三年級北師大語文上學(xué)期期中復(fù)習(xí)家庭練習(xí)單

三年級北師大語文上學(xué)期期中復(fù)習(xí)家庭練習(xí)單班級：_____________姓名：_____________形近字詞1.比一比，組詞語。球（_________）挑（_________）抖（_________）臂（_________）救（_________）桃（_________）料（_________）壁（_________）2.給形近字組詞梧________

寒________

挑________

異________

倍________悟________

塞________

桃________

導(dǎo)________

陪________3.比一比，再組詞。經(jīng)（_______）飄（_______）郵（_______）冷（_______）徑（_______）票（_______）油（_______）憐（_______）4.比一比，再組詞。搭________

搖________

悄________

稍________

銜________塔________

謠________

捎________

哨________

街________5.比一比，組詞語。徑（_______）贈（_______）蓋（_______）殘（_______）經(jīng)（_______）增（_______）糕（_______）戲（_______）看拼音寫詞語6.讀拼音，寫詞語。shíjiàngshèjìqiáodòngchuàngjǔ（________）（________）（________）（________）chōngjīzhìhuìjiéshěnglìshǐ（________）（________）（________）（________）7.看拼音，寫詞語。zīshìqiángbìhuòzhěshìxiànnǎodai（________）（________）（________）（________）（________）bǎoguìyǎnzòuyáohuàngfēngshōuchìbǎng（________）（________）（________）（________）（________）8.看拼音寫詞語。lǎbachìbǎnglàzhúxìjiáomànyàn（________）（________）（________）（_____________）língluànlímíngchuáncāngmìbútòufēng（________）（________）（________）（_____________）9.讀拼音，寫詞語。xíngzhuànghúlidīnglínglíngqiǎoxīnchángjìxùtáigāodēnɡpàomáfandiàntīchénɡfǎchuānyuè10.讀拼音，寫詞語。suīrányíjiànmógugānshuǎnghúlulànghuābōnònɡdǎsuìfēiténgzhúgānrǎnhóngmòshuǐ補(bǔ)全詞語11.把下面的詞語補(bǔ)充完整，再根據(jù)語境選詞填空。各（_____）各（_____）（_____）（_____）搖搖成群（_____）（_____）（_____）（_____）輩輩（_____）光（_____）色瑰麗（_____）（_____）（1）_______的蜜蜂在花叢中飛上飛下，忙碌不停。（2）霞光把天空映得_______，構(gòu)成了一幅壯麗的圖景。12.補(bǔ)全詞語。鴉（___）無（___）奪（___）而（___）洶（___）澎（___）（___）瀾（___）闊（___）（___）口呆五（___）豐（___）硝煙（___）（___）眼（___）手（___）13.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，補(bǔ)充詞語，并完成練習(xí)。大吃（_____）（_____）翻山（_____）（_____）暈頭（_____）（_____）走南（_____）（_____）善罷（_____）（_____）人山（_____）（_____）（1）不把事情弄明白，他是絕不會（______）的。（2）寧寧從樹上掉了下來，摔得（______），好半天才緩過神來。（3）方帽子店的主人看到孩子們頭上戴的圓帽子后（______）。（4）我們（______），終于在天黑之前到達(dá)了目的地。14.把下列詞語補(bǔ)充完整。光彩（____）（____）株（____）兔杯（____）蛇（____）（____）盜鈴（____）精（____）采名揚(yáng)（____）15.先把詞語補(bǔ)充完整，再選其中幾個詞語寫一段話。（___）高（___）爽天高（___）（___）一（___）（___）秋（___）林（___）染春（___）秋（___）（___）（___）繽紛________________________。按要求寫句子16.我能按要求改寫句子。（1）河北人把尖頭綠螞蚱叫作“掛大扁兒”。（改為“被”字句）________________________________________（2）修改下面的句子。媽媽送了我漂亮的一個文具盒。________________________________________（3）走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢。（用加點(diǎn)詞語仿寫句子）____________________________________________________________（4）馬兒跑得越快，離楚國不是越遠(yuǎn)了嗎？（改為陳述句）______________________________________________17.按要求完成句子練習(xí)。（1）只見松林里一個個斗笠像蘑菇一樣。仿寫比喻句：__________________________（2）他是一位優(yōu)秀的老師。他是一個慈祥的父親。用關(guān)聯(lián)詞合并句子：______________________（3）這一會兒痛一會兒癢的，跟受刑一樣。改為感嘆句：_______________________________（4）肥皂泡是那么透明，那么美麗。用加點(diǎn)的部分寫句子：_____________________18.按要求寫句子。（1）孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？（改為陳述句）_____________________________________________（2）鮮艷的服裝把學(xué)校打扮得絢麗多彩。（改為“被”字句）_____________________________________________（3）他們關(guān)了門。他們做功課。（把兩句話合并為一句話）_____________________________________________（4）它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。（仿寫句子）_________________________________________________________19.按要求，寫句子。（1）放假了，我________去學(xué)畫畫，________去學(xué)英語。（填合適的關(guān)聯(lián)詞）（2）荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。（用下劃線詞語做句子）_____________________________________________（3）隨著音樂

