版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2025屆上海市上海大學(xué)市北附屬中學(xué)物理高一上期末復(fù)習(xí)檢測(cè)模擬試題考生請(qǐng)注意:1.答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi),不得在試卷上作任何標(biāo)記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi),第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,有的只有一項(xiàng)符合題目要求,有的有多項(xiàng)符合題目要求。全部選對(duì)的得5分,選對(duì)但不全的得3分,有選錯(cuò)的得0分。1、小明想推動(dòng)家里的衣櫥,但使出了很大的力氣也沒推動(dòng),于是他便想了個(gè)妙招,如圖所示,用A、B兩塊木板,搭成一個(gè)底角較小的人字形架,然后往中央一站,衣櫥居然被推動(dòng)了!下列說(shuō)法正確的是()A.這是不可能的,因?yàn)樾∶鞲緵]有用力去推衣櫥B.這是不可能的,因?yàn)闊o(wú)論如何小明的力氣也沒那么大C.這有可能,A板對(duì)衣櫥的推力有可能大于小明的重力D.這有可能,但A板對(duì)衣櫥的推力不可能大于小明的重力2、下列關(guān)于物體運(yùn)動(dòng)的描述,正確的是:()A.在直線運(yùn)動(dòng)中,物體運(yùn)動(dòng)的路程與位移的大小一定相等B.物體的加速度逐漸減小,其運(yùn)動(dòng)的速度一定減小C.物體的速度為零,其加速度一定為零D.物體的速度減小得越慢,其加速度一定越小3、如圖所示,質(zhì)量為m的木塊在質(zhì)量為M的長(zhǎng)木板上受到向右的拉力F的作用向右滑行,長(zhǎng)木板處于靜止?fàn)顟B(tài),已知木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為,木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為,有以下幾種說(shuō)法:①木板受到地面的摩擦力的大小一定是②木板受到地面的摩擦力的大小一定是③當(dāng)時(shí),木板便會(huì)開始運(yùn)動(dòng)④無(wú)論怎樣改變F的大小,木板都不可能運(yùn)動(dòng)則上述說(shuō)法正確的是()A.②③ B.①④C.①② D.②④4、如圖為“秋千”示意圖,兩根等長(zhǎng)輕繩將一座椅懸掛在豎直支架上等高的兩點(diǎn),座椅靜止時(shí)所受合力的大小為F,單根輕繩對(duì)座椅拉力的大小為F1。由于長(zhǎng)期使用,導(dǎo)致兩根支架向內(nèi)發(fā)生了微小傾斜,如圖中虛線所示,則A.F不變,F(xiàn)1變大 B.F不變,F(xiàn)1變小C.F變大,F(xiàn)1變大 D.F變小,F(xiàn)1變小5、如圖所示,物體M放在水平面上受到兩個(gè)水平力的作用,,,物體處于靜止?fàn)顟B(tài).如果將水平力增加5N,則A.物體M受到的合力方向向左 B.物體M仍處于靜止?fàn)顟B(tài)C.物體M受到的合力方向向右 D.物體M受到的摩擦力等于5N6、如圖所示,斜面體A靜止在水平地面上,質(zhì)量為m的物體B在外力F1和F2的共同作用下沿斜面體表面向下運(yùn)動(dòng).當(dāng)F1方向水平向右,F(xiàn)2方向沿斜面體的表面向下時(shí),斜面體受到地面的摩擦力方向向左.則下列說(shuō)法正確的是A.若同時(shí)撤去F1和F2,滑塊B的加速度方向一定沿斜面向下B.若只撤去F1,在滑塊B仍向下運(yùn)動(dòng)的過程中,A所受地面摩擦力的方向可能向右C.若只撤去F2,在滑塊B仍向下運(yùn)動(dòng)的過程中,A所受地面摩擦力的方向可能向右D.若只撤去F2,在滑塊B仍向下運(yùn)動(dòng)的過程中,A所受地面摩擦力不變7、放在水平地面上的物塊,受到一個(gè)與水平方向成α角斜向下方的力F的作用,物塊在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),如圖所示.如果保持力F的大小不變,而使力F與水平方向的夾角α變小,那么,地面受到的壓力N和物塊受到的摩擦力f的變化情況是()A.N變小 B.N變大,Cf變小 D.f變大8、在做驗(yàn)證牛頓第三定律DIS實(shí)驗(yàn)時(shí),把兩個(gè)力傳感器的掛鉤鉤在一起,向相反的方向拉動(dòng),兩個(gè)力傳感器的相互作用力隨時(shí)間變化的曲線如圖所示,觀察分析圖線可得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是()A.作用力與反作用力的性質(zhì)可以不同B.作用力與反作用力作用在同一物體上C.作用力與反作用力大小同時(shí)變化D.作用力與反作用力作用在一條直線上9、如圖所示,在一節(jié)火車車廂內(nèi)有一個(gè)光滑的水平桌面,桌面上有一個(gè)小球,開始時(shí)小球和車廂均處于靜止?fàn)顟B(tài),如果火車突然加速向前開動(dòng)()A.以地面為參考系,小球仍然靜止B.