武漢出版社四年級上生命安全教育教案

教學(xué)目標(biāo):1、了解大自然中的萬千生物都是一個(gè)個(gè)鮮活的生命,認(rèn)識到大自然的美麗。2、了解自己的生長規(guī)律,懂得男女之間的差異,從而更加悅納自我,敬畏生命。3、讓學(xué)生感受到生命是幸運(yùn)的,從而珍愛生命,健康成長.教學(xué)重難點(diǎn):感受幸運(yùn)的關(guān)照，體會生命是幸運(yùn)的.（一)課前導(dǎo)入我們的世界才格外美麗。我們的生命從孕育到出生，再到成長,幸運(yùn)一直伴隨著我們,擁有生命是幸運(yùn)的。今天就讓我們一起來感受一下幸運(yùn)的生命。（二）新授課等過程,感受我們的生命來之不易.仔細(xì)閱讀小麗的故事，感受一下小麗“死里逃生”的經(jīng)歷，從而體會生命是幸運(yùn)的。展示一次次的災(zāi)難場面,讓學(xué)生說說自己看后的感受.想一想，當(dāng)他人遭遇不幸時(shí),你能2）活動:互贈幸運(yùn)星每人折一顆幸運(yùn)星送給你想送的同學(xué)，并附上你真誠的祝福。積累有關(guān)幸運(yùn)的名人名言。1、了解動植物之間的關(guān)系.2、知道有些動植物瀕臨滅絕的原因.3、了解各食物鏈之間的關(guān)系。教學(xué)重難點(diǎn):食物鏈之間的復(fù)雜關(guān)系教學(xué)過程:（一)情境園非洲大羚羊在每天早上醒來的時(shí)候,就知道自己必須比跑得最快的獅子還要快,否則就（二）智慧屋在自然界中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的聯(lián)系叫作食物鏈。食物鏈一般從植物開始，到兇猛的肉食動物終止。食物鏈中箭頭朝向需要食物的一方。食物鏈中的每種生物都是相互影響,相互制約的。提供各種動植物,找出它們之間吃與被吃的關(guān)系，連成食物鏈。積累有關(guān)名人名言。1、讓學(xué)生了解生長規(guī)律，根據(jù)自身的特點(diǎn),用科學(xué)的方法去2、了解人的生長發(fā)育要經(jīng)歷的幾個(gè)階段。3、我們要怎樣做才能更加健康地成長.教學(xué)重難點(diǎn):了解人的生長發(fā)育規(guī)律教學(xué)過程:出示李明1歲和現(xiàn)在的照片,讓學(xué)生觀察有什么區(qū)別，判斷是否是一個(gè)人。讓學(xué)生說一說自己現(xiàn)在和小時(shí)候有沒有什么變化?小貼士：在人的生長發(fā)育的過程中,年齡越小,生長越快。（二）智慧屋給出一組數(shù)據(jù)，小麗一年級、二年級、四年級的身高和體重,仔細(xì)觀察小麗身高體重的變化.人的一生要經(jīng)歷嬰兒期、幼兒期、童年期、青春期的發(fā)育，然后步入成年期和老年期。我們現(xiàn)在正處于生長發(fā)育的“童年期”,你知道要注意哪些問題,才能使我們更加健康地2、要多吃高蛋白和含鈣量高的食物;4、要保持愉快的心情。對照青少年標(biāo)準(zhǔn)身高體重參考值,看看自己是否達(dá)標(biāo).（四）我的收獲讓學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@.2、知道該怎樣迎接青春期的到來。3、懂得男孩女孩之間的差異,教學(xué)重難點(diǎn):懂得男女有別教學(xué)過程:出示男生女生課外活動的畫面，讓學(xué)生仔細(xì)觀察，說說他們和她們有哪些不一樣。（二）智慧屋隨著年齡的增長,男孩女孩的身體在發(fā)生不同的變化，從生理到心理,從思想到行為都會在青春期,女生將會出現(xiàn)的第二性征包括長出體毛、乳房隆起、皮下脂肪增加等。在青春期，男生將會出現(xiàn)的第二性征包括長出體毛、變聲、外生殖器發(fā)育、骨骼變硬、肌肉發(fā)達(dá)等.知道男孩女孩進(jìn)入青春期的年齡.這是一棵成長樹，將男女發(fā)育的共同點(diǎn)寫在樹干上,不同點(diǎn)寫在樹葉上,并在小組中交流錦囊小卷:積累青春期保健的小妙招.（四)我的收獲讓學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@。1、讓學(xué)生知道哪些地方我們不能去?2、讓學(xué)生知道這些地方對我們有什么危害。3、如何抵制“三廳兩吧”的誘惑.學(xué)生如何抵制社會的一些不良誘惑教學(xué)過程:當(dāng)家人找到他時(shí),他的身體已經(jīng)極度虛脫，幾近死亡。情境二：五年級的王宏春輟學(xué)幫家里賣豆腐，一天賣了300元錢后，他把持不住自己,鉆進(jìn)了游戲廳,結(jié)果把300元錢全部輸光了。如何向家里人交代,情急之下，他拿起切豆腐（二）智慧屋游戲廳:沉迷于電子游戲，不僅會使學(xué)習(xí)成績下降,而且危害身心健康。久而久之就會變得孤僻、冷漠,缺少與人溝通的能力，逃避現(xiàn)實(shí),自制力降低。歌舞廳、酒吧:各種毒品、興奮劑在歌舞廳、酒吧大肆亂用。錄像廳：錄像廳常常是盜版、媚俗、兇殺、色情的溫床,危害青少年的健康成長。網(wǎng)吧：網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天和網(wǎng)絡(luò)色情，是使青少年墮落的三大殺手.而且網(wǎng)吧還存在2、預(yù)防及應(yīng)對A、嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)決不去“三廳兩吧”這些不健康的成人娛樂場所。B、多參加有益的集體活動。C、培養(yǎng)健康地興趣愛好，如下棋、聽音樂、體育鍛煉等。D、如果已經(jīng)陷入網(wǎng)吧、游戲廳等場所不能自拔,一定要向家長、老師求助。讓學(xué)生們講一講“三廳兩吧”給小學(xué)生帶來不良影響的案例,談?wù)劇叭龔d兩吧”對青少讓學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@.推薦適合小學(xué)生的書、電影以及適合小學(xué)生去的地方。教學(xué)目標(biāo):1、觀察本地交通秩序現(xiàn)狀，知道有關(guān)的交通規(guī)則和常識。2、培養(yǎng)生自覺遵守交通法規(guī),注意安全的現(xiàn)代交通意識.3、通過學(xué)生運(yùn)用觀察、訪問等辦法收集、整理關(guān)于交通法規(guī)、交通事故的信息；使學(xué)生初步具有歸納能力和調(diào)查、訪問獲取信息的能力。4、初步懂得交通法規(guī)對于社會公共生活的重要意義,珍愛生命，熱愛生活。教學(xué)重、難點(diǎn)1、知道交通事故對個(gè)人、家庭、社會造成的損失;2、自覺遵守交通規(guī)則,注意交通安全;珍愛生命,熱愛生活。