專題22語言積累與運用課前10分鐘通關(guān)練（第22次）（解析版）

第22次語言積累與運用通關(guān)練（解析版）（時間10分鐘，總分30分）班級姓名通關(guān)得分閱讀下面的文字，完成1-3題。有人說，月牙泉是一個童話，可以（啟發(fā)/啟示）人的想象；月牙泉是一處仙境，可以慰藉人的靈魂。我悄然走近它，但見泉水在陽光下閃爍著藍盈盈的光芒；泉邊水草叢生，垂柳婆娑，水光樹影，相映成趣。月牙泉美得像一位思念情郎的多情少女，令人（琢磨/捉摸）不透；月牙泉像夜空中墜落的星辰，在荒漠深處熠熠生輝。如果說敦煌是某個帝王在途經(jīng)茫茫戈壁時不慎遺失的皇冠，那月牙泉就是綴飾在皇冠頂上一顆璀璨的明珠。它是一個縹緲的夢，一個永遠讓人猜不透的謎。

1．文中加粗的字，注音正確的一項是（

）（3分）

A．慰藉（jì）

悄（qiǎo）然

B.婆娑（suō）

墜（zhuì）落

C．戈（gē）壁

皇冠（guàn）

D.綴（chuò）飾

縹緲（miǎo）

【答案】1.B【解析】本題考查對漢字的正確認讀。解答此類題目，需要我們在平時的學習中做好積累，尤其要注意一些常見字、多音字及生僻字的讀音。A“慰藉”應讀“jiè”；C“皇冠”應讀“guān”；“綴飾”應讀“zhuì”。故選：B2．文中劃線的詞語，書寫錯誤的一項是（

）（3分）

A．相應成趣

B．星辰

C．熠熠生輝

D．璀璨【答案】2.A【解析】本題考查學生漢字的書寫能力，注意同音字的區(qū)別和生僻字的寫法，不要出現(xiàn)錯別字。文中劃線的詞語，書寫錯誤的一項是A，“相應成趣

”應寫作“相映成趣”。3．依次選用文中括號里的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）（3分）

A．啟發(fā)

琢磨

B．啟示

捉摸

C．啟發(fā)

捉摸

D．啟示

琢磨

【答案】3.C【解析】本題考查詞語的辨析。啟發(fā)：指開導指點或闡明事例，引起對方聯(lián)想并有所領(lǐng)悟．句中指人的想象．應該用“啟發(fā)”；

啟示：看完某種事物后，又有了啟發(fā)指示，使有所領(lǐng)悟。從原文來看，不符合語境。琢磨：字面意思是雕琢和打磨；捉摸：有猜測，預料；揣測的意思。根據(jù)前文語境“令人”應該選用“捉摸”。故選：C。4．下列句子中，沒有語病的一項是（

）（3分）

A．共享單車價格低廉，用途便捷，適合各種道路條件，方便了市民與游客的出行。

B．路旁增設(shè)閱報欄，不但可以方便市民閱讀，而且能夠美化環(huán)境，提升城市形象。

C．蔚藍的天空下，迎著清新的風，徜徉地漫步在鄉(xiāng)間的小路上，你會感覺非常愜意。

D．許多超市將個頭大的西瓜切成小塊出售，一塊西瓜不超過5塊錢左右，非常劃算。

【答案】4.B【解析】本題考查病句的辨析，常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等。先通讀全文，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當，找出病因。A．語意不明，不能“適合各種道路條件”；

B．正確；

C．語義重復，“徜徉地漫步”應去掉一個；D．前后矛盾，不超過和左右矛盾，應去掉一個。故選：B。5.下列關(guān)于文學名著的表述正確的一項是（

）（3分）

A．《城南舊事》的主人公英子是一個聰明、善良、敏感的小姑娘，經(jīng)歷了許多成長的變故后，她帶著深深的痛苦和悲哀告別童年。

B．老舍的《駱駝祥子》富有濃郁的老北京風情，小說刻畫了祥子這一自尊好強、吃苦耐勞、始終不向命運低頭的平民形象。

C．《香菱學詩》選自《紅樓夢》，香菱在學詩過程中得到了薛寶釵的悉心指點，她學詩的經(jīng)歷告訴我們，學習要不恥下問，敢于質(zhì)疑。

D．《簡?愛》是一部具有自傳色彩的作品，主人公簡?愛雖然貧窮、低微、不美、矮小，但一直堅定地捍衛(wèi)自己的獨立人格尊嚴。

【答案】5.D【解析】A：該作品通過英子童稚的雙眼對童年往事的回憶，講述了一段關(guān)于英子童年時的故事，反映了作者對童年的懷念和對北京城南的思念。故不正確；B：祥子最初是老實、堅韌、自尊好強、吃苦耐勞的一個下層勞動人民；最后卻變成一個自甘墮落麻木、潦倒、狡猾、好占便宜的市井無賴。故不正確；C：香菱在學詩過程中得到了林黛玉的悉心指點，不是薛寶釵。故不正確；D：正確。故選：D。6.下面是一則開會通知，在格式、內(nèi)容方面有兩處錯誤，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟Ｍㄖ局芪逑挛缛c，特邀知名作家來我校作報告，與廣大師生分享讀書心得。請全體師生準時參加報告會。

學校辦公室2019年4月19日

①格式上：

（3分）

②內(nèi)容上：

（3分）【答案】①格式上：落款處的單位名稱和日期應分兩行寫在右下方。②內(nèi)容上：正文應指出報告地點【解析】本題考查應用文的寫法，注意通知格式的把握．①通知右下方的署名和時間不能在一行．應先署名，在下一行寫時間．②內(nèi)容上缺少報告會的具體地點。

這兩個小題考查學生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢的表達自己的見。所以學生應關(guān)注生活中的熱點問題，積極參與實踐活動，把自己在活動中的設(shè)計、體驗和收獲用文字表達出來。7.根據(jù)原文，規(guī)范、工整地填寫相應的詩文句子。（9分，一空1分）

（1）海內(nèi)存知己，。（《送杜少府之任蜀州》王勃）（2）曾子曰：“吾日三省吾身：

？與朋友交而不信子？

？”《論語?學而》

（3）錦江春色來天地，

。

（杜甫《登樓》）

（4）

，錦鱗游泳；

，郁郁青青。

（范仲淹《岳陽樓記》）（5）醉里挑燈看劍，

。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）（6）后人常用李商隱的詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”謳歌奉獻精神。龔自珍《己亥雜詩》中“

，

”兩句與此有異曲同工之妙。

【答案】①天涯若比鄰（2）為