2025屆廣東名校三校聯(lián)考物理高一上期中達標(biāo)檢測模擬試題含解析

2025屆廣東名校三校聯(lián)考物理高一上期中達標(biāo)檢測模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、在水平力F作用下，重為G的物體勻速沿墻壁下滑，如圖所示．若物體與墻壁間的動摩擦因數(shù)為μ，則物體所受的摩擦力的大小為()A．μFB．μF＋GC．GD．F2、一輛車由甲地出發(fā)，沿平直公路開到乙地剛好停止，其速度—時間圖象如圖所示，那么0～t和t～3t兩段時間內(nèi)，下列說法正確的是A．加速度大小之比為3：1B．位移大小之比為1：2C．平均速度大小之比為1：3D．以上說法都不對3、下列說法正確的是A．雞蛋碰石頭，雖然雞蛋碎了而石頭完好無損，但雞蛋對石頭的作用力和石頭對雞蛋的作用力是完全相同的B．放在桌面上的書本對桌面的壓力是由書本的形變而產(chǎn)生的C．“風(fēng)吹草低見牛羊”，草受到了力而彎曲，但未見到施力物體，說明沒有施力物體的力也是可以存在的D．一個物體，如果它是受力物體，就不可能是施力物體4、同學(xué)甲拿住豎直木尺的頂端，同學(xué)乙在木尺下端做好握住木尺的準(zhǔn)備，當(dāng)同學(xué)乙看到木尺由靜止下落，立即握住木尺，測得木尺下降了大約10cm,則同學(xué)乙此次抓握的反應(yīng)時間最接近()A．0.2s B．0.15s C．0.1s D．0.05s5、A、B兩物體在同一直線上運動，t=0時它們在同一位置，它們的v-t圖象如圖所示，下列說法正確的是（）A．0到20s，A在B的前面，20～40s，B在A的前面B．20s末，A、B在同一位置，且A、B速度相等C．40s末，A、B在同一位置，A的速度大于B的速度D．0到40s，A、B之間的最大距離是50m6、如圖所示，甲、乙、丙三個物體質(zhì)量相同，與地面的動摩擦因數(shù)相同，受到三個大小相同的作用力F，它們均滑動，下列說法正確的是()A．甲、乙、丙所受摩擦力相同 B．甲受到的摩擦力最大C．乙受到的摩擦力最大 D．丙受到的摩擦力最大7、下列所描述的運動中，不可能出現(xiàn)的是A．速度變化為正，加速度方向為負B．物體的加速度增大，速度反而減小C．物體的速度為零，加速度卻不為零D．速度變化越來越快，加速度越來越小8、物體以速度v勻速通過直線上的A、B兩點，所用時間為t．現(xiàn)在物體從A點由靜止出發(fā)，先做勻加速直線運動(加速度為a1)，到某一最大速度vm后立即做勻減速直線運動(加速度大小為a2)，至B點速度恰好減為0，所用時間仍為t，則物體的()A．a(chǎn)1、a2須是一定的B．a(chǎn)1、a2必須滿足C．vm只能為2v，與a1、a2的大小無關(guān)D．vm可為許多值，與a1、a2的大小有關(guān)9、質(zhì)點做直線運動的位移x與時間t的關(guān)系為x=5t+t2（各物理量均采用國際單位制單位），則該質(zhì)點A．第1s內(nèi)的位移是6m B．前2s內(nèi)的平均速度是7m/sC．任意相鄰1s內(nèi)的位移差都是1m D．任意1s內(nèi)的速度增量都是2m/s10、甲、乙兩車某時刻由同一地點沿同方向開始作直線運動，若以該時刻作為記時起點，得到兩車的位移－時間(x－t)圖象如圖所示，則下列說法正確的是()A．t1時刻兩車相距最遠B．t1時刻兩車的速度剛好相等C．乙車做勻速直線運動D．t1時刻甲、乙兩車相遇11、如圖所示，物塊A、B通過一根不可伸長的細線連接，A靜止在斜面上，細線繞過光滑的滑輪拉住B，A與滑輪之間的細線與斜面平行，則物塊A受力的個數(shù)可能是（）A．3個 B．4個 C．5個 D．2個12、甲、乙兩物體由同一位置出發(fā)沿一直線運動，其速度－時間圖象如圖，正確的是()A．甲做勻速直線運動，乙做勻變速直線運動B．兩物體兩次相遇的時刻分別是在2s末和6s末C．乙在頭2s內(nèi)做勻加速直線運動，2s后做勻減速直線運動D．2s后，甲、乙兩物體的速度方向相反二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、（6分）某同學(xué)在做“驗證力的平行四邊形定則”實驗,將橡皮條一端固定在A點,另一端系上兩根細繩及繩套,用兩個彈簧測力計通過細繩套互成角度的拉動橡皮條,將結(jié)點拉到O點,如圖甲．（1）如果沒有操作失誤,圖乙中F′是用一個彈簧測力計拉細繩套時,F是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖示,則圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是__________；（2）在同一對比實驗的兩次操作中,O點位置________（選填“可以”或“不可以”）變動（3）同學(xué)們在操作過程中有如下議論,其中對減小實驗誤有效的說法是________（填字母代號）．A．兩條細繩必須等長B．彈簧秤、細繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行C．用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數(shù)之差盡可能大D．拉橡皮條的細繩要長些,標(biāo)記同一細繩方向的兩點要遠些14、（10分）某同學(xué)利用如圖甲所示的實驗裝置，探究物體在水平桌面上的運動規(guī)律，（1）實驗過程中，電火花計時器應(yīng)接在____（選填“直流”或“交流”）電源上．（2）如圖丙為實驗中打出的一條紙帶的一部分，0、1、2、為依次選取的計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點未畫出．從紙帶上測出x1=3.20cm，x2=4.52cm，則木塊在通過第一個計數(shù)點的速度的大小v=_______m/s，加速度的大小a=_______m/s2（保留兩位有效數(shù)字）．三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（12分）一艘快艇以2m/s2的加速度在海面上做勻加速直線運動，快艇的初速度是4m/s．求①這艘快艇在8s末的速度；②8s內(nèi)經(jīng)過的位移．16、（12分）如圖所示，在一個傾斜的長冰道上方，一群孩子排成隊，每隔1s有一個小孩往下滑.一游客對著冰道上的孩子拍下一張照片，照片上有甲、乙、丙、丁四個孩子.他根據(jù)照片與實物的比例推算出乙與甲和丙兩孩子間的距離分別為12.5m和17.5m.請你據(jù)此求解下列問題（1）小孩下滑的加速度大小a．（2）拍照時，最下面的小孩丁的速度是多少？（3）拍照時，在小孩甲上面的冰道上下滑的小孩不會超過幾人17、（12分）一滑塊由靜止開始從無限長斜面頂端勻加速下滑，第5s末的速度為6m/s，求：(1)滑塊運動的加速度和第4s末的速度；(2)滑塊運動后7s內(nèi)的位移；(3)滑塊第3s內(nèi)的位移。