教學(xué)準(zhǔn)備教師:1、課件【交通事故視頻、交通事故數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、交通安全歌曲】2、交通標(biāo)志的圖片學(xué)生:1、收集身邊發(fā)生的交通事故2、收集與小學(xué)生有關(guān)的交通守則和交通標(biāo)志教學(xué)過程一、情景體驗(yàn),導(dǎo)入新課1、設(shè)置情景:同學(xué)們，你們喜歡做游戲嗎?為什么?（請生回答)師：我們都喜歡做游戲,因?yàn)橛螒驎屛覀兒芸鞓?可是,如果游戲不注意場合,將帶給我們痛苦和傷害；現(xiàn)在就請同學(xué)們先閉上眼睛,用心聽聽,這些是什么聲音？（播放音效“孩子們玩耍嬉戲”聲音、汽車緊急剎車的聲音、警笛聲)2、引入主題：到底發(fā)生了什么事呢?讓我們一起去馬路上看一看。(設(shè)計(jì)意圖：以“游戲＂為話題導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣;接著讓學(xué)生聽聽馬路上的各種聲音，充分調(diào)動學(xué)生的感官,通過學(xué)生的“聽一聽、說一說”環(huán)節(jié)，讓學(xué)生初步感悟“游戲二、討論探究,深刻體會(一)圍繞課文案例，感悟“馬路不是游戲場"1、課件展示圖片(一起因?yàn)閮擅W(xué)生在馬路上打鬧,造成的交通事故)2、學(xué)生觀察,并思考:你看到了什么?這起事故會給死者的家屬，車上的乘客帶來3、造成這起交通事故的原因是什么?（二）聯(lián)系生活實(shí)際,進(jìn)一步體會遵守交通規(guī)則的重要意義1、同學(xué)們，你們身邊發(fā)生過類似的事故嗎?(請同學(xué)起來交流)2、課件展示視頻(交通事故造成人類死亡和受傷的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):全國平均每6分鐘有1請學(xué)生交流：看了些數(shù)據(jù),你有什么感受?三、實(shí)踐體驗(yàn)，規(guī)范行為1、學(xué)生交流:馬路上行走要注意哪些?遵守了交通規(guī)則,哪些沒有遵守,并告訴他們應(yīng)該怎么做.【小結(jié)】小朋友們的交通意識真強(qiáng)，真是一個(gè)合格的小交警！通過今天的學(xué)習(xí),在今后上學(xué)、放學(xué)的路上,我們應(yīng)該怎么做？看課本上的智慧屋師：是呀，馬路不是游戲場,所以我們每一個(gè)人都要遵守交通規(guī)則，珍愛生命,把平安(設(shè)計(jì)意圖:這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)從學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活出發(fā),拓展學(xué)生思維空間,通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自主活動認(rèn)識相關(guān)的交通規(guī)則和交通標(biāo)志；通過“我是小小交警”“送小東回家”環(huán)節(jié),讓學(xué)生通過角色體驗(yàn),進(jìn)入到生活情境中，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行行為辨析、情感的體驗(yàn)，不僅提高學(xué)生的自我約束能力，還達(dá)到教育他人的目的.）四、兒歌升華，寓教于樂今天,老師給大家?guī)砹艘皇捉煌ò踩氖指?，我們一起來聽一聽、學(xué)一學(xué),讓它時(shí)時(shí)2、小結(jié):平安是寶，平安是福,擁有平安我們便擁有了整個(gè)世界!今天，老師也給同學(xué)們帶來了一副對聯(lián),讓我們每天都“高高興興上學(xué),平平安安回家”!(設(shè)計(jì)意圖:唱拍手歌環(huán)節(jié)讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中,自主參與、全員參與，潛移默化中鞏固知識，強(qiáng)化交通安全意識,達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的效果．)1、明白體育課的真正含義以及意義;養(yǎng)成正確的身體姿勢的要求.2、讓學(xué)生知道體育課上存在著風(fēng)險(xiǎn)，隱含著傷害,增強(qiáng)體育運(yùn)動中的安全防范意識。3、讓學(xué)生掌握一些必要的體育運(yùn)動安全防范知識和方法,提高自我保護(hù)能力。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):體育運(yùn)動安全防范知識和方法2、許多同學(xué)都特別喜歡上體育課,下面我們來看一則體育課上的“體育小健將”的故事。教師講情境園的故事，以此揭題—－-—-安全上好體育課。二、講授新課1、自學(xué)課本,并思考:(2)我們應(yīng)該怎樣做才能減少或避免傷害事故的發(fā)生呢?2、學(xué)生交流(2)每一個(gè)小組選一個(gè)代表交流。從“體育運(yùn)動前、體育運(yùn)動中、體育運(yùn)動后＂幾個(gè)方面說一說體育運(yùn)動安全防范的知識和方三、課堂活動1、完成訓(xùn)練場的第一題,贊同的畫笑臉,不贊同的畫哭臉,并說明理由。2、完成訓(xùn)練場的第二題，小明劇烈運(yùn)動后應(yīng)該怎么做?下面的三種方法中，哪一種是正確的,為什么?1、說一說：你有什么收獲?通過教學(xué)讓學(xué)生安全燃放煙花爆竹相關(guān)知識，會選煙花爆竹、會選擇燃放地點(diǎn)，會正確燃放煙花爆竹.教學(xué)重難點(diǎn):理解正確燃放煙花爆竹的重要性.教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)教學(xué)視頻教學(xué)過程:一、情景引入逢年過節(jié),燃放煙花爆竹是我國民間的傳統(tǒng)習(xí)俗，可是不注意燃放安全，它可能危及自身、他人及公共財(cái)產(chǎn)的安全,快樂可能就在一瞬間變成痛苦呢?二、討論:你知道哪些地方不能燃放煙花爆竹嗎?燃放煙花爆竹時(shí)要注意些什么呢?三、講述一個(gè)男孩因?yàn)椴欢挤艧熁ū癜l(fā)生的真實(shí)樣選煙花爆竹2、怎樣會選擇燃放地點(diǎn)3、怎樣正確燃放煙花爆竹四、小結(jié)燃放爆竹“安全三步曲”五、訓(xùn)練場：贊同的就畫笑臉；不贊同，就畫上哭臉六、學(xué)兒歌：放電子鞭炮，過綠色節(jié)日七、課堂小結(jié)第三單元遠(yuǎn)離危險(xiǎn)珍視生命教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識防火報(bào)警設(shè)備、應(yīng)急照明燈和疏散指示標(biāo)志、防火門、消防栓滅火器等幾種消防設(shè)施與器材及其作用.2、懂得如何愛護(hù)消防設(shè)備。