病句修改 部編版語文七年級下冊 期末專項(xiàng)練習(xí)（含答案）

病句修改七年級語文下冊期末專項(xiàng)練習(xí)

一、選擇題

1.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號使用不即強(qiáng)的一項(xiàng)是—

A."這布是華麗的！精致的！無雙的！〃每人都隨聲附和著。每個(gè)人都有

說不出的快樂。

B.看到一句話，說什么是愛？就是八個(gè)字，叫"很有時(shí)間，不怕麻煩”。

我拍案叫絕。

C.我看出來這是一只白鳥一一老天！這不是可可嗎！它的翅膀穩(wěn)定地動(dòng)

著！不是很清楚地表示它正要去做長途飛行。

D."如何寫作"好比教我們?nèi)绾潍@得一樣?xùn)|西；“如何不寫"則是當(dāng)我們已

經(jīng)獲得后，教我們怎樣將不必要的東西放棄。

2.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A."藍(lán)夢谷太美麗了，〃她興奮地說，"我還會(huì)再來！”

B.我按照中學(xué)課本里的內(nèi)容，在科普報(bào)刊上尋找公式定理背后的故事，

分別剪貼了數(shù)學(xué)呀、物理呀、化學(xué)呀、生物呀等幾大本

C.怎么可能不來？誰決定的？你嗎？沒搞錯(cuò)吧？

D.他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動(dòng)著嘴唇，卻沒有作聲

3.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句是（)

A.讀了拜倫的詩，就想到西班牙去，想看看女郎的頭發(fā)是黑色的，還是

金色的？

B.她說："有這么熱心的民警，有這么多好街坊，我呀！還得活一輩子

啊！"

C.為了對演出市場及演員進(jìn)行規(guī)范管理，文化部今日發(fā)出了“演員個(gè)人

營業(yè)活動(dòng)管理暫行辦法”。

D.在中華大地上，我要去的地方就更多了，因?yàn)槲艺J(rèn)為中國的山山水水、

亭臺樓閣、花草樹木……都是世界最美的。

4.下列句子，標(biāo)點(diǎn)符號使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼

小，自然也輕

B.做了再說，做了不說，這僅是聞一多先生的一個(gè)方面，--作為學(xué)者

的方面

C.接著，韓麥爾先生從這一件事談到那一件事，談到法國語言上來了。

他說"法國語言是世界上最美的語言，最明白，最精確?！?/p>

D.他還講老王身上纏了多少尺全新的白布--因?yàn)槔贤跏腔孛?，埋在?/p>

么溝里

5.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是—

A.多年來，風(fēng)吹雨淋，人踩牛踏，終于光滑了些，但磨不平那一顆顆硬

幣大的小凹困。

B.過了十多天，我碰見老王同院的老李。我問："老王怎么了，好些沒

有？”

C.土地是我的母親，我的每一寸皮膚，都有著土粒；我的手掌一接近土

地，心就變得平靜。

D."請到里邊坐。"她帶著些驚惶的神情說。

6,下列標(biāo)點(diǎn)符號使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是—

A.要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)?/p>

怎么建，那里的近千株樹木將怎么辦？

B.他想做風(fēng)，吹過你的蕭蕭枝杈；想做你的影子，在水面上隨了日光而

俱長。

C.守歲的時(shí)候，大人給孩子說笑話，講故事，猜謎語，就是不可以讓孩

子睡覺。

D."一年之計(jì)在于春"，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

7.選出下列對劃線處的語言表達(dá)分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)―

A.昨天晚上，江蘇、常州、武進(jìn)、淹城等地都下了中到大雪。（名詞并

列不當(dāng)）

B.秋天到了，枯黃的落葉在空中飛舞，就像下雪一樣。（比喻不當(dāng)）

C.突然下起了大雨，真擔(dān)心為我出去買點(diǎn)心的奶奶會(huì)淋雨。不一會(huì)兒,

奶奶果然像一只落湯雞一樣地回來了。（比擬不當(dāng)）

D.小明說："李叔叔，我同您的令愛是同班同學(xué),這書就請您交給她?！?/p>

（敬語使用正確）

8.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用符合規(guī)范的一項(xiàng)是一

A.面對這個(gè)問題，他很快陷入了沉思，因?yàn)樗娴牟恢涝撊绾谓鉀Q？

B.很多東西溢滿了我的心：草木、鳥獸、云彩等……，成為內(nèi)心的永恒。

C."快來呀！"杰里沖著我大喊一他是我最好的朋友，"就因?yàn)槟氵^去生

病，所以就要當(dāng)膽小鬼？這沒道理。”

