蕪湖市揚(yáng)帆實(shí)驗(yàn)學(xué)校招聘教官真題

中公備考2024年1月更新2/2收集整理，僅供參考蕪湖市揚(yáng)帆實(shí)驗(yàn)學(xué)校招聘教官真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.正確反映教學(xué)與智育之間關(guān)系的命題是（）。A.智育是教學(xué)的次要任務(wù)B.智育是教學(xué)的唯一任務(wù)C.教學(xué)是智育的唯一途徑D.教學(xué)是智育的主要途徑【答案】：D2.青少年學(xué)生處于學(xué)知識(shí)、懂道理、學(xué)習(xí)做人的初級(jí)階段，在這個(gè)階段中，最直接、最重的教育除了學(xué)校教育，還有（）。A.社會(huì)教育B.單獨(dú)教育C.家庭教育D.團(tuán)隊(duì)教育【答案】：C3.選擇教學(xué)方法的主要依據(jù)是（）。A.教學(xué)媒體B.教師的愛好C.教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的類型D.“教學(xué)有法、教無定法”【答案】：C4.在師德理論上提出：教師應(yīng)做到“莊嚴(yán)自持，內(nèi)外合一"的教育家是（）。A.董仲舒B.韓愈C.朱熹D.王守仁【答案】：D5.每當(dāng)想起劉胡蘭等英雄人物，就會(huì)喚起小李對(duì)那種堅(jiān)貞不屈行為的欽慕之情，并激勵(lì)著小李去戰(zhàn)勝困難，這種道德感是（）。A.直覺的道德感B.理想的道德感C.想象的道德感D.理性的道德感【答案】：C6.以下不屬于教師教學(xué)能力的是（）。A.教學(xué)監(jiān)控能力B.教學(xué)認(rèn)知能力C.自我反省能力D.教學(xué)操作能力【答案】：C7.（）即操作者自身以外的人和事給予的反饋，有時(shí)也稱結(jié)果知識(shí)。A.外部反饋B.內(nèi)部反饋C.過程反饋D.動(dòng)覺反饋【答案】：A8.教育的隱性功能是指伴隨顯性功能所出現(xiàn)的（）的功能。A.非積極性B.非預(yù)期性C.負(fù)向性D.計(jì)劃性【答案】：B9.《理想國》的作者是（）。A.德謨克利特B.蘇格拉底C.亞里士多德D.柏拉圖【答案】：D10.哪個(gè)倫理學(xué)流派的出現(xiàn)體現(xiàn)了倫理學(xué)反思從單純的理論思辨、規(guī)范論證過渡到關(guān)注現(xiàn)實(shí)、實(shí)踐應(yīng)用這樣一種歷史性轉(zhuǎn)變（）。A.應(yīng)用倫理學(xué)B.信念倫理學(xué)C.規(guī)范倫理學(xué)D.制度倫理學(xué)【答案】：A11.以下教育理論觀點(diǎn)與所提出的教育家對(duì)應(yīng)正確的是（）。A.赫爾巴特第一個(gè)提出要使“教育成為科學(xué)”B.夸美紐斯主張“教育即生活”C.洛克認(rèn)為“人是唯一需要教育的動(dòng)物”D.盧梭的“白板說”【答案】：A12.課堂上有的學(xué)生會(huì)開小差，這屬于（）。A.注意的不穩(wěn)定B.注意的分配C.注意的分散D.注意的轉(zhuǎn)移【答案】：C13.在教師個(gè)人道德修養(yǎng)上，提出反省、知恥、改過等重要方法的思想家是（）。A.董仲舒B.孟子C.韓愈D.荀子【答案】：B14.從“養(yǎng)成共和國民健全之人格”的觀點(diǎn)出發(fā)，提出軍國民教育、實(shí)利主義教育、公民道德教育、世界觀教育和美感教育“五育”并舉教育思想的教育家是（）。A.蔡元培B.陶行知C.葉圣陶D.陳鶴琴【答案】：A15.根據(jù)成就動(dòng)機(jī)理論，力求成功者最可能選擇的任務(wù)的成功概率為（）。A.50％B.75％C.100％D.25％【答案】：A16.教育的主要任務(wù)就是教會(huì)人們?cè)鯓由?，教?huì)他們運(yùn)用一切能力，做到“對(duì)己對(duì)人最為有益，”這是（）的觀點(diǎn)。A.夸美紐斯B.斯賓塞C.涂爾干D.杜威【答案】：B17.下列不屬于我國大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的方針的是（）。A.自然恢復(fù)B.節(jié)能優(yōu)先C.保護(hù)優(yōu)先D.節(jié)約優(yōu)先【答案】：B18.“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船?！边@首詩歌中的“愁”字是指A.寒意襲人B.思鄉(xiāng)之苦C.貧病交加D.仕途失意【答案】：B19.“說明”在公文中的運(yùn)用相當(dāng)廣泛，根據(jù)表達(dá)的需要，公文中會(huì)采用多種說明方法?！