2023年廈門市翔安區(qū)馬巷第三中心幼兒園招聘合同教師考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年廈門市翔安區(qū)馬巷第三中心幼兒園招聘合同教師考試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教育者根據(jù)一定的社會(huì)或階級(jí)的要求，遵循受教育者身心發(fā)展的規(guī)律，有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)受教育者身心施加影響，把他們培養(yǎng)成為一定社會(huì)或階級(jí)所需要的人的活動(dòng)。這段話界定的是（）。A.學(xué)校教育B.家庭教育C.社會(huì)教育D.開放教育【答案】：A2.人的“全面發(fā)展”是（）。A.人的素質(zhì)和能力的“同時(shí)發(fā)展”B.不斷追求自身的完善C.各種素質(zhì)的平均發(fā)展D.每個(gè)人的發(fā)展都按照同一路徑進(jìn)行【答案】：B3.學(xué)生渴望充分發(fā)揮自己的潛能，希望自己越來越成為所希望的人物，完成與自己能力相稱的一切活動(dòng)。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，這屬于（）。A.自我實(shí)現(xiàn)的需要B.審美的需要C.尊重的需要D.求知的需要【答案】：A4.在教學(xué)中為了實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移，教師應(yīng)該采用（），使學(xué)生在學(xué)習(xí)和思維中將事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯(lián)系A(chǔ).變式B.基本原理C.教材結(jié)構(gòu)D.概念【答案】：A5.平時(shí)嗓門很大的小強(qiáng)，在回答老師的提問時(shí)聲音卻很小，老師批評(píng)說：“聲音這么小，難道你是蚊子嗎？”全班學(xué)生哄堂大笑，該老師的做法（）。A.合理，有助于促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)B.合理，有助于鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)反思C.不合理，沒有體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重D.不合理，歧視學(xué)生的生理缺陷【答案】：C6.學(xué)習(xí)是通過由感官覺察、注意、辨別、轉(zhuǎn)換、記憶等內(nèi)在的心理活動(dòng)以獲取和應(yīng)用知識(shí)的過程這一觀點(diǎn)屬于（）學(xué)習(xí)理論A.行為主義B.建構(gòu)主義C.信息加工D.人本主義【答案】：C7.在教育教學(xué)的細(xì)節(jié)中如何做到尊重學(xué)生的個(gè)別差異（）。A.辨證地看待學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，不絕對(duì)化B.在學(xué)生之間進(jìn)行橫向的比較與學(xué)習(xí)C.不同的學(xué)生犯了同樣的錯(cuò)誤，不考慮動(dòng)機(jī)與原因就進(jìn)行處理。D.對(duì)學(xué)生一視同仁，一樣要求【答案】：A8.提出“生活即教育、社會(huì)即學(xué)校、教學(xué)做合一”思想的是我國(guó)教育家（）。A.梁?jiǎn)⒊珺.晏陽(yáng)初C.梁漱溟D.陶行知【答案】：D9.一個(gè)人的對(duì)人對(duì)己、對(duì)事、對(duì)物的態(tài)度是（）。A.是實(shí)踐鍛煉的結(jié)果B.與生俱來的C.在先天因素基礎(chǔ)上形成的D.通過學(xué)習(xí)形成的【答案】：D10.人類教育活動(dòng)與動(dòng)物教育活動(dòng)的本質(zhì)區(qū)別在于：人類的教育活動(dòng)具有（）特點(diǎn)。A.針對(duì)性B.目的性C.先導(dǎo)性D.社會(huì)性【答案】：D11.強(qiáng)調(diào)學(xué)生的“一般發(fā)展”，要求“以最好的教學(xué)效果來達(dá)到學(xué)生最理想的發(fā)展水平”的前蘇聯(lián)教育家是（）。A.贊科夫B.巴班斯基C.加里寧D.凱洛夫【答案】：A12.歷史上流傳的“狼孩”的故事，說明遺傳素質(zhì)在人的身心發(fā)展中（）。A.不起作用B.起決定作用C.決定人的發(fā)展方向D.