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文檔簡介

第3頁共3頁2024年小學體育工作計劃模版一、指導思想:我們堅持樹立“健康第一”的核心理念,并深入貫徹《學校體育工作條例》的各項要求。以提升學生綜合素質(zhì)為核心目標,我們致力于強化師資隊伍建設(shè),確保體育教學課時充足,同時積極拓展課外體育活動項目。我們將嚴格執(zhí)行《學生體質(zhì)健康標準》,堅持不懈地開展業(yè)余訓練工作,并深入推動教科研工作,以深化教學改革,全面推進新課程標準的實施。我們還將大力加強校園體育文化建設(shè),為學生營造積極向上的體育氛圍。二、工作要點:(一)深入學習《課程標準》,積極更新教學觀念,全力推進課程改革實驗工作。體育課程標準是體育教師開展教學活動的綱領(lǐng)性文件,為使我校體育教師迅速樹立全新的教學理念,教研組將組織多樣化的校本培訓活動,促使每位教師實現(xiàn)教學觀念的深刻轉(zhuǎn)變。我們將動員全體教師參與課改教學計劃的制定,鼓勵他們勇于實踐,大膽創(chuàng)新,以加快我校課改實驗的進程。(二)嚴格執(zhí)行體育法規(guī),確保體育教學工作的順利進行。體育課程是學校課程體系中的重要組成部分,是實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才的關(guān)鍵途徑。因此,每位體育教師都必須堅決維護體育課程的嚴肅性,嚴格按照課時計劃上好體育課及活動課。同時,我們還將進一步加強安全教育和防范意識,確保體育教學活動的安全有序進行。體育教師應(yīng)高度重視本職工作,充分認識到學生身心發(fā)展在素質(zhì)教育中的重要地位,并以扎實有效的工作和積極的言論贏得全校師生的信任和支持。(三)加強教研組管理和建設(shè)力度,持續(xù)提升常規(guī)管理水平。教研組作為學校的基層教學組織,是開展教學研究的重要平臺。我們將繼續(xù)在校行政的領(lǐng)導下,加強教研組內(nèi)部管理,努力做好以下幾項工作:一是認真執(zhí)行《體衛(wèi)工作兩個條例》精神;二是在教研組內(nèi)營造勤學習、共研討的良好氛圍,不斷提升教師的理論水平和教育教學能力;三是圍繞《課程標準》和新的教材體系開展教研活動,推進實驗工作,本學期每位教師都將上課改實驗課并在實踐中提煉和升華;四是一絲不茍地做好各種資料工作,不斷完善體育資料庫;五是積極開展體育教科研工作,鼓勵教師從體育教學實踐中汲取靈感并撰寫論文;六是高標準地做好《學生體質(zhì)健康標準》的推廣、測試和統(tǒng)計工作。(四)加大學校體育訓練力度,全面提升運動競技水平。我們堅持普及與提高相結(jié)合的原則,在抓好普及工作的基礎(chǔ)上,下大力氣提高競技水平以推動學校體育工作的健康發(fā)展。為此我們將加強課余訓練工作的科學管理和訓練力度,結(jié)合我校實際情況堅持長年訓練并向科學訓練要成績以不斷提升學校競技體育水平。三、主要活動時間安排:某月份:1.全體體育教師負責組織好學校的早操和大課間體育活動。2.組建學校的足球隊和田徑隊并制定訓練計劃。3.舉辦迎奧運接力賽活動。另一月份:1.舉行跳繩比賽活動。2.進行各年級的體育測試工作。3.撰寫并提交體育工作總結(jié)。2024年小學體育工作計劃模版(二)在過去的一年中,我堅持不懈地致力于工作,取得了一定的進展和突破,但自我評估仍存在不足。為了在新的一年里更高效地履行職責并取得更顯著的成就,我現(xiàn)制定以下____年工作計劃:一、指導原則遵循《小學生體制健康標準》,以《學校體育工作條例》為基本準則,秉持“健康第一”的理念,將學校體育工作作為推動素質(zhì)教育的重點領(lǐng)域,通過科學的管理策略,促進學校體育工作的全面、健康發(fā)展,構(gòu)建完善的管理體系,以實現(xiàn)教學改革的深化和素質(zhì)教育的全面推進。二、工作目標1.持續(xù)深化教育科研活動,強化體育教學研討,以提升教學質(zhì)量。2.穩(wěn)步推進傳統(tǒng)體育項目,加強課外訓練,以提高運動表現(xiàn)。三、工作重點及實施策略1.規(guī)范執(zhí)行《學生體質(zhì)健康標準》嚴格遵守課程安排,確保體育課程的充足和優(yōu)質(zhì),落實“體育大課間活動”,確保學生每日有一小時的活動時間。本學期內(nèi),將重點加強學生體能訓練,以達到或超過市定的合格率標準。2.有效管理體育器材依據(jù)標準,有計劃地配備和更新器材設(shè)備,建立并執(zhí)行嚴格的器材管理制度,確保借用歸還的有序性,同時保證器材的高使用率和安全性。3.積極參與教科研活動按照教導處和學校的教研活動要求,積極響應(yīng)并參與體育教學研討,投身教研中心的課例研究,專注于“音樂在體育課堂中的運用”課題。在教研組內(nèi)積極討論訓練心得,積極參與各類優(yōu)質(zhì)課的

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