啊托曰旌衔铩侵溉魏魏杏头值幕旌衔铩边@句話采用的說明方法是（）。A.分類法B.詮釋法C.下定義D.比較法【答案】：C20.日本東京大家信息基礎(chǔ)中心和日立制作所的聯(lián)合研究小組2002年12月6日宣布，他們用由144臺(tái)電腦連接而成的每秒能完成2萬億次計(jì)算的超級(jí)電腦，將圓周率計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)12411億位。這表明（）A.實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)B.實(shí)踐是客觀的物質(zhì)性活動(dòng)C.人們的認(rèn)識(shí)是不斷發(fā)展的，最終能夠達(dá)到終極真理D.實(shí)踐為認(rèn)識(shí)提供水平越來越高的物質(zhì)技術(shù)手段，推動(dòng)認(rèn)識(shí)不斷發(fā)展【答案】：D21.以價(jià)格為縱坐標(biāo)，以數(shù)量為橫坐標(biāo)，可以在右上的區(qū)間內(nèi)同時(shí)表達(dá)出某種商品的供給曲線與需求曲線。關(guān)于供需曲線，下列正確的是（）。A.曲線越陡峭，說明供給或需求的價(jià)格彈性越大曲線越平緩，說明價(jià)格彈性越大B.供給曲線是從左上向右下傾斜的曲線C.供給曲線與需求曲線相交點(diǎn)對(duì)應(yīng)的縱坐標(biāo)的價(jià)格，就是供需均衡時(shí)的價(jià)格D.需求曲線是從左下向右上傾斜的曲線【答案】：C22.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，商品價(jià)格的基礎(chǔ)是（）A.企業(yè)的盈利目標(biāo)B.商品價(jià)值C.供求關(guān)系D.購置者的承受能力【答案】：B23.貫徹新發(fā)展理念，建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系，著力構(gòu)建（）的經(jīng)濟(jì)體制。A.市場(chǎng)機(jī)制有效、經(jīng)濟(jì)發(fā)展有活力、宏觀調(diào)控有度B.市場(chǎng)監(jiān)管有效、微觀主體有活力、宏觀調(diào)控有度C.市場(chǎng)機(jī)制有效、微觀主體有活力、宏觀調(diào)控有度D.市場(chǎng)機(jī)制有效、微觀主體有活力、政府監(jiān)管有度【答案】：C24.芭蕾舞劇《天鵝湖》的作曲者是A.柴可夫斯基B.貝多芬C.莫扎特D.格林卡【答案】：A25.下面三句話表現(xiàn)了與講話人的親密關(guān)系的不同程度，按照由“親”到“疏”排列正確的是：①謝謝你送我的書。②謝謝您割愛惠贈(zèng)我的書。③謝謝您送我的書。（）A.②③①B.①③②C.①②③D.②①③【答案】：B26.科學(xué)知識(shí)的普及不僅不能等同于科學(xué)精神的傳播，相反，不恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)普及反而會(huì)損害科學(xué)精神，使公眾加深對(duì)科學(xué)的誤解。比如傳統(tǒng)科普常常把科學(xué)神化，盲目認(rèn)為科學(xué)技術(shù)所導(dǎo)致的社會(huì)后果必然是好的，對(duì)科學(xué)技術(shù)所產(chǎn)生的負(fù)面效應(yīng)避而不談，或者把它當(dāng)做偶然的技術(shù)上的失誤?？茖W(xué)精神的一個(gè)重要部分是懷疑精神，科學(xué)本身也可以是懷疑的對(duì)象?？茖W(xué)知識(shí)之所以值得信賴，并不是因?yàn)樗墙^對(duì)真理，而是因?yàn)樗敲總€(gè)人都可以親自驗(yàn)怔的。對(duì)科學(xué)本身提出質(zhì)疑正是科學(xué)自身的要求。只有正視科學(xué)所帶來的種種負(fù)面效應(yīng)，才能更好地用科學(xué)建設(shè)人類的未來。