教學(xué)重難點(diǎn):認(rèn)識消防設(shè)施與器材懂得如何愛護(hù)消防設(shè)備。教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)教學(xué)視頻教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情意,播放滅火場景相關(guān)視頻,讓學(xué)生觀看后談感受.二、講解認(rèn)識消防設(shè)施的意義,揭示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目的。三、學(xué)習(xí)新知:1、認(rèn)識防火報(bào)警設(shè)備：用于監(jiān)測、警報(bào)火災(zāi)2、應(yīng)急照明燈和疏散指示標(biāo)志：用于引導(dǎo)人們疏散.3、防火門:用來阻止火勢蔓延。4、消防栓：用于撲救火用于撲救初期火災(zāi)。四、訓(xùn)練場:模擬演練：你能學(xué)小明的樣子畫出學(xué)校消防疏散通道和消防設(shè)備所處的位置嗎?學(xué)生討論畫圖。教師進(jìn)行指導(dǎo)，適時(shí)評價(jià)五、談?wù)勅绾螑圩o(hù)學(xué)校消防設(shè)施.看課本42頁內(nèi)容人。、六、課堂小結(jié)。教學(xué)目標(biāo)：1、了解消防安全常識,火災(zāi)撲救常識,重視安全,珍惜生命2、了解消防栓的作用，正確使用消防栓教學(xué)重難點(diǎn)：正確使用消防栓教學(xué)準(zhǔn)備:相關(guān)教學(xué)視頻一、講述市民小王家新房著火的案例，讓學(xué)生分析造成嚴(yán)重災(zāi)難的原因。二、進(jìn)行小組交流:說說消防栓的用處。三、學(xué)習(xí)消防栓的用處和使用方法,見教材48頁。1、按下消防栓門鍵，打開箱門。2、取出消防帶展開。3、水帶一頭接在消防栓接口上.4、按逆時(shí)針方向開啟消防栓閥門。對準(zhǔn)火焰根部噴射,進(jìn)行滅火。四、練習(xí)鞏固:2、找一找:到學(xué)?；蚬矆鏊咭蛔?，找找哪些地方使用了消防栓，調(diào)查消防栓使用情五、錦囊妙記安全”守護(hù)神”————消防栓六、課堂小結(jié):這節(jié)課我知道了—-—-—-——.教學(xué)目標(biāo):1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針,基2、了解消防安全常識,火災(zāi)撲救常識，重視安全,珍惜生命。3、學(xué)會正確使用滅火器采用正確的滅火方法，化險(xiǎn)為夷,轉(zhuǎn)危為安.教學(xué)重難點(diǎn):正確使用滅火器采用正確的滅火方法教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)教學(xué)視頻一、創(chuàng)設(shè)問題情境:講解10歲的小林家著火的情境二、提問：小林和媽媽在遇到家里著火時(shí)是怎么做的？結(jié)果怎樣?消防叔叔是怎么說的?三、教學(xué)粉滅火器的用法.然后一手壓下壓把后提起滅火器；另一手握住噴嘴，將干粉射流噴向燃燒區(qū)即可。手提式干粉滅火器在操作滅火時(shí),要注意保持滅火器正立狀態(tài),并將干粉射流噴向燃燒的火焰根部．在四、訓(xùn)練場:觀看視頻演示滅火器的用法,并判斷課本上的幾種用法對不對。五、校內(nèi)滅火器的存放位置，并說給同學(xué)們聽教學(xué)目標(biāo):1、明白緊急疏散的意義，正確對待緊急疏散演練活動。2、讓學(xué)生知道緊急疏散活動中存在著危險(xiǎn),隱含著傷害,增強(qiáng)緊急疏散中的安全防范意3、讓學(xué)生掌握一些必要的緊急疏散安全防范知識和方法，提高自我保護(hù)能力和自救能教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):明白緊急疏散的意義,教學(xué)準(zhǔn)備及手段教學(xué)過程1、你們參加過緊急疏散演練活動嗎?為什么要開展校也開展了緊急疏散演練活動，下面我們來看她們學(xué)校的緊急疏散演練活動。教師講情境園的故事,以此揭題--－—－緊急疏散.二、講授新課（1）緊急疏散演練活動中我們要注意哪些安全問題?(2)我們應(yīng)該怎樣做才能安全和（2）每一個(gè)小組選一個(gè)代表交流。從“我們應(yīng)該怎樣做才能安全和快速地撤離呢?”說一說緊急疏散演練活動安全防范的三、課堂活動1、完成訓(xùn)練場的第一題.2、完成訓(xùn)練場的第二題,假如警報(bào)聲響起,我們?nèi)绾卧谧疃痰臅r(shí)間內(nèi),安全迅速的疏散1、說一說:你有什么收獲?2、填寫收獲卡.緊急疏散安全防范知識和方法教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生知道占小便宜會帶來哪些危害?2、如何防止上當(dāng)受騙。教學(xué)重難點(diǎn):如何區(qū)分騙子與好人小貼士:姓名、班級、家里的電話等信息都非常重要，不能隨便告知他人,特別是陌生人.智慧屋1、常見的騙術(shù)及后果拐賣：a、“權(quán)威誘惑法”,b、“物質(zhì)利誘法"偏財(cái)：a、中獎(jiǎng)轉(zhuǎn)讓法,b、推銷所謂的名貴中藥、金元寶等以極低的價(jià)格賣給你,其實(shí)是脅迫你做違法的事。如何防止上當(dāng)受騙A、不輕易泄露個(gè)人信息，不輕易相信陌生人.B、上放學(xué)或節(jié)假日外出，應(yīng)與同學(xué)結(jié)伴而行，不能單獨(dú)行動。同時(shí)要先告知家長。C、自己一個(gè)人在家,應(yīng)關(guān)好門窗，不要讓陌生人看出你一個(gè)人在家,不要為陌生人開門.D、熟記學(xué)校名稱、電話、家庭住址和家長電話,如被拐騙時(shí)，要尋找機(jī)會撥打電話求助訓(xùn)練場防騙防拐“七字訣”屋外玩耍要結(jié)伴,集市街頭別留戀。生人搭訕獲讓學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@。教學(xué)目標(biāo)：1、通過教學(xué)讓學(xué)生明白不正確的擦門窗方法時(shí)存在安全隱患.2、掌握一定的勞動常識，服從管理,避免意外事故的發(fā)生.