山西省運城市空港新區(qū)一中2025屆高二上生物期末質(zhì)量檢測模擬試題含解析

山西省運城市空港新區(qū)一中2025屆高二上生物期末質(zhì)量檢測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中經(jīng)常使用樣方法調(diào)查某些種群的種群密度，下列關(guān)于樣方法的說法錯誤的是（）A.調(diào)查某種活動能力較弱的動物種群密度時適用樣方法B.調(diào)查某中學(xué)校園內(nèi)樟樹的種群密度時適用樣方法C.取樣時無論是采取五點取樣法還是采取等距取樣法都是為了保證隨機取樣D.樣方法和標(biāo)記重捕法都屬于估算的方法，所以往往會有誤差2．圖是某動物種群增長的S型曲線圖。下列關(guān)于種群增長曲線的應(yīng)用，錯誤的是（）A.若要獲得魚類最大日捕撈量，則應(yīng)在e點對應(yīng)時間進行捕撈B.為保持魚類的可持續(xù)發(fā)展，可在d點對應(yīng)時間進行捕撈，剩余個體數(shù)量應(yīng)處于c點對應(yīng)水平C.若大量增加草原上羊的數(shù)量，則會導(dǎo)致草場退化，但不會導(dǎo)致e點對應(yīng)的值下降D.對于鼠害的防治最好在b點對應(yīng)時間之前進行，并通過硬化地面等措施降低e點對應(yīng)的值3．如圖是一低等海洋動物完成某反射的反射弧模式圖。下列敘述正確的是（）A.①處只要受到刺激，便能引起②的反應(yīng)B.b處給予適宜刺激，引起②的反應(yīng)屬于反射C.興奮每傳遞一次都會導(dǎo)致突觸前膜的面積減少D.a處和c處的傳導(dǎo)分別是生物電傳導(dǎo)和化學(xué)物質(zhì)傳導(dǎo)4．下列哪個選項是一個性母細胞產(chǎn)生精子或卵細胞過程的差別（）①染色體數(shù)目減半發(fā)生的時期；②生成場所；③細胞質(zhì)的分配；④成熟生殖細胞的數(shù)目；⑤是否變形A.①②③④ B.①③④⑤ C.②③④⑤ D.①②③⑤5．人類的許多科學(xué)發(fā)現(xiàn)，往往要經(jīng)過一代又一代人的探索。下列有關(guān)植物生長素發(fā)現(xiàn)過程的敘述，錯誤的是（）A.達爾文設(shè)計簡單而富有創(chuàng)造性的實驗來研究人們熟視無睹的現(xiàn)象B.首次分離出的生長素不是來自植物體內(nèi)，而是來自人的尿液中C.詹森通過實驗證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以透過瓊脂片D.溫特的實驗證明胚芽鞘的彎曲生長是因為尖端產(chǎn)生的刺激在其下部分布不均勻造成的6．2020年夏天，南方多地發(fā)生洪澇災(zāi)害，部隊官兵戰(zhàn)斗在救災(zāi)第一線，在救災(zāi)中官兵連續(xù)奮戰(zhàn)不能及時吃飯和喝水，下列與他們內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)相關(guān)的敘述正確的是（）A.在不進食的情況下，內(nèi)環(huán)境中胰高血糖素和胰島素的比值降低B.大量運動中，機體甲狀腺分泌的甲狀腺激素量降低，減少代謝C.喝水減少的情況下，垂體釋放的抗利尿激素增多D.若不能及時進食、喝水導(dǎo)致官兵內(nèi)環(huán)境中的穩(wěn)態(tài)會很快失去平衡7．某生態(tài)系統(tǒng)中有A、B、C、D四種生物，構(gòu)成食物鏈A→B→C，D為分解者，如圖是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流入B處發(fā)生的一系列變化示意圖，下列說法錯誤的是A.圖中的甲表示B的同化量，乙表示B用于生長、發(fā)育和繁殖的能量B.參與丁過程的都是異養(yǎng)型生物，包括細菌、真菌等C.當(dāng)種群數(shù)量處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時，B的種群數(shù)量一般處于K/2D.圖中D的能量不全部來自B生物8．（10分）蛋白質(zhì)工程是新崛起的一項生物工程，又稱第二代基因工程。下圖表示蛋白質(zhì)工程流程，圖中①②在遺傳學(xué)上依次表示（）A.轉(zhuǎn)錄和翻譯 B.翻譯和轉(zhuǎn)錄C.復(fù)制和轉(zhuǎn)錄 D.傳遞和表達二、非選擇題9．