D.這所學(xué)校的規(guī)模不算太大，全校只有五、六百名學(xué)生。

9.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號使用不規(guī)范的一項(xiàng)是一

A.我非常贊同下面的說法：真正優(yōu)秀的人一定覺得自己是孤獨(dú)的，他們

也清醒地認(rèn)識到最積極的優(yōu)秀來源于一份孤獨(dú)。

B.如果池水是靜止的，就能看見清晰的月亮倒影；如果池水是動(dòng)蕩的，

月亮的倒影就變得破碎、離散。

C.漫漫人生路，從來都是一點(diǎn)點(diǎn)踏入未曾觸及的禁區(qū)；一點(diǎn)點(diǎn)去丈量自

己生命的廣度和深度。

D.古往今來，人們都把淵深沉靜、忠厚持重視為第一等的素質(zhì)，而把真

率坦蕩、豪邁雄健和聰明智慧、能言善辯視為二、三等的素質(zhì)。

10.下列語句中標(biāo)點(diǎn)符號使用不掰尊的一項(xiàng)是—

A.紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?，閉了眼，樹上仿

佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨。

B.又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花淡雅，白色的花高潔，

紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。

C.一個(gè)外國人，毫無利己的動(dòng)機(jī)，把中國人民的解放事業(yè)當(dāng)做他自己的

事業(yè)，這是什么精神，這是國際共產(chǎn)主義的精神，每一個(gè)中國共產(chǎn)黨員都要

學(xué)習(xí)這種精神。

D.它聰明得很，不要多久，就知道在哪兒可以找到我了：首先它一定飛

到我的臥室窗口，如果我不在里面，它便會(huì)去養(yǎng)鴨子的水塘里。

11.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用得令那電的一項(xiàng)是—

A."吹面不寒楊柳風(fēng)，”不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。

B.隨著最后一個(gè)二十七、八歲的全程馬拉松選手通過終點(diǎn)拱門，2018

桂林國際馬拉松賽圓滿落下帷幕。

C.那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉"喇喇啦啦"地飄落。

D."哎呀，真美極了！〃皇帝說："我十二分地滿意！”

12.下列各句標(biāo)點(diǎn)符號使用不那尊的一項(xiàng)是—

A.不是每一種土壤都適合耕種，人們可因地制宜，通過灌溉、施肥和翻

耕等活動(dòng)改變土壤結(jié)構(gòu)、水分、養(yǎng)分狀況以及微生物活動(dòng)等，最終將貧瘠土

壤改良為適合農(nóng)作物生長的優(yōu)質(zhì)土壤。

B.對于坡地，人們可改變坡度，加厚土層，增加雨水滲入量，從而減少

水分、土壤和養(yǎng)分流失；對于漬水、干旱、鹽堿土壤，人們可通過排水、灌

溉等水利措施進(jìn)行整改，從而改善土質(zhì)。

C.造紙、化工、鋼鐵、采掘等工業(yè)活動(dòng)產(chǎn)生的大量廢水、廢氣和廢渣等

直接或間接地造成土壤污染，如重金屬污染、有毒有機(jī)化合物污染、土壤酸

化等，嚴(yán)重破壞了土壤生態(tài)系統(tǒng)平衡。

D.除風(fēng)蝕；土壤水蝕，也就是人們常說的土壤水土流失，是我國發(fā)生范

圍僅次于土壤沙化和沙漠化的重要土壤劣化過程，主要發(fā)生在暴雨集中的黃

土高原和雨量充沛的南方山丘地區(qū)。

13.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是一

A.這篇小說共有六個(gè)章節(jié)，其中第五、六章節(jié)是小說的精華所在。

B."啊，可愛的小伙子！”老師迎著他說："身體怎么樣？有什么好消息

告訴我嗎？

C.為慶祝建國70周年，德州市關(guān)工委舉辦了以《騰飛中國，輝煌70

年》為主題的征文活動(dòng)。

D.要修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座橋?qū)⒃趺唇?？?/p>

里的近千株樹木將怎么辦？

14.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用正確的一項(xiàng)是

A.但在北方干燥的城市，我們的相逢是多么稀少；只希望日益增多的綠

色，能把你請回我們的生活之中！

B.我問他，這塊地是你的嗎？他搖搖頭說，不是。那是誰的地？是公家

的，還是私人的？他說不知道。

C.他用手電筒照著我，然后喊道，“現(xiàn)在，下來?！ㄋ梅浅Ｕ５摹?/p>

慰的口吻說道，"要吃晚飯了。"

D.我看出來這是一只白鳥一一老天？這不是可可嗎！它的翅膀穩(wěn)定地動(dòng)

著，不是很清楚地表示它正要去做長途飛行。

15.下面句中標(biāo)點(diǎn)符號使用完全正確的一項(xiàng)是

A.親愛的寶貝已在腹中8個(gè)月了，是個(gè)美麗的姑娘呢？還是個(gè)漂亮的

小伙？

B."沒有老師來批評我的?！彼⑽⒁恍?，又說，"只有這些樹葉、小草，

還有那朵紫豆角花，好像在批評我，說我以前太粗心大意，太不了解它們

了?！?/p>

C.在這橫跨中國南部的"戶外采風(fēng)"中，東方遭遇了意想不到的困難：酷

暑、嚴(yán)寒、狂風(fēng)、暴雨、沙塵等……越向西就越是人煙稀少。東方不得不經(jīng)常

風(fēng)餐露宿。

D.種菜是我在獄中少有的能自主管理的事情。播下種子、觀察生長、悉

心照料、然后收獲。成為這一方天地主人的感覺讓我體會(huì)到一絲自由的滋味。

16.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是—

A.撒切爾夫人特別贊揚(yáng)了鄧小平提出的《一國兩制》的構(gòu)想，認(rèn)為這個(gè)

構(gòu)想是最富天才的創(chuàng)造。

B.從峰頂俯視黃山，它們?nèi)缣λ?，披覆住巖石；從山腰仰視黃山，它們

如天女，亭亭而玉立。

C."啊，可愛的小伙子！”醫(yī)師迎著他說："嗯，身體怎么樣？有什么好

消息告訴我嗎？”

D.克隆人與他或她的供體人是什么關(guān)系？是親子關(guān)系？還是兄弟、姐妹

關(guān)系？都無從知道。

17.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是—

A.人生在世，最高價(jià)值的欣賞是什么？是事物外表的迷人美麗？還是處

于自己直覺的驅(qū)使？

B.這個(gè)保姆打掃衛(wèi)生不認(rèn)真，對待孩子不耐心，晚來早走，好吃懶

做……真讓人忍無可忍！

C.飛機(jī)在600米高空水平飛行時(shí)，只能看到兩側(cè)八、九公里和前方公

里范圍內(nèi)的地面。

D.快樂固然美麗，痛苦又何嘗不美麗？我曾讀到一個(gè)警句，是“愿你生

命中有夠多的云翳，來造成一個(gè)美麗的黃昏。”

