寧夏理工學(xué)院急需緊缺專業(yè)教師招聘真題

中公備考2024年1月更新2/2收集整理，僅供參考寧夏理工學(xué)院急需緊缺專業(yè)教師招聘真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.屬于教師職業(yè)道德評價的特征的是（）。A.影響的膚淺性B.時間的短暫性C.空間的廣泛性D.評價元素的多樣性【答案】：C2.教學(xué)最重要的目標(biāo)是促進(jìn)（），使學(xué)生將獲得知識、技能和行為方式有效用于新問題的解決。A.形成表征B.操作C.學(xué)習(xí)的遷移D.理解【答案】：C3.高等教育功能中的文化傳播功能是一種文化向另一種文化擴(kuò)散的過程，具有（）的特點(diǎn)。A.創(chuàng)新性B.基礎(chǔ)性C.單向性D.多向性【答案】：C4.一般來說，教師專業(yè)發(fā)展模式主要有學(xué)校推動模式和個人主導(dǎo)模式，下列屬于個人主導(dǎo)模式的是（）。A.社會許可模式B.校本培訓(xùn)模式C.教學(xué)熟練模式D.派出培訓(xùn)模式【答案】：C5.某學(xué)校經(jīng)常組織同一學(xué)科教師相互觀摩講學(xué)，課后針對教學(xué)過程展開研討，提出完善教學(xué)的建議。這種做法體現(xiàn)大的教師專業(yè)發(fā)展途徑是（）。A.自我研修B.師徒結(jié)對C.同伴互助D.進(jìn)修培訓(xùn)【答案】：C6.高等教育對個體的促進(jìn)功能不包括（）。A.促進(jìn)個體生活能力的發(fā)展B.促進(jìn)個體社會化C.促進(jìn)個體個性化的發(fā)展D.培養(yǎng)合格公民【答案】：D7.在自主性學(xué)習(xí)中,大學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的地位是（）A.學(xué)生依賴教師B.教師代替學(xué)生思考C.客體D.主體【答案】：D8.下列不屬于師愛特征的是（）。A.原則性B.職業(yè)對象性C.穩(wěn)定性D.廣播性【答案】：C9.高校教師專業(yè)發(fā)展的學(xué)校推動模式不包括（）。A.派出培訓(xùn)模式B.校本培訓(xùn)模式C.社會許可模式D.自我實現(xiàn)模式【答案】：D10.高等教育的負(fù)向功能的基本特征不包括（）。A.難以消除性B.延遲性C.自由性D.可減低性【答案】：C11.國家規(guī)定，公派留學(xué)人員抵達(dá)留學(xué)國，在多少時間內(nèi)未向所屬使領(lǐng)館報到，即要被取消公費(fèi)留學(xué)資格并承擔(dān)違約責(zé)任？（）。A.8天B.三個月C.半個月D.一個月【答案】：D12.我國教育工作的總方向是（）。A.教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)B.培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人C.必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合D.教育必須面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來【答案】：A13.說到底，高校的辦學(xué)特色主要體現(xiàn)在（）A.先進(jìn)的辦學(xué)理念B.優(yōu)勢學(xué)科C.高水平的教師和高質(zhì)量的畢業(yè)生D.校長的卓越領(lǐng)導(dǎo)和創(chuàng)新實踐【答案】：C14.主張通過自由聯(lián)想、釋夢等手段研究人的心理的心理學(xué)流派是（）。A.格式塔心理學(xué)B.構(gòu)造主義心理學(xué)C.精神分析學(xué)派D.行為主義心理學(xué)【答案】：C15.作為說服內(nèi)容的信息特點(diǎn)不包括（）。A.信息的可轉(zhuǎn)化性B.信息的透明度C.信息的心理化D.信息的衍生性【答案】：A16.內(nèi)化最早由法國社會學(xué)派代表人物（）提出A.埃米爾·杜爾凱姆B.伏爾泰C.維克多·雨果D.盧梭【答案】：A17.按照遷移的效果，學(xué)習(xí)遷移可分為（）。A.橫向遷移與縱向遷移B.正遷移與負(fù)遷移C.順向遷移與逆向遷移D.特殊遷移與普通遷移【答案】：B18.需要層次理論提出的需要層級依次為（）。