部編版語文八年級上學期《期末測試卷》帶答案解析

部編版語文八年級上學期

期末測試卷

學校班級姓名成績

滿分100分時間120分鐘

一、語文基礎(chǔ)知識與運用（共20分）

（請將第1?4題的答案選項填涂在答題卡相應的位置上,每小題2分，共8分）

1.下列詞語中加點字的注音全都正確的一項是（）

A.不遜(xiin)嶙峋(ling)軍息（zhi）振聾發(fā)嚶（kui）

B.滯留(zhi)屏息（bing）她婢(zhou)坦蕩如硬（di）

C吹唾(xu).然(qiao)差使(cha)絡(luò).不絕（yi）

D.瞥躇（chou）丘犁（he）禁.(gu)有無消息（chW）

2.下列詞語書寫完全正確的一項是（）

A.銳不可當不懷好意和顏悅色狼藉

B.縱橫決蕩眼花撩亂觸目傷懷詰責

C連綿不斷油光可鑒不折不撓躁熱

D.為富不仁鶴立雞群因地治宜星辰

3.下列句子中加點詞語使用不正確的一項是（）

A.節(jié)日的故宮，摩眉摟唾人滿為患，迫不得已，故宮推出了“限流”措施。

B.為了完成國產(chǎn)航母第二次試航任務,全體工作人員彈精強虐,可歌可泣。

C.他的作品雖稱不上完美,但也自小心裁，別有一番風味。

D.作為一名年輕人，一定要具有豐富的想象力和舉植尊竹的創(chuàng)造力。

4.下列句子沒有語病的一項是（）

A.我和媽媽漫步于風光旖旎的南山公園，皎潔的月光和悠揚的歌聲從遠處傳來。

B.在老師和同學幫助下，馬二虎的成績竟然提高了大約20分左右。

C.面對飛速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)信息時代,我們應該具有一定的信息安全防范。

D.我確實親眼看見過倒掛著還能開花的仙人掌。

5.請給下面這則新聞擬寫一個標題（不超過20個字）。

本報訊（記者王瓊）記者從西寧市體育局獲悉，在南京馬拉松比賽中，我市優(yōu)秀運動員楊成祥是第一

個到達終點的中國選手，奪得國內(nèi)冠軍。

據(jù)了解,2019年南京馬拉松錦標賽（南京站）于11月10日上午7：30開賽，近3萬跑友在奧體中心東

門廣場開始了2019年的南京馬拉松比賽。今年的南京馬拉松比賽有55348人報名，其中外國選手占42.9%,

有來自澳大利亞、孟加拉國、比利時、巴西、加拿大、墨西哥、荷蘭等國家的國際跑友報名參賽，經(jīng)過一番

拼搏，最后男子組全程的冠軍由來自肯尼亞的選手獲得，全程耗時02：13:14,女子組全程冠軍則是由來自內(nèi)

蒙古的選手以2：35：40的成績獲得，來自青海西寧的運動員楊成祥是中國選手中第一個到達終點的，奪得

國內(nèi)冠軍。

（《西寧晚報》2019年11月13日，有刪改）

6.古詩文默寫。

（1）自富陽至桐廬一百許里,,。（吳均《與朱元思書》）

（2）折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。,。（杜牧《赤壁》）

（3）,。小園香徑獨徘徊。（晏殊《浣溪沙》）

（4）李白的《渡荊門送別》中以移動視角描寫景物變化的句子是：

（5）《得道多助，失道寡助》中孟子指出決定戰(zhàn)爭勝負三要素的句子是:

二、綜合性學習（共6分）

7.為了弘揚中華民族誠實守信的傳統(tǒng)美德，學校開展以“誠信做人”為主題的系列活動，請你參加并完成以

下任務。

（1）請你寫一句有關(guān)誠信的名言警句。

（2）仿照下面的句子,寫兩句話，談談你對誠信的理解。

例：誠信好像那航船上的羅盤,失去它你將迷失方向.

誠信好像,失去它o

誠信好像_________________,失去它.

（3）生活中我們要養(yǎng)成講誠信的好習慣。小明12月27日中午吃飯忘了帶錢,向張老師借12元錢,說好明

天歸還。請你幫小明擬寫一張借條。

三、古詩文閱讀（共12分）

（-）（3分）

閱讀李清照《漁家傲》，完成下面小題。

漁家傲

李清照

天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。

我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去！

8.這首詞中“”一句感慨國難當頭，詩詞文章無用武之地。

9.請你結(jié)合詞句談談這首詞在寫作上的突出特點。

（二）（9分）

閱讀《三峽》，完成下面小題。

①自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

②至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾

也。

③春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕？多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

④每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌日："巴東三峽巫

峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”

10.本文作者是北魏地理學家。他所撰《》詳細記載了一千多條大小河流及有關(guān)的歷

史遺跡等,是我國古代地理名著,并具具有較高的文學價值。

11.解釋下列句中加點的字。

（1）雖乘奔御風奔：

（2）膈引凄異屬：

12.用現(xiàn)代漢語翻譯“至于夏水襄陵，沿溯阻絕”一句。

13.從全文看第④段畫線的句子有什么作用？

14.如果你有機會去三峽欣賞美景,會選擇哪個季節(jié)呢？請結(jié)合課文內(nèi)容說說理由，并說說這個季節(jié)的景物

有怎樣的特征？

四、現(xiàn)代文閱讀（共18分）

（一）（9分）

閱讀茅以痛《中國石拱橋》（節(jié)選），完成下面小題。

①石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。古代神話里說，雨后彩虹是“人間天上的橋”，通過彩虹就能上天。我

國的詩人愛把拱橋比作虹，說拱橋是“臥虹”“飛虹”，把水上拱橋形容為“長虹臥波”。

②石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅固，能幾十年幾百年甚至上

千年雄跨在江河之上，在交通方面發(fā)揮作用。

③我國的石拱橋有悠久的歷史?！端?jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載

的最早的石拱橋了。我國的石拱橋幾乎到處都有。這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作。其中

最著名的當推河北省趙縣的趙州橋，還有北京豐臺區(qū)的盧溝橋。

④趙州橋橫跨在？河上，是世界著名的古代石拱橋，也是造成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石橋。這座橋修