參考答案一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、A【解析】：選AC.該題重點考查受力分析與平衡條件的應(yīng)用，物體共受四個力的作用，即推力F、重力G、墻的彈力N、沿墻向上的滑動摩擦力f.由平衡條件可知，f＝G，N＝F，f＝μN＝μF.2、B【解析】試題分析：根據(jù)速度﹣時間圖象的斜率表示加速度研究加速度的關(guān)系．由“面積”研究位移的關(guān)系．根據(jù)平均速度分析平均速度的關(guān)系．解：設(shè)車子的最大速度為v．A、0～t的加速度大小a1=，t～3t的加速度大小a2=，則加速度之比為2：1．故A錯誤．B、0～t的位移x1=，t～3t的位移x2=，則位移之比為1：2．故B正確．C、0～t的平均速度=，t～3t的平均速度為=，則平均速度大小之比為1：1．故C錯誤．D、由上可知D錯誤．故選B．【點評】運動圖象可以直觀反映物體的運動情況，往往用數(shù)學(xué)知識理解圖象的物理意義，如面積、斜率、交點、截距等方面，分析圖象的物理意義．3、B【解析】

A.雞蛋碰石頭，雞蛋對石頭的力和石頭對雞蛋的力，大小相等，方向相反，是一對作用力與反作用力，方向不同，故A錯誤；B.根據(jù)彈力的產(chǎn)生可知，放在桌面上的書本對桌面的壓力是由書本的形變而產(chǎn)生的；故B正確；C.有力必須有施力物體和受力物體，草受到了力的施力物體是空氣，故C錯誤；D.力是物體間的相互作用，任何物體既是施力物體又是受力物體，故D錯誤。4、B【解析】

在人的反應(yīng)時間中，直尺下降的距離h=10cm=0.1m根據(jù)得：A.0.2s與計算結(jié)果不符，故A錯誤。故B正確,ACD錯誤。5、D【解析】

ABC．t=0時A、B在同一位置，0到20s，B的速度小于A的速度，A在B的前面，A與B間距離增大；由圖線與時間軸圍成的面積知，40s內(nèi)兩者位移相等，即40s末A、B在同一位置；20～40s內(nèi)，B的速度大于A的速度，B與A間距離減小，但A仍在B的前面，直到40s末兩者相遇；故ABC三項錯誤；D．在追上前，兩者速度相等時，相距最遠，故20s末相距最遠；由圖象可知，A、B之間的最大距離故D正確。6、C【解析】

題圖中三個物體對地面的壓力分別為，，因它們均相對地面滑動，由F=μFN知，，A．綜上分析，A錯誤；B．綜上分析，B錯誤；C．綜上分析，C正確；D．綜上分析，D錯誤；7、AD【解析】