（10分）如下圖甲表示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系，其中“”表示從樹突到細胞體，再到軸突末梢（一個完整的神經(jīng)元模式圖）。請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖甲中的反射弧有___條神經(jīng)元，圖乙A中的物質(zhì)排出細胞的方式是___，圖乙的細胞B可以是___細胞或___細胞或___細胞。（2）刺激圖甲中的b點，其膜內(nèi)電位的變化是______；圖乙中，在縮手反射時，興奮不能由B傳到A的原因是_________。（3）圖丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉，則③稱為___。若刺激圖丙中b點，圖中___（填字母）點可產(chǎn)生興奮。（4）2020年3月6日，某26歲國際象棋手因吸食過量“笑氣”（一氧化二氮）而窒息死亡，吸入“笑氣”會產(chǎn)生失控的笑聲和欣喜若狂的感覺。笑氣具有輕微的麻醉作用。研究表明“笑氣”是通過抑制中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮性神經(jīng)遞質(zhì)的釋放而產(chǎn)生藥理作用的。請利用多個小鼠離體的反射弧設(shè)計實驗來驗證該結(jié)論：__________________________（寫出實驗思路即可）。10．（14分）精神刺激因素的作用下，會使人產(chǎn)生不同程度的壓力，長期持續(xù)的壓力會導(dǎo)致機體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)紊亂。其原因是機體通過“下丘腦一垂體一腎上腺皮質(zhì)”軸促進了糖皮質(zhì)激素的分泌?；卮鹩嘘P(guān)問題。（1）下丘腦對糖皮質(zhì)激素的調(diào)節(jié)是通過____________兩種激素依次發(fā)揮作用的，這體現(xiàn)了激素分泌調(diào)節(jié)過程中存在____________機制。（2）健康人體內(nèi)的____________調(diào)節(jié)機制保證了激素分泌的穩(wěn)態(tài)。長期精神壓力過大會造成糖皮質(zhì)激素持續(xù)升高，引發(fā)持久的心境低落，這與下丘腦和垂體細胞的糖皮質(zhì)激素受體數(shù)量____________（填“增加”或“減少”）有關(guān)。（3）人的情緒是由激發(fā)情緒的刺激傳到大腦的情緒中樞后而產(chǎn)生的。5-羥色胺是使人產(chǎn)生愉悅情緒的神經(jīng)遞質(zhì)，其介導(dǎo)的信號傳遞過程如圖所示。當(dāng)神經(jīng)沖動到達突觸前神經(jīng)元軸突末梢時，膜上的___________通道打開，使離子內(nèi)流，引起突觸小泡的____________與突觸前膜蛋白簇結(jié)合，5-羥色胺以____________的方式釋放。釋放到突觸間隙的5-羥色胺與____________結(jié)合，引起突觸后膜的Na+內(nèi)流，實現(xiàn)了神經(jīng)元之間的信息傳遞。（4）科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，與正常大鼠相比，長期情緒低落的大鼠神經(jīng)細胞內(nèi)5-羥色胺的量沒有改變，而囊泡蛋白簇顯著降低。服用糖皮質(zhì)激素受體拮抗劑的大鼠，在長期情緒壓力下神經(jīng)細胞內(nèi)5-羥色胺和囊泡蛋白簇的含量均正常。結(jié)合題目中的其他信息，分析長期情緒壓力引起持續(xù)心境低落的機理____________。11．（14分）里約奧運會上，中國游泳運動員傅園慧以率真幽默的性格吸引了大批粉絲，她在接受采訪時脫口而出的“洪荒之力”更是為人們樂道。其實，這種力量與腎上腺髓質(zhì)分泌的腎上腺素緊密相關(guān)，而腎上腺髓質(zhì)的分泌活動受內(nèi)臟神經(jīng)的直接支配。回答下列問題：(1)與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，體液調(diào)節(jié)的特點主要有_____________________（答出兩點即可）。(2)在恐懼、劇痛、失血等緊急情況下，腎上腺素的分泌量會______，機體表現(xiàn)反應(yīng)敏捷、呼吸頻率加快、心率加快等特征，在此過程中與腎上腺素在促進機體細胞代謝方面起協(xié)同作用的激素是___________。