建于公元605年左右，到現(xiàn)在已經(jīng)1300多年了，還保持著原來的雄姿。到解放的時候，橋身有些殘損了，在人

民政府的領(lǐng)導下，經(jīng)過徹底整修，這座古橋又恢復了青春。

⑤趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。橋的設(shè)計完全合乎科學原理，施

工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。這座橋的特點是：（一）全橋只

有一個大拱，長達37.4米，在當時可算是世界上最長的石拱，橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱

上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。（二）大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這個創(chuàng)造性的設(shè)計，不但節(jié)約了

石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊。同時，

拱上加拱，橋身也更美觀。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起，做成一個弧形

的橋洞。每道拱圈都能獨立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。（四）全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四

周景色配合得十分和諧；橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張?說，遠望這座橋就像“初月出云，長

虹飲澗”。趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。橋的主要設(shè)

計者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里刻著他的名字。

15.閱讀選文，概括中國石拱橋的主要特點。

16.選文第⑤段畫線句“大拱的兩肩上，各有兩個小拱”中“各”字能否刪去，為什么？

17.選文第①段畫線句“石拱橋的橋洞成弧形,就像虹”，運用了什么說明方法？有何作用？

18.選文第⑤段是按什么順序說明的？請具體談談。

。（9分）

閱讀章中林《父親的背影》，完成下面小題。

父親的背影

章中林

①和父親不相見已是一年有余了，我常常夢到父親的那個背影……

②去年國慶放假回家，父親說從鎮(zhèn)上到家沒有車，他開電瓶車來接我。七十歲的老人了，能開電瓶車嗎？

望著坐在前面開車的父親，我看到的是他的背影：他目視前方，脊背有些凸起，根根骨頭清晰可辨，上面只裹

著一張皮。他扶著方向盤，彎著腰，看上去就像一張犁轅。這還是我那偉岸高大的父親嗎？

③父親年輕的時候，在山里幫人炸石頭。我空閑時，喜歡到他那里玩耍。那時，我經(jīng)?？吹剿麚]舞著大鐵

錘，把石頭砸得金星亂飛。這是怎樣一個形象呢？也許用個特寫就能表現(xiàn)出來：身形高大的父親，脊背寬闊

如門，兩腿站立如柱，兩臂肌肉暴起，揮舞起鐵錘來，帶著呼呼的風聲。

④前些日子，看到庫爾貝的一幅油畫《采石工》，我才恍然明白我的印象與現(xiàn)實有著不小的偏差。因為

那時生活拮據(jù)，父親應該和《采石工》中的主人公類似，戴著沒有檐兒的草帽，穿著滿是補丁的衣服，鞋子也

是破的，連腳后跟都露出來了。這能從父親當年拍的一張黑白照看出來。

⑤這就是殘酷的現(xiàn)實，但我還是喜歡父親那個砸石頭的背影：棕色的脊背，繃緊的雙臂，高舉的鐵錘。整

幅畫面有著無窮的張力和撼人心魂的表現(xiàn)力，誰看了不會對他豎起大拇指呢？但是，眼前的父親卻完全沒有

了那種氣勢，委頓矮小，說話都有些不能關(guān)風，還怎么和當年那個形象相比較呢？不忍再想，不能再看。

⑥回到家，我感冒了。身體軟軟的，提不起精神?？吹礁赣H挑著一擔糞去澆地，我說我來。父親笑說，你

是紙扎的，經(jīng)不起風。這時，我又看到了父親的背影：他伸著頸，哈著腰，兩手抓著扁擔，整個人彎成了一張弓。

望著他步履蹣跚，我的眼淚流了出來。身為兒子，我卻不能讓年邁的父親頤養(yǎng)天年。

⑦走的那天，臨出門，父親叫我等一等，摘些苦柚帶著。他說苦柚對我的高血壓和高血脂有益，一樹的苦

柚基本上都被他捎到了我的手里。望著樹頂上的苦柚，他準備爬上樹去摘。這么大年紀的人了，危險！我叫

嚷著跑到父親的跟前，想要奪下他的腰籃，但他斷然回絕了：別看你比我年輕，但是爬樹，我靈活，你不行。

⑧倒吊在樹上的父親，就像一只塑料袋掛在樹上，迎風飛舞著，似乎隨時都會被風吹落。這時我的淚又來

了。父親哪里還有當年的寬闊背脊，人瘦得有些變形，只剩下一手可握的輪廓了。一件夾克被風揚起來，就像

被鼓起的風帆，整個人看上去就像一只蛻皮的蟬一樣。那手更是讓人不忍直視一駿黑的燒火棍一樣，沒有一

點光澤；皴裂的麻稈一樣，沒有一點肌肉。這還是父親嗎？眼淚像決堤的洪水一樣淹沒了我的視線。

⑨一年多來的每一個日子里，我都思念著父親，忘不了他彎曲的背影。無論怎樣，我一定要回去看看父親,

和他說一說我的工作、我的生活……

（有刪改）

19.文中具體描寫了哪幾次父親的背影？請分別概括。

20.請從人物描寫方法或修辭手法的角度賞析第③段畫線句子。

身形高大父親,脊背寬闊如門，兩腿站立如柱,兩臂肌肉暴起，揮舞起鐵錘來,帶著呼呼的風聲。

21.下面兩個句子都描寫了父親的背影，哪一個背影對你觸動更深？請說出理由。

（1）我看到是他的背影：他目視前方,脊背有些凸起，根根骨頭清晰可辨，上面只裹著一張皮。他扶著方

向盤,彎著腰，看上去就像一張犁轅。（章中林《父親的背影》）

（2）我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵軌邊，慢慢探身下去，尚不大難。

可是他穿過鐵軌,要爬上那邊月臺,就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，

顯出努力的樣子。（朱自清《背影》）

22.本文與朱自清的《背影》在內(nèi)容和主題上有何相似之處？

五、名著閱讀（共4分）

23.任選一項作答。

閱讀方法及注意事項（列舉一種并做簡要介紹或

項目篇目類型基本特點

闡述）

1《紅星照耀中國》紀實作品閱讀

2《昆蟲記》科普作品閱讀

24.讀了《紅星照耀中國》，你是如何理解長征精神的？作為當代青少年該如何傳承長征精神？

六、寫作（40分）請從下面兩道作文題中任選一題作文。

25.題一:

以“驚喜”為題，寫一篇作文。（提示：除詩歌外，文體不限）

要求：（1）符合題意，中心明確，情感真實，內(nèi)容充實，語言通順，卷面整潔。（2）字數(shù)不少于600字。（3）文

中不得出現(xiàn)真實的校名和人名。（4）不得抄襲或套作。

26.題二：

生活中你會接觸到很多事物，選擇你熟悉一種，以“的自白”為題，寫一篇說明文。（提示：可

從“物品”“建筑"''飲食”“文化”等多方面任選，先將題目補充完整，然后作文；抓住事物的特征，按照

一定的順序，恰當運用說明方法，也可適當運用文學手法,增強說明效果。）

要求：（1）符合題意，中心明確，情感真實，內(nèi)容充實，語言通順，卷面整潔。（2）字數(shù)不少于600字。（3）文

中不得出現(xiàn)真實的校名和人名。（4）不得抄襲或套作。

答案與解析

一、語文基礎(chǔ)知識與運用（共20分）

（請將第1?4題的答案選項填涂在答題卡相應的位置上,每小題2分，共8分）

1.下列詞語中加點字的注音全都正確的一項是（)

A,不遜（xim）嶙峋（Hng）軍息（zhi）振聾發(fā)嚶（kui）

B,滯留（zhi）屏息（bing）她娃（zhou）坦蕩如艘（di）

C.吹摩(xu)慢然(qiao)差使（cha）絡(luò)繹不絕（yi）

D.崎躇(chou)丘擎(he)禁胭（gu）音無消息（chG）

【答案】B

【解析】

【詳解】A.嶙峋（1m）；

C.奉使（chai）；

D.奮無消息（yao）；

故選Bo

2.下列詞語書寫完全正確的一項是（）

A.銳不可當不懷好意和顏悅色狼藉

B.縱橫決蕩眼花撩亂觸目傷懷詰責

C.連綿不斷油光可鑒不折不撓躁熱

D.為富不仁鶴立雞群因地治宜星辰

【答案】A

【解析】

【詳解】B.眼花撩亂一一眼花繚亂；

C躁熱----燥熱；

D.因地治宜一一因地制宜；

故選Ao

3.下列句子中加點詞語使用不正確的一項是（)

A.節(jié)日的故宮，摩眉毯嘎人滿為患，迫不得已，故宮推出了“限流”措施。

B.為了完成國產(chǎn)航母第二次試航任務,全體工作人員彈精承虐,可歌可泣。

C.他的作品雖稱不上完美，但也目也心、肱,別有一番風味。

D.作為一名年輕人,一定要具有豐富的想象力和舉植拉和的創(chuàng)造力。

【答案】D

【解析】

【詳解】A.摩肩接踵：肩碰著肩，腳碰著腳。形容人多擁擠。使用恰當；

B.嬋精竭慮：形容用盡精力、費盡心思。使用恰當；

C.自出心裁：出于自己心意的創(chuàng)造和裁斷。使用恰當；

D.摧枯拉朽：指將已枯朽之事物加以摧毀，比喻摧毀虛弱勢力極為容易。不合語境，使用有誤；

故選D。

4.下列句子沒有語病的一項是（）

A.我和媽媽漫步于風光旖旎的南山公園,皎潔的月光和悠揚的歌聲從遠處傳來。

B.在老師和同學的幫助下,馬二虎的成績竟然提高了大約20分左右。

C.面對飛速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)信息時代,我們應該具有一定的信息安全防范。

D.我確實親眼看見過倒掛著還能開花的仙人掌。

【答案】D

【解析】

【詳解】A.“月光”與“傳來”搭配不當,應刪除“皎潔的月光和”；

B“大約”于“左右”語意重復,可刪去其一；

C.成分殘缺，在“安全防范”后加上“的意識”；

故選D。

5.請給下面這則新聞擬寫一個標題（不超過20個字）。

本報訊（記者王瓊）記者從西寧市體育局獲悉，在南京馬拉松比賽中，我市優(yōu)秀運動員楊成祥是第一

個到達終點的中國選手，奪得國內(nèi)冠軍。

據(jù)了解,2019年南京馬拉松錦標賽（南京站）于11月10日上午7:30開賽，近3萬跑友在奧體中心東

門廣場開始了2019年的南京馬拉松比賽。今年的南京馬拉松比賽有55348人報名，其中外國選手占42.9%,

有來自澳大利亞、孟加拉國、比利時、巴西、加拿大、墨西哥、荷蘭等國家的國際跑友報名參賽，經(jīng)過一番

拼搏，最后男子組全程的冠軍由來自肯尼亞的選手獲得，全程耗時02：13：14,女子組全程冠軍則是由來自內(nèi)

蒙古的選手以2：35：40的成績獲得，來自青海西寧的運動員楊成祥是中國選手中第一個到達終點的，奪得

國內(nèi)冠軍。

（《西寧晚報》2019年11月13日，有刪改）

【答案】我市運動員南京馬拉松奪得國內(nèi)冠軍

【解析】

【詳解】此題考查學生擬寫新聞標題的能力。擬寫新聞標題，可以抓住導語（一般為新聞的第一句話或第一

段），按照“人+事+結(jié)果”的形式來概括，一定要注意題目對字數(shù)的要求。仔細閱讀，抓住導語句“我市優(yōu)秀

運動員楊成祥是第一個到達終點的中國選手,奪得國內(nèi)冠軍”概括即可。

6.古詩文默寫。

（1）自富陽至桐廬一百許里,（吳均《與朱元思書》）

（2）折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。。（杜牧《赤壁》）

（3）。小園香徑獨徘徊。（晏殊《浣溪沙》）

（4）李白的《渡荊門送別》中以移動視角描寫景物變化的句子是：

（5）《得道多助，失道寡助》中孟子指出決定戰(zhàn)爭勝負三要素的句子是:

【答案】⑴.奇山異水⑵.天下獨絕⑶.東風不與周郎便⑷.銅雀春深鎖二喬（5）.無

可奈何花落去⑹.似曾相識燕歸來⑺.山隨平野盡（8）.江入大荒流（9）.天時不如地利

（10）.地利不如人和

【解析】

【詳解】本題考查學生對名篇名句的背誦、默寫能力。在背誦默寫詩詞時不僅要注意讀音，更要注意容易寫

錯的字。一些易錯字可以結(jié)合詞義背誦。此題中注意“鎖”“燕”“荒”的書寫。

二、綜合性學習（共6分）

7.為了弘揚中華民族誠實守信的傳統(tǒng)美德，學校開展以“誠信做人”為主題的系列活動，請你參加并完成以

下任務。

（1）請你寫一句有關(guān)誠信的名言警句。

（2）仿照下面的句子,寫兩句話,談談你對誠信的理解。

例：誠信好像那航船上的羅盤,失去它你將迷失方向。

誠信好像,失去它。

誠信好像失去它。

（3）生活中我們要養(yǎng)成講誠信的好習慣。小明12月27日中午吃飯忘了帶錢,向張老師借12元錢,說好明

天歸還。請你幫小明擬寫一張借條。

【答案】示例：（1）①為人謀而不忠乎,與朋友交而不信乎；②輕諾必寡信…（與誠信有關(guān)的名言警

句）

（2）示例：誠信好像那天空中的驕陽，失去它你將永墮黑暗。

借條

今借到張老師人民幣12元（大寫：壹拾貳元整），明日歸還。

（立此字據(jù)）

借款人：小明

（2019年）12月27日

【解析】

【詳解】（1）此題考查學生結(jié)合文章內(nèi)容寫名言警句的能力。這類題型不難，讀懂文章內(nèi)容，結(jié)合題目要求,

調(diào)動自己的知識儲備答題即可。注意不要寫錯別字。示例：人而無信,不知其可也。誠信為人之本。一一魯

迅

（2）本題考查學生仿用句式的能力。仿寫句子就是在一定的語言環(huán)境中,根據(jù)語言表達的需要，參照題干所

提供的句式,另寫一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子，因此，仿寫時，一定要關(guān)注內(nèi)容、形式、

修辭、格調(diào)等幾個方面。仿寫應追求“形似”和“神似”，前者要求句式、修辭一致，后者要求內(nèi)容、主題、

情感一致。本題要求圍繞“誠信”進行仿寫，示例：誠信好像那黑夜中的明燈，失去它你將寸步難行；誠信

好像那夏日的微風,失去它你將難當酷暑。

（3）本題考查的是借條的寫作格式。借條格式大體上應該做到以下幾點：1、第一行中間寫“借條”，表明

這是一張借條。2、第一行開頭空兩格開始寫正文：向誰借，借什么東西，數(shù)量多少（數(shù)字要大寫），還要寫

明物品什么時候歸還。一定要注意借條的格式。本題注意寫清“今借到張老師人民幣12元（大寫：壹拾貳

元整），明日歸還。”3、最后，寫上借東西人的單位、姓名和借東西的日期。

三、古詩文閱讀（共12分）

（-）（3分）

閱讀李清照《漁家傲》，完成下面小題。

漁家傲

李清照

天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。

我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。九萬里風朋鳥正舉。風休住，蓬舟吹取三山去！

8.這首詞中“「‘一句感慨國難當頭，詩詞文章無用武之地。

9.請你結(jié)合詞句談談這首詞在寫作上的突出特點。

【答案】8.學詩謾有驚人句

9.想象豐富，意境壯闊，充滿了浪漫主義色彩。所描繪的夢幻境界豐富多姿，使人神往。詞風豪放雄壯。

【解析】

【8題詳解】

此題考查學生對詩歌中重點語句的分析能力。先翻譯為現(xiàn)代漢語,結(jié)合詩歌的寫作背景、作者所處的時代及

詩歌的具體內(nèi)容來理解、分析作者的感情基調(diào)?！拔覉舐烽L嗟日暮，學詩謾有驚人句”意思是：我告訴天帝，

自己走的路程很遠，現(xiàn)在已到了黃昏,還沒有到達；即使我學詩能寫出驚人的句子,也是空無一用的。詩句中

用“嗟”“謾”，流露出心中的哀怨惆悵，表達了詞人慨嘆自己生逢亂世空有詩才的不幸以及對現(xiàn)實無能為

力的苦悶憤懣。

【9題詳解】

本題考查學生對詩歌藝術(shù)特色的體會能力。解答時，必須反復誦讀詩歌,整體感知詩意,找到詩中的意象,體

會詩歌意境,揣摩詩人情感,在此基礎(chǔ)上,仔細品味詩歌語言,把握寫作技巧。這首詞將真實的生活感受融入

夢境,把屈原《離騷》、莊子《逍遙游》以至神話傳說寫進詞中，使夢幻和真實、歷史和現(xiàn)實融為一體，構(gòu)成

了氣度恢弘、格調(diào)雄奇的意境。這首詞借夢境中與天地的對話，表達了對自己空有一身文學才華屢遭喪亂甚

至連個人幸福都無法保障的不滿。“九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去”。意境壯闊，想象豐富，充

滿濃厚的浪漫主義色彩。詞作通過記夢,展示了一個神奇的世界,抒發(fā)內(nèi)心的苦悶，也表現(xiàn)自己不為苦難所磨

滅的追求與向往。作者希望自己像大鵬一樣高飛遠走，反應了她對現(xiàn)實的厭棄和對美好境界的追求。

(-)(9分)

