

3、多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和需求，及時改進(jìn)教學(xué)

中存在的問題和不足。

4、積極展開豐富多彩的英語活動，提高學(xué)生愛好。如英語演

講比賽、單詞聽寫比賽、朗誦比賽、英語手抄報比賽、學(xué)唱英文歌曲，

課前五分鐘活動等。

5、天天背誦課文中的對話。目的：要求學(xué)生背誦并默寫，培

養(yǎng)語感。

6、天天記12個生詞，2個常用句子或習(xí)語。實行：利用“互

測及教師抽查”及時檢查，保證成效并堅持下去。

7、認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀

成效。

8、堅持日測、周測、月測的形成性評判制度：對英語學(xué)習(xí)實

行量化制度，逐日、每周、每個月都要給學(xué)生檢驗自己努力成果的機(jī)會,

讓進(jìn)步的同學(xué)體會到成績感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此

在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識。

9、重視個別輔導(dǎo)，在面向全部學(xué)生的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補(bǔ)差。

10、不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力的提高。

3.202X初中英語教師個人工作計劃

一、本學(xué)期的指導(dǎo)思想

針對學(xué)生情形，教學(xué)的時候需要注意在備教案和學(xué)案中增加

趣味性，以此來提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的愛好。對他們要想辦法在鞏固基

礎(chǔ)的同時進(jìn)行知識與技能的提高，使他們逐漸適應(yīng)考試題型、掌控做題

的技能。針對這種情形，就需要更加深入地研究教材，根據(jù)學(xué)科特點及

學(xué)生特點研究切實可行的課堂教學(xué)模式。努力探索合適學(xué)生特點、學(xué)生

樂于接受的教學(xué)方法及模式。同時，要進(jìn)行分層次教學(xué)因材施教，使學(xué)

生在原有的基礎(chǔ)上有所提高。

二、學(xué)生情形分析

經(jīng)過一年的英語學(xué)習(xí)，有部分學(xué)生已逐漸掌控了基本的學(xué)習(xí)

方法和技能，從考試的成績來看，（1）、（2）兩班學(xué)生的英語學(xué)習(xí)情形不

容樂觀，學(xué)生英語水平普遍降落，一部分學(xué)生已經(jīng)對英語失去了信心，

一部分學(xué)生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，針對這種情形，教學(xué)

的時候需要注意在備課中增加趣味性，以此來提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的愛

好，同時注意在面對絕大多數(shù)學(xué)生時，重視打好基礎(chǔ)，從最基本的東西

抓起，重視溫習(xí)的有效性，避免走馬觀花，急于求成。

針對這種現(xiàn)狀，在本學(xué)期的英語教學(xué)中，特作以下計劃：

L要針對不同的學(xué)生，關(guān)注不同學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)

英語的愛好，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成績感和自信心，使他們在學(xué)習(xí)進(jìn)程

中發(fā)展綜合語言運(yùn)用能力，提高人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精

神；

2.突出學(xué)生主體，尊重個體差異，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)

建知識，提高技能，磨練意志，活躍思維，展現(xiàn)個性，發(fā)展心智和拓展

視野；

3.讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語，讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活

中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的進(jìn)程中，品味到

輕松和成功的快樂

三'教學(xué)具體措施

L認(rèn)真研究教材和課標(biāo)，精心備課，明確每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容

和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學(xué)生的不同需求，做到上好每一堂課。在課

堂上重視鼓勵機(jī)制，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)，并讓他們體驗學(xué)習(xí)英語的成績感，

不可忽視差生的學(xué)習(xí)和情感，不可盲目尋求效率和進(jìn)度。

2.對學(xué)生因材實教，尊重學(xué)生個體差異，力爭讓不同學(xué)生全

面發(fā)展；

3.充分利用課堂作業(yè)與課外作業(yè)，嚴(yán)格要求學(xué)生抓好落實，

強(qiáng)化所學(xué)，力爭讓每位學(xué)生皆有所獲。

4.加強(qiáng)直觀教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。

5.在課堂上積極展開豐富多彩的英語活動，提高學(xué)生愛好。

6.課后加強(qiáng)個別輔導(dǎo)與答疑，做好培優(yōu)補(bǔ)差。

7.教師個人要不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力的提高。

8.注意分層次教學(xué)，對不同層次的學(xué)生在作業(yè)的布置上體現(xiàn)

出不同的要求，讓他們在本來的基礎(chǔ)上都有各自的提高。重視課堂學(xué)生

知識的反饋并及時調(diào)劑教學(xué)進(jìn)度。

9.重視瀏覽教學(xué)，采取精讀與泛讀相結(jié)合，多種學(xué)習(xí)方式相

結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的英語瀏覽能力和技能。

10.培養(yǎng)和提高英語書面表達(dá)能力。

四'方法措施

1.認(rèn)真?zhèn)湔n，研究教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂

掌控。

2.運(yùn)用各種不同的肢體語言設(shè)施來輔助教學(xué)。

3.在課堂上多展開一些有趣的活動、游戲讓學(xué)生在活動中學(xué)

