2024年小學(xué)第二學(xué)期教科研工作計劃例文（二篇）

第8頁共8頁2024年小學(xué)第二學(xué)期教科研工作計劃例文我們采取的研討方式嚴謹而高效，具體涵蓋以下幾個方面：一、分年級組研討。教研組長充分發(fā)揮其引領(lǐng)示范作用，致力于提升教研活動的實效性。本學(xué)期，我們聚焦新整合教材、李忠忱教學(xué)法、區(qū)域游戲、游戲化音樂、《指南》解讀、《幼兒園保育教育活動常規(guī)》等核心主題教育活動進行深入研討。對于教學(xué)活動中遇到的問題，我們秉持開放態(tài)度，鼓勵全體成員積極提出并共同探討解決方案，同時注重資料的積累和整理。二、集中研討。我們充分利用骨干教師的寶貴資源，通過結(jié)對帶教、以老帶新的方式，加速新教師的成長步伐。本學(xué)期，科學(xué)、社會、語言等領(lǐng)域成為集中研討的重點。三、持續(xù)反思與總結(jié)。反思是教師自我提升的重要途徑。我們倡導(dǎo)教師在幼兒的一日活動中，深入觀察幼兒的行為與反應(yīng)，進行細致分析，并據(jù)此調(diào)整教學(xué)計劃，優(yōu)化教育行為，以促進幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展。四、快樂教研活動。我們持續(xù)開展以“快樂足球杯”、“幼兒心理健康研究”、“區(qū)域創(chuàng)設(shè)與游戲組織”、“把游戲還給幼兒”、“幼兒作品多樣展示”等為主題的小問題、小現(xiàn)象研究活動，旨在激發(fā)全體教師的科研興趣，以研促教，進一步提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。五、優(yōu)秀教案及特色活動教案的推廣。我們加強對園內(nèi)優(yōu)秀教案及特色活動教案的研究與推廣，通過公開課、小策略討論等形式，精心打造精品課和優(yōu)質(zhì)策略，并上交教研室，以充實教學(xué)資源庫。六、鼓勵教師參與科研競賽。我們積極鼓勵教師參加各級教育教學(xué)研究論文、教學(xué)案例等競賽活動，由教研室及時發(fā)放參賽文件，并在日常工作中鼓勵教師收集積累優(yōu)秀成果。同時，各教研組將推薦優(yōu)質(zhì)資源參與評選，以展現(xiàn)我園教師的科研實力。七、加強音樂律動在幼兒一日生活中的常態(tài)化應(yīng)用。我們致力于將音樂律動融入幼兒的日常生活中，以豐富幼兒的藝術(shù)體驗，促進其全面發(fā)展。八、優(yōu)化區(qū)域活動和李忠忱教學(xué)法。我們采用體驗式學(xué)習(xí)方式，讓幼兒在“玩中做、做中學(xué)”，通過李忠忱多元教學(xué)和各功能室活動，培養(yǎng)幼兒的興趣、能力和規(guī)則意識。同時，我們注重實踐教學(xué)改革成果的全面應(yīng)用，及時調(diào)整和完善教學(xué)方案，以園本化整合課程-“理想的天空”為主教材，創(chuàng)建溫馨舒適的區(qū)域環(huán)境，并繼續(xù)重點打造中大班組的棋類游戲區(qū)等區(qū)域游戲活動。我們還借助相關(guān)課題研究，挖掘區(qū)域教學(xué)中的價值，優(yōu)化幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)，并開展自制玩教具的研發(fā)與幼兒操作常規(guī)的培養(yǎng)。九、加強蒙漢教研的雙線并進。我們結(jié)合蒙漢教學(xué)的實際需求，分組開展教研活動，注重教研成果的收集整理，逐步建立和完善園本教育教學(xué)策略庫。十、有效實施蒙語整合課程，提高蒙語教學(xué)質(zhì)量。我們要求蒙語授課班的年級組長每月組織本組成員進行園本化整合課程的翻譯整合工作，以提升教師的教育和研究能力。在課程實施過程中，我們注重以幼兒積極體驗為中心，將知識性、趣味性、活動性有機結(jié)合，努力營造融洽的師幼關(guān)系、活躍的活動氣氛，并明確教育目標、靈活運用教育方法。同時，我們重視民族特色區(qū)域游戲活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與活動開展。十一、深入滲透《指南》精神。我們扎實開展《指南》學(xué)習(xí)與培訓(xùn)活動，重點探索如何將《指南》精神轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)策略和教育行為，并滲透到幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)中。通過組織案例分析與研討活動，我們分析問題、探索解決策略、反思教育實踐，以提升教師的專業(yè)能力和信心。同時，我們強調(diào)在組織一日教育教學(xué)活動中滲透《指南》中的教育內(nèi)容、目標及教育建議，確?？茖W(xué)保教的實施。十二、積極配合上級部門工作。我們緊密配合教育局、教研中心、幼兒園及保教處等部門的工作要求，確保各項任務(wù)的圓滿完成。2024年小學(xué)第二學(xué)期教科研工作計劃例文（二）(1)在指定月份，進行集體觀摩課程，并依據(jù)《深層學(xué)習(xí)課堂觀察表》進行集體討論教學(xué)，討論后修訂課例研究課的相關(guān)資料，包括提交課堂觀察記錄表、更新的教學(xué)設(shè)計和導(dǎo)學(xué)單。在特定月份，將舉辦深層學(xué)習(xí)課例設(shè)計的評估活動。接下來的月份，將圍繞課題《促進學(xué)生深層學(xué)習(xí)的教學(xué)行為改進研究》撰寫并評選優(yōu)秀的課題論文。(2)教科研組活動致力于實現(xiàn)教科研訓(xùn)一體化的全面覆蓋。全校共設(shè)____個教科研組，每兩周在圖書館進行一次活動，分別在數(shù)學(xué)、語文、英語及綜合組的指定下午進行。經(jīng)驗豐富的教師擔(dān)任組長，根據(jù)課題核心組的研究計劃，規(guī)劃每個教科研組一學(xué)期的主要活動，包括學(xué)習(xí)文獻綜述、理解深層學(xué)習(xí)的觀察指標、確定課例研究課、集體討論教學(xué)設(shè)計、進行集體觀課和議課、擬定課題論文框架以及提交學(xué)科論文。(3)____市專項課題研究工作將持續(xù)進行。____市“____”規(guī)劃課題《____》將由明德小學(xué)、新塘小學(xué)、新湖小學(xué)在第六周、第十一周、第十六周分別承辦，以“課”為中心，聚焦“課題”與“課堂”。____市____年度教育科研項目《____》進入第二學(xué)期，遵循相關(guān)規(guī)定，確保項目研究的實施質(zhì)量。(4)全面實施“科教融合‘七個一’工程”。教科室主任將精心規(guī)劃并執(zhí)行包括定計劃、活動、閱讀、講座、課題、團隊建設(shè)及成果推廣在內(nèi)的“七個一”工程，以提升教師的科研能力，并通過《____》課題和課程研修中心的指導(dǎo)，促進教師研究成果的傳播。(5)落實校本培訓(xùn)計劃，促進每位教師的發(fā)展。制定____年度校本培訓(xùn)計劃，包括師德、理論、實踐、知識技能和信息素養(yǎng)五大課程類別，確保全年不少于50課時的培訓(xùn)。開學(xué)初制定每周培訓(xùn)安排，各科室有序進行培訓(xùn)，提升教師素養(yǎng)。(6)加強學(xué)科論文寫作，提升每位教師的成就。新教師每月撰寫教學(xué)隨筆，鼓勵所有教師參與《____教育》的投稿和