18.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.他飛奔回客店，花了一夜工夫，把剛才彈的曲子一一《月光曲》記錄

了下來。

B.升級、跳班，快點(diǎn)兒、慢點(diǎn)兒，總是要長。

C.路燈照著大雨沖刷過的馬路，馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃；路燈

照著路旁的小楊樹，小楊樹上像掛滿了珍珠瑪觀。

D."是啊，是啊，”丈夫響響地說：，"這天氣真是活見鬼！可是有什么辦

法呢？"

19.下列各項(xiàng)中分析有■退的一項(xiàng)是

A.好想去呼吸一下純凈的空氣?。。ň渲械?呼吸""純凈""空氣"分別是動(dòng)

詞、形容詞和名詞。）

B."哎呀，真是美極了！”皇帝說："我十二分地滿意！”（句中標(biāo)點(diǎn)符號

的使用是正確。）

C.學(xué)校開展安全常識教育活動(dòng)，可以增強(qiáng)同學(xué)們自我保護(hù)的安全。（這

是個(gè)病句，修改時(shí)可以在"安全"的后面加"意識”。）

D.（貓）花白的毛，很活潑，常如帶著泥土的白雪球似的，在廊前太陽

光里滾來滾去。（這句話運(yùn)用了比喻的修辭方法，將小貓比喻為帶著泥土的白

雪球，突出了小貓的活潑可愛。）

20.下列句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是一

A,田徑運(yùn)動(dòng)的魅力不在于記錄，人反正是干不過上帝的，但人的力量、

意志和優(yōu)美卻能從那奔跑與跳躍中得以充分展現(xiàn)，這才是它的魅力所在。

B.貝多芬在晚餐桌上說起他往昔的許多故事，包括他在童年時(shí)跟海頓和

巴赫學(xué)習(xí)時(shí)的生活，包括他為了糊口指揮鄉(xiāng)村音樂隊(duì)的生活……，請看一看羅

曼羅蘭的《約翰?克利斯朵夫》。

C.我為什么會(huì)有那樣大的感情震蕩，是為了民族而自豪，還是為了稼先

而感到驕傲？

D.一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純

粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。

21.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是

A.黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，

秋風(fēng)中正開得爛漫。

B.我們都很為它提心吊膽，一天都要“小貓呢？小貓呢？”地查問好幾次。

C.當(dāng)你吃過午飯，坐在窗前讀"羅摩衍那”，那棵樹的陰影落在你的頭發(fā)

與膝上時(shí)，我便要投我的小小的影子在你的書頁上，正投在你所讀的地方。

D."我并不愚蠢??！”這位官員想："這大概是因?yàn)槲也慌溆鞋F(xiàn)在這樣好

的官職吧？這也真夠滑稽，但是我決不能讓人看出來！”

22.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號使用不規(guī)范的一項(xiàng)是—

A.可可不但把這位老教授身上的扣子全咬下來了，而且還整整齊齊地排

在地上：袖子上的扣子作一堆，背心上的作一堆。另外，一絲不錯(cuò)地，褲子

上的扣子也排作一堆。

B.一個(gè)人讀書怎么樣，關(guān)鍵在讀書習(xí)慣、讀書能力和讀書情趣的培養(yǎng)。

C.澄澈的池水照見了她的面容和身影：她笑，池水里的影子也向著她笑；

她假裝生氣，池水里的影子也向著她生氣。

D.人的一生，總是在不停地嘗試，嘗試擁有，嘗試放棄；人的一生，又

始終在不斷地追求，追求自由，追求幸福。

23.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是—

A.名詞很常見，有的表示人，如"娃娃"、"姑娘"、"青年"、"農(nóng)夫"。

B.我學(xué)會(huì)了不少詞，譬如"父親"（father）、"母親"（mother）、"妹妹"

（sister）等。

C.思路，是個(gè)比喻的說法，把一番話、一篇文章比作思想走的一條路。

D.妻道："張媽，留心貓，它會(huì)吃鳥呢。”

24.下列各句標(biāo)點(diǎn)符號使用不規(guī)范的一項(xiàng)是（）

A.他"說"了。說得真痛快，動(dòng)人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地！

B.稻香濃烈，碾谷的場院轆轆地響著，多么美麗，多么豐饒……沒有人

能夠忘記她。

C.這些課本，語法啦，歷史啦，剛才還覺得那么討厭，現(xiàn)在都好像是我

的老朋友了。

D.事后我想為什么會(huì)有那樣的感情震蕩？是為了民族而自豪？還是為了

稼先而驕傲?

25.下列各句標(biāo)點(diǎn)符號使用不規(guī)范的一項(xiàng)是（）

A.在這樣的世界里，生命算什么？僅僅能用脆弱來描述它嗎？

B.古語說得好，"如釋重負(fù)"；俗語亦說得是，"心上一塊石頭落了地”。

C.他不停地抱怨著他們所受的種種苦難-有的是真的，有的是他的幻覺。

D.從那以后，他姐姐常常趁砍材，拾菌子，找草藥的機(jī)會(huì)來照料這小茅

屋。

26.下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號，使用正確的一項(xiàng)是（）

江南文化在哪里呢□有人說在蘇州的園林里，在別致的庭院中，在粉

黛瓦的農(nóng)舍間□還有人說那哼唱的江南小調(diào)，晶瑩剔透的桂花黃酒，令人

稱奇的女紅飾品，都是江南文化的一部分口

A.--,。B.?；oC.?,。D.--；!