同學(xué)們

在操場上

早上

做

很有節(jié)奏地

早操

（排序）_____________________________________________（4）我們真想捉一只翠鳥來飼養(yǎng)。（改把字句）_____________________________________________（5）工業(yè)污染給環(huán)境造成了巨大的破壞，請你設(shè)計兩條環(huán)保小標(biāo)語。___________________________________________________________20.陳述句變成感嘆句。小提示：在陳述句結(jié)尾加上語氣詞（啊、呀）和感嘆號，有時要加詞。1．這個風(fēng)箏飛得很高。（改為感嘆句）________________________2．張擇端的畫，很傳神。（改寫成感嘆句）________________________3．我完成了這幅作品。（改為感嘆句）________________________課內(nèi)填空21.日積月累與名著拓展。1.到了清明時節(jié)，我們就會想起詩句：“_____________，_____________?！?.小明跟愛學(xué)習(xí)的小東在一起學(xué)習(xí)進(jìn)步了，而小強(qiáng)自從跟愛打游戲的小陳一起玩后，也迷上了游戲。真是“___________，___________?！保ㄌ?字成語）3.寓言故事一般比較短小，但故事里蘊(yùn)含著___________?！拔覍幵赶嘈懦叽a，也不愿相信自己的腳”出自寓言故事___________。4.《綠野仙蹤》中的多蘿茜最后靠______________回到了故鄉(xiāng)。22.課文內(nèi)容鞏固。1.《紙的發(fā)明》，本文采用____________的結(jié)構(gòu)敘述了東漢時期的______總結(jié)了前人的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)明了__________，這是我國古代四大發(fā)明之一，還有三項發(fā)明分別是：_____________。2.《趙州橋》，是______時期的石匠______設(shè)計并參與建造的一座橋，介紹了趙州橋的_____、_____和_____，表現(xiàn)了我國古代勞動人民的__________，是我國寶貴的___________。舉例說出一兩個我國寶貴的歷史遺產(chǎn)：___________等等。3.《一幅名揚(yáng)中外的畫》，這幅畫是_________，是_________時期的___________畫的，它是我國古代十大名畫之一，畫的是北宋___________熱鬧的場面，至今有___________的歷史了，現(xiàn)在完整地保存在___________。23.我能按課文原文或要求填空。1．凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆薩________的小喇叭；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇___________；七點(diǎn)，睡蓮_____________；中午十二點(diǎn)左右，_________；下午三點(diǎn)，萬壽菊_____________；下午五點(diǎn)，紫茉莉___________。2．春潮帶雨晚來急，____________________。3．不同植物的開花時間不同，一是植物開花的時間與_______、_______、________有密切關(guān)系，二是與_____________有關(guān)。4．蜜蜂具有辨認(rèn)方向的能力，靠的不是超常的記憶力，而是_________。24.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．《小真的長頭發(fā)》一文充滿大膽而奇特的______。小真想象她的長頭發(fā)有很多神奇的功能：能從橋上垂下去________；能從牧場的柵欄外面甩過去_____；能卷在身上_____；能拉在樹上_____。洗頭發(fā)的泡沫像_____________，頭發(fā)像______一樣在河里蕩來蕩去。燙起來的頭發(fā)會變成______。2．《我變成了一棵樹》從“我”的愿望出發(fā)，展開大膽想象。具體描述了“我”變成_____之后發(fā)生的一連串奇妙的事情：________住進(jìn)各種形狀的鳥窩，____坐在鳥窩里給_______分食物，“我”饞得直流口水。25.日積月累1．在《那一定會很好》一文中，種子經(jīng)歷了：種子→________→________→________，最后被拼成木地板。2．在《牛肚子里旅行》一文中，___________和________是一對非常要好的朋友。_________被牛吃到肚子里，最后在__________的幫助下逃出了牛肚子。3．螞蟻隊長宣布的命令是：今天搬運(yùn)糧食，_________，____________。4．燈不撥____________，理不辯__________。5．____________走遍天下，____________寸步難行。6．一時強(qiáng)弱_________，萬古勝負(fù)_____________。閱讀理解26.閱讀短文，完成練習(xí)。（創(chuàng)新題）百靈鳥的歌每當(dāng)百靈鳥敞開歌喉，那優(yōu)美的歌聲立刻招來無數(shù)聽眾，大家議論紛紛夸獎它，百靈鳥聽了高興萬分，每天從早到晚不知疲倦地唱著?？伤迷劫u力，聽眾越來越少了，最后連一個聽眾也沒有了。百靈鳥很難過，它便到喜鵲大姐哪里去訴苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家為什么都不來聽我唱歌呢？我又沒有驕傲！”喜鵲說：“小妹，你的歌喉還是那么好，但你總是反復(fù)地唱那支歌，大家都已經(jīng)聽厭了，自然也就不愿意再去聽了?！卑凫`鳥聽了，謝過喜鵲大姐，當(dāng)天就趕去學(xué)了幾支新歌。第二天，當(dāng)它又亮開歌喉時，大家又都飛來了，聽得津津有味。1．短文一共有（_________）節(jié)，在每小節(jié)前標(biāo)上序號。2．第（________）節(jié)寫了喜鵲大姐說的的話。3．從文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。近義詞：立即（__________）