A．速度變化△v，加速度為a，因為，式中a與△v是矢量，所以兩物理量方向相同，即速度變化為正，加速度方向為正，這種說法不可能出現(xiàn)，故A正確；B．當(dāng)物體的加速度與速度反向時，速度減?。划?dāng)加速度增大，速度減小更快。所以物體的加速度增大，速度反而減小，這種說法有可能出現(xiàn)，故B錯誤；C．物體的速度為零，加速度卻不為零，例如火箭發(fā)射的瞬間，這種說法有可能出現(xiàn)，故C錯誤；D．加速度是用來描述速度變化快慢的物理量，所以變化越來越快，加速度越來越大，這種說法不可能出現(xiàn)，故D正確。8、BC【解析】

結(jié)合勻速直線運動的位移公式和勻變速直線運動的平均速度推論得出和v的關(guān)系；結(jié)合速度時間公式，以及和v的關(guān)系得出、滿足的關(guān)系．【詳解】當(dāng)物體勻速通過A、B兩點時，x=vt．當(dāng)物體先勻加速后勻減速通過A、B兩點時，根據(jù)平均速度公式，總位移，解得：，與、無關(guān)，故C正確，D錯誤．勻加速運動的時間和勻減速運動的時間之和，而，代入得，解得：，故A錯誤，B正確．故選BC．9、ABD【解析】

根據(jù)勻變速直線運動的位移時間公式得出物體的初速度和加速度，根據(jù)相鄰相等時間內(nèi)的位移之差是一恒量，即△x=aT2，求出位移之差的大小，根據(jù)△v=at求出任意1s內(nèi)的速度變化量．【詳解】根據(jù)勻變速直線運動的位移時間關(guān)系公式，可得質(zhì)點的初速度v0＝5m/s，加速度a＝2m/s2.A．將t＝1s帶入，求得x＝6m，所以第1秒的位移是6m，故A正確；B．由x＝5t+t2可得前2s內(nèi)的平均速度為；故B正確.C．任意相鄰的1s內(nèi)位移差：△x＝aT2＝2×12m＝2m，故C錯誤.D．任意1s內(nèi)的速度增量：△v＝at＝2×1m/s＝2m/s，故D正確.故選ABD.【點睛】解決本題的關(guān)鍵掌握勻變速直線運動的運動學(xué)公式和推論，并能靈活運用，有時運用推論求解會使問題更加簡捷．10、CD【解析】由圖象可知，在t1時刻兩車位移相等，兩車相遇，相距最近，故A錯誤，D正確；在位移-時間圖象中，圖線的斜率等于速度，則知t1時刻乙車的速度大于甲車的速度，故B錯誤．在位移-時間圖象中，傾斜的直線表示物體做勻速直線運動，所以說明乙車做勻速直線運動，故C正確．故選CD．點睛：本題考查對位移圖象的物理意義的理解，關(guān)鍵抓住縱坐標(biāo)表示物體的位置，縱坐標(biāo)的變化量等于物體的位移，斜率等于速度，就能分析兩車的運動情況．11、AB【解析】試題分析：對物塊A進行受力分析，受力情況如圖所示，當(dāng)，則物塊A受到繩的拉力、斜面的支持力、重力；當(dāng)，則物塊A受到繩的拉力、斜面的支持力、重力和沿斜面向下的靜摩擦力；當(dāng)，則物塊A受到繩的拉力、斜面的支持力、重力和沿斜面向上的靜摩擦力，所以正確選項為A、B．考點：本題考查了根據(jù)物體的狀態(tài)分析物體受力情況．12、BC【解析】AC、甲做勻速直線運動，乙物體前2s做勻加速直線運動，加速度為正方向，后4s做勻減速直線運動，加速度為負方向，所以乙物體全程不是勻變速直線運動，故A錯誤，C正確；B、甲、乙兩物體由同一位置出發(fā)；在速度-時間圖象中圖象與坐標(biāo)軸圍成面積代表位移，時間軸上方位移為正，時間軸下方位移為負；所以前2s內(nèi)乙的三角形面積等于甲的正方形面積，即位移相同，此時兩車相遇；前6s內(nèi)甲車的矩形面積等于乙車三角形的面積，此時又相遇，故B正確；D、由于在速度-時間圖象中，某一點代表此時刻的瞬時速度，時間軸上方速度是正數(shù)，時間軸下方速度是負數(shù)；所以前6s內(nèi)甲乙兩物體的速度都為正方向，故D錯誤；故選BC。二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、F′不可以BD【解析】

(1)[1]F是通過平行四邊形定則得出的值，為理論值，而F′是通過實驗方法得出的，其方向一定與橡皮筋A(yù)O的方向相同．(2)[2]在同一對比實驗的兩次操作中，作用效果要相同，所以O(shè)點位置不可以變動．(3)[3]A．實驗中，通過細繩來拉橡皮筋，兩細繩長度不需要相同．故A不符合題意．B．本實驗是通過在白紙上作力的圖示來驗證平行四邊定則，為了減小實驗誤差，彈簧秤、細繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行，否則，作出的是拉力在紙面上的分力，誤差較大．故B符合題意．C．用彈簧秤同時拉細繩時，拉力不能太太，也不能太?。蔆不符合題意．D．為了更加準(zhǔn)確的記錄力的方向，拉橡皮條的細繩要長些，標(biāo)記同一細繩方向的