閱讀《三峽》，完成下面小題。

①自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

②至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾

也。

③春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕？多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

④每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌日："巴東三峽巫

峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?/p>

10.本文作者是北魏地理學家。他所撰《》詳細記載了一千多條大小河流及有關(guān)的歷

史遺跡等,是我國古代地理名著,并具具有較高的文學價值。

11.解釋下列句中加點的字。

(1)雖乘舂御風奔：

(2)牖引凄異屬：

12.用現(xiàn)代漢語翻譯“至于夏水襄陵，沿溯阻絕”一句。

13.從全文看第④段畫線的句子有什么作用？

14.如果你有機會去三峽欣賞美景,會選擇哪個季節(jié)呢？請結(jié)合課文內(nèi)容說說理由，并說說這個季節(jié)的景物

有怎樣的特征？

【答案】10.⑴.酈道元(2).《水經(jīng)注》

11.(1)這里指飛奔的馬。(2)連接

12.到夏天江水漫上山陵的時候,上行和下行的航道都被阻斷,不能通航。

13.引用漁歌,進一步突出三峽山高水長的特點，同時渲染三峽秋天蕭瑟凄清的氣氛。

14.示例：我會選擇在夏天去。那江水漫上山陵而江面更顯寬闊的景象，那急流順峽谷奔騰而下的壯觀景色,

令人神往。特點：夏天，江水滿溢，一瀉千里，給人以驚心動魄之感。春冬季，水流和緩，潭深水碧,優(yōu)美、雅

致。秋季，萬物蕭條，凄清哀婉，引人悲傷垂淚。

【解析】

[10題詳解】

本題考查文學常識。《三峽》是北魏地理學家、散文家酈道元創(chuàng)作的一篇散文。此篇選自《水經(jīng)注》三十四

卷《江水》，文題為后人所加。

【11題詳解】

本題主要考查點是文言詞語的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子,知道句意然后再解釋詞語,并要注意

通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的文言詞語。注意：奔：動詞活

用為名詞，這里指飛奔的馬。屬：動詞,連接。

[12題詳解】

本題考查的是理解并翻譯句子的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思,然后思

考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用

“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范,將翻譯過來的內(nèi)容進

行適當調(diào)整，達到詞達句順。此句中重點的詞有：襄陵，指水漫上山陵。襄，淹上，漫上。陵，山陵。沿：順流

而下。溯：逆流而上。

【13題詳解】

本題考查學生對文言文中引用內(nèi)容的分析理解能力。漁者歌詞的前一句與文章的前三段相呼應,會讓人體會

到三峽的山之高峻，嶺之緊湊，峽之細窄，水之深遠。讀來進一步突出了三峽山高水長的特點。后一句與第四

段“每至晴初霜旦，林寒澗肅,常有高猿長嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕”一句相呼應,讀來會讓我們感

受到一種蕭瑟凄清的氣氛。

[14題詳解】

本題考查學生的遷移發(fā)散思維。抓住每個季節(jié)三峽的特點來說,但不能用原文回答,注意在原文的基礎(chǔ)上用

自己的語言組織概括，先表明喜歡的季節(jié)，然后闡述喜歡的原因即可。如：春天或冬天的時候,因為有雪白的

急流,碧綠的潭水,清波倒映著各種景物的影子。瀑布高懸，高山上還多生長著許多姿態(tài)怪異的柏樹,這樣的

精致實在值得欣賞。

【點睛】譯文

在七百里的三峽中，兩岸都是連綿的高山，全然沒有中斷的地方；層層的懸崖,排排的峭壁,遮擋了天空

和太陽。如果不是正午，就看不到太陽；如果不是半夜，就看不到月亮。

到了夏天江水漫上山陵，上行和下行的航路都被阻斷。有時皇帝的命令要緊急傳達,這時只要早晨從白

帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵,期間相距一千二百里,即使騎上飛奔的快馬，駕著疾風,也不如船快。

等到春天和冬天的時候,就可以看見白色的急流回旋著清波,碧綠的潭水倒映著各種景物的影子。極高

的山峰上,大多生長著許多奇形怪狀的松柏,懸泉瀑布在山峰之間飛流沖蕩。水清,樹榮，山峻,草盛,的確是

趣味無窮。

在秋天,每到天剛放晴的時候或下霜的早晨,樹林和山澗顯出一片清涼和寂靜,經(jīng)常有猿猴在高處拉長

聲音鳴叫，聲音持續(xù)不斷,顯得非常悲慘凄涼,在空蕩的山谷里傳來猿叫的回聲，聲音悲哀婉轉(zhuǎn),很久才消失。

所以三峽中漁民的歌謠唱道：“巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳?！?/p>

四、現(xiàn)代文閱讀（共18分）

（一）（9分）

閱讀茅以瘴《中國石拱橋》（節(jié)選），完成下面小題。

①石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。古代神話里說，雨后彩虹是“人間天上的橋”，通過彩虹就能上天。我

國的詩人愛把拱橋比作虹，說拱橋是“臥虹”“飛虹”，把水上拱橋形容為“長虹臥波”。

②石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅固，能幾十年幾百年甚至上

千年雄跨在江河之上，在交通方面發(fā)揮作用。

③我國的石拱橋有悠久的歷史?！端?jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載

的最早的石拱橋了。我國的石拱橋幾乎到處都有。這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作。其中

最著名的當推河北省趙縣的趙州橋，還有北京豐臺區(qū)的盧溝橋。

④趙州橋橫跨在？河上，是世界著名的古代石拱橋，也是造成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石橋。這座橋修

建于公元605年左右，到現(xiàn)在已經(jīng)1300多年了，還保持著原來的雄姿。到解放的時候，橋身有些殘損了，在人

民政府的領(lǐng)導下，經(jīng)過徹底整修，這座古橋又恢復了青春。

⑤趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。橋的設(shè)計完全合乎科學原理，施

工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。這座橋的特點是：（一）全橋只

有一個大拱，長達37.4米，在當時可算是世界上最長的石拱，橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱

上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。（二）大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這個創(chuàng)造性的設(shè)計，不但節(jié)約了