(3)在內(nèi)臟神經(jīng)直接支配腎上腺髓質(zhì)分泌活動的反射弧中，興奮的傳遞方向是_________（填“單向”或“雙向”）的，其中在突觸后膜上發(fā)生的信號轉(zhuǎn)換是___________________。12．利用不同微生物的發(fā)酵作用來制作果酒、果醋、腐乳和酸奶等食品的歷史悠久，遍布民間，一般稱作傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)。根據(jù)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的相關(guān)知識，回答以下問題：（1）果酒和果醋的制作：①酵母菌是釀制葡萄酒不可缺少的微生物，如果要獲得優(yōu)質(zhì)野生酵母菌最好在葡萄園的土壤中采樣，利用酵母菌發(fā)酵制作葡萄酒要控制的溫度為_____________。果醋發(fā)酵利用的微生物是_________。接種時升高溫度到_____________，且需要通氣。②果酒發(fā)酵裝置內(nèi)要留1/3空間，在發(fā)酵期的用途一是：初期提供有氧條件促進酵母菌的大量繁殖，二是：__________________________。③喝剩的葡萄酒放置一段時間后變酸的原因是________________________________。（2）腐乳的制作：①腐乳制作有多種微生物參與，其中起主要作用的是________。②豆腐發(fā)酵主要利用微生物產(chǎn)生的蛋白酶和脂肪酶等，通過發(fā)酵，豆腐中營養(yǎng)物質(zhì)的種類__________（填“減少”或“增多”），且更易于消化和吸收。（3）乳酸發(fā)酵：含有抗生素的牛奶不能發(fā)酵成酸奶，原因是__________________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】（1）一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵常用的是樣方法；活動能力大的動物常用標(biāo)記重捕法。（2）樣方法：①隨機取樣；②常用五點取樣法和等距取樣法。（3）標(biāo)記重捕法中種群中的個體數(shù)=第一次捕獲數(shù)×第二次捕獲數(shù)÷重新捕獲個體中帶有標(biāo)記的個體數(shù)?！驹斀狻緼、樣方法適用于植物和活動能力弱、活動范圍小的動物或昆蟲，即調(diào)查活動能力較弱的動物種群密度時可用樣方法，A正確；B、校園調(diào)查范圍不大，且調(diào)查對象樟樹個體大，可以用逐個計數(shù)法調(diào)查，B錯誤；C、使用樣方法在調(diào)查某生物的種群密度時關(guān)鍵是要注意隨機取樣，即無論是采取五點取樣法還是采取等距取樣法都是為了保證隨機取樣，C正確；D、樣方法和標(biāo)記重捕法都屬于估算種群數(shù)量的方法，所以往往會與真實值之間存在差距，即都會有誤差存在，D正確。故選B。2、C【解析】1、分析題圖：代表S型曲線。曲線中的兩個關(guān)鍵點：c點時，增長速率達到最大，它意味著種群的繁殖力最強；e點時，種群數(shù)量達到最大，這時種群增長速率為0，它意味著出生率與死亡率或遷入率與遷出率接近于等值。2、“J”型曲線：指數(shù)增長函數(shù)，描述在食物充足，無限空間，無天敵的理想條件下生物無限增長的情況。3、“S”型曲線：是受限制的指數(shù)增長函數(shù)，描述食物、空間都有限，有天敵捕食的真實生物數(shù)量增長情況，存在環(huán)境容納的最大值K，種群增長速率先增加后減少，在K/2處種群增長速率最大?！驹斀狻緼、e點時，種群數(shù)量達到最大，若要獲得魚類最大日捕撈量，則應(yīng)在e點對應(yīng)時間進行捕撈，A正確；B、c點時，種群的增長速率最大，故在漁業(yè)捕撈上上應(yīng)在c點后，d點對應(yīng)時間進行捕撈，剩余個體數(shù)量應(yīng)處于c點對應(yīng)水平，維持該種群的可持續(xù)發(fā)展，B正確；C、若大量增加草原上羊的數(shù)量，則會導(dǎo)致草場退化，食物減少，會導(dǎo)致e點對應(yīng)的K值下降，C錯誤；D、對于鼠害的防治最好在b點對應(yīng)時間之前進行（b點增長速率比較低），并通過硬化地面、將生活垃圾無害化處理等措施后，老鼠就缺少了生存的空間和食物資源，將不適宜老鼠的生存，其e點對應(yīng)的K值將下降，D正確。