27.下列各句標(biāo)點(diǎn)符號使用不那尊的一項(xiàng)是（）

A.一般來說，當(dāng)身體出現(xiàn)了以下癥狀：咳嗽、打噴嚏、疲倦無力、發(fā)燒，

那么就說明免疫系統(tǒng)開始工作了。

B.詞典對"霾"的解釋是：空氣中因懸浮著大量的煙、塵等微粒而形成的

渾濁現(xiàn)象，能見度小于10千米。

C.鳥通過吞食植物的根莖、種子、花朵和果實(shí)的方式攝取胡蘿卜素，從

而擁有紅色、黃色和橙色的羽毛。

D.古埃及的圣體字、巴比倫的楔形文字、中美洲的古瑪雅文字等相繼成

為歷史的陳跡，唯有漢字沿用至今。

28.下列各句標(biāo)點(diǎn)符號使用不規(guī)范的一項(xiàng)是（）

A.富春山水之美在于精致而大氣，她宛如江南女子盡顯柔美情懷；又像

熱血男兒袒露寬闊胸懷。

B."知屋漏者在宇下，知政失者在草野”，溫總理引用這句名言意在說明：

要想了解政策的缺失，就必須深入名家調(diào)查。

C.依我之見，少年寫作文，就應(yīng)該多寫點(diǎn)“有意思”的事。何必那么深刻？

何必那么深沉？故作高深，一本正經(jīng)，老氣橫秋，少了童年的童趣和稚氣，

倒沒有什么可愛之處。

D.這位普普通通的山區(qū)教師，以持之以恒，慷慨無私的助學(xué)善舉感動(dòng)了

中國。

29.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是—

A.有人說過這樣一句話：真理誕生于一百個(gè)問號之后。

B.去年冬天，他用林業(yè)收入資助每戶村民買了一臺電視一一他還有宏偉

的設(shè)想，還要栽樹，直到自己爬不起來為止。

C.人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源……等，本來是可以

不斷再生，長期給人類做貢獻(xiàn)的。

D.“我們這個(gè)地球太可愛了，同時(shí)又太容易破碎了！”這是宇航員遨游太

空目睹地球時(shí)發(fā)出的感嘆。

30.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是一

A.開班會(huì)時(shí)班主任正式向全班同學(xué)宣布：學(xué)校這次征文比賽確定了兩個(gè)

主題：一是支持奧運(yùn)，二是抗震救災(zāi)。

B.辛棄疾的詞是以多用典故出名的。他的《永遇樂?京口北固亭懷古》

就用了五個(gè)典故（孫權(quán)、劉裕、劉義隆拓跋奏和廉頗。）

C.人可以用精神療救肉體使肉體獲得滿足；人可以用書籍拓展延續(xù)生命

的疆域，使生命不朽；人可以用誠意感動(dòng)他人，使社會(huì)更加和諧。

D.兗州交通便利，有“九省通衢，齊魯咽喉”之稱，戰(zhàn)略位置重要自古就

是"兵家必爭之地，商賈云集之埠?！?/p>

31.下列句子，標(biāo)點(diǎn)符號使用箱送的一項(xiàng)是—

A.我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼

小，自然也輕。

B.做了再說，做了不說，這僅是聞一多先生的一個(gè)方面，一一作為學(xué)者

的方面。

C.接著，韓麥爾先生從這一件事談到那一件事，談到法國語言上來了。

他說"法國語言是世界上最美的語言，最明白，最精確?！?/p>

D.他還講老王身上纏了多少尺全新的白布一一因?yàn)槔贤跏腔孛瘢裨谑?/p>

么溝里。

32.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一項(xiàng)是

A.現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，"神形兼?zhèn)洌?/p>

充滿生機(jī)。”

B.美國的紐約、洛杉磯，法國的巴黎，中國的北京、上海，英國的倫敦，

日本的東京，都是世界上著名的特大城市，都有申辦大型國際會(huì)議的實(shí)力。

C.這種埋頭做事不動(dòng)腦筋的人簡直是一一說得不客氣一點(diǎn)一一跟牛馬一

樣。

D.1931年，巴金創(chuàng)作的著名的“激流三部曲”之一《家》，在《時(shí)報(bào)》上

連載，引起了強(qiáng)烈的反響。

33.下列句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用有■箱送的一項(xiàng)是

A.江城多嬌，春風(fēng)十里。復(fù)工、復(fù)產(chǎn)、復(fù)生活，最美不過人間煙火。悶

久了、憋壞了，不談干里萬里的遠(yuǎn)方，起碼要到周邊走走。

B.疫情不是一陣風(fēng)，如風(fēng)吹過了無痕。在防疫的“后半場"，我們要有足

夠的耐心研判疫情局勢，還得有足夠的耐心保持健康習(xí)慣，更得有足夠的耐

心安撫受傷的心。

C."病來如山倒，病去如抽絲。"此次新冠疫情叫人無奈，但也促人成長。

好在，春天總算來了。世間的萬般美好，遲早也會(huì)慢慢回來。

D.疫情防控與有序復(fù)工復(fù)產(chǎn)是相互依賴，相互成就的，正視"疫情可能

長期存在”的問題，不是說我們要悲觀看待未來，而是只有認(rèn)清處境，才會(huì)離

正常生活越來越近。

34.下面文字“□”中的標(biāo)點(diǎn)符號使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是一

我的最后一堂法語課！

我?guī)缀踹€不會(huì)作文呢□我再也不能學(xué)法語了□難道這樣就算了嗎□我從

前沒好好學(xué)習(xí)，曠了課去找鳥窩，到薩爾河上去溜冰□想起這些，我多么

懊悔口

fA\??I?!????????I?R\J?????I????????!r!????????????In??I?????????