教學(xué)重難點(diǎn)：掌握一定的勞動常識教學(xué)準(zhǔn)備:相關(guān)教學(xué)視頻創(chuàng)設(shè)擦門窗情景,對學(xué)生講述樂樂幫媽媽擦窗時(shí)沒注意安全就掉下來的事例,引入課題小組討論：擦門窗時(shí)要做好哪些安全措施?怎樣防止全班交流教師小結(jié):擦門窗時(shí)要把門鎖好,防止有人突然推門進(jìn)來給自己造成傷害等等。三、看課本上第32頁“智慧屋”.點(diǎn)名說說怎樣防止意外事故的發(fā)生?1．唱兒歌，第34頁看圖想一想,贊同的就畫笑臉；不贊同，就畫上哭臉，并說說理由。第33五、教學(xué)登高五、小結(jié)教學(xué)目標(biāo)：1、了解高空拋物所帶來的后果,樹立“珍愛生命"“文明做人”的道理.2.學(xué)會拒絕高空拋物,營造安全愉快的校園生活。教學(xué)重難點(diǎn):學(xué)會拒絕高空拋物教學(xué)準(zhǔn)備：以小組為單位通過多種渠道搜集有關(guān)高空拋物的事故信息數(shù)據(jù)．教學(xué)過程：活動過程:一、觸摸生命,感受美麗1．觀看視頻，激情談話生命,是每一位母親用血肉與靈魂孕育的瑰寶；生命,是每一位藝術(shù)家用感情和肢體塑造的奇跡。生命沒有彩排,我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)善待生命，珍愛生命。一個(gè)個(gè)鮮活的生命瞬間消失在空中突降的“禮物”中，一個(gè)個(gè)幸福的家庭因這可怕的高空拋物而破碎了,一個(gè)個(gè)活潑可愛的孩子從此離開了這美麗的世界？?（播放《高空拋物篇》)2.揭示課題，明確目標(biāo)生命是脆弱的,也許在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會永遠(yuǎn)枯竭。生命是脆弱的，而生命又是頑強(qiáng)的。這脆弱與頑強(qiáng)取決于我們心中的安全之鐘是否常響.珍愛生命，善待他人的生命，做文明的公民是我們義不容辭的責(zé)任。“高空拋二、詮釋生命,引起警惕2．高空拋物所帶來的危害:呈現(xiàn)數(shù)據(jù)，觸目驚心（小組分享與高空拋物相關(guān)的一些數(shù)據(jù)及事例)創(chuàng)設(shè)情境:一個(gè)可愛的小男孩在媽媽的帶領(lǐng)下來到了自己居住的花園里玩耍,突然空中（1）你們對這個(gè)情景劇有什么看法?4.熟記歌謠教材第58頁兒歌5、智慧屋:教材第56頁內(nèi)容三、敬畏生命，提升品格1.講述高空拋物幸存者的故事及心聲。(女子擺攤腦部被晾衣棍插中的故事）2．高空拋物者所應(yīng)當(dāng)追究的法律責(zé)任。亂倒生活廢棄物的,從高空、建（構(gòu))筑物向外擲物、潑水的,隨意拋棄死禽畜的，按每次(頭）處以100元以上200元以下的罰款。高空拋物造成人身傷害的，視情節(jié)輕重，依法追究責(zé)任;高空拋物導(dǎo)致他人傷害,如不能舉證當(dāng)事人賠償,則損失賠償文字共同承擔(dān)。四、感悟生命,警鐘長鳴1.制作宣傳海報(bào)：珍愛生命拒絕高空拋物2.活動小結(jié)：安全知識時(shí)時(shí)及,生命安全處處題。愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在人生的海洋里乘風(fēng)破浪。千里之行,始于足下。校園安全,從我做起。教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生知道爬樹的危險(xiǎn)2、提高學(xué)生的安全防范意識，降低和預(yù)防兒童摔跌傷事故的發(fā)生。教學(xué)過程:教訓(xùn)都在提醒我們要防止摔傷,今天我們一起學(xué)習(xí)第七課不爬樹防摔傷二、情景園讀一讀，想一想:你或你的朋友、家人、鄰居曾經(jīng)在什么地方摔傷過？如何防范呢（學(xué)生分組討論）三、智慧屋1、愛護(hù)樹木2、防止摔傷。五、做一做：28——--30頁的訓(xùn)練場教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生懂得燒傷燙傷的危害和預(yù)防,提高學(xué)生的安全意識,增強(qiáng)自我保健能力。2、當(dāng)發(fā)生事故時(shí)教會學(xué)生進(jìn)行簡單處理3、通過教育讓學(xué)生珍惜生命，在日常生活中注意安全，在生發(fā)燙傷時(shí)要冷靜處理,尋求幫助教學(xué)重難點(diǎn):1、教育學(xué)生要注意安全如何預(yù)防燙傷.2、掌握一些不同燒傷燙傷的處理方法。教學(xué)準(zhǔn)備：用幻燈片做成的課件（事故的圖片)教學(xué)過程:一位9歲的小女孩獨(dú)自一人在家燒飯,由于不小心碰倒沸騰的開水而被大面積燙傷,疼痛之余,她急忙跑到水龍頭下沖洗,結(jié)果因嚴(yán)重感染不治身亡。據(jù)后來醫(yī)生說,假如這位小女孩懂得自護(hù)的話,選擇撥打,孩子是完全可以保住生命的。2、閱讀課本59頁情景園.3、孩子們：這兩個(gè)故事有什么不同?4、老師看出來了,你們都是用心在聽的。那你們知道什么叫燙傷？燒傷燙傷的概念【概念貼士】:燒傷亦稱灼傷、燙傷,是由熱水、蒸汽、火焰、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、電流、放射線等原因所致的皮膚等組織的損傷。火焰所致的損傷為燒傷5、我們聽了這兩則故事,可以想象造成的危害或者是后果是什么？6、因此，在以后我們更應(yīng)該要注意，為此老師今天請來了智慧博士給孩子們說一說燙傷和燒傷的一些急救措⑴燙傷急救措施:沖、脫、泡、包、送①用水冷卻燙傷部位(10～15分鐘),直到?jīng)]有痛與熱的感覺。②燙傷部位被粘住了，不可硬脫下來。可以一面澆水，一面用剪刀小心剪開.③燙傷范圍過大,可全身浸泡在浴缸中(冬天除外),有發(fā)生顫抖現(xiàn)象，要立刻停止冷卻。④冷卻后,用干凈的紗布輕輕蓋住燙傷部位。如有水泡,不可壓破,以免引起感染.⑤勿在燙傷的地方涂上味精、醬油等,并趕緊送醫(yī)救治。⑵燒傷急救措施:①首先,盡快脫去著火或沸液浸漬的衣服,特別是化纖衣服。以免著火衣服和衣服上的熱液繼續(xù)作用,使創(chuàng)面加大加深.②迅速臥倒,慢慢地在地上滾動,壓滅火焰。不要在衣服著火時(shí)站立或奔跑呼叫，以防增加頭面部燒傷及吸入性損傷.③如果是輕微燒傷且傷處面積直徑小于一寸,可以用緩慢流動的冷水沖洗，或在冷水中浸泡至少十分鐘。這樣會帶走局部組織熱量并減少進(jìn)一步損害。⑤嚴(yán)重?zé)齻虼竺娣e燒傷時(shí),身體防病的重要屏障——皮膚便被毀壞，這時(shí)患處粘連的衣服或破片不能撕下。要用干凈的衣物包住患部后,迅速去醫(yī)院救治。