故選C。3、D【解析】分析題圖：圖示是某低等海洋動物完成某反射的反射弧模式圖，反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器組成，根據(jù)a上的神經(jīng)節(jié)或③處突觸結(jié)構(gòu)可以判斷，①為感受器，能接受刺激產(chǎn)生興奮；②為效應(yīng)器，能作出一定的反應(yīng)；③為突觸結(jié)構(gòu)。【詳解】不同的感受器有適宜的刺激種類，不能對各種持久都能發(fā)生反應(yīng)，不同的感受器也有不同的刺激值，刺激強度太弱，不能引起感受器的興奮，A錯誤；反射活動需通過完整的反射弧來實現(xiàn)，因此b處給予適宜刺激，引起②的反應(yīng)不屬于反射，B錯誤；神經(jīng)遞質(zhì)在突觸小泡中，突觸小泡與突觸前膜融合時將神經(jīng)遞質(zhì)胞吐到突觸間隙中，因此興奮每傳遞一次都會導(dǎo)致突觸前膜的面積增加，C錯誤；由圖可知，圖中a處是神經(jīng)纖維，依靠生物電傳導(dǎo)興奮，c處是突觸依靠神經(jīng)遞質(zhì)傳遞興奮，D正確。故選D?！军c睛】本題結(jié)合某低等海洋動物完成某反射的反射弧模式圖，考查反射弧各部分組成及功能，要求考生識記反射弧的組成，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱；識記反射的概念，明確反射活動的發(fā)生需要完整的反射弧；掌握突觸的結(jié)構(gòu)，明確興奮在神經(jīng)元上的傳導(dǎo)速度大于興奮在突觸處的傳遞速度。4、C【解析】精子和卵細胞形成過程中不同點是：場所、細胞質(zhì)分裂方式、是否需要變形、生殖細胞數(shù)目，所以與卵細胞形成過程不同的地方是精子形成過程有細胞質(zhì)均等分裂，存在變形現(xiàn)象?！驹斀狻竣偃旧w數(shù)目減半都發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中，①不符合題意；②精子和卵細胞的生成場所不同，分別為精巢和卵巢，②符合題意；③精子形成過程中，細胞質(zhì)都均等分配，而卵細胞形成過程中，細胞質(zhì)出現(xiàn)不均等分配，③符合題意；④成熟生殖細胞的數(shù)目不等，一個精母細胞形成四個精子，而一個卵母細胞只形成一個卵細胞，④符合題意；⑤精子形成過程中不發(fā)生變形，卵細胞形成過程中發(fā)生變形，⑤符合題意。綜上所述，②③④⑤符合題意。故選C。5、D【解析】生長素的發(fā)現(xiàn)過程的實驗分析科學(xué)家實驗過程實驗結(jié)論及分析達爾文①胚芽鞘+單側(cè)光→向光生長②去尖端+單側(cè)光→不生長，不彎曲③用錫箔罩住尖端+單側(cè)光→生長，不彎曲單側(cè)光照射使胚芽鞘尖端產(chǎn)生某種刺激，對下部產(chǎn)生影響，出現(xiàn)向光彎曲詹森切去胚芽鞘尖端+單側(cè)光→不彎曲胚芽鞘尖端下部放瓊脂片+單側(cè)光→彎曲胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以透過瓊脂片拜爾切去胚芽鞘尖端，移至一側(cè)，置于黑暗中培養(yǎng)，胚芽鞘向放尖端的對側(cè)彎曲生長尖端產(chǎn)生某種化學(xué)物質(zhì)，在其下部分布不均勻，造成胚芽鞘彎曲生長溫特①接觸過尖端的瓊脂塊放在去尖端的胚芽鞘切面的某一側(cè)②空白的瓊脂塊放在去尖端的胚芽鞘切面的某一側(cè)胚芽鞘尖端產(chǎn)生了某種物質(zhì)，向下運輸，促進下部生長從人尿中分離出能促進植物生長的物質(zhì)生長素的化學(xué)成分是吲哚乙酸【詳解】A、達爾文根據(jù)實驗提出了出現(xiàn)向光性彎曲的常見現(xiàn)象的原因，A正確；B、郭葛等人首先從人尿液中分離出具有生長素效應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)--吲哚乙酸（IAA），B正確；C、詹森通過實驗證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可透過瓊脂片傳遞給下部，C正確；D、拜爾的實驗證明胚芽鞘的彎曲生長是因為尖端產(chǎn)生的刺激在其下部分布不均勻造成的，D錯誤。故選D。6、C【解析】由題干“不能及時吃飯和喝水”可推知：①不能及時吃飯會導(dǎo)致血糖有下降趨勢，胰高血糖素會分泌增加；②不能及時喝水，細胞外液滲透壓會升高，下丘腦合成、分泌抗利尿激素增多，垂體釋放抗利尿激素增多?！