小學(xué)二年級下學(xué)期數(shù)學(xué)《克和千克解決問題》腳本

《克和千克解決問題》腳本幻燈片1出示課題等相關(guān)內(nèi)容。同學(xué)們好，我是重慶市珊瑚實驗小學(xué)的朱丹老師。今天朱老師要陪你一起學(xué)習(xí)人教版二年級下冊八單元第二課時“克和千克解決問題”。幻燈片2我們先來復(fù)習(xí)一下上節(jié)課我們認識的克和千克兩個質(zhì)量單位。1、在括號里填上質(zhì)量單位。一個蘋果重200（）。一瓶墨水重100（）。一本故事書重210（）。一只雞重3（）。一只山羊重（）。一枚2分硬幣重（）。一袋方便面重105（）?；脽羝?2.填一填。3000克=（）千克 1000克=（）千克7千克=（）克 5千克=（）克4000克=（）千克 2000克=（）千克幻燈片43.上節(jié)課后老師布置大家調(diào)查生活中一些常見物品的質(zhì)量，誰愿意和大家一起分享？展示自己的課前調(diào)查表，進行匯報。物品的重量物品的個數(shù)1千克蘋果（）個1千克梨（）個500克雞蛋（）個師：你調(diào)查的蘋果是幾個約重1千克？為什么大家調(diào)查得到的結(jié)果不同呢？

對，因為蘋果的大小不同，所以結(jié)果也有所不同?；脽羝?課件出示題目：王奶奶摘了20個蘋果，估計一下大約重多少千克。2、師：今天我們一起來幫王奶奶解決這個問題。3、題目中告訴了我們哪些信息？（王奶奶摘了20個蘋果。）要解決的問題是什么？（這些蘋果大約重多少千克？）沒有告訴我們一個蘋果有多重，你們準備怎么解答呢？小組同學(xué)討論一下。幻燈片6全班交流：說一說你們組的方案？1、師：我們可以先了解幾個蘋果是1千克，然后再看20里面有幾個這樣的1千克。

2、師：了解“幾個蘋果約重1千克”這個想法可以，但是王奶奶摘的蘋果有多大我們也不知道，怎么了解呀？

3、師：我們可以想象，把王奶奶摘的蘋果按照一般的蘋果大小來估計就行了。

4、師：是呀，我們之前已經(jīng)調(diào)查了生活中常見的蘋果，稍大一點兒的是4個蘋果約重1千克，稍微小一點的是5個蘋果重1千克，那你覺得我們到底按照4個1千克算呢還是按照5個1千克算呢？

5、師：為了讓我們的思考更嚴謹，我們可以把兩種情況都考慮進去。請分別寫出它們的算式：（1）如果4個蘋果重1千克，列式：20÷4=5（千克）（2）如果5個蘋果重1千克，列式：20÷5=4（千克）6、師：孩子們，想一想：4個或5個蘋果就一定是1千克嗎？也不是，我們應(yīng)根據(jù)蘋果實際的大小來確定我們估計的標準?；脽羝?1、完成教材第104頁“做一做”：估計24個梨大約重多少千克。師：想想這道題你準備怎么解決？用你們課前調(diào)查的數(shù)據(jù)來幫助你解決這道題吧！幻燈片82、完成教材P106-9：調(diào)查500克雞蛋有幾個。估一估65個雞蛋約重多少千克。師：請一個小朋友先說說自己課前調(diào)查的500克雞蛋有多少個，再算出1千克雞蛋有多少個。最后小組內(nèi)合作估一估65個雞蛋約