⑥若皮膚已被燒壞,用一塊干凈的墊子覆蓋其上，以保護(hù)傷處,減少感染的危險(xiǎn),同時(shí)應(yīng)尋求醫(yī)療急救.7、很感謝博士給我們講解這些知識，現(xiàn)在老師的手被燙傷了，有誰愿意來為老師進(jìn)行簡單的護(hù)理(請孩子們起來為老師實(shí)施急救措施，其他孩子觀察做對沒有.）8、老師在孩子們的正確護(hù)理下，傷口回復(fù)得很好,你們真棒。雖然孩子們都能進(jìn)行一些簡單的處理,但是我們平時(shí)的時(shí)候多注意一些,預(yù)防一些，是不是更好呢？為了感謝孩子們正確的處理,老師就給孩子們講解一些預(yù)防燙傷燒傷的注意事項(xiàng).①避免直接拿取或運(yùn)送盛滿的熱水煲、湯煲和剛煮熱的食物或應(yīng)用隔熱手套或毛巾來隔熱。③接觸電掣時(shí),應(yīng)保持手部干爽,以免觸電.④沐浴時(shí),要先放冷水，后加熱水來調(diào)節(jié)水溫,以免燙傷。5、使用熱水袋時(shí)，盛水應(yīng)不份三的份量,要塞好活塞,檢查熱水袋無漏及無破裂,并加上袋套,方可使用.⑤在使用冷敷時(shí),要用毛巾包裹冰墊,敷約十五分鐘便應(yīng)拿掉,以免凍傷。⑥避免在烈日當(dāng)空下曝曬,引致曬傷9、訓(xùn)練場:覺得對的畫上笑臉，不贊同就畫一張哭臉P61頁10、小組討論:課本上一三種處理方法中哪種正確，并說說理由教學(xué)目標(biāo):1、對學(xué)生進(jìn)行災(zāi)害性天氣安全教育,提高學(xué)生的安全意識。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中能掌握一定的措施保護(hù)自己2、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中能掌握一定的措施保護(hù)自己。教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中能掌握一定的措施保護(hù)自己教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)教學(xué)視頻一、談話引入同學(xué)們,災(zāi)害性天氣是對人民生命財(cái)產(chǎn)有嚴(yán)重威脅,對工農(nóng)業(yè)和交通運(yùn)輸會造成重大損失的天氣。如大風(fēng)、暴雨、冰雹、龍卷風(fēng)、寒潮、霜凍、大霧等。這些天氣發(fā)生在不同季節(jié)，一般具有突發(fā)性。近幾年來，全國一些地區(qū)多次發(fā)生因?yàn)?zāi)害性天氣引發(fā)的重大事故災(zāi)難,造成重大人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。為了有效防范應(yīng)對自然災(zāi)害可能引發(fā)事故災(zāi)難,今天我就來一起學(xué)習(xí)，認(rèn)識什么是冰雹、大風(fēng)、大雪、大霧以及針對它們的防御措施.二、情景再現(xiàn):啟示災(zāi)害天氣可以預(yù)報(bào)講述小明媽媽知道高溫橙色預(yù)警后事先作好打算的事三、學(xué)習(xí)幾種災(zāi)害性天氣預(yù)警信號及其預(yù)防1、冰雹冰雹是從強(qiáng)烈發(fā)展的積雨云中降落的,一般是圓球形透明與半透明冰層相間的固體降水物,小如豆粒，大若雞蛋、拳頭。常伴隨雷電大風(fēng)天氣而發(fā)生,突發(fā)性強(qiáng)。在有雷雨大風(fēng)伴著冰雹的天氣里,我們應(yīng)該怎么樣做呢?最好不要外出。個(gè)頭過大的冰雹,即使雨傘也無法阻擋.這種雷雨大風(fēng)或冰雹的過程往往很短暫，下冰雹時(shí)，應(yīng)在室內(nèi)躲避、關(guān)好門窗;如在室外,盡量找到一個(gè)堅(jiān)固的地方躲避．應(yīng)用雨具或其他代用品保護(hù)頭部，妥善安置好易受冰雹影響的室外物品。并盡快轉(zhuǎn)移到室內(nèi)，避免砸傷。老人小孩應(yīng)留在家中。暫停戶外活動，如在戶外，不要在高樓屋檐下，煙囪、電線桿或大樹底下躲避冰雹。2、大風(fēng)什么是強(qiáng)風(fēng)強(qiáng)風(fēng)會將本地或外地地面塵沙吹到空中,使空氣很混濁，一片黃色,對航空、交通運(yùn)輸以及牧業(yè)生產(chǎn)影響很大,并危害人們的健康。當(dāng)大風(fēng)警報(bào)以后，我們不要到江河湖海等水域游泳.如果人在室內(nèi)，應(yīng)采取緊急防風(fēng)措施?？焖訇P(guān)閉窗戶,拉下窗簾，人不能站在窗口邊,以免強(qiáng)風(fēng)席卷沙石擊破玻璃傷人。如遇危房,應(yīng)立即搬出。暫停戶外活動或室內(nèi)大型集會.老、弱、病、幼人群切勿在大風(fēng)天氣外出。如在戶外，不要站在高樓、大樹、廣告牌下.停放車輛要遠(yuǎn)離大樹、廣告牌等。切斷危險(xiǎn)的室外電源.在接近地面空氣中懸浮大量小水滴或冰晶微粒,使人的視野模糊不清,當(dāng)水平能見距離降到1000米以下時(shí),就稱霧.霧有等級之分,能見距離小于1000米大于5000米時(shí)稱輕霧;能見距離不足500米時(shí)稱大霧；能見距離不足200注時(shí)稱濃霧。平能見度小平50米時(shí)稱之為強(qiáng)濃在遇到大霧時(shí),不要開窗，盡量不要外出，必須外出時(shí),要戴上口罩,防止吸入有毒氣體。盡量少在霧中活動，不要在霧中鍛煉身體、不在霧天中集會。在穿越馬路時(shí)要當(dāng)心，看清來不要擁擠在渡口處.四、進(jìn)入訓(xùn)練場課本上第65頁五、課堂小結(jié)。同學(xué)們，進(jìn)入冬季,天氣逐漸寒冷，雨雪增多。我們要牢固確立“安全第一”的思想,增強(qiáng)安全意識，提高我們的自護(hù)自救能力教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生懂得為什么要愛護(hù)我們生活的環(huán)境2、掌握正確處理垃圾的方法；養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):掌握正確處理垃圾的方法;養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣教學(xué)過程一、情景創(chuàng)設(shè),導(dǎo)入新課1、情景感受大氣污染水污染噪音污染2、激發(fā)興趣師:同學(xué)們,在春暖花的時(shí)節(jié),我們一起到郊外春游，大家的心情怎么樣?生:高興？?生：到處都是亂扔的垃圾。生：在郊游時(shí)一定要保護(hù)環(huán)境。生:郊游野餐的時(shí)候一定要講究衛(wèi)生,不亂扔垃圾，回收處理。