35.下面語句中標(biāo)點(diǎn)符號使用不那尊的一項(xiàng)是—

A.他們向皇帝建議，用這新的，美麗的布料做成衣服。穿著這衣服去參

加快要舉行的游行大典。

B.我匆匆跑下去看，果然一只鳥是死了，羽毛松散著，好像曾與它的敵

人掙扎了許久。

C.我因此得出一個(gè)頗為清晰的結(jié)論：如果我要小亮跟著我走，我得學(xué)母

鳧一樣叫才行。

D.那是在費(fèi)城，一個(gè)酷熱的七月天一一直到56年后的今天，我仍能感

受到當(dāng)年那股灼人的熱浪。

36.下列各句標(biāo)點(diǎn)符號使用不規(guī)范的一項(xiàng)是

A.我笑著笑著，突然間淚水紛飛如雨。你笨拙的詞句，不僅打濕了我的

眼睛，也打濕了現(xiàn)場所有人的眼睛。

B.在稍微長得粗壯一點(diǎn)后，你回到家，用稚嫩的肩膀挑起了兒子，兄長，

父親三幅重?fù)?dān)。

C.我們姐妹任慢慢長大，求學(xué)，立業(yè)，成家。而你，在我們忙碌著事業(yè)

和家庭的時(shí)候，悄悄地就老了。

D.人生、事業(yè)、家庭、榮與辱、名與利，這些東西你從不曾與我言說。

而我覺得，你什么都已經(jīng)說過了。

37.下列各句標(biāo)點(diǎn)符號使用不現(xiàn)瞪的一項(xiàng)是—

A.一個(gè)政治家不可能處理好改革中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，一個(gè)科學(xué)家不可能精

通科學(xué)的每一個(gè)領(lǐng)域，一個(gè)企業(yè)家不可能占領(lǐng)每一個(gè)市場......任何人都有自己

的不足。

B.懂得自己的不足，就會(huì)懂得：貪圖無所不能，只能一無所能；企圖無

所不有，只能一無所有，懂得自己的不足，就會(huì)專心做自己該做的事，不會(huì)

見異思遷。

C.常常以人為鏡見差距，以事為例看不足，以己為訓(xùn)查過錯(cuò)，不斷完善

自我和修正自我，使自己逐漸成為一個(gè)高尚的人，一個(gè)脫離低級趣味，少犯

錯(cuò)誤的人。

D.總之，人不可能同時(shí)走上兩條不同方向的道路，不可能把所有好處都

占完，知足，就是知生命的"缺陷"，知人生的"不足"；知"不足"，就是"知足"。

38.下列各句標(biāo)點(diǎn)符號使用不規(guī)范的一項(xiàng)是—

A.怎么教育孩子，因人因事而異，但無論如何也要守住一個(gè)底線。就是

不能以傷害孩子的方式達(dá)到家長的目的，否則，只會(huì)南轅北轍，違背初衷。

B.學(xué)英語、做奧數(shù)、練書法，基礎(chǔ)功課門門緊湊；彈鋼琴、跳舞蹈、下

圍棋，興趣才藝全面開花……這種不斷給孩子安排興趣班、不停給孩子"打雞

血”的教育方式在網(wǎng)絡(luò)上有了專門的指代詞一一"雞娃”。

C.每一門課程都有自己的課程特點(diǎn)，走進(jìn)孩子心靈的教育才是真正的教

育。封閉式應(yīng)試教育，忽視教育規(guī)律，而政績式教育傷害的則是整個(gè)民族的

創(chuàng)新能力。當(dāng)教育缺乏了人文關(guān)懷時(shí)，就不能給學(xué)生提供精神供養(yǎng)。

D.農(nóng)村娃還在玩水、爬樹、卷著褲腿捏泥巴？不！他們正沉迷于刷快手、

抖音找樂子，"打農(nóng)藥""吃雞"尋刺激，看直播、刷禮物圖新鮮……最新調(diào)查顯

示，農(nóng)村孩子電子產(chǎn)品使用時(shí)間已明顯高于城市孩子。

39.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的的一項(xiàng)是—

A."我來了！"我喊道，然后跟在他們后面跑。

B.我很憤怒，叫道："一定是貓，一定是貓！”于是立刻便去找它。

C."沒有，”他生氣地說："我一點(diǎn)病沒有，只是那個(gè)壞東西在我睡覺的

時(shí)候，把我褲子上的扣子全咬掉了?！?/p>

D.課外閱讀這些文章，小組交流：白求恩大夫身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？哪

一點(diǎn)對你觸動(dòng)最大?