不起決定作用【答案】：D13.歐洲中世紀(jì)教會(huì)教育內(nèi)容為（）。A.“七藝”B.“六藝”C.《論語(yǔ)》D.教會(huì)規(guī)章【答案】：A14.某些學(xué)校因過分追求升學(xué)率導(dǎo)致學(xué)生學(xué)業(yè)壓力大、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重。依據(jù)教育作用的方向，這體現(xiàn)了教育的（）。A.負(fù)向功能B.正向功能C.社會(huì)功能D.個(gè)體功能【答案】：A15.在人的發(fā)展與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系中，教育發(fā)揮的作用是（）。A.決定B.中介轉(zhuǎn)化C.徹底改造D.激化【答案】：B16.提出了“性惡論”認(rèn)為教育的作用是“化性起偽”的（）。A.孟子B.老子C.孔子D.荀子【答案】：D17.決議和決定都是對(duì)重大事項(xiàng)或行動(dòng)作出決策安排的指揮性下行公文，下列關(guān)于二者的說法不正確的是：（）。A.決定有較強(qiáng)的指令性，要求認(rèn)真執(zhí)行B.決議的內(nèi)容相對(duì)來說比較集中單一，多用于布置工作，提出要求C.決定可由領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)在法定權(quán)限內(nèi)直接作出D.決議必須經(jīng)會(huì)議表決通過，才能正式行文【答案】：B18.下列地理分界線的敘述，正確的是（）。A.直布羅陀海峽是太平洋和北冰洋的分界線B.黑河一騰沖線是我國(guó)人口密度分界線C.長(zhǎng)江是我國(guó)小麥和水稻種植的分界線D.德雷克海峽是南美洲和北美洲的分界線【答案】：B19.在“斯大林模式”下，全國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的“大工廠”，而企業(yè)只是這座“大工廠”中的一個(gè)“生產(chǎn)車間”……甚至“每一雙皮鞋或每一件內(nèi)衣，都要由中央調(diào)配”。這表明“斯大林模式”（）。A.導(dǎo)致生活物資短缺B.完全排斥市場(chǎng)調(diào)節(jié)C.優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)D.實(shí)行指導(dǎo)性的計(jì)劃管理【答案】：B20.中國(guó)歷史悠久，歷經(jīng)多次演變和朝代更迭，也曾是世界上最強(qiáng)大的國(guó)家，經(jīng)濟(jì)、文化、科技世界矚目。下列朝代更替順序正確的是（）。A.夏朝一商朝一周朝一秦朝B.北朝一南朝一隋朝一唐朝C.金朝一元朝一清朝一明朝D.三國(guó)一東晉一西晉一十六國(guó)【答案】：A21.李某在校園聚眾斗毆，影響惡劣，嚴(yán)重違反了該校校紀(jì)校規(guī)，該校決定向李某進(jìn)行處分以教育其他在校學(xué)生，對(duì)此情況應(yīng)該采取的文種為（）。A.函B.通告C.通報(bào)D.通知【答案】：C22.據(jù)統(tǒng)計(jì)，地震常常發(fā)生在夜間，而且還常常發(fā)生在農(nóng)歷初一或十五前后，這是因?yàn)椋ǎ?。A.人們的錯(cuò)覺，因?yàn)槿藗冊(cè)诎滋旖邮盏拇碳け容^多，不容易感知小地震的發(fā)生B.地震統(tǒng)計(jì)僅統(tǒng)計(jì)較為劇烈的地震，而大多數(shù)地震是較為輕微的C.農(nóng)歷初一、十五與夜間，地球表面受太陽(yáng)、月球引力較大D.夜間氣溫較低，地表容易為炙熱的巖漿沖破，而農(nóng)歷初一或十五也常常是當(dāng)月中氣溫最低的時(shí)段【答案】：C23.“拔苗助長(zhǎng)”與“庖丁解牛”這兩個(gè)成語(yǔ)共同說明的道理是（）。A.實(shí)踐決定認(rèn)識(shí)B.物質(zhì)決定意識(shí)，意識(shí)對(duì)物質(zhì)有巨大的反作用C.人具有主觀能動(dòng)性，可以自覺地認(rèn)識(shí)與創(chuàng)造規(guī)律D.發(fā)揮主觀能動(dòng)性必須以尊重客觀規(guī)律為基礎(chǔ)【答案】：D24.孔子的思想是（）。①仁者愛人②兼愛③貴賤有序④政在得民A.①③B.①②C.③④D.②④【答案】：A25.下列各句，沒有語(yǔ)病的是：（）A.遺憾的是，梵高的那些把自己內(nèi)心感受刻畫得淋漓盡致的珍貴作品，在得到世人的認(rèn)可和欣賞前就過早地離開了我們。B.