遼寧省丹東市鳳城市一中2025屆生物高二上期末檢測模擬試題含解析

遼寧省丹東市鳳城市一中2025屆生物高二上期末檢測模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．群落自然演替過程，取代灌木階段的是（）A.地衣階段 B.苔蘚階段C.草本階段 D.森林階段2．下列甲、乙分裂過程中產(chǎn)生配子時發(fā)生的變異分別屬于A.基因重組，基因重組B.基因重組，基因突變C.基因突變，基因突變D.基因突變，基因重組3．下丘腦在人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮重要作用，如圖所示為神經(jīng)系統(tǒng)對激素分泌的三種調(diào)節(jié)方式，下列敘述中不正確的是（）A.方式甲中的靶腺體為甲狀腺，則下丘腦的活動受靶腺體分泌激素的負反饋調(diào)節(jié)B.性激素、抗利尿激素、腎上腺素的合成和分泌分別符合圖中方式甲、乙、丙C.興奮在M處是單向傳遞，是因為神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜D.方式丙中激素的釋放為神經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié)的結果，內(nèi)分泌腺屬于效應器4．下列生理現(xiàn)象不需要其它部位供應生長素的是（）A.楊樹頂芽的生長 B.燕麥胚芽鞘尖端以下部位的彎曲生長C.番茄子房發(fā)育成果實 D.梨樹側(cè)芽萌發(fā)抑制5．甲、乙、丙是食性相同、不同種的蝌蚪，三者之間無捕食關系。某研究小組在4個條件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪（甲、乙、丙各400只）和數(shù)量不等的同種捕食者，一段時間后，各池塘中3種蝌蚪的存活率如下表所示。下列推測不合理的是池塘編號捕食者數(shù)量/只蝌蚪存活率/%甲乙丙1087740225830253442321148323710A.捕食者主要捕食甲和丙B.蝌蚪的種間競爭結果可能受捕食者影響C.無捕食者時蝌蚪的種間競爭可能導致乙消失D.隨著捕食者數(shù)量增加，乙可獲得的資源減少6．波爾山羊(2N＝60)胚胎期某細胞發(fā)生如圖所示異常分裂(未繪出的染色體均正常)，其中A為原癌基因，a為A的突變基因，下列說法正確的是()A.該分裂過程中形成30個四分體B.分裂產(chǎn)生Aa或aa子細胞的幾率均為1/2C.子細胞Aa與aa在相同且適宜條件下細胞周期可能不同D.染色體異常分離與紡錘體無關二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）生態(tài)平衡是一種動態(tài)平衡，包括結構和功能上的穩(wěn)定。如圖中“置位點”為生態(tài)系統(tǒng)所具有的某個理想狀態(tài)，其中P、A、B、C、D、E表示其生物成分，箭頭表示物質(zhì)的傳遞方向。請分析回答：（1）P、A、B、C、D構成了生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構，這是實現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)___________等功能的主渠道。（2）若B中的能量不變，將D的食物比例由B:C=1:1調(diào)整為2：1，能量傳遞效率按10%計算，該生態(tài)系統(tǒng)傳遞給D的能量是原來的_________倍。假設A攝入的能量為a，其糞便中的能量為b，通過呼吸作用消耗的能量為c，用于生長、發(fā)育和繁殖的能量為d，則由A流入B的能量最多為__________。（3）圖中碳元素在B、E間以___________形式傳遞。雖然氮元素也是不斷循環(huán)的，但農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中仍需不斷施加氮肥，主要原因是________________________________。（4）某研究小組考察了一個位于置位點的湖泊中處于食物鏈最高營養(yǎng)級的某魚種群的年齡組成，結果如表所示：年齡0+1+2+3+4+5+6+個體數(shù)9218712170696263年齡7+8+9+10+11+≥12個體數(shù)7264554239264注：表中“1+”表示魚的年齡大于等于1，小于2，其他以此類推。