習(xí)英語，在生活中學(xué)習(xí)英語。

4.多為學(xué)生營建一些學(xué)習(xí)氛圍，如：課堂上創(chuàng)設(shè)情形，要求

學(xué)生對話。

5.要求學(xué)生在課余時間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進(jìn)行對話。

6.多與學(xué)生交換，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練。

4.202X初中英語教師個人工作計劃

1.專研課本，提高課堂效率

從去年的考題積存中，我將課本教學(xué)與中考考點聯(lián)系的緊密

一些，對知識考點能有敏捷的視察力，有利于學(xué)生能在考卷中，提高分

數(shù)，當(dāng)然了，這也給我?guī)砹斯ぷ髁浚蚁牖A(chǔ)的積存有利于我對課堂

四十五分鐘的掌控。我立足于中考必備的考題，學(xué)習(xí)哈爾濱教師的專研

課本和試題變化，使自己的教學(xué)水平提高的更有效。

2.提高備課組的效率

我們組的教師年齡隊伍居中，對xx老師之外，其他的老師而

言，我都了解他們的教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)能力和教學(xué)態(tài)度，我應(yīng)當(dāng)和諧組內(nèi)

的和諧，把合作和競爭放在一個安穩(wěn)點上，有利于初二英語教學(xué)整體的

提高，而不是在殘暴的競爭中，消耗了我們的能量，要開闊的看待自己

的教學(xué)，落后了，一定有其原因，要查明，再提高！

3.開辟自己的教學(xué)視野

本學(xué)期的公布課很多，通過年輕教師的展現(xiàn)，提供給我學(xué)習(xí)

的平臺，由于你身邊的每一位教師都不是你的競爭對手，其實，都是你

的學(xué)習(xí)榜樣，哪怕這個人缺點很多的，對于我來講，他們都是提高我對

課堂教學(xué)摸索的一個起點，應(yīng)努力去學(xué)習(xí)！

4.提高案例分析能力

不管課堂教學(xué)還是班主任工作，我們都有太多摸索的地方，

每一天的故事很多，在眼前消逝，太惋惜了，在平凡枯燥重復(fù)的工作中,

要有發(fā)覺的眼睛，我們總是匆匆而過，沒有很好的使用這個資源。都是

寫寫反思，就是因太忙的理由，而舍棄了，我本學(xué)期對這點上，我會提

高我的能力。

5.從讀經(jīng)典中，獲取無盡的聰明氣力

大量讀書，讓我開闊了視野，對待教育問題，能鎮(zhèn)定多了，

XX年里，看過了很多的書籍，開始的時候，沒有理由，XX年的光陰證

明了還是積存沉淀了很多的思想，快速地讓我提升了，在對待課堂教學(xué)

問題和育人問題上，我的敏捷性要好一些，我想堅持讀書，依然是本學(xué)

期的重點。

6.預(yù)習(xí)稿的改進(jìn)

通過一年的使用，我對預(yù)習(xí)稿在實踐中，有了新的認(rèn)識，我

可以再通過初二的使用，來完成預(yù)習(xí)稿的論文完成，形成理論框架，但

是，必須還是搜集比較整理探究完成這個難得課題，從自己的班級到全

部的學(xué)年，難度很大，但是，還是要嘗試一下。

7.加強(qiáng)xx報的瀏覽量的積存

XX報，通過量年的使用，有了一套自己的套路，有利于單詞

積存和開辟學(xué)生的視野，提高有效性，還是必要的。堅持做下去。

教學(xué)有沒有興味，全在于你有沒有給它足夠的重視。你要是

認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改，我想不可能不進(jìn)步的。XX十年越去了,

展望未來，課堂教學(xué)有效性真是一個競爭點，所以，我還是提高自己的

教學(xué)能力，提高個人的教學(xué)效率。新的學(xué)期開始，奔著美好前行！

5.202X初中英語教師個人工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

以校領(lǐng)導(dǎo)對英語工作的要求為指導(dǎo)，以“抓常規(guī)、創(chuàng)氛圍、

輔學(xué)困、搭舞臺、抓速成”的方針為主線，以全面提高英語教育教學(xué)質(zhì)

量為目標(biāo)。突出兩個側(cè)重，即側(cè)重隱性效應(yīng)，即苦練內(nèi)功，轉(zhuǎn)差培優(yōu)。

進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)我校的英語特點教育，在全校創(chuàng)造濃厚的英語氛圍，使英語

教學(xué)工作不斷推向深入，為我校英語成績的提檔升級而努力奮斗！

二、主要工作：

1、以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效率為中心。向45分鐘要質(zhì)

量，要做到這點要求大家作到提早備課，沒有教案不得進(jìn)課堂；認(rèn)真上

好每一節(jié)課。

2、教學(xué)目標(biāo)：初一⑵班英語及格率90%,優(yōu)秀率40%；初二

⑵班數(shù)學(xué)及格率85%,優(yōu)秀率35%。

3、加強(qiáng)思想政治工作計劃，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，堅固建立

“以人為本”的思想