這段文字意在說明（）。A.科學(xué)知識(shí)與科學(xué)精神的區(qū)別B.不恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)普及具有嚴(yán)重的危害性C.要正視科學(xué)帶來的負(fù)面效應(yīng)D.懷疑精神是科學(xué)精神最重要的一部分【答案】：C27.海洋是陸域通過流域的自然延伸，在海洋開發(fā)活動(dòng)中，海洋捕撈、海上運(yùn)輸、海洋礦產(chǎn)開發(fā)和海水養(yǎng)殖等生產(chǎn)環(huán)節(jié)是在海域和流域共同完成；而海鹽業(yè)和海水利用等則完全是在陸域上完成所有生產(chǎn)環(huán)節(jié)。此外，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展在推動(dòng)海洋科技進(jìn)步、海洋產(chǎn)業(yè)發(fā)展的同時(shí)，海洋高新技術(shù)的發(fā)展以及新產(chǎn)品的出現(xiàn)，也促進(jìn)了流域科技進(jìn)步和相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，海陸產(chǎn)品通過這種技術(shù)延伸得到互動(dòng)發(fā)展。這段文字意在說明的是（）A.海洋經(jīng)濟(jì)與流域經(jīng)濟(jì)在產(chǎn)業(yè)上相互交錯(cuò)B.海洋經(jīng)濟(jì)與流域經(jīng)濟(jì)空間布局的依賴性C.現(xiàn)代科技的發(fā)展促進(jìn)了海陸經(jīng)濟(jì)的交匯D.現(xiàn)代科技的發(fā)展推動(dòng)了海陸經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步【答案】：B28.為了躲避天敵和高溫日曬，許多候鳥遷徙時(shí)選擇夜間飛行。當(dāng)必須飛越某些天然地理屏障如墨西哥灣時(shí)，它們甚至?xí)幻卟恍莸剡B續(xù)飛行24小時(shí)。與人一樣，長期缺乏睡眠會(huì)令鳥兒極度疲憊，靈活性降低，這必然導(dǎo)致它們?cè)谥型拘菹r(shí)面臨更大的危險(xiǎn)。然而一項(xiàng)最新研究表明，候鳥們自有一套聰明的解決辦法?？茖W(xué)家觀測(cè)了7只捕獲到的斯文氏夜鶇，發(fā)現(xiàn)這種慣常夜間飛行的候鳥白天休息時(shí)并非完全放松，通常會(huì)睜著一只眼睛。而腦電波也顯示，它們只有半個(gè)大腦處于標(biāo)準(zhǔn)休眠狀態(tài)。下列哪項(xiàng)最適合作這段文字的標(biāo)題？A.睜一只眼，閉一只眼B.半夢(mèng)半醒之間C.斯文氏夜鶇的秘技D.你的夜晚，我的白天【答案】：B29.中國的區(qū)域差距主要是由地理環(huán)境造成的。在面積廣闊的大陸國家中，包括印度和巴西，只有中國擁有小部分的海岸，但卻有巨大的內(nèi)陸。當(dāng)人們的消費(fèi)主要是糧食時(shí)，這并不成問題，因?yàn)橹匾氖撬屯恋?。但在現(xiàn)今工業(yè)化、城市化、市場(chǎng)化的社會(huì)里，交通成本可能變得日益重要。也就是說，地理狀況可以造成區(qū)域間的巨大不平等。這段文字主要是說明（）。A.交通問題限制了中國各區(qū)域的平衡發(fā)展B.地理?xiàng)l件是造成中國區(qū)域發(fā)展不平衡的重要因素C.相比印度和巴西，中國的區(qū)域問題要嚴(yán)重得多D.對(duì)中國而言，區(qū)域問題是不容忽視的【答案】：B30.有兩條線始終______著五千年的中華文明史。一條線是明線，叫書生氣；另一條線是暗線，叫江湖氣。隨便哪一本史書，一眼看去，都是書生；細(xì)思之下，又全是江湖。在中國歷史上，所有的書生都是演員，所有的導(dǎo)演都是江湖。這些導(dǎo)演一般不登臺(tái)亮相，就算登臺(tái)了，他們也只會(huì)展示自己書生的一面。他們潛藏于歷史的___，不經(jīng)意中顯露的一鱗半爪，便已經(jīng)左右了歷史的局勢(shì)。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.貫穿暗處B.交織背后C.連接角落D.牽掛深處【答案】：A31.在古典傳統(tǒng)里，和諧的反面是千篇一律君子和而不同，小人同而不和”，所以和諧的一個(gè)條件是對(duì)于多樣性的認(rèn)同。中國人甚至在孔子之前就有了對(duì)于和諧的經(jīng)典認(rèn)識(shí)與體現(xiàn)。中國古代的音樂藝術(shù)很發(fā)達(dá)，特別是一些中國樂器，像鐘、磬、瑟等各種完全不同的樂器按照一定的韻律奏出動(dòng)聽的音樂，但如果只有一種樂器就會(huì)非常單調(diào)。對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的是（）。A.和諧源于中國古典音樂B.差異是和諧的必要條件C.音樂是對(duì)和諧的經(jīng)典認(rèn)識(shí)和體現(xiàn)D.中國人很早產(chǎn)生了和諧觀念【答案】：B32.美國國債問題和歐洲債務(wù)危機(jī)是影響全球股市的兩大主要因素。美國信用評(píng)級(jí)下調(diào)顯然是_______，但不是真正的原因。