去極端化剖析材料

溫宿縣教育系統(tǒng)開(kāi)展“去極端化”全民大排查、大揭批、大整治主題教育實(shí)踐活動(dòng)自查剖析根據(jù)教育系統(tǒng)“去極端化”工作的總體部署，對(duì)照《溫宿縣教育系統(tǒng)深入開(kāi)展“去極端化”全民大排查、大揭批、大整治主題教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》（溫教黨字〔2014〕227號(hào)）文件精神，結(jié)合文件要求，明確努力方向和改進(jìn)措施?，F(xiàn)將自我剖析情況報(bào)告如下：一、在遵守政治紀(jì)律和“去極端化”工作中存在的問(wèn)題、具體表現(xiàn)、產(chǎn)生的原因及整改措施1、存在的問(wèn)題：對(duì)黨的民族政策理解不深，不能正確區(qū)分宗教與風(fēng)俗習(xí)慣。具體表現(xiàn)：比如對(duì)于年輕人留大胡子和婦女蒙面紗是屬于宗教還是屬于風(fēng)俗習(xí)慣區(qū)分不清，對(duì)于在清真寺做禮拜的人都認(rèn)為是不對(duì)的。問(wèn)題產(chǎn)生的原因：對(duì)維吾爾族的風(fēng)俗習(xí)慣了解太少，對(duì)于中國(guó)的民族宗教政策和相關(guān)的法律法規(guī)及其常識(shí)性東西不了解。整改措施：認(rèn)真學(xué)習(xí)《宗教事務(wù)條例》《民族區(qū)域自治法》等法規(guī)政策，做好學(xué)習(xí)筆記，深刻反思和對(duì)照檢查自己的意識(shí)形態(tài)，而且我講認(rèn)真了解新疆少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣，正確區(qū)分宗教與風(fēng)俗習(xí)慣。整改期限：三個(gè)月。2、存在的問(wèn)題：對(duì)校園內(nèi)和班集體中影響民族團(tuán)結(jié)的人和事沒(méi)有引起高度重視和糾正。具體表現(xiàn)：比如一年級(jí)學(xué)生中，維族和漢族學(xué)生有矛盾時(shí)，教育得不夠到位，他們的語(yǔ)言溝通障礙沒(méi)有及時(shí)給予幫助，在和維族家長(zhǎng)溝通時(shí)家長(zhǎng)有時(shí)候?qū)W(xué)校制度的不理解我沒(méi)有及時(shí)認(rèn)真的去解釋和做深入溝通導(dǎo)致有時(shí)候?qū)W生家長(zhǎng)有些誤會(huì)。我們班的吐?tīng)枌O江同學(xué)和聞志遠(yuǎn)同學(xué)本學(xué)期發(fā)生多次矛盾，兩位學(xué)生的家長(zhǎng)都來(lái)到學(xué)校進(jìn)行了溝通，但讓吐?tīng)枌O江的家長(zhǎng)賠償弄壞的掃把時(shí)，家長(zhǎng)意見(jiàn)較大。問(wèn)題產(chǎn)生的原因：班級(jí)中有關(guān)于民族團(tuán)結(jié)的主題教育活動(dòng)沒(méi)有深入開(kāi)展，我個(gè)人對(duì)于維族的語(yǔ)言不懂，交流時(shí)存在誤解，造成了不愉快的情緒。整改措施：加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育，在學(xué)生中牢固樹(shù)立“三個(gè)離不開(kāi)”的思想，采取講故事比賽、維漢學(xué)生結(jié)對(duì)子做好朋友，趣味陽(yáng)光體育等活動(dòng)，要求學(xué)生進(jìn)入校園講普通話。經(jīng)常和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，爭(zhēng)取在教育孩子方面達(dá)成共識(shí)。整改期限：一學(xué)期3、存在的問(wèn)題：對(duì)境內(nèi)外民族分裂勢(shì)力搞滲透破壞活動(dòng)警惕性不高、敵情意識(shí)不強(qiáng)。具體表現(xiàn)：在單位上班過(guò)程中，對(duì)外校來(lái)訪人員的詢(xún)問(wèn)不夠仔細(xì)，重視程度不高。問(wèn)題產(chǎn)生的原因：對(duì)境內(nèi)外分裂勢(shì)力認(rèn)識(shí)不夠透，認(rèn)為他們離我們很遙遠(yuǎn)，我們身邊沒(méi)有這樣的事情，比如我經(jīng)常認(rèn)為自己沒(méi)有親眼看見(jiàn)暴亂分子的行徑，所聽(tīng)到的暴亂活動(dòng)都是有所夸大，認(rèn)為這種事情不會(huì)發(fā)生在自己身邊。整改措施：強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，認(rèn)真做好來(lái)訪人員詢(xún)問(wèn)和登記，及時(shí)了解社會(huì)穩(wěn)定形式，提高自己的防范意識(shí)。整改期限：立即整改二、在履行職責(zé)方面存在的問(wèn)題、具體表現(xiàn)、問(wèn)題產(chǎn)生的原因及整改措施。（一）思想方面：1、存在的問(wèn)題：對(duì)宗教極端思想的認(rèn)識(shí)不是很清楚。具體表現(xiàn)：比如什么我只知道非法的宗教活動(dòng)是國(guó)家不允許的，但那些形式的宗教屬于非法宗教不會(huì)區(qū)分。問(wèn)題產(chǎn)生的原因：對(duì)宗教極端思想認(rèn)識(shí)不深，在參與政治學(xué)習(xí)得時(shí)候流于形式，不夠重視。整改措施：認(rèn)真學(xué)習(xí)宗教相關(guān)的法律法規(guī)，積極做好筆記，認(rèn)真閱讀條例，加深印象，及時(shí)反思。整改期限：一個(gè)月2、存在的問(wèn)題：對(duì)民族團(tuán)結(jié)教育不夠廣泛深入。