二、情景體驗(yàn),明白道理生:亂砍濫發(fā),鳥兒飛走了,魚兒死了，沙塵暴和霧霾讓我們無法呼吸,人們得了怪病。師：同學(xué)們，由此可見保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。三、積累知識,形成習(xí)慣課件出示:垃圾分類1、垃圾怎樣分類2、垃圾分類處理的優(yōu)點(diǎn)3、怎樣做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士四、訓(xùn)練，積累1、將垃圾分類處理2、邀請同學(xué)和家長一起開展“爭做家庭環(huán)保衛(wèi)士”的活動3、交流“我的收獲”養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣教學(xué)目標(biāo):1、游泳有什么好處?教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):1、了解游泳的危險(xiǎn).2、學(xué)習(xí)游泳的安全與衛(wèi)生知識.一、感受“情境園”1、三個(gè)小朋友游泳的故事.2、他們在游泳的過程中發(fā)生了什么事,又是怎樣處理的?二、走進(jìn)情境園:（學(xué)生自由交流自己的看法)2、遇到有人溺水怎么做？師:不可下水施救,要呼救大人,撥打119求助。三、走進(jìn)“智慧屋"1、游泳的益處①強(qiáng)身健體②消暑解壓③健美體形，挽救生命2、游泳的危險(xiǎn)①溺水;相機(jī)進(jìn)行”防溺水六不準(zhǔn)"安全教育。②耳病;③紅眼病3、游泳的安全與衛(wèi)生知識.2、做一做:游泳時(shí)小腿抽筋:用抽筋小腿對側(cè)的手,握住抽筋腿的腳趾,用力向上拉,同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋小腿游泳后耳朵進(jìn)水：單腳跳排水手掌吸水活動外耳道五、交流“我的收獲”1、我知道不能獨(dú)自到野外或危險(xiǎn)的地方游泳。2、游泳后注意休息補(bǔ)充體力.3、發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí),及時(shí)呼救,不盲目施救,以避免更大傷亡。教學(xué)目標(biāo)：1、了解怎樣才算健康。2、認(rèn)識現(xiàn)代人的健康包括哪些內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):認(rèn)識現(xiàn)代人的健康包括哪些內(nèi)容.一、走進(jìn)情境園1、人太胖了有哪些危害？2、瘦就是健康嗎?二、智慧屋1、健康的定義。2、傳統(tǒng)健康觀。3、現(xiàn)代健康觀.4、11條健康狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)。三、小學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成哪些健康的好習(xí)慣?1、鍛煉身體2、保證睡眠3、合理膳食4、熱愛勞動，團(tuán)結(jié)同學(xué),快樂陽光.四、走進(jìn)訓(xùn)練場判斷哪些情況是健康的，哪些不是健康的。五、錦囊小卷:健康行為口訣六、我的收獲健康是指一個(gè)人在身體、精神和社會等方面都處于良好的狀態(tài)。2、知道哪些習(xí)慣是健康的?哪些行為是不健康的?1、了解一日三餐與我們的健康之間的關(guān)系.2、讓學(xué)生懂得,日常生活中人們的哪些飲食習(xí)慣是有有利于身體健康的。3、不挑食不偏食,做一個(gè)有良好飲食習(xí)慣的健康人.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備及手段教學(xué)過程：一、走進(jìn)情境園1、課件一:說一說這位小朋友的飲食習(xí)慣是什么。（暴飲暴食）2、課件二:圖中的小朋友有什么不良飲食習(xí)慣?3、課件三:圖中的小男孩愛吃零食4、課件四：圖中的小朋友5、圖中的小朋友這樣的飲食習(xí)慣好不好，為什么?6、出示兒歌，朗讀兒歌飲食衛(wèi)生要做到:一日三餐，定時(shí)定量，不偏食，不挑食.早餐吃得好,午餐吃得飽,晚餐吃得少。暴飲暴食最不好。從小養(yǎng)成好習(xí)慣,身體健康又強(qiáng)壯。二、體驗(yàn)“智慧屋”交流:①一日三餐與我們的健康之間的關(guān)系②一日三餐的最佳時(shí)間和能量合理供給1、小組合作交流.2、教師點(diǎn)撥:合理的、充足的營養(yǎng)，不僅能提高人體免疫力，預(yù)防多種疾病的發(fā)生,不能提高整體人群的健康水平,延長壽命,提高民族素質(zhì)。好的飲食習(xí)慣不僅講究膳食營養(yǎng)合理搭配，還要做到一日三餐定時(shí)定量.要少吃零食,少喝冷飲和碳酸飲料，多喝白開水．養(yǎng)成不偏食、不挑食三、走進(jìn)“訓(xùn)練場”1、寫出自己一日三餐的進(jìn)食時(shí)間以及吃的什么。2、評一評:誰的一日三餐理,并說出理由。3、設(shè)計(jì)一份全家的營養(yǎng)食譜。四、錦囊小卷:合理用餐五、交流我的1、一日三餐定時(shí)定量。2、一日三餐時(shí)間相對規(guī)律.培養(yǎng)學(xué)生良好的飲食習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識到良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的重要。2、讓學(xué)生懂得,應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)過程一、走進(jìn)情境園1、課件一:說一說這位小朋友的學(xué)習(xí)習(xí)慣怎么樣?2、課件二:圖中的小朋友有什么不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣?二、體驗(yàn)“智慧屋”交流:①學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)效果的關(guān)系②你知道哪些養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣1、小組合作交流。2、教師點(diǎn)撥:要想在學(xué)習(xí)上取得成功,那就的養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣3、10條優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣(1)三、小貼士交流我的收獲1、小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成歌。