美國信用評(píng)級(jí)下調(diào)只不過_____出了美國面臨的問題，這需要很長時(shí)間才能解決。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.表象表現(xiàn)B.導(dǎo)火索顯示C.外因D.催化劑【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.下列對(duì)于封建社會(huì)教育的表述，正確的有（）。A.封建社會(huì)教育的教育方法偏向呆讀死記B.封建社會(huì)教育具有鮮明的階級(jí)性和等級(jí)性C.封建社會(huì)教育具有和生產(chǎn)勞動(dòng)從分離走向結(jié)合的特點(diǎn)D.我國封建社會(huì)教育的目的是培養(yǎng)勇士【答案】：AB34.以下屬于平民教育運(yùn)動(dòng)家陶行知先生提出的新教育理念是（）。A.教學(xué)做合一B.教育即生活C.學(xué)校即社會(huì)D.生活即教育【答案】：AD35.實(shí)用主義教育學(xué)是在批判以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學(xué)的基礎(chǔ)上提出的，實(shí)用主義教育學(xué)（）。A.以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)組織教學(xué)B.認(rèn)為教育即學(xué)生個(gè)體經(jīng)驗(yàn)持續(xù)不斷的增長C.認(rèn)為教師是學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)者D.重視學(xué)生的表現(xiàn)和體驗(yàn)【答案】：ABD36.品德的心理結(jié)構(gòu)包括的要素有（）。A.道德認(rèn)識(shí)B.道德意志C.道德行為D.道德情感【答案】：ABCD37.人的教育活動(dòng)和動(dòng)物教育活動(dòng)的本質(zhì)區(qū)別是（）。A.規(guī)律性B.意識(shí)性C.社會(huì)性D.模仿性【答案】：BC38.法治信仰體現(xiàn)了主體的哪些意識(shí)和觀念?A.契約精神B.權(quán)利義務(wù)觀念C.規(guī)則意識(shí)D.自由平等意識(shí)【答案】：ABCD39.道德現(xiàn)象包括（）。A.道德活動(dòng)現(xiàn)象B.道德規(guī)范現(xiàn)象C.道德意識(shí)現(xiàn)象D.道德心理現(xiàn)象【答案】：ABC40.教育的本質(zhì)要回答“教育究竟是什么”，即回到教育活動(dòng)與其他各種活動(dòng)之間的質(zhì)的區(qū)別上，對(duì)教育本質(zhì)的清醒認(rèn)識(shí)、科學(xué)回答和準(zhǔn)確把握，屬于教育觀的問題。以下表述中，屬于教育本質(zhì)討論的實(shí)踐價(jià)值的是（）。A.革除教育片面追求升學(xué)率的弊端B.推動(dòng)高考制度改革C.促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革D.進(jìn)行教育本質(zhì)問題的元研究【答案】：ABC41.教師績效考核的主要內(nèi)容包括（）。A.教師的工作成效B.教師的工作態(tài)度和敬業(yè)精神C.教師的政治思想和職業(yè)道德水平D.教師的學(xué)術(shù)水平和工作能力【答案】：ABCD42.以下關(guān)于教師道德的社會(huì)作用的說法正確的是（）。A.教師職業(yè)道德的主要影響對(duì)象是學(xué)生，對(duì)社會(huì)沒有作用B.教師道德的社會(huì)作用是教師道德一般功能在具體歷史條件下的實(shí)現(xiàn)C.教師道德的最基本作用是指導(dǎo)教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為，處理協(xié)調(diào)好個(gè)人與他人、集體、社會(huì)的關(guān)系，保證教育工作順利開展和教育任務(wù)的完成D.教師的道德水平不僅影響學(xué)生的道德成長，還影響學(xué)生的智能發(fā)展【答案】：BCD43.2024年2月3日，國內(nèi)首座公鐵同層跨海大橋珠海市金海公路大橋一期工程正式通車。下列關(guān)于該跨海大橋的說法正確的有（）。A.為雙向四車道B.路線全長26.3公里C.設(shè)計(jì)速度100公里/小時(shí)D.金海大橋跨海段長10.33公里【答案】：BCD44.下列關(guān)于通貨膨脹的再分配效應(yīng)的說法，正確的是（）。A.通貨膨脹會(huì)犧牲債務(wù)人的利益，使債權(quán)人獲利B.