具體表現(xiàn)：比如我認(rèn)為我們班是一年級(jí)，孩子太小，不懂的什么民族團(tuán)結(jié)，就忽視了在這一塊的活動(dòng)開(kāi)展，對(duì)學(xué)生的言傳身教不夠。問(wèn)題產(chǎn)生的原因：思想認(rèn)識(shí)不到位，工作存在麻痹大意。整改措施：在班級(jí)開(kāi)展維漢學(xué)生結(jié)對(duì)子交朋友活動(dòng)，每周的民族團(tuán)結(jié)課以多種多樣的形式開(kāi)展，讓學(xué)生理解并樂(lè)意接受，比如唱歌，跳舞，畫(huà)畫(huà)，辦黑板報(bào)等活動(dòng)。整改期限：一學(xué)期（二）管理方面：1、存在的問(wèn)題：處理維族漢族學(xué)生矛盾時(shí)不夠細(xì)致耐心，方法單一，治標(biāo)不治本。具體表現(xiàn)：比如我們班的比拉力同學(xué)和袁帥帥發(fā)生矛盾，比拉力把袁帥帥的書(shū)撕爛了，我沒(méi)有詳細(xì)了解情況，只是讓比拉力吧袁帥帥的書(shū)補(bǔ)好就行了，沒(méi)有進(jìn)行思想上的耐心指導(dǎo)教育，讓他們消除誤會(huì)，重新成為好朋友。問(wèn)題產(chǎn)生的原因：缺乏當(dāng)班主任的經(jīng)驗(yàn)，平時(shí)沒(méi)有留心觀察學(xué)生的身心發(fā)展，缺乏和學(xué)生之間的對(duì)話。整改措施：積極參與班主任經(jīng)驗(yàn)交流，和老教師老班主任溝通，找到更好的解決辦法，經(jīng)常和學(xué)生談心，了解他們的心里變化，平等對(duì)話，循序善誘。整改期限：一學(xué)期2、存在的問(wèn)題：和維族家長(zhǎng)的溝通不夠，家訪不夠。具體表現(xiàn)：比如和家長(zhǎng)的溝通一般是在家張會(huì)上，或是學(xué)生出現(xiàn)什么問(wèn)題要處理時(shí)才和額家長(zhǎng)聯(lián)系，有幾次通過(guò)校訊通家長(zhǎng)聯(lián)系，沒(méi)有他們的任何回應(yīng)我就沒(méi)再聯(lián)系了。問(wèn)題產(chǎn)生的原因：我不會(huì)用位于交流，他們聽(tīng)不懂我的話，大部分家長(zhǎng)也不懂漢語(yǔ)，無(wú)法交流。還有個(gè)別家長(zhǎng)不重視老師對(duì)孩子的反饋意見(jiàn)，熟視無(wú)睹。整改措施：和家長(zhǎng)溝通時(shí)，找個(gè)翻譯，讓就愛(ài)張?jiān)敢饴?tīng)老師的反饋，聽(tīng)得懂我的反饋意見(jiàn)，并能在孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)方面達(dá)成共識(shí)。（三）業(yè)務(wù)方面1、存在的問(wèn)題：對(duì)于自己的業(yè)務(wù)，好久都沒(méi)有去更新和提高了，這些年一直在原地踏步。具體表現(xiàn)：比如我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是初中政治，這幾年叫小學(xué)課程，把原本喜歡的專(zhuān)業(yè)荒廢了，淡忘了。而自己所從事的小學(xué)語(yǔ)文數(shù)學(xué)的教學(xué)又沒(méi)有深入的去鉆研，提高，，自己對(duì)自己的水平很不滿(mǎn)意，可又找不到突破口去上一個(gè)臺(tái)階。問(wèn)題產(chǎn)生的原因：這個(gè)問(wèn)題有內(nèi)因和外因造成，內(nèi)因是自己的思想懶惰了，只停留在應(yīng)付的層面上，沒(méi)有積極鉆研教學(xué)，沒(méi)有想方設(shè)法去提高自己的教學(xué)水平，只要自己不是倒數(shù)第一就行了。外因是在除了教育教學(xué)工作之外還有太多的繁雜事情要做，把原本用來(lái)鉆研教學(xué)的時(shí)間占去了，又不得不顧及上級(jí)的檢查，所以就是千頭萬(wàn)緒的，找不到重點(diǎn)了。整改措施：抓住教育教學(xué)這個(gè)中心點(diǎn)不放松，多像優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，利用一切可以利用的時(shí)間去提高自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，上好每一節(jié)課，不漏每一個(gè)環(huán)節(jié)，公開(kāi)課，展示課，多參與。整改期限：1學(xué)期（四）學(xué)習(xí)方面1、存在的問(wèn)題：沒(méi)有積極主動(dòng)去學(xué)習(xí)，只停留在上級(jí)的安排下完成任務(wù)的層面，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也很單一，不夠深入。具體表現(xiàn)：比如學(xué)習(xí)宗教事務(wù)條例，學(xué)完了自己是寫(xiě)了筆記，心得體會(huì)等，沒(méi)有做到學(xué)后宣傳教育自己的學(xué)生。問(wèn)題產(chǎn)生的原因：思想認(rèn)識(shí)不到位，不深入透徹。整改措施：積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，做到學(xué)習(xí)入腦入心。整改期限：一個(gè)月2、存在的問(wèn)題：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠深，不夠多，不夠精。有具體表現(xiàn)：時(shí)候覺(jué)得自己有些問(wèn)題不懂，就只是在網(wǎng)上搜一搜，看一看罷了，沒(méi)有深入反思考量，沒(méi)有翻閱大量的資料整