三年級上平年與閏年教學(xué)設(shè)計(jì)

“平年與閏年”教學(xué)目標(biāo):掌握平年與閏年的判斷方法。教學(xué)重難點(diǎn):能正確判斷閏年與平年。教學(xué)過程一．復(fù)習(xí)填空：（媒體出示）一年有（12）個(gè)月31天的月份是：（1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月）30天的月份是：（4月、6月、9月、11月）2月：（28）天也有（29）天二．探究1．探究一師：2月只有28天的這一年是平年，2月有29天的這一年是閏年。師：“要確定某一年是平年還是閏年，要看哪個(gè)月的天數(shù)？”生：“2月?！毙〗M合作，兩人一組操作電腦：觀察1997-2008年2月的天數(shù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？根據(jù)2月份的天數(shù)查一查1997—2008年這些年中，哪幾年是閏年？哪幾年是平年？交流匯報(bào)：師：閏年的出現(xiàn)你們發(fā)現(xiàn)有什么規(guī)律嗎？生①：“平年多，閏年少。”生②：“三個(gè)平年后是一個(gè)閏年，然后又是三個(gè)平年一個(gè)閏年?！薄瓗熜〗Y(jié)：通常每4年里有3個(gè)平年，1個(gè)閏年。是400的倍數(shù)才是閏年。2．探究二師：“計(jì)算，你發(fā)現(xiàn)了什么？”生：“閏年的年份都是被4除沒有余數(shù)的。”師小結(jié)：公歷年份是4的倍數(shù)的一般都是閏年。師：“電腦上查查萬年歷，看看你的判斷結(jié)果對不對？”生質(zhì)疑：1900明明是4的倍數(shù)，為什么1900年不是閏年？師：事實(shí)勝于雄辯，我們來看萬年歷，這是怎么回事？請聽科學(xué)小常識：（媒體出示動(dòng)畫）由于地球繞太陽運(yùn)行周期為365天5小時(shí)48分46秒，公歷把一年定為365天。所余下的時(shí)間5小時(shí)48分46秒約為6小時(shí)四年累計(jì)一天，加在二月里，所以平常年份每年365天，二月為28天。閏年為366天，二月為29天?？墒怯捎谒哪昀塾?jì)一天，還會(huì)相差一些，長年積累也會(huì)相差很多，所以整百年必須必須是400的倍數(shù)才是閏年。師小結(jié)：根據(jù)我們的發(fā)現(xiàn)，可以總結(jié)成一句口訣：四年一閏，百年不閏，四百年又閏。只要我們記住它就能準(zhǔn)確地判斷每一年是不是閏年啦！2．探究三填空：（電腦上找一找今年的年歷）從今年的年歷中找出兒童節(jié)是星期幾？建軍節(jié)是幾月幾日，星期幾？小胖的生日10月6日，星期幾？你的生日是幾月幾日，星期幾？你爸爸媽媽的生日呢？11月份除了15日是星期二，還有哪幾天是星期二？今年10月有幾個(gè)重要的日子，你知道嗎？分別是星期幾？三．課內(nèi)練習(xí)1．判斷：下面哪一年是閏年？ 199019961998200019912008師：你是怎么想的？說說你是怎么判斷的？生①：1990÷4＝497……2，1990年是平年。生②：1996÷4＝499，1996年是閏年?！瓗煟号袛嗍欠耖c年的口訣是什么？生：四年一閏，百年不閏，四百年又閏。2．說說自己的生日。過生日時(shí)