2、自己還需培養(yǎng)哪些養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、讓學(xué)生在實(shí)踐上知道糾正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣、建立良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要意義.教學(xué)目標(biāo)：1、教育了解青春期發(fā)育的生理和心理特點(diǎn)。2、讓學(xué)生懂得合理的調(diào)整自己的心態(tài),保持青春期的心理健康.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：教學(xué)生合理的調(diào)整自己的心態(tài)，保持青春期的心理健康.一、走進(jìn)情境園1、課件一:進(jìn)入青春期,我們的身體會發(fā)生哪些變化?2、課件二：圖中的小朋友在青二、體驗(yàn)“智慧屋”交流:1、青春期有哪些的生理特征?(1)身高快速增長（2)體重迅速增加(3）生理機(jī)能增2、青春期的心理特點(diǎn)(1)獨(dú)立性增強(qiáng)(2)情緒易兩極化(3)心理易上“鎖”（4)心理向成熟過度（5)行為易沖動3、小組合作交流如何保持心理健康?4、教師點(diǎn)撥三、走進(jìn)“訓(xùn)練場"當(dāng)出現(xiàn)心理障礙時(shí),你一般會選擇怎樣的方式疏通？四、錦囊小卷:青春期衛(wèi)生保健五、交流我的收獲教學(xué)目標(biāo):1、教育了解青春期早期多做伸展運(yùn)動的好處。2、讓學(xué)生知道怎樣做能讓自己長的更高。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):讓學(xué)生知道怎樣做能讓自己長的更高教學(xué)過程一、走進(jìn)情境園1、課件一:小強(qiáng)是怎樣長高的?(喜歡運(yùn)動）2、課件二:你覺得怎樣才能長得更高呢?二、體驗(yàn)“智慧屋"交流:1、身高的款速增長期是什么時(shí)候?(1）女孩:10歲左右(2)男孩:12歲左右2、(1)運(yùn)動給骨骼縱向壓力，刺激細(xì)胞分裂增殖。(2）青春期早期不宜過多的力習(xí)的原因.(3)哪些運(yùn)動對促進(jìn)身高增長有明顯的作用？3、小組合作交流為了長更高，除了運(yùn)動還能做些什么?4、教師點(diǎn)撥三、走進(jìn)“訓(xùn)練場”與身高五、交流我的收獲教學(xué)生理解運(yùn)動是怎樣幫助長高的26青春期的自我保健教學(xué)目標(biāo)：1、了解青春期的自我保健知識2、讓學(xué)生懂得，青春期的三個(gè)階段,良好的生活習(xí)慣很重要3、教育學(xué)生正確保護(hù)青春期的嗓音教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：讓學(xué)生懂得，青春期的三個(gè)階段,良好的生活習(xí)慣很重要教學(xué)過程一、走進(jìn)情境園1、課件一:說一說進(jìn)入四年級后,聲音有些沙啞,唱歌也不像原來那樣動聽，這是怎么回二、體驗(yàn)“智慧屋"交流:①青春期可以分為哪幾個(gè)階段？②什么樣的生活習(xí)慣很重要?③青春期飲食應(yīng)注意什么?④青春期注意保護(hù)嗓音?1、小組合作交流。2、教師點(diǎn)撥:青春期是人一生中發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，此時(shí)的健康狀況往往會影響一輩子。青春期的男女應(yīng)根據(jù)自己的生理、心理發(fā)育特點(diǎn),進(jìn)行自我保健,不僅要加強(qiáng)營養(yǎng),還要堅(jiān)持體育和勞動鍛煉,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。還要善于調(diào)節(jié)情緒，增強(qiáng)分辨是非的能力，培養(yǎng)良好的性觀念.三、走進(jìn)“訓(xùn)練場”1、小組討論：哪位同學(xué)的生活習(xí)慣最合理,說說自己的理由。2、做一做:請利用學(xué)到的知識,設(shè)計(jì)一份營養(yǎng)均衡的食譜．四、交流我的收獲完成課后習(xí)題。培養(yǎng)青春期的自我保健意識及保護(hù)措施教學(xué)目標(biāo)：1、了解什么是第二次斷乳期2、讓學(xué)生懂得,如何平穩(wěn)度過第二次斷乳期?3、教育學(xué)生正確對待第二次斷乳期，樹立正確意識。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):正確對待第二次斷乳期,樹立正確意識.教學(xué)過程一、走進(jìn)情境園1、課件一:看完后你有什么想法？和同學(xué)說一說。二、體驗(yàn)“智慧屋”交流：①什么是第二次斷乳期?②第二次斷乳期的心理特點(diǎn)是什么?③第二次斷乳期容易出現(xiàn)的心理問題是什么？④如何解決第二次斷乳期容易出現(xiàn)的心進(jìn)入青春期后的青少年，顯著的特點(diǎn)是“變”.身體開始發(fā)育了,生理上在變,心理上也三、走進(jìn)“訓(xùn)練場”1、小組討論:你們能怎樣嘗試與父母溝通?五、交流我的收獲1、我學(xué)會了體諒父母，我會，在自我成長的同時(shí)也學(xué)會了。2、我知道了同學(xué)相處讓學(xué)生懂得平穩(wěn)度過第二次斷乳期的自我保護(hù)措施教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生認(rèn)識到每個(gè)人的生長發(fā)育情況存在很大個(gè)體差異，人體的各項(xiàng)生理機(jī)能和身體素質(zhì)的各個(gè)方面的發(fā)展是不均衡的。2、學(xué)生了解自己身體素質(zhì)發(fā)展的規(guī)律，在敏感期進(jìn)行有針對性的體育鍛煉。教學(xué)重點(diǎn):1、學(xué)生了解自己身體素質(zhì)發(fā)展的規(guī)律。2、在敏感期進(jìn)行有針對性的體育鍛煉。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生了解自己身體素質(zhì)發(fā)展的規(guī)律。教學(xué)過程:一、情境導(dǎo)入：多媒體播放10歲的大中和小紀(jì)的故事后,請同學(xué)們想一想，你覺得大1、人體運(yùn)動能力的發(fā)展規(guī)律人體的各項(xiàng)生理機(jī)能和身體素質(zhì)的各個(gè)方面的發(fā)展是不均衡的，有的功能先發(fā)育,有的功能后發(fā)育.