這次重大失誤中，他雖然有一定責(zé)任，但他能夠積極面對(duì)，并設(shè)法補(bǔ)救，這比一味埋怨別人，推卸責(zé)任更值得我們學(xué)習(xí)。C.正是《宇宙與人》這部電影，為我打開了愛好天文學(xué)和接近天文學(xué)的大門。D.堅(jiān)持與放棄，人生有時(shí)候只是差了那么一點(diǎn)，結(jié)果就截然不同?！敬鸢浮浚篋26.在人們的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)中，考研，就是要做學(xué)術(shù)研究，否則，還考研做啥。以此認(rèn)識(shí)分析考研生的考研動(dòng)機(jī)，就會(huì)為只有9%的學(xué)生考研是為了做學(xué)術(shù)研究感到“震驚”，而其實(shí)，研究生教育，并不都是培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才，總體看來，研究生教育主要有兩個(gè)目的：一是向博士教育過渡，輸送學(xué)術(shù)型人才；二是職業(yè)化教育，完成本科生走向社會(huì)的職業(yè)化過程，或者對(duì)在職人員進(jìn)行提升。前一個(gè)目的是培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才，后一個(gè)目的是培養(yǎng)應(yīng)用型人才。如果研究生教育能有如此定位，那么，只有9%的考研生想做學(xué)術(shù)研究，其實(shí)很正常，而之所以大家認(rèn)為不正常，這是因?yàn)槲覈?guó)的研究生教育定位并不清晰。本文認(rèn)為只有9%的學(xué)生考研是為了做學(xué)術(shù)研究讓大家感到“震驚”的原因是：（）A.中國(guó)的研究生教育沒有向?qū)W術(shù)型發(fā)展B.中國(guó)的學(xué)生考研太功利化了C.中國(guó)的研究生教育沒有完全職業(yè)化D.我國(guó)研究生教育定位不清晰【答案】：D27.世界上運(yùn)轉(zhuǎn)著數(shù)以千計(jì)的各種地震儀器，它們?nèi)找贡O(jiān)測(cè)著地震的動(dòng)向。畢竟科學(xué)家一直在尋找預(yù)測(cè)地震的方法，但截止目前為止，預(yù)測(cè)地震仍是個(gè)世界性難題。這說明：A.人類不能認(rèn)識(shí)無(wú)限發(fā)展的世界B.意識(shí)隨著客觀世界的變化而變化C.人類認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)是無(wú)止境的D.對(duì)同一確定對(duì)象會(huì)有多個(gè)真理性認(rèn)識(shí)【答案】：C28.隨著商品流通、貿(mào)易往來、人際交流的越來越（），遠(yuǎn)古時(shí)代那種依靠步行的交通方式以及手提、肩扛、頭頂?shù)倪\(yùn)輸方式已很難適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，于是交通運(yùn)輸設(shè)施的興建與運(yùn)輸工具的制造便（）。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.突出B.頻繁C.明顯D.重要【答案】：B29.在人類歷史上，科技發(fā)明和人工工程曾導(dǎo)致不少“出人意料”、“始料不及”甚至“______”的結(jié)果。如果想少出一些這樣的事，我們就應(yīng)該對(duì)大自然始終保持一份______，在推廣新技術(shù)、上馬新工程之前多一些研究評(píng)估，少一些獨(dú)斷專行。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.事與愿違敬畏B.南轅北轍克制C.針鋒相對(duì)尊重D.事倍功半謹(jǐn)慎【答案】：A30.①但是，批判的利刃應(yīng)當(dāng)對(duì)準(zhǔn)病變部分，不必把整個(gè)軀體劃得傷痕累累②社會(huì)肌體、政治肌體上有毒瘤、有病變，確實(shí)應(yīng)把它暴露在陽(yáng)光下③公共知識(shí)分子喜歡批判現(xiàn)實(shí)④更重要的是，何處是真正病變部分，還需仔細(xì)甄別⑤但我們也要看到可能造成消極后果將以上5個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）。A.③⑤①②④B.③⑤②①④C.③①②⑤④D.②①④③⑤【答案】：B31.以下各句中沒有語(yǔ)病的一句是（）。A.我們的報(bào)刊、雜志、電視和一切出版物，更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象，增強(qiáng)使用語(yǔ)言文字的規(guī)范意識(shí)B.雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰(shuí)又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢C.他做事認(rèn)真，待人誠(chéng)摯，在生活和工作中，確實(shí)用自己的行動(dòng)塑造了巨大的人格力量，感動(dòng)和引導(dǎo)著周圍的人們D.近年來，我國(guó)加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度，高校將進(jìn)一步擴(kuò)大招生，并重點(diǎn)建設(shè)一批高水平的大學(xué)和學(xué)科【答案】：D32.潑水節(jié)對(duì)于（）相當(dāng)于（）對(duì)于彝族A.傣族--火把節(jié)B.回族--淋浴節(jié)C.瑤族--走婚D.侗族--開齋節(jié)【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.現(xiàn)在許多學(xué)校很重視校本培訓(xùn)，有針對(duì)性地請(qǐng)專家進(jìn)校指導(dǎo)、送教師外出進(jìn)修、安排網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等，同時(shí)組織開展教師的娛樂活動(dòng)。健全的培訓(xùn)機(jī)制、教師休閑能力的提高，促進(jìn)了教師的成長(zhǎng)，也提高了學(xué)校的教育質(zhì)量。從現(xiàn)代教育發(fā)展的角度分析，下列說法恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ.教育的公益性日益突出B.人的學(xué)習(xí)與工作、娛樂密切相關(guān)C.現(xiàn)代教育技術(shù)促進(jìn)了教育的發(fā)展D.終身教育是社會(huì)發(fā)展的必然【答案】：BCD34.教育評(píng)價(jià)改革中教師的行動(dòng)需做到（）。A.做好家校合作工作B.樹立科學(xué)成才觀念C.提高自身師德修養(yǎng)D.履行教育教學(xué)職責(zé)【答案】：ABCD35.當(dāng)代教育除了具備現(xiàn)代教育的一些特征外，還體現(xiàn)（）。A.終身化B.全民化C.國(guó)際化D.信息化【答案】：ABCD36.下面的箴言中，能體現(xiàn)出奉獻(xiàn)精神的是（）。A.永遠(yuǎn)不要只為了金錢或權(quán)利工作B.辛苦我一個(gè)，方便千萬(wàn)家C.每一個(gè)不曾起舞的日子都是對(duì)生命的辜負(fù)D.一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不是看他取得什么【答案】：BD37.杜威是實(shí)用主義哲學(xué)的創(chuàng)始人，其主張的教育思想被稱為實(shí)用主義教育思想，他提出的教育觀點(diǎn)中的新三中心論包括（）。A.以教師為中心B.以學(xué)生為中心C.以活動(dòng)為中心D.以經(jīng)驗(yàn)為中心【答案】：BCD38.“跨學(xué)科”一詞與“多學(xué)科”、“超學(xué)科”、“交叉學(xué)科”等之間既有聯(lián)系又有區(qū)別，區(qū)別主要體現(xiàn)在三個(gè)方面，即（）。A.跨學(xué)科工作具有整合多種學(xué)科的特征，而多學(xué)科是將不同學(xué)科并置，對(duì)知識(shí)而言是一種增量的方式B.跨學(xué)科工作常表現(xiàn)為多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域研究人員的集體協(xié)作，而交叉學(xué)科則是利用某一學(xué)科的原理來解釋另一學(xué)科的問題C.跨學(xué)科工作通常關(guān)注不同學(xué)科所共享的問題、主題或題目，而超學(xué)科則超越了具體學(xué)科和特定問題，要求研究人員集體從事知識(shí)生產(chǎn)D.跨學(xué)科工作的目的在于打破現(xiàn)有的學(xué)科限制，促進(jìn)學(xué)科的融合發(fā)展【答案】：ABC39.人的教育活動(dòng)和動(dòng)物教育活動(dòng)的本質(zhì)區(qū)別是（）。A.意識(shí)性B.模仿性C.社會(huì)性D.規(guī)律性【答案】：AC40.恩格斯曾說：“動(dòng)物僅僅利用外部自然界，簡(jiǎn)單地通過自身的存在，在自然界中引起變化；而人通過他所做出的改變來使自然界為自己的目的服務(wù)，來支配自然界?！