腳內側運球變向教案

足球腳內側運球變向教學設計指導思想本課依據《體育健康標準》的理念，以“健康第一”為指導思想，以學生為主體，根據學生生理、心里特點，激發(fā)學生的學習興趣，運用自主、探究、合作等學習方式，遵循由易到難，由淺入深，層層遞進的教學原則，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與實踐能力，讓學生在自主、互動、嘗試和體驗的過程中獲得參與體育運動的樂趣，從而在體育學習過程中增進學生之間的交流，增強學生的團體意識，共同感受體育運動所帶來的快樂。學情分析本次課的授課對象是初中一年級學生，足球是他們比較喜愛的一項運動，符合初一學生活潑好動的心理特征，本課全程采用游戲的方式和講解、示范、啟發(fā)、合作等教學方法，以各種新穎的練習，循序漸進，充分調動學生的主動性，促進學生的積極性，達到完成教學目標的要求。教材分析本堂課是根據人教版《校園足球》教材內容，運球變向是足球運動中突破和創(chuàng)造機會的重要的組成部分，對培養(yǎng)隊員積極進取、機智靈活、勇敢頑強的競爭意識和團隊協作的優(yōu)良品質都有重要的價值和意義，同時通過腳內側運球轉身的學習，還能發(fā)展學生速度、靈敏、柔韌和協調性等身體素質，增強學生體質，增進心理健康，提高人際交往能力。足球教學學年計劃學習目標1.積極參與足球活動。

