部編版七年級上冊語文《秋詞》（其一）導(dǎo)學(xué)案

《秋詞》導(dǎo)學(xué)案

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、了解有關(guān)劉禹錫的文學(xué)常識，理解詩句的含意，背誦全詩；

2、體會詩詞的意境，把握詩詞的思想感情；

3、學(xué)習(xí)作者不怕困難，高昂進(jìn)取的精神和堅(jiān)定的信念。。

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】

1、詩句“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄?！钡睦斫狻?/p>

2、體會詩詞的意境，把握詩詞的思想感情；

【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】

領(lǐng)悟蘊(yùn)涵在詩詞中的思想感情和人生哲理。

【學(xué)習(xí)進(jìn)程】

一、導(dǎo)入新課

二、有關(guān)資料

1、作者簡介

劉禹錫(772-842),字夢得，洛陽人，唐代文學(xué)家，有“詩豪”之稱。曾和柳宗元等參加

革新政治的王叔文集團(tuán)。失敗后，被貶官。后又入朝為官，以太子賓客分司東都，因此，世稱

劉賓客。晚年在洛陽，和白居易為詩友，并稱“劉白”。他的仿民歌“竹枝詞”，別開生面，

對后世影響很大。有《劉夢得文集》40卷。

2、寫作背景

這首詩是詩人被貶郎州司馬時(shí)所作，永貞元年(公元805年)，順宗繼位，任用王叔文改

革朝政，劉禹錫也參加了這場革新運(yùn)動，但革新運(yùn)動遭到宦官、藩鎮(zhèn)、官僚勢力的反對，以失

敗而告終，順宗被迫退位，王叔文被賜死，劉禹錫被貶?？少F的是，劉禹錫在遭受嚴(yán)重的打擊

后并沒有消沉下去，我們可以從《秋詞?其一》中體會出來。本詩選自《劉禹錫集》卷二十六，

此題下共有詩兩首，這里選的是第一首。

三、預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)

1、請默寫杜甫的《江南逢季龜年》一詩。

2、根據(jù)課文填空

⑴秋風(fēng)蕭瑟，O

(2),江春入舊年。

⑶非淡泊無以明志，

(4),止增笑耳。

3、根據(jù)理解填空

⑴《誡子書》中闡釋過度享樂和急躁對人修身養(yǎng)性產(chǎn)生不利影響的句子是：

（2）《狼》中，從狼的神態(tài)方面寫狼的狡詐的句子是,o

4、文學(xué)常識填空

⑴《狼》的作者字,一字,別號,世稱,一朝著

名文學(xué)家?！独恰愤x自文言短篇小說集《》0

⑵劉禹錫，字,一代文學(xué)家，有“”之稱。晚年在洛陽，和為詩友，并稱

“劉白”。

5、給加點(diǎn)字注音

寂搴（）春?。ǎ┮蛔穑ǎ┍瘫ⅲǎ?/p>

四、朗讀詩歌

視頻朗讀，讀準(zhǔn)字音節(jié)奏

秋詞（其一）

劉禹錫

自古/逢秋/悲/寂寥，我言/秋日/勝/春朝。

晴空/一鶴/排云/上，便弓1/詩情/到/碧霄。

五、疏通詩意

1、解釋下列加點(diǎn)詞語

⑴自古本（）秋悲尊聚（）,我言秋日勝春期（）O

⑵晴空一鶴杵（）云上，便引詩情到尊雹（）。

2、把全詩翻譯成現(xiàn)代漢語。

六、賞析詩歌

1、請描述“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”在你腦海中浮現(xiàn)出的畫面。

2、一、二兩句表露了詩人怎樣的心境？是用什么手法表現(xiàn)的？

3、前人寫詩填詞講究煉字，談?wù)勗姼璧谌淝缈找机Q排云上中“排”字的表達(dá)作用。（2分）

4、全詩表達(dá)了詩人怎樣的人生態(tài)度?你認(rèn)為詩人眼中“秋日勝春朝”的理由是什么？（3分）

七、課堂總結(jié)

1、板書設(shè)計(jì)

2、主旨?xì)w納

八、拓展延伸

㈠請比較《山行》與《秋詞（其一）》的異同。

山行

遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

㈡你還知道那些關(guān)于秋天的詩句？

九、課堂檢測

1、根據(jù)理解默寫

⑴劉禹錫的《秋詞（其一）》中，體現(xiàn)作者對秋天看法與古人不同的句子是：

⑵劉禹錫的《秋詞（其一）》中體現(xiàn)詩人豪情壯志的詩句是：

2、閱讀劉禹錫《秋詞（其一）》，回答問題

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

⑴秋天可寫的景物有很多，劉禹錫在詩中為什么只寫沖天而上的一鶴？有什么深意？

答：

⑵本詩表達(dá)了詩人什么思想感情？

答：

⑶下列表述不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.這首詩是唐代詩人劉禹錫因支持變法而遭貶謫時(shí)創(chuàng)作的--首七言絕句。