边@體現(xiàn)了教育的（）。A.自發(fā)性B.支配性C.目的性D.社會(huì)性【答案】：CD41.赫爾巴特教育思想包括（）。A.發(fā)展性教學(xué)理論B.“教育性教學(xué)”思想C.明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、應(yīng)用四段教學(xué)法D.以心理學(xué)為基礎(chǔ)建立的教學(xué)理論【答案】：BCD42.下列內(nèi)容屬于贊可夫提出的教學(xué)原則的是（）。A.以高難度進(jìn)行教學(xué)B.以高速度進(jìn)行教學(xué)C.使全體學(xué)生得到發(fā)展D.理論知識(shí)起主導(dǎo)作用【答案】：ABCD43.有關(guān)承兌的以下說法中，哪些是正確的？（）A.承兌是無(wú)條件的B.承兌記載在匯票的正面C.見票即付的匯票無(wú)需承兌D.承兌是匯票特有的票據(jù)行為【答案】：ABCD44.水能是目前廣泛適用的可再生能源，其開發(fā)和利用過程中有可能產(chǎn)生的環(huán)境問題包括（）。A.對(duì)地質(zhì)環(huán)境產(chǎn)生不良影響B(tài).水污染C.產(chǎn)生酸雨D.生態(tài)系統(tǒng)破壞【答案】：ABD45.下列選項(xiàng)中，可以向下級(jí)黨委、政府發(fā)布指令性公文或者在公文中向下級(jí)黨委、政府提出指令性要求的單位有（）。A.本級(jí)政府B.本級(jí)黨委C.經(jīng)本級(jí)政府授權(quán)的辦公廳（室）。D.經(jīng)本級(jí)黨委授權(quán)的辦公廳（室）?！敬鸢浮浚篈BCD46.下列運(yùn)動(dòng)屬于有氧運(yùn)動(dòng)的是（）。A.滑冰B.跳健美操C.短跑D.騎自行車【答案】：ABD47.社會(huì)主義精神文明在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的重要戰(zhàn)略地位和作用表現(xiàn)在（）。A.為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供精神動(dòng)力和智力支持B.為現(xiàn)代化建設(shè)的正確發(fā)展方向提供思想保證C.是構(gòu)成綜合國(guó)力的重要方面D.為現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境【答案】：ABCD48.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)與社區(qū)兒童繪本圖書館合作，面向社區(qū)內(nèi)的學(xué)齡前兒童和家長(zhǎng)開展“圖書漂流”活動(dòng)，并在暑期組織“悅讀悅成長(zhǎng)”社區(qū)親子閱讀大賽。這些工作旨在豐富兒童的社會(huì)活動(dòng).提升兒童自我認(rèn)知能力和改善親子關(guān)系。該機(jī)構(gòu)的上述工作屬于兒童支持服務(wù)中的(??)A.家庭輔導(dǎo)B.娛樂和休閑C.社會(huì)化引導(dǎo)D.親職教育【答案】：ACD49.社區(qū)可以按照下列那些標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行劃分（）。A.按照空間特征進(jìn)行劃分B.按照社區(qū)組成人員進(jìn)行劃分C.按照社區(qū)的層次進(jìn)行劃分D.按照經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、人口密度、社會(huì)組織形態(tài)等多元標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行劃分【答案】：ACD50.某社會(huì)福利院的社會(huì)工作者小華正在為一位年過80的老人辦理入院預(yù)約登記。此階段小華可提供的專業(yè)服務(wù)有（）。A.經(jīng)濟(jì)狀況評(píng)估B.咨詢服務(wù)C.健康檢查D.家庭網(wǎng)絡(luò)調(diào)查【答案】：BC51.下列不是由消防救援機(jī)構(gòu)進(jìn)行處罰的：（）A.依法應(yīng)當(dāng)進(jìn)行消防驗(yàn)收的建設(shè)工程，未經(jīng)消防驗(yàn)收或者消防驗(yàn)收不合格，擅自投入使用的B.依法應(yīng)當(dāng)進(jìn)行消防設(shè)計(jì)審查的建設(shè)工程，未經(jīng)依法審查或者審查不合格，擅自施工的C.建設(shè)單位未依照本法規(guī)定在驗(yàn)收后報(bào)住房和城