A.生理需要、安全需要、自尊需要、審美需要、自我實現(xiàn)需要B.生理需要、安全需要、學(xué)習(xí)需要、審美需要自我實現(xiàn)需要C.生理需要、自尊需要、歸屬需要、求知需要、自我實現(xiàn)需要D.生理需要、安全的需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、自我實現(xiàn)的需要【答案】：D19.青年期的思維發(fā)展特點(diǎn)屬于（）。A.形式運(yùn)算階段B.具體運(yùn)算階段C.感知運(yùn)動階段D.前運(yùn)算階段【答案】：A20.既是大學(xué)生走向成熟必不可少的能力，又是他們走向成熟的重要體現(xiàn)的是（）。A.自我教育能力B.自我調(diào)節(jié)能力C.自我批判能力D.自我反省能力【答案】：A21.如果個體持能力的增長觀，即相信能力是不穩(wěn)定的，能夠通過努力加以改變的，則個體傾向于以什么為目標(biāo)定向？（）A.社會B.成績C.學(xué)校D.掌握【答案】：D22.中國人有句俗語說，“師生如父子”，這句話的真正內(nèi)涵是（）A.教師對學(xué)生既有像父母-樣的關(guān)愛，卻沒有像父母對自己子女一樣的偏愛B.師生關(guān)系就是父子關(guān)系C.師生關(guān)系基本等同于父子關(guān)系.D.教師對學(xué)生既有像父母一樣的關(guān)愛，又有像父母對自己子女一樣的偏愛【答案】：A23.人本主義心理學(xué)的代表人物是（）。A.華生B.霍爾C.馬斯洛D.杜威【答案】：C24.我國正式建立學(xué)位制度是在（）。A.1981年B.1984年C.1977年D.1980年【答案】：A25.教師道德公正最基本的要求是（）。A.堅持真理B.秉公辦事C.公平合理地對待和評價所有學(xué)生D.賞罰分明【答案】：C26.學(xué)校的建筑、設(shè)備、詩墻、畫廊等是一種（）A.隱性課程B.核心課程C.顯性課程D.活動課程【答案】：A27.利用各種圖片、模型、幻燈片及教學(xué)電影電視等進(jìn)行的直觀教學(xué)形式稱為（）。A.模像直觀B.言語直觀C.形象直觀D.實物直觀【答案】：A28.不屬于元認(rèn)知策略的是（）。A.調(diào)節(jié)策略B.計劃策略C.學(xué)習(xí)策略D.監(jiān)控策略【答案】：C29.個體的成就動機(jī)中含有兩種成分：追求成功的傾向和（）。A.追求利益的傾向B.回避失敗的傾向C.回避困難的傾向D.追求刺激的傾向【答案】：B30.若某個國家的高等教育毛入學(xué)率為50%以上,則該國的高等教育發(fā)展階段處于（）A.大眾高等教育發(fā)展水平B.精英與大眾之間的高等教育發(fā)展水平C.精英高等教育發(fā)展水平D.普及高等教育發(fā)展水平【答案】：D31.面對同一問題情境時，有的學(xué)生能隨機(jī)應(yīng)變，觸類旁通，想出許多不同類型的答案這體現(xiàn)了創(chuàng)造性的（）A.流暢性B.變通性C.新穎性D.獨(dú)創(chuàng)性【答案】：B32.2018年11月8日，教育部印發(fā)了（），該準(zhǔn)則是新時代高校教師職業(yè)行為的基本守則。A.《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》B.《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》C.《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》D.《新時代高校教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》【答案】：D33.關(guān)于如何改變?nèi)宋慕逃穆浜鬆顩r,下列說法錯誤的是（）A.在專業(yè)教育中補(bǔ)充人文教育的內(nèi)容B.開設(shè)人文學(xué)科方面的課程C.在整個教育活動中滲透人文教育D.使人文教育在高等教育中處于支配地位【答案】：D34.馬克思認(rèn)為，倫理道德是人類以（）把握世界的一種特殊方式。A.“實踐—精神”B.“物質(zhì)—意識”C.“自然—社會”D.“感性—理性”【答案】：A35.復(fù)述策略屬于（）。A.認(rèn)知策略B.元認(rèn)知策略C.資源管理策略D.計劃策略【答案】：A二、多選題36.