表揚(yáng)

（__________）反義詞：虛心

（__________）

高興

（__________）4．百靈鳥感到苦悶的事是______________________5．百靈鳥唱得越賣力，聽眾卻越來越少的原因是：______________________27.閱讀短文，回答問題。美麗的秋天秋，是個如詩如畫的季節(jié)，它帶給人們收獲的喜悅。秋是多彩多姿的季節(jié)。秋天里，盛開的菊花，襯托著紅紅的楓葉，像一幅美麗的圖畫。走進(jìn)田野，金黃色的稻穗彎了腰，輕吻著大地。秋是收獲的季節(jié)。農(nóng)民們手揮鐮刀，將一株株稻穗割下來，雖然忙得汗流浹背，卻仍面帶笑容。走過了田野，踏進(jìn)曬谷場，放眼望去，堆積如山的谷子呈現(xiàn)在眼前，這都是農(nóng)民辛勞的成果?？芍^“一分耕耘，一分收獲”。走到郊外，悅耳的鳥鳴，正此起彼落地傳來，抬頭一看，天空中，飄著三三兩兩的白云，深吸一口，淡淡的花香，已隱隱傳來。夜晚來臨了，樹木下，草叢里，蟲兒的音樂會開始了。青蛙大聲高唱著，仿佛它是一位歌王，飛舞的螢火蟲，提著一盞盞小燈籠，在野草間穿梭著。我愛可愛的秋天。1．寫出下列詞語的近義詞。呈現(xiàn)（___________）辛勞（______）2．理解下列詞語的意思。（1）悅耳：__________________________________（2）此起彼落：__________________________________3．用“”和“﹏﹏”分別畫上一個比喻句和一個擬人句。4．用“”標(biāo)出第3自然段的中心句。5．全文是圍繞哪句話來寫的？找出來寫在下面。______________________________________________________6．作者選取了哪些植物、動物來描繪秋天美麗的景色？_______________________________________7．這篇短文采用_____________結(jié)構(gòu)方法來敘述的。28.閱讀下面的短文，做一做后面的練習(xí)。自由，你好!我是一只被囚禁在籠子里的金絲雀，鳥籠外邊是多么(完美美好)啊!春天，那剛從綠樹上長出的嫩芽，也在逐漸生長，春風(fēng)吹醒了小動物，蜜蜂和蝴蝶也結(jié)伴而來，在空中翩翩起舞。我卻待在鳥籠子里，只能上下亂竄。夏天，池塘里的荷花正開得歡，蛙聲連成一片，蟬兒在樹陰里放聲歌唱。我只能眼巴巴地望著它們心酸。秋風(fēng)(吹掃刮)過，落葉飄飛，水果漲紅了臉，菊花在枝頭領(lǐng)略了秋天的風(fēng)姿。我還是一(幅副)懶洋洋的樣子。中秋的月圓了，我看到萬家團(tuán)圓的喜悅氣氛，更加思念我的親人，他們現(xiàn)在怎么樣呢?冬雪降臨，所有的動物都過起了歡樂的大年，而我卻在這籠子里瑟瑟發(fā)抖。我是一只囚禁在籠子里的鳥，十分想念我的親人和朋友。風(fēng)爺爺“呼呼”地從身邊經(jīng)過，我在鳥籠里(急切親切)地打聽道□□風(fēng)爺爺□我的家人還好嗎□□風(fēng)爺爺鼓著腮幫子，說：“放心吧，金絲雀，他們都很好?！薄帮L(fēng)爺爺，幫我捎個信兒給他們吧，我想他們了?！蔽沂且恢磺艚诨\子里的鳥，我希望主人能知道，()。1．請在括號里選擇正確的詞語，并打“√”。2．請在□里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。3．從文中找出下列詞語的近義詞，寫在()里。慢慢――()思念――()高興――()眼睜睜――()4．用“”畫出描寫金絲雀“可憐”的句子，至少找出兩句。5．金絲雀希望主人知道些什么呢?請?zhí)顚懺谖闹械臋M線上。_____________________________________________________29.現(xiàn)代文閱讀。水柳村的抱抱樹（節(jié)選）東山山腳下的水柳村，河道兩旁長著成排的柳樹，柳條映在清澈的河水上，干凈又漂亮。最近，水柳村有了大麻煩。