研究表明：該魚在3+時達到性成熟(進入成年），9+時喪失繁殖能力（進入老年），根據(jù)表中數(shù)據(jù)推測該魚種群數(shù)量變化趨勢是_________；如果引入該湖泊本沒有的鯰魚并大量繁殖后，導致原魚種減少，從而改變了此湖泊群落演替的方向和速度，此演替類型屬于_________。8．（10分）（一）“退耕還林、退耕還草、退耕還湖”是實現(xiàn)“綠水青山就是金山銀山”的重要生態(tài)工程。下圖是我省淮河流域伏牛山區(qū)某地“退耕還林”過程中的群落變化。請回答下列問題。（1）圖中群落的演替類型為________________。（2）在闊葉林階段，調(diào)查雜木林中櫟樹種群的密度可采用_______________法，調(diào)查還知道櫟樹在該地區(qū)喬木中占有優(yōu)勢，這屬于__________（填“種群”、“群落”或“生態(tài)系統(tǒng)”）水平的研究范疇。（3）闊葉林群落具有明顯的__________結構。（二）急性腸胃炎是由細菌通過消化道進入人體導致的。因此檢驗飲用水的細菌含量是有效監(jiān)控疾病發(fā)生的必要措施，請回答下列與檢驗飲用水有關的問題：（1）配制牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的基本步驟：計算→稱量→溶化→滅菌→______________。（2）檢驗大腸桿菌的含量時，通常將水樣進行一系列的梯度稀釋，然后將不同稀釋度的水樣用涂布器分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進行培養(yǎng)，記錄菌落數(shù)量，這種接種方法稱為____________________。（3）培養(yǎng)基中的營養(yǎng)物質(zhì)主要包括____________、氮源、水和無機鹽。（4）用水定容后對M培養(yǎng)基滅菌的常用方法是______________________。9．（10分）新型冠狀病毒（COVID-2019）引起的肺炎在世界多地發(fā)生，我國依靠廣大科技工作者和醫(yī)務工作人員及全國人民的共同努力，率先控制該傳染病蔓延發(fā)展的勢頭。（1）COVID-2019侵入人體后，通常會引起人體明顯發(fā)熱的現(xiàn)象。人體體溫升高的直接原因是_________________，過高的體溫通過影響_______________進而影響細胞代謝。人體熱覺中樞位于_________________。（2）用新冠肺炎康復患者的血清能有效治療新冠肺炎患者，原因是________________________________。（3）在接種新冠肺炎疫苗之后，人體內(nèi)能獲得較長時間對新冠病毒的抵抗能力，主要原因是____________________________。（4）新冠病毒在進行滅活處理時，處理的關鍵是_______________。A.保持病毒的數(shù)量 B.保持病毒的毒力 C.保持病毒的侵染力 D.保持病毒的抗原結構正確（5）目前針對新冠肺炎沒有特效藥，注射疫苗是預防新型冠狀病毒的最有效途徑。若你參與治療新冠肺炎的藥物研發(fā)（新冠肺炎康復患者的血清治療除外），結合所學知識，請簡要寫出研制思路：_______________（答出一點即可）。10．（10分）植物生命活動調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)，請根據(jù)下圖甲、表乙及圖丙回答下列問題：（1）如圖甲表示的是生長素類似物濃度對根和莖生長的影響效果，則圖中曲線_____可以表示根，如圖甲表示的是用一定濃度的生長素類似物除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草，則可選用圖中_____點（用圖中的英文字母表示）所對應濃度的生長素類似物作為除草劑。由圖甲可知，生長素的作用具有______。不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對芹菜幼苗生長影響的實驗結果（a～e依次增大）組別清水濃度a濃度b濃度c濃度d濃度e平均株高/cm162038514224（2）油菜素內(nèi)酯對植物生長發(fā)育具有多方面的促進作用，被稱為“第六大植物內(nèi)源激素”。表中實驗結果能否說明油菜素內(nèi)酯對芹菜生長具有兩重性，_______，理由是_______。（3）下圖乙為某研究小組的同學進行的“植物生長調(diào)節(jié)劑2，4—D對扦插枝條生根的作用”的有關實驗。