40.下列語句中標(biāo)點(diǎn)使用有誤的一項(xiàng)是

A.看了媒體的報(bào)道，我們才知道電影《我愛我的祖國》到底有多火。

B.能最廣泛地反映生活的文學(xué)體裁是什么？是小說。

C.沒有實(shí)力，信心不過是無源之水，沒有信心，拼搏只能是無本之木。

D.上海迪士尼樂園的設(shè)計(jì)方案融入了海洋、森林、高山、沙漠等六大元

素。

41.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是—

A.在挫折和磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫，還是做奮起搏擊的勇士？

B."都到齊了嗎？同學(xué)們。"老師說，"到齊了我們就可以出發(fā)了?！?/p>

C.大量事實(shí)證明：沉溺于網(wǎng)絡(luò)會(huì)影響青少年的身心健康，所以我們要理

性上網(wǎng)。

D.在人生的旅途中，你的身邊需要有兩、三個(gè)知心好友。

42.下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號使用不走碩的一項(xiàng)是

A.他們小心翼翼地登上登月艙，脫掉登月服，換上艙內(nèi)航天服，美美地

吃了頓中飯，甜甜地睡了七八個(gè)小時(shí)。

B.我曾遺憾地想：這里再也看不見藤蘿花了。

C."啊，螢火蟲就在我的手上，〃影子興奮地告訴盲孩子："你把它接過

去，它一點(diǎn)兒也不燙手，真的不燙手。〃

D.一個(gè)老師排除孩子世界里的一件小小的糾紛，是多么平常，可是回想

起來，那時(shí)候我卻覺得是給了我莫大的支持！

43.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用符合規(guī)范的一項(xiàng)是一

A.我穿了這樣的衣服，就可以看出在我的王國里哪些人是不稱職的？辨

別出哪些人是聰明人？哪些人是智力障礙者？

B.我們都很為它提心吊膽，一天都要"小貓呢？小貓呢？"地查問好幾次。

C.有人說，《西游記》這部小說更像一個(gè)勵(lì)志故事：人生應(yīng)該為了實(shí)現(xiàn)

理想而不畏艱難險(xiǎn)阻，敢于戰(zhàn)勝一切困難，我們應(yīng)從中獲得啟示。

D.郭沫若著有有詩集《女神》、《星空》，歷史劇《屈原》、《虎符》、《棠

棣之花》等。

44.下面句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一項(xiàng)是

A.桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。

（《春》）

B.這一切都使人想著一樣?xùn)|西一一生命。（《散步》）

C.她就是那個(gè)來對我啟示世間的真理、給我深切的愛的人……安妮?莎莉

文老師。（《再塑生命的人》）

D."聽我說，"爸爸繼續(xù)說，"不要想有多遠(yuǎn)，有多困難，你需要想的是

邁一小步，這個(gè)你能做到?！保ā蹲咭徊剑僮咭徊健罚?/p>

45.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項(xiàng)是一

A.南宋著名理學(xué)家朱熹將"四書"、"五經(jīng)"合稱為"四書五經(jīng)”。

B.等到旭日東升、人聲鼎沸，烏叫聲就不知哪里去了。

C."吹面不寒楊柳風(fēng)〃，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。

D.他既不抽煙也不喝酒，更不打麻將。

46.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用不符合規(guī)范的一項(xiàng)是

A.他并沒有先"說"，但他"做”了。（《說和做》）

B.許先生，周建人夫人……海嬰，周建人先生的三位女公子。我們上車

To（《回憶魯迅先生》）

C.他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個(gè)手勢："放

學(xué)了，一一你們走吧?！保ā蹲詈笠徽n》）

D.好久之后，父親又像問自己又像是問我："這人怎么了！"（《臺階》）

47.下列標(biāo)點(diǎn)符號使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是—

A.要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)?/p>

怎么建，那里的近千株樹木將怎么辦？

B.他想做風(fēng)，吹過你的蕭蕭枝杈；想做你的影子，在水面上隨了日光而

俱長。

C.守歲的時(shí)候，大人給孩子說笑話，講故事，猜謎語，就是不可以讓孩

子睡覺。

D."一年之計(jì)在于春"，剛起頭兒，有的是功夫，有的是希望。

48.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號的使用，正確的一項(xiàng)是

A.20集電視劇《黃梅戲宗師傳奇》正在黃梅邢繡娘影視基地拍攝。你

是打算雙休日去參觀呢？還是等到暑假再去？

B.在育才中學(xué)舉行的防震疏散演練中，高一二班落實(shí)任務(wù)最好的是三、

四組。

C.紅船從嘉興南湖出發(fā)已經(jīng)航行了九十年其間，有時(shí)"春和景明，波瀾

不驚"；有時(shí)"陰風(fēng)怒號，濁浪排空"，但始終堅(jiān)定不移，順乎潮流。

D.天津市近期開展了一系列青少年教育活動(dòng)，其中包括走近百姓生活、

參與工廠勞動(dòng)、幫教貧困學(xué)生等……豐富多彩的活動(dòng)。

49.下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號使用全郡氐俄的一項(xiàng)是

A."哎呀。真是太美了！”張老師說：“我非常滿意！”

B.在中國傳統(tǒng)教育典籍里，大家一致認(rèn)為最重要的是《四書五經(jīng)》。

C.請閉上眼想：一個(gè)老城，有山有水，全在藍(lán)天下很暖和安適的睡著，

只等春風(fēng)把他們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界？

D.貴州的黃果樹、龍宮、重慶的武隆、四川的樂山均是旅游勝地。

50.依次填入下面一段文字橫線上的標(biāo)點(diǎn)符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是一

潛水艇的發(fā)明者之一西蒙在自傳中的第一句話就是"凡爾納是我一生

事業(yè)的總指導(dǎo)”；西科斯基發(fā)明現(xiàn)代直升機(jī)的靈感源于年輕時(shí)讀了凡爾納

的科幻小說"—云的快船他經(jīng)常引用凡爾納的話："一個(gè)人可以想象任

何東西_另一個(gè)人可以使之變成現(xiàn)實(shí)_

A.""；B.《》，。”