驹斀狻緼、在不進食饑餓的情況下，血糖濃度降低，胰島A細胞分泌的胰高血糖素的量增多，胰島B細胞分泌的胰島素的量減少，因此胰高血糖素/胰島素的值升高，A錯誤；B、救災(zāi)的大量運動中，甲狀腺分泌的甲狀腺激素量增大，促進細胞代謝，B錯誤；C、喝水減少，細胞外液滲透壓升高，垂體釋放的抗利尿激素增多，促進腎小管和集合管對水分的重吸收，C正確；D、在不及時進食、喝水的情況下，體內(nèi)的相關(guān)激素、神經(jīng)系統(tǒng)、各個器官都協(xié)調(diào)活動，維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)，D錯誤。故選C?！军c睛】掌握“①機體有一定的調(diào)節(jié)能力、②血糖降低時機體的相關(guān)調(diào)節(jié)、③細胞外液滲透壓升高時機體相關(guān)的調(diào)節(jié)”是解此題的關(guān)鍵。7、C【解析】A、圖示是某生態(tài)系統(tǒng)中能量流入B處發(fā)生的一系列變化示意圖，其中甲表示B的同化量；乙表示B用于生長發(fā)育和繁殖的能量，A正確；B、丁表示分解者呼吸作用散失，分解者是異養(yǎng)型生物，包括細菌、真菌等，B正確；C、當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時，B的種群數(shù)量一般處于K值，C錯誤；D、圖中D的能量不全部來自B生物，還來自A生物（B糞便中的能量，是B未同化的能量，仍屬于其上一個營養(yǎng)級A），D正確。故選C。8、A【解析】轉(zhuǎn)錄是指以DNA一條鏈為模板，按照堿基互補配對原則，合成RNA的過程；翻譯是指以信使RNA為模板，合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程?！驹斀狻繐?jù)圖分析可知，圖中①過程的模板是DNA，產(chǎn)物是mRNA，即是以DNA為模板形成mRNA的過程，為轉(zhuǎn)錄過程；過程②的模板是mRNA，產(chǎn)物是肽鏈，即是以mRNA為模板合成多肽鏈的過程，為翻譯過程。故選A。二、非選擇題9、①.3②.胞吐③.腺體④.神經(jīng)⑤.肌肉⑥.由負(fù)電位變?yōu)檎娢虎?神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，不能反向⑧.神經(jīng)中樞⑨.a（b）cde⑩.取多個小鼠離體的反射弧，分成兩組，一組用電刺激軸突末梢，另一組給予一氧化二氮處理，同時用電刺激，然后檢測和比較兩組突觸間隙中相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)的含量【解析】據(jù)圖分析：1、甲圖中由于e上有神經(jīng)節(jié)，所以e為傳入神經(jīng)，則a、b、c、d、e、f分別為效應(yīng)器、傳出神經(jīng)、神經(jīng)中樞、突觸、傳入神經(jīng)、感受器。2、乙圖中A表示突觸小體、B表示突觸后膜。神經(jīng)遞質(zhì)在突觸小體中合成，以胞吐的方式釋放到突觸間隙中，由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制，因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的，即興奮在神經(jīng)元之間的傳遞方向只能從A→B。3、丙圖中①是感受器，②是傳入神經(jīng)，③是神經(jīng)中樞，④是傳出神經(jīng)，⑤是效應(yīng)器。興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)，興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的。4、效應(yīng)器是指傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體?！驹斀狻浚?）圖甲中的反射弧有傳入神經(jīng)、中間神經(jīng)元、傳出神經(jīng)元，有3條神經(jīng)元，圖乙A中的物質(zhì)（神經(jīng)遞質(zhì)）排出細胞的方式是胞吐，圖乙的細胞B可以是腺體細胞或神經(jīng)細胞或肌肉細胞。（2）刺激圖甲中的b點，細胞膜對Na+的通透性增加，膜外Na+大量內(nèi)流，其膜內(nèi)電位的變化是由負(fù)電位變?yōu)檎娢?