①圖乙為由10mL10－8mol/L的2，4—D溶液配制系列濃度溶液的操作示意圖（先從含有10mL10－8mol/L的2，4-D溶液1號燒杯中取1mL至2號燒杯中，再向其中注入9mL水，搖勻后取1mL至3號中，以此類推），對5號燒杯中的2，4—D溶液的操作還應有________，該操作體現(xiàn)對照實驗的________原則。②若該實驗是探究促進插條生根最適濃度的預實驗，則做該預實驗的目的是為進一步實驗摸索條件，以及檢驗實驗設計________性和可行性，該實驗可以用________作為觀察指標。11．（15分）在神經(jīng)和激素的調(diào)節(jié)下人體能夠適應內(nèi)外環(huán)境的變化，其中下丘腦和垂體在人體內(nèi)分泌活動中起著重要的調(diào)節(jié)作用。如圖所示是部分激素分泌調(diào)控模式圖，主要包括①～⑤五個過程，a、b、c代表人體內(nèi)不同的激素。請回答下列問題：（1）冬天，寒冷刺激人體皮膚里的冷覺感受器產(chǎn)生興奮，經(jīng)過傳入神經(jīng)傳到下丘腦中的__________中樞，引起人體產(chǎn)熱增加，散熱減少，維持體溫穩(wěn)定，興奮傳至__________部位產(chǎn)生冷的感覺，引起我們主動更衣。在此過程中產(chǎn)熱量____________(填“大于”“等于”或“小于”)散熱量，垂體分泌b激素的量受到兩種激素調(diào)節(jié)，這兩種激素間的作用關系相抗衡，①～⑤過程中屬于反饋調(diào)節(jié)的是____________。（2）當血糖濃度上升時，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，使胰島B細胞分泌活動增強，血糖濃度下降，此過程屬于______________調(diào)節(jié)。胰島B細胞分泌的胰島素通過__________運輸?shù)饺砀魈帲瑤缀鯇θ硭屑毎计鹱饔?，原因是____________________。（3）下丘腦可以分泌抗利尿激素促進________________重吸收水分，減少尿量，調(diào)節(jié)血漿滲透壓。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】1、群落演替主要有初生演替和次生演替兩種類型；2、在群落演替過程中，不同時期群落中的優(yōu)勢種群在發(fā)生更替，但不是完全取代；3、裸巖上的演替經(jīng)過：裸巖→地衣→苔蘚→草本→灌木→森林六個階段；4、人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進行?！驹斀狻堪l(fā)生在裸巖上的演替是初生演替，依次經(jīng)過：地衣階段、苔蘚階段、草本階段、灌木階段、森林階段。故取代灌木階段的是森林階段，D正確。故選D。2、D【解析】本題考查基因突變、基因重組的相關知識?；蛲蛔儯篋NA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添或缺失，而引起基因結構的改變?；蛑亟M：是指在生物體進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的基因的重新組合?！驹斀狻考走^程中的“a”基因是從“無”到“有”，屬于基因突變，而乙過程中的A、a、B、b基因是已經(jīng)存在的，只是進行了重新組合，故選D?！军c睛】深刻理解基因突變和基因重組的概念是解題的關鍵。3、D【解析】分析圖解：甲途徑：下丘腦→垂體→內(nèi)分泌腺→激素；乙途徑：下丘腦合成，垂體釋放；丙途徑：神經(jīng)系統(tǒng)→內(nèi)分泌腺→激素?！驹斀狻緼、若方式甲中的靶腺體為甲狀腺，則甲狀腺分泌的甲狀腺激素過多時會抑制垂體和下丘腦分泌相應的激素，此時下丘腦的活動受靶腺體分泌激素的負反饋調(diào)節(jié)，A正確；B、性激素的合成和分泌受下丘腦與垂體的分級調(diào)節(jié)，與圖中方式甲相符合，抗利尿激素由下丘腦合成和分泌、經(jīng)垂體釋放，符合圖中方式乙，腎上腺素由神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)控腎上腺合成和分泌，符合圖中方式丙，B正確；C、興奮在M所示的突觸處是單向傳遞的，是因為神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，C正確；D、方式丙中，下丘腦中的神經(jīng)系統(tǒng)將興奮傳至內(nèi)分泌腺，內(nèi)分泌腺分泌某種激素，這是一個神經(jīng)調(diào)節(jié)過程，沒有體液調(diào)節(jié)，在神經(jīng)調(diào)節(jié)中，傳出神經(jīng)末梢及其所支配的腺體或肌肉稱為效應器，這里傳出神經(jīng)末梢和內(nèi)分泌腺屬于效應器，D錯誤。