石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊。同時，

拱上加拱，橋身也更美觀。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起，做成一個弧形

的橋洞。每道拱圈都能獨立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。（四）全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四

周景色配合得十分和諧；橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張？說，遠望這座橋就像“初月出云，長

虹飲澗”。趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。橋的主要設(shè)

計者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里刻著他的名字。

15.閱讀選文，概括中國石拱橋的主要特點。

16.選文第⑤段畫線句“大拱的兩肩上，各有兩個小拱”中“各”字能否刪去，為什么？

17.選文第①段畫線句“石拱橋的橋洞成弧形,就像虹”，運用了什么說明方法？有何作用？

18.選文第⑤段是按什么順序說明的？請具體談談。

【答案】15.歷史悠久，結(jié)構(gòu)堅固，形式優(yōu)美。

16.不能刪除?！案鳌北硎驹诖蠊暗膬杉缟戏謩e有兩個小拱，準確地說明小拱的分布和數(shù)量，去掉“各”后意

思變?yōu)榇蠊暗膬杉缰挥袃蓚€小拱,與客觀事實不符,語言表達不準確。

17.運用打比方的說明方法,生動形象的寫出石拱橋的外形特征,增強文學色彩。

18.總一分一總。先概括說明趙州橋的雄偉,再具體介紹橋的特點，最后總體評價橋的價值。

【解析】

【15題詳解】

此題考查說明文內(nèi)容的理解。要求學生能讀懂文章內(nèi)容，能找準主干句子，并用簡潔的語言概括總結(jié)?！笆鞘?/p>

界著名的古代石拱橋，也是造成后一直使用到現(xiàn)在的最古老的石橋”；“這座橋修建于公元605年左右，到

現(xiàn)在已經(jīng)一千三百多年了，還保持這原來的雄姿”；“增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊。同時拱

上加拱，橋身也更美觀”；“全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧”可以通過這幾句話總結(jié)答案。

【16題詳解】

本題考查理解說明文語言。說明文語言具有準確性和嚴密性的特點，結(jié)合具體內(nèi)容來分析。解答此題的關(guān)鍵

是在理解句意的基礎(chǔ)上來分析。先判斷：一般是不能；然后解釋這個詞語在句子中的含義，在程度、狀態(tài)、

性質(zhì)、范圍等方面對句意的限制；再比較刪掉這個詞語與沒有刪掉以前句意的區(qū)別：最后這體現(xiàn)了說明文

語言準確、嚴密的特點。結(jié)合內(nèi)容可知，不能刪，“各”表示“各自”“分別”，說明大拱每個肩上都有兩個

小拱，去掉則說明大拱上共有兩個小拱，與原意不符；“各”體現(xiàn)了說明文語言的準確性。

[17題詳解】

此題考查說明方法及其作用的掌握。要求學生識記常見的說明方法，并能結(jié)合具體的句子正確分析。常見的

說明方法有：有舉例子、作引用、分類別、列數(shù)字、作比較、列圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌。

第①段畫線句“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹”運用打比方的說明方法將石拱橋的橋洞與彩虹的形象相聯(lián)

系,讓人容易明確石拱橋橋洞的形狀。

【18題詳解】

此題考查學生說明順序的掌握情況。要求學生識記常見的說明順序,并能結(jié)合具體的文章正確分析。常見的

說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序（從主到次、從簡單到復雜、從概括到具體、從整體到局部、