2.發(fā)展組合技術能力，掌握基礎戰(zhàn)術方法。

3.通過足球活動樹立自尊和自信。教學要點1.注重培養(yǎng)學生在活動中的技術能力。

2.注重培養(yǎng)學生的戰(zhàn)術協作能力。學習內容類別主要內容課時（%）球感活動中的綜合球感2(5)技術運球及運球過人4(10)活動中的踢、接地滾球、空中球、反彈球4(10)結合射門的組合技術6(15)戰(zhàn)術1vs1、2vs2、3vs3等攻防6(5)角球、任意球攻防2(5)比賽小場地比賽12(30)理論知識足球理論概述4(10)身體素質速度素質、耐力素質足球教學單元課時計劃課次主要內容第1課球感練習；腳內側踢、接地滾球；活動中腳背內側踢球、腳內側接球第2課球感練習；活動中腳背外側和腳內側踢、接地滾球、空中球、反彈球第3課腳背外側和腳內側變向運球；變速運球過人第4課腳內側運球變向；對抗中利用假動作搶截球；小場地比賽第5課假動作運球變向；活動中跳起正面頭頂球射門；小場地比賽第6課假動作運球過人后射門；擲界外球；小場地比賽第7課接地滾球；角球傳中；活動中跳起頭頂球射門；小場地比賽第8課接空中球；運球過人后射門；腳背正面接空中球射門；小場地比賽第9課腳背內側、腳背外側接地滾球、反彈球后運球射門；小場地比賽第10課介紹守門員基本技術；小場地比賽第11課角球、任意球、界外球攻防；小場地比賽第12課1vs1攻防的護球、擺脫；小場地比賽第13課二人進攻配合；1防2、2防3、3防4等局部以少防多；小場地比賽第14課二人防守配合；3防2、4防3、5防4等局部以多防少；小場地比賽第15課跑位與接應、墻式配合；小場地比賽第16課2攻1、3攻2、4攻3、5攻4等局部以多攻少；小場地比賽第17課局部5人攻防配合；小場地比賽第18課比賽原則介紹；7vs7、8vs8整體攻防比賽；第19課知識課：足球戰(zhàn)術知識；競賽規(guī)則；比賽觀摩第20課知識課：足球戰(zhàn)術知識；競賽規(guī)則；比賽觀摩腳內側運球變向教案授課班級：學生人數：32人授課教師：孫閆華課題足球—腳內側運球變向課時2課時教學目標：通過教師講解、示范、指導以及學生分組練習、游戲比賽等教學手段促進學生探究學習，建立正確的技術動作概念，積極參與。掌握腳內側運球變向的技術動作要領，大部分學生基本掌握腳內側變向運球的技術動作，在學練中逐步提高運球能力，發(fā)展學生靈敏、速度、等身體素質，提高動作的協調性。培養(yǎng)學生樂于學習、善于思考的學習風格，體驗成功感，學會與同伴合作，發(fā)揮團隊精神，提高人際交往能力。教學重點身體重心降低，踝關節(jié)固定、觸球部位準確。教學難點改變身體重心，改變運球方向，動作協調連貫。安全教育教學過程中，學生按要求練習，守紀律、聽指揮、不打鬧，做到安全第一。程序時間教學步驟教學過程教師活動學生活動準備部分7分鐘一、課堂常規(guī)1.體委整隊、報告人數2.師生問好3.宣布本次課的內容4.檢查服裝，安排見習生二、熱身活動：1.慢跑（1）跑步姿勢正確 （2）注意隊列整齊2.足球操+球感練習（腳內側靠球、運球）3.喊數抱團游戲(1)在保持運球過程中，聽口令后迅速反應(2)不要推打，注意人球結合1、教師檢查學生服裝2、師生問好（精神飽滿、聲音洪亮）3、宣布本次課的教學內容和學習目標4、安排見習生5、教師講解示范足球操，并口令帶領學生集體練習。6、教師講解示范游戲規(guī)則，口令指揮帶領學生練習。一、集合隊形：體育委員報告人數，師生問好。ｏｏｏｏｏｏｏｏｏｏｏｏｏｏｏｏ★教師要求：快、靜、齊注意力集中認真聽講，了解本課內容及重難點。二、學生了解本課目標，認真做好準備活動組織：學生平均分配至四個區(qū)域?；静糠?9分鐘介紹足球明星在比賽中常用運球變向的方法激發(fā)學生興趣，并突出本堂課的教學內容(利用LED大屏幕播放)。重點：身體重心降低膝關節(jié)彎曲，踝關節(jié)固定、觸球部位準備。難點：改變身體重心，改變運球方向,動作協調連貫。二、單次運球變向每人一球在規(guī)定的區(qū)域做腳內側運球變向練習帶球時，要抬頭觀察，膝關節(jié)彎曲，重心降低，變向要注意改變身體重心和運球方向。觸球的部位要準確。3.運球變向時，身體和球同時通過擺設的“小門”。三、連續(xù)運球變向1、盡量做到帶球時抬頭觀察。2、一次變向后要迅速調整運球方向。3、支撐腳的位置要靠近球的后側方。4、身體放松手臂抬起自然擺動。四、運球接力比賽1、應用運球技術動作，降低并改變身體重心，控制變向運球力量。2、團隊配合，互相鼓勵。一、教師展示各種變向動作，講解示范腳內側運球變向技術動作要領。教師講解示范腳內側運球變向，并組織練習，通過標志物擺設的“小門”，要求學生運球變向時改變重心和運球方向的方法，運球變向的準確性。教師巡回指導，糾正學生的錯誤動作。（2分鐘/組X2-3組，間隙時挑選做好的同學示范）三、基本技術的練習過后，提高難度，挑戰(zhàn)連續(xù)變向，激勵學生提高技術能力。講解示范動作和技巧，并組織練習。（3分鐘/組X3-4組，間隙時挑選做好的同學示范）四、教師組織學生通過接力比賽的形式在實踐中掌握技術和應用技能，鞏固提高。（比賽根據時間進行2到4組，每組比賽最后兩組的同學進行俯臥撐練習。）五、各組代表展示，討論總結一、學生認真觀察，了解動作技術結構要求：注意力集中精神飽滿充滿積極性二、學生每人一球，平均分配四個區(qū)域內，在規(guī)定的區(qū)域內圍繞標致盤做腳內側靠球和環(huán)繞運球練習。游戲在運球過程中聽到口令，要迅速反應，按要求完成抱團。三、組織：如圖所示，學生平均分配在四個區(qū)域內。每人一球，腳內側運球變向練習。要求：遵守紀律，注意力集中，按要求規(guī)范動作，認真練習。四、組織：用標致桿擺放出四片比賽區(qū)域。將學生分組進行迎面接力運球比賽。討論總結，探究合作結束部分4分鐘一、整隊集合二、放松活動三、師生歸納與總結四、布置課后練習五、收送器材、下課1．教師鳴哨，學生集合。2．配音樂組織指導學生放松。