故選D。4、A【解析】楊樹頂芽可以產(chǎn)生生長素，促進其生長，不需要其他部位供應生長素，故A正確；胚芽鞘尖端產(chǎn)生生長素，進行極性運輸，促進尖端下面的伸長區(qū)的生長，即燕麥胚芽鞘尖端以下部位的彎曲生長，需要尖端供應生長素，故B錯誤；子房發(fā)育成果實的過程中，需要發(fā)育中的種子提供生長素，故C錯誤；梨樹頂芽產(chǎn)生生長素進行極性運輸，在側(cè)芽部位積累，抑制側(cè)芽的生長，故D錯誤【考點定位】生長素的產(chǎn)生、分布和運輸情況【名師點睛】生長素的主要合成部位：幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子；分布部位：植物體的各器官都有，相對集中分布在生長旺盛的部位5、D【解析】根據(jù)表格分析，在沒有捕食者的情況下，甲的存活率最高，丙的存活率次之，而乙的存活率最低；與沒有捕食者的對照組相比，隨著捕食者數(shù)量的增加，甲和丙的數(shù)量逐漸減少，而乙的數(shù)量逐漸增加，說明捕食者主要捕食甲和丙?！驹斀狻緼、分析表格中數(shù)據(jù)，隨著捕食者數(shù)量的增多，甲和丙種蝌蚪數(shù)量迅速減少，而乙種蝌蚪數(shù)量增多，說明捕食者主要捕食甲和丙，A不符合題意；B、當沒有捕食者存在時，乙種蝌蚪數(shù)量最少，但是捕食者數(shù)量增多時，乙種蝌蚪數(shù)量增加，說明種間競爭受捕食者影響，B不符合題意；C、在沒有捕食者的情況下，甲的存活率最高，丙的存活率次之，而乙的存活率最低，因此無捕食者時蝌蚪的種間競爭可能導致乙消失，C不符合題意；D、因捕食者主要捕食甲和丙，所以隨捕食者數(shù)量增加，甲和丙數(shù)量減少，與乙的競爭減弱，乙可獲得的資源增多，D符合題意。故選D。6、C【解析】1、細胞癌變的機理是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，導致細胞分裂周期失控,稱為不受機體控制的能無限增殖的癌細胞。2、分析題圖可知，該圖是細胞有絲分裂過程，該過程中形成兩個細胞，其中一個細胞染色體缺失一條，另一個細胞是3條染色體，隨機丟失一條后，形成的細胞含有2條染色體，因此該變異屬于染色體數(shù)目變異?！驹斀狻緼、由題意可知，該分裂過程是有絲分裂，無四分體，A錯誤；B、由于染色體的丟失是隨機的，所以分裂產(chǎn)生的Aa或aa子細胞的幾率不一定為1/2，B錯誤。C、子細胞Aa與aa在相同且適宜條件下細胞周期可能不同，C正確；D、染色體向兩級移動是染色體的作用，所以染色體異常分離與紡錘體有關，D錯誤。故選C?！军c睛】本題的知識點是抑癌基因的作用，細胞的有絲分裂與減數(shù)分裂的不同，細胞分裂染色體的行為變化，主要考查學生解讀題圖獲取信息并利用有效信息進行判斷推理的能力。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）物質(zhì)循環(huán)和能量流動（2）①.1.375②.（a-b）×20%或（c+d)×20%（3）①.有機物②.由于氮元素不斷通過產(chǎn)品輸出生態(tài)系統(tǒng)，因此還要往農(nóng)田中不斷施加氮肥（4）①.保持穩(wěn)定②.次生演替【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)的結構指生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結構，組成成分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量，營養(yǎng)結構是指食物鏈和食物網(wǎng)。2、據(jù)圖分析，P是生產(chǎn)者，A、B、C、D是消費者，E是分解者?！驹斀狻浚?）食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構，通過食物鏈和食物網(wǎng)實現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動、物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞等功能。