十字河道口的一棵老柳樹，不知犯了什么毛病，誰經(jīng)過他那里，他便伸長柳條，緊緊一抱，直抱到滿意了才松手。他抱了娶媳婦的新郎，卻把一船禮物推到了河里；抱了滑滑板的阿水，卻讓他栽了個大跟頭……老柳樹變成了抱抱樹，河道口的交通變得無比擁堵，水柳村的人傷透了腦筋。終于，人們要去和老柳樹談判了。村長說：“老柳樹，你不能再亂抱了，你知道你惹了多少禍嗎？要是你不聽，我們就要把你的柳條統(tǒng)統(tǒng)剪掉啦！”老柳樹終于忍不住哭起來，柳條亂掀亂舞，嚇得村民們都往后退了退?！拔蚁矚g你們，給我抱抱吧。你們小時候，不都和我抱得緊緊的嗎？”老柳樹又哭又笑，“你們都長大了，個個都忙，沒時間和我招呼。但是我喜歡你們，想跟你們抱一抱?！彼宓拇迕駛兟乜窟^來，沒一個敢嬉笑，一個一個走過去讓老柳樹抱一抱。如今，老柳樹開心極了，沒事還是抱一抱，它還抱過幾個溺水的小孩呢！1．水柳村的大麻煩是（）。A．老柳樹不知道犯了什么毛病B．老柳樹隨意抱人C．河道口交通擁堵2．老柳樹都抱了誰？造成了怎樣的結(jié)果？請你用橫線在短文中畫出來。3．老柳樹還會抱誰？請你展開想象力，寫一寫。_______________________________4．老柳樹為什么要抱人們？_______________________________5．根據(jù)短文內(nèi)容判斷正誤，對的畫“√”，錯的畫“×”。①水柳村的人們都很討厭老柳樹。（________）②聽了老柳樹的話，人們很害怕老柳樹，無奈地過去和他抱一抱。（________）③一開始，水柳村的人們有些煩惱，后來聽了老柳樹的話，大家都知道錯了，用實(shí)際行動——抱一抱來向老柳樹道歉。（________）30.課外閱讀。我的學(xué)校里校園生活豐富多彩，令人回味無窮。每當(dāng)星期一早晨舉行隆重的升旗儀式一開始，就聽小主持人熱情高昂的話語：“升旗！”緊接著就是鼓號隊敲鑼打鼓吹小號合奏洪亮的進(jìn)行曲。我們莊重地敬著隊禮，目視著鮮艷的五星紅旗冉冉上升，自豪感油然而生。當(dāng)星期三下午第二節(jié)課的鈴聲響起時，學(xué)校就熱鬧非凡了。站在走廊上俯視，瞧，在那棵枝繁葉茂、已有百年歷史的大樟樹下，站著一隊整齊的隊伍，左手挎腰鼓，右手持鼓捶，只見他們右手輕輕一揮，便響起了清脆的聲音：“咚咚咚，咚咚咚……”那鏗鏘有力的鼓點(diǎn)舞動著每一位腰鼓手的澎湃激情。寬敞明亮的舞蹈房中，舞蹈隊的同學(xué)們伴隨著動聽的音樂翩翩起舞，那美麗的舞姿有時像燕子從空中掠過，有時像流水婉轉(zhuǎn)，有時像斜風(fēng)細(xì)雨，讓人駐足長留。1．找出本文的中心句，畫上橫線。2．第________段寫的是升國旗儀式。3．短文介紹了星期三的哪兩種校園活動？_____________________________________________________________________寫作31.習(xí)作表達(dá)。我們身邊有很多美景，其中最熟悉的就是我們每天學(xué)習(xí)和生活的校園了！請結(jié)合你平時的細(xì)心觀察，把發(fā)現(xiàn)的學(xué)校美景介紹給大家吧！寫的時候試著運(yùn)用從課文中學(xué)到的方法，圍繞一個意思寫。題目自擬，300字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.按要求作文。在學(xué)校、社區(qū)、家庭中有哪些現(xiàn)象或問題引起你的關(guān)注，你對這些現(xiàn)象有什么想法或提出改進(jìn)建議和解決方法。請從你發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象中選一個寫一寫。題目自擬，不少于300字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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