C."",。"D.《》；

答案

一、選擇題（共50題）

1.【答案】B

【解析】此題考查標(biāo)點(diǎn)符號，B項(xiàng)，"說什么是愛？”應(yīng)修改為：說"什么

是愛？"故本題選Bo

2.【答案】B

【解析】本題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號的能力。ACD.正確；

B.有誤，中間不能用頓號。"數(shù)學(xué)呀、化學(xué)呀。

故選：Bo

3.【答案】D

【解析】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用。標(biāo)點(diǎn)符號是書面語言的有機(jī)組成部分,

是書面語言不可缺少的輔助工具。它幫助人們確切地表達(dá)思想感情和理解

書面語言。要做到結(jié)合語境，準(zhǔn)確規(guī)范的使用標(biāo)點(diǎn)。A.有誤，句末問號

改為句號；

B.有誤！”感嘆號改為逗號；

C.有誤，應(yīng)用書名號；

D.正確。

故選：Do

4.【答案】C

【解析】本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號的理解和運(yùn)用，注意要首先通讀提供各句,

明確句意，掌握語氣，揣測所用標(biāo)點(diǎn)是否正確。A.正確；

B.正確；

C.直接引用，說話者后加冒號，"他說"后加冒號；

D.正確。

故選：Co

5.【答案】B

6.【答案】A

7.【答案】D

【解析】ABC.正確；

D.有誤，"您的"與"令愛"重復(fù)使用敬語，刪去"您的"。

故選：Do

8.【答案】C

【解析】A項(xiàng)，句子結(jié)尾的問號應(yīng)改為句號，故A項(xiàng)句子標(biāo)點(diǎn)符號使用

不符合規(guī)范。

B項(xiàng)，"等"和省略號不能連用，可以刪掉其中一個(gè)，故B項(xiàng)句子標(biāo)點(diǎn)符

號使用不符合規(guī)范。

C項(xiàng)句子標(biāo)點(diǎn)符號使用符合規(guī)范。

D項(xiàng)，應(yīng)該去掉"五"和"六"中間的頓號，因?yàn)楸硎镜氖羌s數(shù)，故D項(xiàng)句

子標(biāo)點(diǎn)符號使用不符合規(guī)范。所以本題應(yīng)選C項(xiàng)。

9.【答案】C

【解析】ABD.正確；

C.有誤，"從來都是一點(diǎn)點(diǎn)踏入未曾觸及的禁區(qū)"和"一點(diǎn)點(diǎn)去丈量自己生命

的廣度和深度”這兩句話并不是表示并列的兩個(gè)方面，故不能用分號，應(yīng)

改為逗號。

故選：Co

10.【答案】C

【解析】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用，"這是什么精神，這是國際共產(chǎn)主義

的精神”是一個(gè)設(shè)問句，中間的逗號改為問號。

11.【答案】C

【解析】A項(xiàng)，把"，"放到引號外；B項(xiàng)，把"、"去掉；D項(xiàng)，把"："改

為

12.【答案】D

【解析】這類題目考查的是學(xué)生對于標(biāo)點(diǎn)符號正確使用的能力。D選項(xiàng)中

錯(cuò)在“除風(fēng)蝕〃后的分號。分號是二級點(diǎn)號，必須在前文中出現(xiàn)了逗號等一

級點(diǎn)號且需要表示更高一層的羅列與斷句的時(shí)候才能使用分號。這里直接

在句子開頭第一個(gè)點(diǎn)號就使用分號，是不對的。故選擇該項(xiàng)。

13.【答案】A

【解析】B.“冒號”改為"逗號”;C."書名號"改為"引號”；D.第一個(gè)"問

號"改為"逗號"，第二個(gè)"問號"改為"句號"。故選Ao

14.【答案】B

【解析】A.有誤，"但在北方干燥的城市，我們的相逢是多么稀少"與"只

希望日益增多的綠色，能把你請回我們的生活之中”這兩句不是并列分句,

所以中間不能用分號；

B.正確；

C.有誤，"喊道"后應(yīng)該用冒號；"說道"后邊應(yīng)該用冒號；

D.有誤，"老天"后面不能用問號，應(yīng)該改成感嘆號；

故選Bo

15.【答案】B

【解析1A.表示選擇的連續(xù)兩個(gè)疑問句，只有最后一個(gè)后面用問號，其余

用逗號。

B.標(biāo)點(diǎn)符號使用正確。

C."等"和省略號都是表示省略的意思，不能連用，應(yīng)該去掉其中一個(gè)。

D."成為這一方天地主人的感覺讓我體會(huì)到一絲自由的滋味”這句話是與前

面應(yīng)該是一個(gè)整體，不能分開，因此"然后收獲"后的句號應(yīng)改為逗號。

故選：Bo

16.【答案】B

17.【答案】B

18.【答案】D

【解析】本小題考查標(biāo)點(diǎn)符號的正確使用。解答此類的題目的關(guān)鍵在于平

時(shí)對句子的成分的判斷，從而填寫正確的標(biāo)點(diǎn)符號。正確的是去掉冒號。

說話人在中間，前后都有他說的話，"說"后用逗號。正確的句子是"是啊，

是啊，”丈夫響響地說，"這天氣真是活見鬼！可是有什么辦法呢？“所以選

擇D項(xiàng)。

19.【答案】B

【解析】提示語放到句子中間時(shí)，冒號變成逗號。"哎呀，真美極了！'‘皇

帝說，"我十二分地滿意！"故B錯(cuò)誤，故選Bo

20.【答案】B

【解析】B標(biāo)點(diǎn)符號使用不恰當(dāng)。去掉省略號后的逗號。省略號前面不是

一個(gè)完整的句子，則省略號后面不應(yīng)加點(diǎn)號。

21.【答案】B

22.【答案】A

【解析】A.有誤，前面的冒號要管到句末，而“另外”是對前面內(nèi)容的補(bǔ)