生態(tài)系統(tǒng)抵御外界干擾、保持生態(tài)平衡的特性稱為抵抗力穩(wěn)定性。（2）當D的食物比例為B:C=1:1時，設傳遞給D的能量為x，則x/2來自于B，x/2來自于C，能量傳遞效率按10%計算，需要B的能量為（x/2）÷10%+（x/2）÷10%÷10%=55x；當D的食物比例為B:C=2:1時，設傳遞給D的能量為y，則2y/3來自于B，y/3來自于C，能量傳遞效率按10%計算，需要B的能量為（2y/3）÷10%+（y/3）÷10%÷10%=40y；B中的能量不變，則55x=40y，該生態(tài)系統(tǒng)傳遞給D的能量是原來的y/x=55/40=1.375倍。假設A攝入的能量為a，其糞便中的能量為b，通過呼吸作用消耗的能量為c，用于生長、發(fā)育和繁殖的能量為A，則A的同化量為a—b=c+d，相鄰兩個營養(yǎng)級之間能量傳遞效率約為10%～20%，由A流入B的能量最多為（a-b）×20%或（c+d)×20%。（3）圖中E為分解者，P、A、B、C、D、E構成生物群落，碳元素在生物群落間以含碳有機物的形式傳遞。農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中氮元素不斷通過農(nóng)產(chǎn)品輸出，因此需要往農(nóng)田中不斷施加氮肥，以保持土壤肥力。（4）該魚在3+時達到性成熟(進入成年），處于幼年時期的個體數(shù)為92+187+121=400，處于成年期的個體數(shù)為70+69+62+63+72+64=400，9+時喪失繁殖能力（進入老年），處于老年期的個體數(shù)為55+42+39+264=400，各年齡期個體數(shù)相等，表明該種群的年齡組成為穩(wěn)定型，推測該魚種群數(shù)量在一定時期內(nèi)將保持穩(wěn)定；引入該湖泊本沒有的鯰魚并大量繁殖后，導致原魚種減少，從而改變了此湖泊群落演替的方向和速度，此演替在具有一定生物的前提下發(fā)生，屬于次生演替?！军c睛】本題考查種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)，考查對生態(tài)系統(tǒng)的能量流動、物質(zhì)循環(huán)、種群年齡組成、群落演替的理解，解答第（2）小題時，可根據(jù)“B中的能量不變”和“D的食物比例由B:C=1:1調(diào)整為2：1”分別計算兩種情況下傳遞給D的能量，進而求出其比值。8、①.次生演替②.樣方③.群落④.垂直⑤.倒平板⑥.稀釋涂布平板法⑦.碳源⑧.高壓蒸汽滅菌法【解析】1、種群具有種群密度、出生率和死亡率、遷出率和遷入率、年齡組成和性別比例四個基本特征。種群在單位面積或單位體積中的個體數(shù)就是種群密度。對于活動能力強、活動范圍大的個體調(diào)查種群密度時適宜用標志重捕法，而一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵等種群密度的調(diào)查方式常用樣方法。2、群落的結構包括：垂直結構和水平結構。3、培養(yǎng)基的成分：各種培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源、無機鹽，此外還要滿足微生物生長對pH、特殊營養(yǎng)物質(zhì)以及氧氣的要求?！驹斀狻浚ㄒ唬?）圖中淮河流域伏牛山區(qū)某地“退耕還林”是從棄耕的田地進行的群落變化，這種群落演替屬于次生演替。（2）調(diào)查雜木林中櫟樹種群的密度可采用樣方法；櫟樹在該地區(qū)喬木中占有優(yōu)勢，這屬于群落研究范疇。（3）闊葉林群落具有明顯的垂直結構，這種結構可以提高群落利用陽光等資源的能力。（二）（1）配制瓊脂培養(yǎng)基的基本步驟：計算→稱量→溶化→滅菌→倒平板。（2）檢驗大腸桿菌的含量時，通常將水樣進行一系列的梯度稀釋，然后將不同稀釋度的水樣用涂布器分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進行培養(yǎng)，記錄菌落數(shù)量，這種接種方法稱為稀釋涂布平板法。（3）培養(yǎng)基中的營養(yǎng)物質(zhì)主要包括碳源、氮源、水和無機鹽。（4）對培養(yǎng)基滅菌的常用方法是高壓蒸汽滅菌法?！军c睛】本題考查種群密度調(diào)查方法、群落的結構及群落演替和微生物實驗室培養(yǎng)的相關知識，意在考查學生的識記和理解能力，并結合所學知識準確答題。