B.詩的前兩句先棄“逢秋悲寂寥”的常情，后立“秋日勝春朝”的新見。

C.“排”是排開、推開的意思，生動形象地寫出了白鶴一飛沖天的氣勢。

D.全詩通過對秋景的細(xì)膩描繪，營造了蕭瑟空虛、冷落凄涼的感傷氛圍。

3、閱讀下列兩首詩歌，回答問題

秋詞（其一）

劉禹錫

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

天凈沙?秋思

馬致遠(yuǎn)

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

⑴下列理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A、《秋詞》描繪了一幅鶴飛沖天的畫面，在生機(jī)勃勃的景象中傾訴詩人的情懷。

B、《天凈沙?秋思》精選了多種有代表性的景物，組成一幅暮色蒼茫的秋野圖畫。

C、兩首詩詞都采用了直抒胸臆的寫法，形象地表達(dá)出各自對秋天的獨(dú)特感悟。

D、在表達(dá)手法上，前者是議論、描寫兼抒情，后者則是動靜結(jié)合，借景抒情。

⑵同是寫秋，兩位作者表露的心境有什么不同？（4分）

十、布置作業(yè)

1、背誦默寫詩歌。2、預(yù)習(xí)《夜雨寄北》。

《秋詞》導(dǎo)學(xué)案（含答案）

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、了解有關(guān)劉禹錫的文學(xué)常識，理解詩句的含意，背誦全詩；

2、體會詩詞的意境，把握詩詞的思想感情；

3、學(xué)習(xí)作者不怕困難，高昂進(jìn)取的精神和堅(jiān)定的信念。。

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】

1、詩句“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄?！钡睦斫?。

2、體會詩詞的意境，把握詩詞的思想感情；

【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】

領(lǐng)悟蘊(yùn)涵在詩詞中的思想感情和人生哲理。

【學(xué)習(xí)進(jìn)程】

一、導(dǎo)入新課

秋，在大自然中，扮演的永遠(yuǎn)是一個(gè)悲懷的角色，大多古詩文中也把與秋天有關(guān)的的哀怨、

愁緒、思念、牽掛，熏染得迷迷離離。但劉禹錫的《秋詞》卻一反傳統(tǒng)，開創(chuàng)新意，寫出了一

個(gè)生機(jī)勃勃，斗志昂揚(yáng)的秋天來。

二、有關(guān)資料

1、作者簡介

劉禹錫(772-842),字夢得，洛陽人，唐代文學(xué)家，有“詩豪”之稱。曾和柳宗元等參加

革新政治的王叔文集團(tuán)。失敗后，被貶官。后又入朝為官，以太子賓客分司東都，因此，世稱

劉賓客。晚年在洛陽，和白居易為詩友，并稱“劉白”。他的仿民歌“竹枝詞”，別開生面，

對后世影響很大。有《劉夢得文集》40卷。

2、寫作背景

這首詩是詩人被貶郎州司馬時(shí)所作，永貞元年(公元805年)，順宗繼位，任用王叔文改

革朝政，劉禹錫也參加了這場革新運(yùn)動，但革新運(yùn)動遭到宦官、藩鎮(zhèn)、官僚勢力的反對，以失

敗而告終，順宗被迫退位，王叔文被賜死，劉禹錫被貶?？少F的是，劉禹錫在遭受嚴(yán)重的打擊

后并沒有消沉下去，我們可以從《秋詞?其一》中體會出來。本詩選自《劉禹錫集》卷二十六，

此題下共有詩兩首，這里選的是第一首。

三、預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)

1、請默寫杜甫的《江南逢李龜年》一詩。

2、根據(jù)課文填空

⑴秋風(fēng)蕭瑟，O

⑵,江春入舊年。

⑶非淡泊無以明志，

（4）,止增笑耳。

3、根據(jù)理解填空

⑴《誡子書》中闡釋過度享樂和急躁對人修身養(yǎng)性產(chǎn)生不利影響的句子是：

（2）《狼》中，從狼的神態(tài)方面寫狼的狡詐的句子是_

4、文學(xué)常識填空

⑴《狼》的作者_(dá)______，字,一字,別號,世稱朝著

名文學(xué)家?！独恰愤x自文言短篇小說集《》。

（2）劉禹錫，字,一代文學(xué)家，有“”之稱。晚年在洛陽，和為詩友，并稱

“劉白”。

5、給加點(diǎn)字注音

寂事（）春期（）一琴（）碧雹（）

四、朗讀詩歌

視頻朗讀，讀準(zhǔn)字音節(jié)奏

秋詞（其一）

劉禹錫

自古/逢秋/悲/寂寥，我言/秋日/勝/春朝。

晴空/一鶴/排云/上，便弓1/詩情/到/碧霄。

五、疏通詩意

1、解釋下列加點(diǎn)詞語

⑴自古舉（）秋悲事聚（）,我言秋日勝春朝（）?