從現(xiàn)象到本質(zhì)），“趙州橋橫跨在汶河上,是世界著名的古代石拱橋,也是造成后一直使用到現(xiàn)在的最古老的

石橋”先概括介紹趙州橋的位置及歷史悠久,然后又分別從四個方面介紹了趙州橋的特點,屬于邏輯順序中

的從概況到具體。最后總體評價橋的價值。結(jié)構(gòu)為：總分總。

（二）（9分）

閱讀章中林《父親的背影》，完成下面小題。

父親的背影

章中林

①和父親不相見已是一年有余了，我常常夢到父親的那個背影……

②去年國慶放假回家，父親說從鎮(zhèn)上到家沒有車，他開電瓶車來接我。七十歲的老人了，能開電瓶車嗎？

望著坐在前面開車的父親，我看到的是他的背影：他目視前方，脊背有些凸起，根根骨頭清晰可辨，上面只裹

著一張皮。他扶著方向盤，彎著腰，看上去就像一張犁轅。這還是我那偉岸高大的父親嗎？

③父親年輕的時候，在山里幫人炸石頭。我空閑時，喜歡到他那里玩耍。那時，我經(jīng)?？吹剿麚]舞著大鐵

錘，把石頭砸得金星亂飛。這是怎樣一個形象呢？也許用個特寫就能表現(xiàn)出來：身形高大的父親，脊背寬闊

如門，兩腿站立如柱，兩臂肌肉暴起，揮舞起鐵錘來，帶著呼呼的風聲。

④前些日子，看到庫爾貝的一幅油畫《采石工》，我才恍然明白我的印象與現(xiàn)實有著不小的偏差。因為

那時生活拮據(jù)，父親應該和《采石工》中的主人公類似，戴著沒有檐兒的草帽，穿著滿是補丁的衣服，鞋子也

是破的，連腳后跟都露出來了。這能從父親當年拍的一張黑白照看出來。

⑤這就是殘酷的現(xiàn)實，但我還是喜歡父親那個砸石頭的背影：棕色的脊背，繃緊的雙臂，高舉的鐵錘。整

幅畫面有著無窮的張力和撼人心魂的表現(xiàn)力，誰看了不會對他豎起大拇指呢？但是，眼前的父親卻完全沒有

了那種氣勢，委頓矮小，說話都有些不能關(guān)風，還怎么和當年那個形象相比較呢？不忍再想，不能再看。

⑥回到家，我感冒了。身體軟軟的，提不起精神?？吹礁赣H挑著一擔糞去澆地，我說我來。父親笑說，你

是紙扎的，經(jīng)不起風。這時，我又看到了父親的背影：他伸著頸，哈著腰，兩手抓著扁擔，整個人彎成了一張弓。

望著他步履蹣跚，我的眼淚流了出來。身為兒子，我卻不能讓年邁的父親頤養(yǎng)天年。

⑦走的那天，臨出門，父親叫我等一等，摘些苦柚帶著。他說苦柚對我的高血壓和高血脂有益，一樹的苦

柚基本上都被他捎到了我的手里。望著樹頂上的苦柚，他準備爬上樹去摘。這么大年紀的人了，危險！我叫

嚷著跑到父親的跟前，想要奪下他的腰籃，但他斷然回絕了：別看你比我年輕，但是爬樹，我靈活，你不行。

⑧倒吊在樹上的父親，就像一只塑料袋掛在樹上，迎風飛舞著，似乎隨時都會被風吹落。這時我的淚又來

了。父親哪里還有當年的寬闊背脊，人瘦得有些變形，只剩下一手可握的輪廓了。一件夾克被風揚起來，就像

被鼓起的風帆，整個人看上去就像一只蛻皮的蟬一樣。那手更是讓人不忍直視一畿黑的燒火棍一樣，沒有一

點光澤；轍裂的麻稈一樣，沒有一點肌肉。這還是父親嗎？眼淚像決堤的洪水一樣淹沒了我的視線。

⑨一年多來的每一個日子里，我都思念著父親，忘不了他彎曲的背影。無論怎樣，我一定要回去看看父親,

和他說一說我的工作、我的生活

（有刪改）

19.文中具體描寫了哪幾次父親的背影？請分別概括。

20.請從人物描寫方法或修辭手法的角度賞析第③段畫線句子。

身形高大的父親,脊背寬闊如門,兩腿站立如柱,兩臂肌肉暴起,揮舞起鐵錘來,帶著呼呼的風聲。

21.下面兩個句子都描寫了父親的背影，哪一個背影對你觸動更深？請說出理由。

（1）我看到的是他的背影：他目視前方,脊背有些凸起，根根骨頭清晰可辨，上面只裹著一張皮。他扶著方

向盤,彎著腰，看上去就像一張犁轅。（章中林《父親的背影》）

（2）我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵軌邊，慢慢探身下去，尚不大難。

可是他穿過鐵軌,要爬上那邊月臺,就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮：他肥胖的身子向左微傾，