充，“另外"前面的句號應(yīng)為分號；

BCD.正確。

故選：Ao

23.【答案】A

【解析】此題考查標(biāo)點(diǎn)符號使用正誤的辨析。A項(xiàng)有誤，標(biāo)有引號的并列

成分之間通常不用頓號。

24.【答案】D

【解析】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號使用正誤的辨析。解答此題，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,

我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用

標(biāo)點(diǎn)符號。另外對于一些標(biāo)點(diǎn)符號的特殊用法要加以積累。ABC.正確;

D.有誤。

故選：Do

25.【答案】D

【解析】本題考查重點(diǎn)是辨析和運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號的能力，解答這類題目，需

要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，對標(biāo)點(diǎn)符號的基本用法要熟記于胸。ABC.正確;

D.考查逗號的用法，此處不能用逗號；

故選：Do

26.【答案】B

【解析】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號使用正誤的辨析。解答此題，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,

我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用

標(biāo)點(diǎn)符號。另外對于一些標(biāo)點(diǎn)符號的特殊用法要加以積累。"江南文化在

哪里呢”是疑問句，句末用問號，在別致的庭院中，晶瑩剔透的桂花黃酒,

都是江南文化的一部分"是并列關(guān)系的分句；"都是江南文化的一部分"是陳

述句句末。

故選：Bo

27.【答案】A

【解析】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號使用正誤的辨析。解答此題，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,

我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用

標(biāo)點(diǎn)符號。另外對于一些標(biāo)點(diǎn)符號的特殊用法要加以積累。A.有誤；

BCD.正確。

故選：Ao

28.【答案】D

【解析】此題考查標(biāo)點(diǎn)符號使用正誤的辨析。解答此題，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,

我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用

標(biāo)點(diǎn)符號。另外對于一些標(biāo)點(diǎn)符號的特殊用法要加以積累。ABC.正確；

D.有誤，之間的逗號應(yīng)改為頓號；

故選：Do

29.【答案】C

【解析】C項(xiàng)，省略號和“等”的意義相同，不能同時(shí)存在，故C項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)

符合使用不恰當(dāng)。

30.【答案】C

【解析】A.不能同時(shí)出現(xiàn)兩個(gè)冒號，可把第一個(gè)冒號改為逗號。B.應(yīng)該是:

辛棄疾的詞是以多用典故出名的。他的《永遇樂?京口北固亭懷古》就用了

五個(gè)典故（孫權(quán)、劉裕、劉義隆、拓跋煮、廉頗）。D."兵家必爭之地，商

賈云集之埠。”句號應(yīng)在后引號的外邊。故選Co

31.【答案】C

【解析】C有誤。應(yīng)為：他說，法國語言是世界上最美的語言一一最明白,

最精確。故選Co

32.【答案】A

【解析】本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號的能力。A項(xiàng)引文是局部引用，

句號應(yīng)在引號外。故選Ao

33.【答案】D

【解析】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號的用法。D項(xiàng)中"相互依賴"和"相互成就"在句

中是并列關(guān)系，所以中間應(yīng)該用頓號，句中用逗號錯(cuò)誤。

34.【答案】A

【解析】“我?guī)缀踹€不會(huì)作文呢”"我再也不能學(xué)法語了”表示心中無比的遺

憾，是感嘆語氣，兩個(gè)句子后都用感嘆號。排除BCD,選擇Ao

故選：Ao

35.【答案】A

【解析】這道題考查的是標(biāo)點(diǎn)符號。A中"新的"和"美麗的”是并列的關(guān)系,

所以用頓號，不用逗號。

36.【答案】B

【解析】本題考查學(xué)生對標(biāo)點(diǎn)符號使用規(guī)范的掌握情況。B項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號使

用有誤："兒子""兄長""父親"這三個(gè)詞語是并列關(guān)系，中間應(yīng)用頓號隔開,

而非逗號。頓號的用法如下：頓號表示并列詞語之間和序次語之后的停頓,

表示的是短語內(nèi)部的結(jié)構(gòu)關(guān)系，并且頓號可以用在并列的詞語之間，也可

以用在當(dāng)作詞語用的短語之間。因此，本題正確選項(xiàng)為Bo

37.【答案】C

【解析】這里考查學(xué)生對標(biāo)點(diǎn)符號的掌握程度和正確使用能力。標(biāo)點(diǎn)符號

的使用要視具體語境來看，本題中要求選出"使用不規(guī)范的一項(xiàng)”，C項(xiàng)中

"一個(gè)脫離低級趣味""少犯錯(cuò)誤的人"應(yīng)是在同一個(gè)短語里，與前文"一個(gè)高

尚的人”屬于并列關(guān)系，故"一個(gè)脫離低級趣味"和"少犯錯(cuò)誤的人”之間要用

頓號隔開，選擇Co

38.【答案】A

【解析】A.有誤，"底線〃后面一直到"就是不能以傷害孩子的方式達(dá)到家

長的目的"依舊是在表述如何教育孩子，內(nèi)容沒有結(jié)束，所以"底線"后面的

句號應(yīng)改為逗號，"目的"后的逗號改為句號。BCD.正確。故選：Ao

39.【答案】C

【解析】"他生氣地說："中的"："應(yīng)該是ABC出自課文，D出自課

本69頁。

40.【答案】C

【解析】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號的用法。引號、