與正規(guī)高等教育相比，非正規(guī)高等教育具有以下優(yōu)點(diǎn)（）。A.周期短B.組織方式靈活C.教學(xué)內(nèi)容實用D.入讀便利【答案】：ABCD37.下列選項中，關(guān)于職業(yè)紀(jì)律的正確表述有（）。A.從業(yè)人員只要在工作過程中明白職業(yè)紀(jì)律就行B.從業(yè)人員違反職業(yè)紀(jì)律造成損失，要追究其責(zé)任C.職業(yè)紀(jì)律就是企業(yè)內(nèi)部的規(guī)定，與國家法律無關(guān)D.每個從業(yè)人員開始工作前，就應(yīng)該明確職業(yè)紀(jì)律【答案】：BD38.我國高校教師聘任制的核心是（）。A.平等競爭B.合同管理C.擇優(yōu)聘用D.公開招聘E.按需設(shè)崗【答案】：BCE39.中世紀(jì)大學(xué)采用的主要教學(xué)方法有（）。A.自學(xué)法B.講授法C.辯論法D.練習(xí)法【答案】：BCD40.高等學(xué)校之間的競爭主要包括（）。A.生源競爭B.收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的競爭C.就業(yè)市場的競爭D.師資人才的競爭【答案】：ABCD41.所謂企業(yè)信譽(yù)，正確的理解有（）。A.企業(yè)信譽(yù)是短時間通過大規(guī)模宣傳便能夠迅速建立起來的社會信任心理B.企業(yè)信譽(yù)是樹立企業(yè)形象的關(guān)鍵C.良好的企業(yè)信譽(yù)能夠帶來經(jīng)濟(jì)效益D.企業(yè)信譽(yù)與企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量緊密聯(lián)系【答案】：BCD42.我國高校教師聘任制的核心是（）。A.合同管理B.擇優(yōu)聘用C.按需設(shè)崗D.自由競爭【答案】：ABC43.高校培養(yǎng)目標(biāo)的作用包括（）。A.定向作用B.引領(lǐng)作用C.評價作用D.調(diào)控作用【答案】：ACD44.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有（）。A.整體互動模式B.單向傳播模式C.互動傳播模式D.雙向傳播模式【答案】：ABCD45.高校戰(zhàn)略評估的主要內(nèi)容包括（）。A.選取評估指標(biāo)B.進(jìn)行戰(zhàn)略分析C.明確評估目的D.組織實施評估E.制定評估標(biāo)準(zhǔn)【答案】：ACDE46.職業(yè)道德行為養(yǎng)成的作用有（）。A.提高全面素質(zhì)B.實現(xiàn)人生價值C.抵制不正之風(fēng)D.促進(jìn)事業(yè)發(fā)展【答案】：ABCD47.高校教學(xué)方法改革的趨勢主要表現(xiàn)在（）。A.以發(fā)展非認(rèn)知因素為手段,突出了教學(xué)的情感性B.由重視傳授知識轉(zhuǎn)向重視教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)C.以教師學(xué)生的多邊活動作為出發(fā)點(diǎn)來設(shè)計教學(xué)方法D.在教學(xué)方法的選擇與使用上強(qiáng)調(diào)多樣性和綜合化【答案】：ABCD48.大學(xué)生的人際交往發(fā)展特征主要表現(xiàn)為（）。A.交往心理的差異性B.交往目的的單純性C.交往內(nèi)容的多樣性D.交往動機(jī)的迫切性【答案】：ABCD49.法治信仰體現(xiàn)了主體的哪些意識和觀念?A.規(guī)則意識B.權(quán)利義務(wù)觀念C.自由平等意識D.契約精神【答案】：ABCD50.嚴(yán)格要求學(xué)生是教師關(guān)愛學(xué)生的一個重要方面，它既要求教師要以情御嚴(yán)，還要求教師（）A.嚴(yán)要有度B.嚴(yán)要有恒C.嚴(yán)要有據(jù)D.嚴(yán)要有方【答案】：ABCD51.高校合格評估的內(nèi)容主要包括（）。A.教學(xué)效果B.辦學(xué)指導(dǎo)思想C.學(xué)校規(guī)模D.辦學(xué)條件【答案】：BCD52.屬于構(gòu)造主義心理學(xué)的代表人物的是（）。A.斯金納B.鐵欽納C.苛勒D.馮特【答案】：BD53.按照高等教育研究中調(diào)查采用的方式，可將調(diào)查