；圖乙中，在縮手反射時，興奮不能由B傳到A的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，不能反向。（3）圖丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉，則③稱為神經(jīng)中樞。若刺激圖丙中b點，圖中a（b）cde（填字母）點可產(chǎn)生興奮。（4）根據(jù)題干中““笑氣”是通過抑制中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮性神經(jīng)遞質(zhì)的釋放而產(chǎn)生藥理作用的”，利用多個小鼠離體的反射弧設(shè)計實驗，實驗思路可以是：取多個小鼠離體的反射弧，分成兩組，一組用電刺激軸突末梢，另一組給予一氧化二氮處理，同時用電刺激，然后檢測和比較兩組突觸間隙中相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)的含量。【點睛】解答本題的關(guān)鍵是了解反射與反射弧的結(jié)構(gòu)，同時掌握興奮的產(chǎn)生與傳導(dǎo)的機理，并準(zhǔn)確判斷圖中反射弧各個部分的名稱。10、①.促糖皮質(zhì)激素釋放激素和促糖皮質(zhì)激素②.分級調(diào)節(jié)③.負(fù)反饋④.減少⑤.鈣離子⑥.囊泡蛋白簇⑦.胞吐⑧.5-羥色胺受體⑨.情緒壓力通過下丘腦一垂體一腎上腺皮質(zhì)軸促進了糖皮質(zhì)激素的分泌，糖皮質(zhì)激素通過降低囊泡蛋白簇的數(shù)量，抑制了神經(jīng)細胞內(nèi)5-羥色胺的釋放，最終導(dǎo)致個體愉悅感降低，引起持續(xù)的心境低落【解析】5-羥色胺是使人產(chǎn)生愉悅情緒的神經(jīng)遞質(zhì)，當(dāng)神經(jīng)沖動到達突觸前神經(jīng)元軸突末梢時，引起突觸小泡的囊泡蛋白簇與突觸前膜蛋白簇結(jié)合，5-羥色胺以胞吐的方式釋放。釋放到突觸間隙的5-羥色胺與5-羥色胺受體結(jié)合，引起突觸后膜興奮。結(jié)合題中“科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，與正常大鼠相比，長期情緒低落的大鼠神經(jīng)細胞內(nèi)5-羥色胺的量沒有改變，而囊泡蛋白簇顯著降低”可知，情緒壓力通過下“下丘腦一垂體一腎上腺皮質(zhì)”軸促進了糖皮質(zhì)激素的分泌，糖皮質(zhì)激素通過降低囊泡蛋白簇的數(shù)量，抑制了神經(jīng)細胞內(nèi)5-羥色胺的釋放，使突觸后膜長時間處于抑制，最終導(dǎo)致個體愉悅感降低，引起持續(xù)的心境低落。【詳解】（1）下丘腦通過神經(jīng)調(diào)節(jié)腎上腺髓質(zhì)的分泌，由題可知，機體通過“下丘腦一垂體一腎上腺皮質(zhì)”軸促進了糖皮質(zhì)激素的分泌，所以下丘腦分泌促糖皮質(zhì)激素釋放激素作用于垂體，垂體分泌促糖皮質(zhì)激素作用于腎上腺皮質(zhì)，促進糖皮質(zhì)激素的分泌。這體現(xiàn)了激素分泌調(diào)節(jié)過程中存在分級調(diào)節(jié)機制。（2）負(fù)反饋調(diào)節(jié)使系統(tǒng)處于穩(wěn)態(tài)，健康人體內(nèi)的負(fù)反饋調(diào)節(jié)機制保證了激素分泌的穩(wěn)態(tài)。由題可知，長期精神壓力過大會造成糖皮質(zhì)激素持續(xù)升高，說明糖皮質(zhì)激素升高后不能很好的進行負(fù)反饋調(diào)節(jié)抑制下丘腦和垂體的活動，這可能與下丘腦和垂體細胞的糖皮質(zhì)激素受體數(shù)量減少有關(guān)。（3）據(jù)圖分析，當(dāng)神經(jīng)沖動到達突觸前神經(jīng)元軸突末梢時，膜上的鈣離子通道打開，使鈣離子內(nèi)流，引起突觸小泡的囊泡蛋白簇與突觸前膜蛋白簇結(jié)合，5-羥色胺以胞吐的方式釋放。釋放到突觸間隙的5-羥色胺與5-羥色胺受體結(jié)合，引起突觸后膜的Na+內(nèi)流，實現(xiàn)了神經(jīng)元之間的信息傳遞。（4）由題可知，糖皮質(zhì)激素發(fā)揮作用后，降低了囊泡蛋白簇的數(shù)量進而引起遞質(zhì)釋放減少，導(dǎo)致情緒低落。而使用糖皮質(zhì)激素拮抗劑后，恢復(fù)正常。所以，分析長期情緒壓力引起持續(xù)心境低落的機理為：情緒壓力通過下丘腦一垂體