人體的各項(xiàng)功能的發(fā)展并不都是齊頭并進(jìn)的,各項(xiàng)功能的增長速度不一樣。2、什么是“敏感期”？在身體素質(zhì)發(fā)育的過程中，有一段時(shí)間某項(xiàng)身體素質(zhì)發(fā)育速度特別快,人們稱這段時(shí)間為該項(xiàng)身體素質(zhì)的快速增長期或敏感期，而把這個(gè)階段以外的其他時(shí)期稱為非敏感期.3、為什么要認(rèn)識敏感期？我們?nèi)绻鶕?jù)自己身體素質(zhì)發(fā)展的規(guī)律，對性的體育鍛煉，就能讓自己的身體素質(zhì)得到更好的發(fā)展.4、人體各項(xiàng)身體素質(zhì)和運(yùn)動能力發(fā)展的敏感期如下:平衡能力6-8歲;模仿能力9-12歲;速度14-16歲；力量13—17歲;耐力16－18歲。5、認(rèn)真讀一讀：課本第115頁“錦囊小卷”--合理地選擇體育鍛煉6、訓(xùn)練場:⑴經(jīng)過本課的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為大中練舉重和小紀(jì)練長跑的做法合適嗎?三、課后作業(yè):請結(jié)合自己的發(fā)育情況和身體素質(zhì)特點(diǎn),給自己制定一個(gè)合理的體育鍛煉計(jì)劃⑵你能幫他們設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的體育鍛煉計(jì)劃，讓他們的身體更健康、素質(zhì)更全面嗎？教學(xué)目標(biāo)：1、懂得愛護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施、遵守公德和秩序體現(xiàn)著對他人的尊重.2、養(yǎng)成遵循道德、遵紀(jì)守法、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣,能夠做到尊重他人、尊重社會、尊重自然。3、樹立一個(gè)公民應(yīng)該具有的平等和尊重的意識，體會平等和尊重在社會難點(diǎn)：是使學(xué)生在日常生活中做到平等待人，并進(jìn)而尊重他人,尊重社會,尊重自然。教學(xué)準(zhǔn)備及手段教學(xué)過程一、導(dǎo)入：欣賞動畫《鄭板橋飲茶》動畫中的掌柜在招待客人鄭板橋時(shí)為什么會坐、上好茶”？這個(gè)故事說明了什么?歸納:不尊重別人的人也得不到別人的尊重。我們要尊重他人,禮貌待人,平等待人。現(xiàn)實(shí)生活中人們對待現(xiàn)實(shí)中的差異和不平等有三種態(tài)度：一是抹煞差別，追求結(jié)果的均等二是強(qiáng)調(diào)差別，以此劃分人的等級三是承認(rèn)差別,但是不以差別否認(rèn)人格的平等教師：分析造成現(xiàn)實(shí)中的不平等的原因①人們在天賦上存在容貌、智力、體力的差異和出生的家庭環(huán)境與社會環(huán)境的差異等;②后天的個(gè)人主觀努力程度不同、社會分工不同、機(jī)遇不同等;③民族種族的差異、文化語言的差異、外地人與本地人的差異等等，也可能成三、本課小結(jié)同學(xué)們,通過這一課的學(xué)習(xí)使我們清楚的知道了人人平等、平等待人、尊重他人、尊重社會、尊重自然的重要性。所以我希望在生活當(dāng)中我們每一位同學(xué)能夠把這些真正的去落實(shí)到行動中去，只有我們?nèi)巳诉@樣去做,社會才會變得更加和諧、美好。四、拓展練習(xí)（幻燈片展示:從生活片段看周總理的高尚人格）引導(dǎo)學(xué)生思考：從上述事件中,你得到了哪些啟示?我們應(yīng)該向周恩來學(xué)習(xí)什么?通過提供一個(gè)與本節(jié)內(nèi)容有關(guān)的試題,將所學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系，利于學(xué)生開闊思維,鞏固所學(xué)知識.五、課外作業(yè)以平等待人、尊重他人為主題，走訪有關(guān)人士,請他們談?wù)勛约簩@些問題的理解。然后查閱有關(guān)資料,結(jié)合走訪所得，寫一篇調(diào)查報(bào)告。30尊重他人教學(xué)目標(biāo):1。在學(xué)習(xí)和生活中,知道怎樣尊重他人.2。培養(yǎng)尊重他人的品德,在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，自覺尊重他人，以贏得他人的尊重。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，自覺尊重他人,以贏得他人的尊重一、導(dǎo)入新課:觀察圖畫，你認(rèn)為圖中年輕人的問路方式有什么不妥，你平時(shí)怎樣問路?所以在交往中二、自主學(xué)習(xí)、小組討論1、請同學(xué)們回憶反思自己的交往過程，并如實(shí)寫下自己的感受。你在什么情況下覺得自己被別人尊重了,什么情況下又覺得自己沒有被別人尊重，你又希望別人如何尊重自2、請同學(xué)們把你們的想法和同桌交換看看，并且思考并和同桌討論：對于同桌寫的,你有沒有同感，你平時(shí)是否根據(jù)同桌的要求尊重他人和同桌?3、閱讀課本案例:你認(rèn)為要如何尊重他人？請舉例說明。[教師小結(jié)]：尊重他人,首先要注意自己的行為不能妨礙他人。尊重他人,需要有禮貌地與人交往．尊重他人，還應(yīng)該懂得敬重老人、照顧女性、關(guān)愛兒童、尊重弱者等。(思考：你認(rèn)為有必要尊老愛幼嗎?）尊重他人，還要尊重其他民族的文化、宗教和習(xí)俗。尊重要發(fā)自內(nèi)心,出自真誠。另外,對別人隱私權(quán)的尊重也是尊重他人的表現(xiàn)。4、[討論］:你對老師偶爾的過錯(cuò)是否提過批評意見，指出老師的錯(cuò)誤，是否不尊重老5、由問題1和問題3,我們可以悟出什么道理？[教師點(diǎn)評]:其實(shí)我們希望得到別人的尊重,而別人也同樣希望，我們不希望別人對自己想獲得別人的尊重,就要尊重別人。也就是“己所不欲,勿施于人"。三、課堂練習(xí)與檢測掌握尊重他人的方法.講授法、談話法、討論法教學(xué)目標(biāo):1、知道在居家生活中容易發(fā)生的安全事故，學(xué)會居家安全之一——火災(zāi)的自護(hù)自救知識與方法,懂得如何正確撥打“119”。2、感受居家安全的重要，樹立居家安全意識,做一個(gè)家庭安全的有心人。3、培養(yǎng)當(dāng)火災(zāi)事故發(fā)生時(shí)“處事不驚,冷靜