大學(xué)生環(huán)保意識調(diào)研報告-大學(xué)生研究員匯報

大學(xué)生環(huán)保意識調(diào)研報告大學(xué)生研究員匯報PresenternameAgenda介紹差距與待加強核心觀點推廣與建議01.介紹大學(xué)生對環(huán)保問題的態(tài)度調(diào)查對象調(diào)查對象為本校的大學(xué)生群體：調(diào)查本校大學(xué)生群體。調(diào)查范圍調(diào)查范圍覆蓋了全校各個年級和專業(yè)調(diào)查目的大學(xué)生環(huán)保意識調(diào)查調(diào)研研究背景研究背景調(diào)研目的01.大學(xué)生環(huán)保行為調(diào)查大學(xué)生對環(huán)保了解程度和采取行動。02.大學(xué)生環(huán)保態(tài)度了解大學(xué)生對環(huán)境問題的重視程度和態(tài)度03.學(xué)校支持環(huán)保教育調(diào)查學(xué)校在環(huán)保教育和活動方面的舉措和支持程度調(diào)研目標(biāo)明確問卷調(diào)查全校學(xué)生問卷調(diào)查訪談?wù){(diào)研采用深度訪談方式，針對部分學(xué)生進(jìn)行個別訪談文獻(xiàn)研究通過查閱相關(guān)文獻(xiàn)，了解環(huán)保教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢調(diào)研方法簡介調(diào)研方法待加強的方面環(huán)保意識和行為仍有提升空間03大學(xué)生環(huán)保意識和行為現(xiàn)狀大學(xué)生參與程度學(xué)生積極參與環(huán)?；顒?2大學(xué)生關(guān)注程度學(xué)生關(guān)注環(huán)保問題的大部分：大部分學(xué)生關(guān)注環(huán)保問題。01調(diào)研結(jié)果總覽大學(xué)生關(guān)注環(huán)保態(tài)度可持續(xù)發(fā)展重要性大學(xué)生認(rèn)識到環(huán)保與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的緊密關(guān)系資源浪費能源消耗大學(xué)生關(guān)注資源的浪費以及能源消耗對環(huán)境的影響環(huán)境污染健康問題大學(xué)生關(guān)注環(huán)境污染對健康的影響。大學(xué)生環(huán)保關(guān)注環(huán)保講座和培訓(xùn)學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保機會學(xué)校環(huán)保支持設(shè)立環(huán)保獎學(xué)金鼓勵學(xué)生在環(huán)保領(lǐng)域取得優(yōu)秀成績和貢獻(xiàn)環(huán)保志愿者活動為學(xué)生提供參與環(huán)保實踐的平臺綠色未來02.差距與待加強大學(xué)生環(huán)保問題的不足與建議環(huán)保教育加強學(xué)校對環(huán)保教育的投入和宣傳力度不足，未能有效激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識。02環(huán)保行為存在差距大部分大學(xué)生對環(huán)保行為的重要性認(rèn)識不足，對環(huán)境保護(hù)行動參與度有待提高。03調(diào)研結(jié)果分析大學(xué)生環(huán)保意識低學(xué)生環(huán)保關(guān)注度一般，行為普通01深入剖析大學(xué)生環(huán)保差距學(xué)生只在參與環(huán)保教育活動時表現(xiàn)積極參與環(huán)保行動主動性大部分學(xué)生只對常見環(huán)保問題有所了解環(huán)保知識了解不全大部分學(xué)生只在特定場合才采取環(huán)保行動環(huán)保行為不夠積極行動起來關(guān)注度和積極性不足環(huán)保知識了解不全學(xué)生對環(huán)保知識掌握不全面，需要加強教育。1環(huán)保行動參與率低學(xué)生參與環(huán)保行動的積極性不足，需要提高環(huán)保行動的吸引力和參與度。2環(huán)保意識缺乏深度學(xué)生對環(huán)保問題的認(rèn)識還不夠深入，需要加強環(huán)保意識的培養(yǎng)和提高。3大學(xué)生環(huán)保關(guān)注環(huán)保教育覆蓋率低01僅有少數(shù)專業(yè)設(shè)置環(huán)保相關(guān)課程：少數(shù)專業(yè)設(shè)有環(huán)保課程。環(huán)保活動組織不足02缺乏定期舉辦的大型環(huán)?；顒迎h(huán)保資源不足03缺乏投入和支持，限制了環(huán)保活動的開展學(xué)校環(huán)保待提升學(xué)校環(huán)保支持提升加強環(huán)保教育和宣傳增加宣傳渠道利用校園媒體和社交平臺傳播環(huán)保理念，提高學(xué)生關(guān)注度加強教育內(nèi)容注重知識實踐提高環(huán)保認(rèn)知開展環(huán)?；顒咏M織各類環(huán)保實踐活動，鼓勵學(xué)生參與和支持建議和措施03.核心觀點大學(xué)生環(huán)保意識與學(xué)校支持大學(xué)生環(huán)保核心問題學(xué)生環(huán)境關(guān)注度不高環(huán)保意識薄弱學(xué)生在環(huán)保行動上的參與度較低行動缺乏力度學(xué)校對環(huán)保知識的教育和宣傳不充分知識傳遞不足大學(xué)生環(huán)保問題學(xué)校環(huán)保支持加強增加環(huán)保課程設(shè)置通過課程培養(yǎng)環(huán)保意識舉辦環(huán)?；顒咏M織多樣化的活動激發(fā)學(xué)生參與和支持環(huán)保事業(yè)建立環(huán)保獎勵機制設(shè)立獎勵制度激勵學(xué)生積極參與環(huán)保行動學(xué)校環(huán)保支持1節(jié)約用水日常節(jié)約水資源，減少浪費-日常節(jié)約水資源2垃圾分類從分類投放垃圾開始，培養(yǎng)垃圾分類習(xí)慣，減少垃圾對環(huán)境的污染。3綠色出行選擇公共交通、步行或騎行等低碳出行方式，減少汽車尾氣對環(huán)境的影響。個人努力，共同保護(hù)環(huán)境個人環(huán)保貢獻(xiàn)力量04.推廣與建議環(huán)保教育和宣傳的建議與措施加強學(xué)校環(huán)保教育和宣傳開設(shè)環(huán)保課程提供環(huán)保知識教育舉辦環(huán)保主題活動增強學(xué)生對環(huán)保問題的關(guān)注和參與加強環(huán)保宣傳提高學(xué)生對環(huán)保意識的認(rèn)知和理解強化環(huán)保教育和宣傳

志愿者服務(wù)行動參加志愿者服務(wù)宣傳環(huán)保

環(huán)保主題演講組織環(huán)保主題演講，提高學(xué)生環(huán)保意識

環(huán)保創(chuàng)意比賽開展環(huán)保創(chuàng)意比賽，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)意鼓勵學(xué)生參與環(huán)?；顒油茝V環(huán)保活動建立環(huán)保管理機制加強環(huán)保政策制定制定可行的環(huán)保政策和措施-