通貨膨脹不利于靠固定的貨幣收入維持生活的人C.一般情況下，通貨膨脹不利于儲(chǔ)蓄者D.通貨膨脹對(duì)發(fā)行公債的政府有利【答案】：BCD45.假定葡萄牙和英國兩個(gè)國家生產(chǎn)兩種產(chǎn)品，即布和酒，投入的資源為勞動(dòng)。生產(chǎn)1單位布，葡萄牙需要投入4小時(shí)的勞動(dòng)，而英國需要投入6小時(shí)。生產(chǎn)1單位的酒，葡萄牙需要2小時(shí)，而英國需要12小時(shí)。下列說法正確的是（）。A.英國在酒的生產(chǎn)上具有比較優(yōu)勢(shì)B.英國在布的生產(chǎn)上具有比較優(yōu)勢(shì)C.葡萄牙在布的生產(chǎn)上具有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)D.葡萄牙在酒的生產(chǎn)上具有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)【答案】：BCD46.對(duì)個(gè)體農(nóng)業(yè)社會(huì)主義改造的階級(jí)路線是（）。A.對(duì)富農(nóng)限制到逐步消滅B.對(duì)中農(nóng)限制到逐步消滅C.團(tuán)結(jié)中農(nóng)D.依靠貧下中農(nóng)【答案】：ACD47.當(dāng)前我國既處于發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，又處于社會(huì)矛盾凸顯期。要充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理的重大意義，統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)以及生態(tài)文明建設(shè)，把社會(huì)管理工作擺在更加突出的位置。社會(huì)管理的過程，就是不斷解決矛盾的過程。一些地方積極探索建立重大工程項(xiàng)目建設(shè)和重大政策制定的社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估機(jī)制，從源頭上減少了因決策不當(dāng)造成的社會(huì)矛盾。一些地方深入開展矛盾糾紛“大排查、大調(diào)處”活動(dòng)，例如江蘇南通按照調(diào)解優(yōu)先的原則，構(gòu)建了人民調(diào)解、行政調(diào)解，司法調(diào)解三位一體的“大調(diào)解”工作體系，有效化解了大批矛盾糾紛。社會(huì)管理說到底是對(duì)人的管理和服務(wù)，涉及廣大人民群眾切身利益，必須始終堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民、不斷實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。例如，針對(duì)流動(dòng)人口服務(wù)管理存在的突出問題，一些地方探索實(shí)行“一證通”制度、“一站式”服務(wù)，解決他們?cè)诰蜆I(yè)、居住、就醫(yī)、子女入學(xué)等方面的實(shí)際困難，逐步實(shí)現(xiàn)由控制型管理向服務(wù)型管理的轉(zhuǎn)變。經(jīng)過長期探索和實(shí)踐，我國初步形成了合理的社會(huì)管理格局，既充分發(fā)揮黨和政府的主導(dǎo)作用，又充分發(fā)揮多元主體的協(xié)同、自治、自律、互律作用。例如浙江溫嶺探索“參與式預(yù)算”。擴(kuò)大了群眾參與度，多種社會(huì)力量與政府形成了社會(huì)管理合力。

當(dāng)前要加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理的主要原因在于：（）A.社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變化使社會(huì)管理任務(wù)日益繁重B.社會(huì)管理嚴(yán)重滯后使維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的壓力不斷增加C.我國處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國情已經(jīng)改變D.社會(huì)矛盾日趨復(fù)雜使社會(huì)管理的難度增加【答案】：ABD48.社會(huì)策劃模式強(qiáng)調(diào)過程的理性化，包括（）。A.預(yù)估方案的收益與代價(jià)B.設(shè)計(jì)可行性方案C.組織社區(qū)居民開展活動(dòng)D.工作中設(shè)定清晰的目標(biāo)和價(jià)值取向【答案】：ABD49