顯出努力的樣子。（朱自清《背影》）

22.本文與朱自清的《背影》在內(nèi)容和主題上有何相似之處？

【答案】19.①父親開電瓶車接我回家時彎曲瘦弱的背影；②父親年輕砸石頭時健壯、充滿力量的背影；③

父親挑糞澆地時蒼老的背影；④父親為我爬樹摘苦柚時瘦干的背影。

20.采用比喻的修辭手法，形象地寫出了我印象中父親健碩強壯的形象，與現(xiàn)在枯瘦的形象做對比，寫出了父

親的辛勞與蒼老。

21.（1）選文此句既是細節(jié)描寫，又在描寫中運用夸張、比喻修辭手法，把一位因年齡、因勞作而變得奇瘦

無比的父親描摹的栩栩如生，如在眼前?？鋸垺⒈扔鞯倪\用，又讓人為這樣平凡辛勞的“父輩”感到辛酸，作

者自己對父親的愧疚和感激也力透紙背,令人唏噓。

（2）通過動作描寫細膩而又簡練的寫出了父親爬月臺的整個過程,表現(xiàn)了父親爬月臺的艱難,體現(xiàn)了父親對

兒子深沉的愛。（任選一題作答即可）

22.兩篇文章都是通過描寫父親的背影,生動的刻畫了一個感人至深的慈父形象,表達了真摯深沉的父子之

情,抒發(fā)了對父親的深切思念之情。

【解析】

【19題詳解】

考查對故事情節(jié)的梳理概括。首先通讀短文，了解主要內(nèi)容和段落層次,在整體感知文意的基礎(chǔ)上，根據(jù)題干

中所給出的提示,找到相對應的段落內(nèi)容,然后再用與提示相同的句式來概括。閱讀本文可知，文章以父親的

背影為線索貫穿全文，描敘了父親的四次背影,第②段寫父親開電瓶車接我回家時,看到父親的背影；第③段

回憶父親年輕時在山里幫人炸石頭時的背影，“脊背寬闊如門”；第⑥段描寫了父親挑糞澆地的背影；第

⑦⑧段描寫了父親爬樹摘苦柚時,看到父親瘦弱的背影,然后按照提示相同的句式來概括即可。

[20題詳解】

本題考查句子賞析，解答此題要選好賞析角度，語句賞析一般從這幾個角度分析：修辭、詞語、描寫方法，句

式,手法、內(nèi)容、情感，表達方式等。本題要求從修辭角度或人物描寫角度賞析。“身形高大的父親,脊背寬

闊如門，兩腿站立如柱，兩臂肌肉暴起,揮舞起鐵錘來,帶著呼呼的風聲”把父親的脊背比作門，兩腿站立比

作柱,運用比喻的修辭手法,這也是父親的外貌描寫，生動形象地寫出了父親脊背寬闊，身強力壯，身形高大

的特點，與現(xiàn)在父親瘦弱的形象形成對比，突出現(xiàn)在父親隨著歲月的洗禮，生活的勞累而變得瘦弱蒼老的形

象,表達了作者對父親的心疼和愛。

[21題詳解】

本題考查對重要語句的理解。（1）句運用夸張、比喻修辭，把父親比作犁轅,突出了父親的彎曲幅度之大，以

及瘦削的身形。“父親瘦弱得看上去就如裹著一層皮一樣”運用了夸張的手法，突出了父親的瘦，寫出了作

者為這樣平凡辛勞的“父輩”感到辛酸，表達了作者對父親的愧疚和感激之情。（2）句用了外貌、動作描寫，

且較詳細地描寫父親艱難為兒子買橘子的畫面,刻畫了父親為兒子對兒子濃濃的愛,表現(xiàn)了父子情深。任選

一題作答即可。

22題詳解】

本題考查對比閱讀。本文多次描寫父親的各種背影,通過過去與現(xiàn)在父親背影的對比，表現(xiàn)了父親一生的辛

勞，贊美父愛的偉大；通過對年老父親背影的反復描寫表現(xiàn)了父親的蒼老瘦弱，也表現(xiàn)了“我”對父親的疼

惜、愧疚和感恩之情?！侗秤啊啡募忻鑼懙模歉赣H在特定場合下使作者極為感動的那一個背影。作者

寫了當時父親的體態(tài)、穿著打扮,更主要地寫了買橘子時穿過鐵路的情形。并不借助于什么修飾、陪襯之類,

只把當時的情景再現(xiàn)于眼前。這種白描的文字,讀起來清淡質(zhì)樸,卻情真味濃,蘊藏著一段深情。所以兩篇文

章都是通過描寫父親的背影,刻畫了一個感人至深的慈父形象,抒發(fā)對父親的思念。

五、名著閱讀（共4分）

23.任選一項作答.

閱讀方法及注意事項（列舉一種并做簡要介紹或

項目篇目類型基本特點

闡述）

1《紅星照耀中國》紀實作品閱讀

2《昆蟲記》科普作品閱讀

【答案】示例:

項閱讀方法及注意事項（列舉一種并做簡

篇目類型基本特點

目要介紹或闡述）

1.利用序言、目錄等，迅速獲得對作品

的整體印象。

紀實作品閱2.邊讀邊梳理作品中事實的前因后果、

《紅星照耀中紀實作品閱讀用事實說發(fā)展線索。

1

國》讀話3.把握作品中的“事實”后，要讀明白

作者想用事實說什么“話”。

4.從中獲得啟迪，用來指導自己的學習

和生活。（答出一種即可得分）

1.借助前言、后記或附錄中有關(guān)作家

作品的介紹，了解作家的生平事跡、科

深入淺出，用學成就和全書的大致內(nèi)容。

通俗的語言2.查閱工具書或相關(guān)資料，把握專業(yè)性

科普作品閱

2《昆蟲記》說明復雜、抽較強的概念、術(shù)語的含義。

讀

象的事理，普3.體會科普作品蘊含的科學思維、科

及科學知識。學理念和科學精神。

4.關(guān)注科普作品藝術(shù)趣味.

（答出一種即可得分）

【解析】

【詳解】本題考查名著閱讀及閱讀方法理解。掌握名著的有關(guān)知識（如作者、情節(jié)、人物等），結(jié)合自己

的讀書方法（如精讀、略讀、瀏覽、摘抄等）進行介紹即可。

①紀實作品是記錄人與事真實情況的作品,基本特點是用事實說話。閱讀紀實作品，最基本的要求是清楚的

把握作品所寫的事實。閱讀紀實類作品，我們可以利用序言或目錄等,迅速獲得作品的整體印象。比如，第一

篇“探尋紅色中國”，通過瀏覽目錄，我們可以跳讀全文，把握作者記錄的所見所聞；然后還要邊讀邊注意梳

理作品中事實的前因后果、發(fā)展線索等，從整體上把握作品內(nèi)容?；蜃x紀實作品要讀目錄，前言后記了解作

品背景,在閱讀中把握內(nèi)容的線索,用畫導圖、表格的形式梳理內(nèi)容,學會復述,寫讀后感，作批注等。

②科普作品的特點是深入淺出，用通俗的語言說明復雜、抽象的事理，普及科學知識。如《昆蟲記》是獨立

成篇,可以根據(jù)自己的興趣選擇性閱讀。借助前言、后記或附錄中作品的介紹，了解作家、科學成就或全書

的大致內(nèi)容,為閱讀整本書做準備。閱讀中遇到一些專業(yè)性較強的概念、術(shù)語,要查找相關(guān)資料,把握其含義;

體會科普作品蘊含的科學思維、科學理念和科學精神,擴大我們的知識領(lǐng)域，鍛煉我們的思維。關(guān)注科普作

品的藝術(shù)趣味,體會科普作品的科學思想。

24.讀了《紅星照耀中國》，你是如何理解長征精神的？作為當代青少年該如何傳承長征精神？

【答案】長征精神不怕犧牲，前仆后繼、勇往直前、堅韌不拔、眾志成城、團結(jié)互助、百折不撓、克服困難、

忠誠愛國。作為當代中學生要樹立崇高的理想和信念，保持和發(fā)揚堅苦奮斗的作風、弘揚集體主義精神，樹

立社會主義辱榮觀，腳踏實地地為實現(xiàn)革命理想爭做社會主義事業(yè)的接班人而努力（不偏離主題，意近即

可）。

【解析】

【詳解】本題考查中學必讀名著的知識掌握和理解以及個性化解讀能力。解答此類問題,應熟讀名著,對其

中的人物、情節(jié)、作者經(jīng)歷要牢牢掌握。同時理解其中所表現(xiàn)出的精神內(nèi)涵。長征精神的內(nèi)涵是不怕犧牲、

前赴后繼、勇往直前、堅忍不拔、眾志成城、團結(jié)互助、百折不撓、忠誠愛國。回答第二問可結(jié)合自己的

生活實際和理解作答，如長征精神永遠不會過時。如何傳承精神，在不同時代、不時領(lǐng)域有不同的內(nèi)容。作

為中學生來說,要學習革命先輩百折不撓的精神,刻苦學習，勤儉節(jié)約等。

六、寫作（40分）請從下面兩道作文題中任選一題作文。

25.題一:

以“驚喜”為題，寫一篇作文。（提示：除詩歌外，文體不限）

要求：（1）符合題意，中心明確，情感真實，內(nèi)容充實，語言通順，卷面整潔。（2）字數(shù)不少于600字。（3）文

中不得出現(xiàn)真實的校名和人名。（4）不得抄襲或套作。

【答案】范文

驚喜

人生如一個五味瓶,酸甜苦辣咸編織著我們的生活。因為有了這些情感,讓我們