9、（1）①.產(chǎn)熱量大于散熱量②.大腦皮層③.酶的活性（2）新冠肺炎康復患者的血清中的抗體能與COVID-2019發(fā)生特異性的抗原—抗體反應消滅病毒（3）接種疫苗后，體內(nèi)產(chǎn)生了壽命長的記憶細胞（4）D（5）能夠抑制新型冠狀病毒RNA的復制，提高免疫細胞免疫功能的藥物等【解析】1、疫學應用分為免疫預防和免疫治療等，主要包括：疫苗的應用，疾病的臨床檢測和科學研究，器官移植等。2、人體體溫是身體產(chǎn)熱和散熱的平衡，產(chǎn)熱大于散熱體溫升高，產(chǎn)熱小于散熱，體溫降低。3、體液免疫過程為：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞產(chǎn)生淋巴因子作用于B細胞；B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合，發(fā)揮免疫效應?！拘?詳解】體溫是身體產(chǎn)熱和散熱的平衡，所以體溫升高的直接原因是產(chǎn)熱量大于散熱量；體溫升高可以影響大酶的活性，進而調(diào)胞代謝；人體熱覺中樞位于大腦皮層?！拘?詳解】新冠肺炎康復患者的血清中含有抗體，能與COVID-2019發(fā)生特異性的抗原—抗體反應消滅病毒，所以新冠肺炎康復患者的血清能有效治療新冠肺炎患者?！拘?詳解】接種新冠肺炎疫苗能有效預防感染COVID-2019而患病，原因是接種疫苗一段時間后，體內(nèi)產(chǎn)生了壽命長的記憶細胞。【小問4詳解】新冠病毒滅活處理后形成疫苗，疫苗刺激機體產(chǎn)生免疫反應，所以滅活時需要保持病毒的抗原結構正確，能夠刺激機體產(chǎn)生特異性免疫反應。故選D?！拘?詳解】新冠病毒是進行RNA自我復制的病毒，所以可以研制能夠抑制新型冠狀病毒RNA的復制，提高免疫細胞免疫功能的藥物等?！军c睛】本題以新冠病毒為題材考查體溫調(diào)節(jié)、免疫的知識，需要考生掌握體溫的來源和去路，理解體液免疫的過程，掌握免疫預防和免疫治療的基礎知識。10、①.Ⅰ②.D③.兩重性④.不能⑤.該實驗結果表明在a～e的濃度范圍內(nèi)，均起促進作用，沒能體現(xiàn)出抑制作用⑥.移去1mL溶液⑦.等量性（或控制無關變量不變、控制單一變量）⑧.科學性⑨.平均生根數(shù)、生根率、平均根長（寫一個即可）【解析】1.生長素的作用表現(xiàn)為兩重性：既能促進生長，也能抑制生長；既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。生長素所發(fā)揮的作用，因為濃度、植物細胞的成熟情況和器官的種類不同而有較大的差異。不同植物對生長素的敏感程度不同，雙子葉植物>單子葉植物，同一植物的不同器官對生長素的敏感程度不同，敏感程度表現(xiàn)為根>芽>莖。

在進行科學研究時，有時需要在正式實驗之前先做一個預實驗，預實驗的作用是為正式實驗摸索條件、檢驗實驗設計的的科學性和可行性，避免因為實驗設計不周而造成的人力、物力和財力的浪費。【詳解】（1）如圖甲表示的是生長素類似物濃度對根和莖生長的影響效果，由于根對生長素表現(xiàn)的比莖敏感，因此，圖甲中曲線Ⅰ可以表示根，曲線Ⅱ可表示莖；如圖甲表示的是用一定濃度的生長素類似物除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草，由于雙子葉植物對生長素反應敏感，則曲線Ⅰ可以表示雙子葉植物，曲線Ⅱ可表示單子葉植物，為了除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草，則可選用圖中D點所對應濃度的生長素類似物作為除草劑，在該濃度條件下，促進單子葉植物的生長，但對雙子葉植物有抑制作用。由圖甲可知，生長素的作用具有兩重性。（2）油菜素內(nèi)酯對植物生長發(fā)育具有多方面的促進作用，被稱為“第六大植物內(nèi)源激素”。表中實驗結果顯示a～e濃度范圍內(nèi)的油菜素內(nèi)酯與清水組相比都能促進芹菜的生長，沒有顯示出抑制作用，因此該實驗結果不能說明油菜素內(nèi)酯對芹菜生長具有兩重性。（3）下圖乙為某研究小組的同學進行的“植物生長調(diào)節(jié)劑2，4—D對扦插枝條生根的作用”的有關實驗。①圖乙為由10mL10-8mol/L的2，4—D溶液配制系列濃度溶液的操作示意圖（先從含有10mL10-8mol/L的2，4-D溶液1號燒杯中取1mL至2號燒杯中，再向其中注入9mL水，搖勻后取1mL至3號