⑵晴空一鶴排（）云上，便引詩情到卷雹（）O

2、把全詩翻譯成現(xiàn)代漢語。

六、賞析詩歌

1、請描述“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”在你腦海中浮現(xiàn)出的畫面。

3、一、二兩句表露了詩人怎樣的心境？是用什么手法表現(xiàn)的？

3、前人寫詩填詞講究煉字，談?wù)勗姼璧谌淝缈找机Q排云上中“排”字的表達(dá)作用。（2分）

4、全詩表達(dá)了詩人怎樣的人生態(tài)度?你認(rèn)為詩人眼中“秋日勝春朝”的理由是什么？（3分）

七、課堂總結(jié)

1、板書設(shè)計(jì)

2、主旨?xì)w納

八、拓展延伸

㈠請比較《山行》與《秋詞（其一）》的異同。

山行

遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

㈡你還知道那些關(guān)于秋天的詩句？

九、課堂檢測

1、根據(jù)理解默寫

⑴劉禹錫的《秋詞（其一）》中，體現(xiàn)作者對秋天看法與古人不同的句子是：

⑵劉禹錫的《秋詞（其一）》中體現(xiàn)詩人豪情壯志的詩句是：

2、閱讀劉禹錫《秋詞（其一）》，回答問題

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

⑴秋天可寫的景物有很多，劉禹錫在詩中為什么只寫沖天而上的一鶴？有什么深意？

答：

⑵本詩表達(dá)了詩人什么思想感情？

答：

⑶下列表述不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.這首詩是唐代詩人劉禹錫因支持變法而遭貶謫時(shí)創(chuàng)作的-一首七言絕句。

B.詩的前兩句先棄“逢秋悲寂寥”的常情，后立“秋日勝春朝”的新見。

C.“排''是排開、推開的意思，生動形象地寫出了白鶴一飛沖天的氣勢。

D.全詩通過對秋景的細(xì)膩描繪，營造了蕭瑟空虛、冷落凄涼的感傷氛圍。

3、閱讀下列兩首詩歌，回答問題

秋詞（其一）

劉禹錫

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

天凈沙?秋思

馬致遠(yuǎn)

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

⑴下列理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A、《秋詞》描繪了一幅鶴飛沖天的畫面，在生機(jī)勃勃的景象中傾訴詩人的情懷。

B、《天凈沙?秋思》精選了多種有代表性的景物，組成一幅暮色蒼茫的秋野圖畫。

C、兩首詩詞都采用了直抒胸臆的寫法，形象地表達(dá)出各自對秋天的獨(dú)特感悟。

D、在表達(dá)手法上，前者是議論、描寫兼抒情，后者則是動靜結(jié)合，借景抒情。

⑵同是寫秋，兩位作者表露的心境有什么不同？（4分）

十、布置作業(yè)

1、背誦默寫詩歌。2、預(yù)習(xí)《夜雨寄北》。

參考答案

三、1、岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。

2、（1）洪波涌起⑵海日生殘夜⑶非寧靜無以致遠(yuǎn)（4）禽獸之變詐幾何哉

3、⑴淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。（2）目似瞑，意暇甚

4、⑴蒲松齡留仙劍臣柳泉居士聊齋先生清聊齋志異⑵夢得唐詩豪白居易

5、lidozhaohexido

五、1、⑴遇到冷清蕭條春天⑵推開藍(lán)天

2、自古以來，騷人墨客都悲嘆秋天冷清蕭條，而我卻是認(rèn)為秋天比春天更美好。萬里晴空中一

只白鶴沖云直上，就引發(fā)我的詩興到了藍(lán)天上了。

六、1、示例：秋高氣爽，天高云淡，一只白鶴沖破秋天的肅殺，滿載詩人的詩情，在云間翱翔，

將秋日的寂寥一掃而空。

2、表露了詩人樂觀豁達(dá)的心境。運(yùn)用了對比的手法，將古人的悲秋與自己的頌秋做對比。

3、“排”，在這里是“排開、推開”的意思，形象地寫出了黃鶴一飛沖天，仿佛沖破白云阻隔的

氣勢,表現(xiàn)了作者奮發(fā)進(jìn)取的豪情和豁達(dá)樂觀的情懷。

4、全詩表達(dá)了詩人一種激越向上的人生態(tài)度。原因是在如此秋高氣爽的天氣，看見黃鶴直沖云

霄，詩人心情豁然開朗，詩情廣闊，于是說“我言秋日勝春朝”。

七、1、一、二句：古：悲秋；我：贊