以地面為參考系,小球會(huì)加速運(yùn)動(dòng)C.以火車為參考系,小球會(huì)加速運(yùn)動(dòng)D.以火車為參考系,小球仍然靜止10、物體靜止于斜面上,如圖所示,則下述說(shuō)法中正確的是()A.物體對(duì)斜面的壓力和斜面對(duì)物體的支持力是一對(duì)平衡力B.物體所受重力和斜面對(duì)物體的作用力是一對(duì)平衡力C.物體對(duì)斜面的摩擦力和斜面對(duì)物體的摩擦力是一對(duì)作用力和反作用力D.物體所受的重力可以分解為沿斜面向下的力和對(duì)斜面的壓力二、實(shí)驗(yàn)題11、(4分)12、(10分)三、計(jì)算題:解答應(yīng)寫出必要的文字說(shuō)明、方程式和重要的演算步驟.只寫出最后答案的不能得分.有數(shù)值計(jì)算的題,答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、(9分)如圖所示,用細(xì)繩OA、OB、OC共同懸掛一重物,OA、OB、OC所能承受的最大拉力均為100N.已知OB水平,∠AOB=150°,為保證細(xì)繩都不斷,所掛重物最多不能超過多重_____?14、(14分)如圖所示,質(zhì)量M=2kg的物塊A放在水平地面上,滑輪固定在天花板上,細(xì)繩跨過滑輪,一端與物塊A連接,另一端懸掛質(zhì)量m=1kg的物塊B,細(xì)繩豎直,A、B處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)對(duì)物體A施加向左的水平外力F,使A沿水平面向左緩慢移動(dòng).物塊A剛開始移動(dòng)時(shí)水平外力F1=3N,不計(jì)繩與滑輪間的摩擦,重力加速度g取10m/s2,最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,求:(1)物塊A與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ;(2)當(dāng)連接物塊A的細(xì)繩與豎直方向的夾角β=37°時(shí),水平外力F2的大?。?已知sin37°=0.6,cos37°=0.8)15、(13分)一艘快艇以2m/s2的加速度在海面上做勻加速直線運(yùn)動(dòng),快艇的初速度是6m/s.求:(1)這艘快艇在4s末的速度大小;(2)8s內(nèi)經(jīng)過的位移大小
參考答案一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,有的只有一項(xiàng)符合題目要求,有的有多項(xiàng)符合題目要求。全部選對(duì)的得5分,選對(duì)但不全的得3分,有選錯(cuò)的得0分。1、C【解析】解:開始小明是推不動(dòng)衣櫥的,說(shuō)明小明的推力小于最大靜摩擦力;站在人字形架時(shí),重力產(chǎn)生兩個(gè)效果,分別向左右兩側(cè)推墻壁和衣櫥,如圖;小明的重力可以分解成沿A,B倆個(gè)方向的力,由于底角較小,所以A,B方向的力會(huì)很大A對(duì)衣櫥的力可以分解成水平方向和豎直方向的力,而水平方向的力會(huì)遠(yuǎn)大于小明的重力,可能大于最大靜摩擦力;故選C【點(diǎn)評(píng)】我們應(yīng)該知道兩個(gè)分力的合力可以遠(yuǎn)小于兩個(gè)分力,也就是說(shuō)用一個(gè)較小的力可以產(chǎn)生兩個(gè)較大的分力2、D【解析】A.只有在單向直線運(yùn)動(dòng)中,物體的位移大小才等于其路程,A錯(cuò)誤;B.物體的加速度逐漸減小,其運(yùn)動(dòng)的速度可能增大,如加速度和速度方向相同時(shí),速度一定增大,B錯(cuò)誤;C.物體的速度為零,其加速度不一定為零,如豎直上拋的最高點(diǎn),C錯(cuò)誤;D.物體的速度減小得越慢,其加速度一定越小,D正確故選D。3、B【解析】①②.對(duì)木板:水平方向受到木塊對(duì)它向右的滑動(dòng)摩擦力f1和地面的向左的靜摩擦力f2的作用,由平衡條件得①正確,②錯(cuò)誤;③④.木塊對(duì)木板的摩擦力為地面對(duì)木板的最大靜摩擦力為所以木塊對(duì)木板的摩擦力f1不大于地面對(duì)木板的最大靜摩擦力,當(dāng)F改變時(shí),f1不變,則木板不可能運(yùn)動(dòng),③錯(cuò)誤,④正確。因此說(shuō)法正確是①④,選項(xiàng)B正確,ACD錯(cuò)誤。故選B4、B【解析】座椅靜止時(shí),受重力和兩個(gè)拉力而平衡,故三個(gè)力的合力為零,即F=0根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件,有解得由于座椅仍靜止,所以F=0,由于長(zhǎng)期使用,導(dǎo)致兩根支架向內(nèi)發(fā)生了稍小傾斜,圖中的θ角減小了,則cosθ增大,故F不變,F(xiàn)1減小。故選B。5、B【解析】當(dāng)物體在水平方向受到三個(gè)力的作用,即、和摩擦力的作用時(shí),根據(jù)平衡條件可以知道靜摩擦力與同向,大小為4N;故最大靜摩擦力至少等于4N;將水平力大小增加5N,變?yōu)?N,方向不變,則二力的合力為1N,方向與相同,根據(jù)平衡條件可以知道靜摩擦力與同向,大小為1N,物體仍處于靜止?fàn)顟B(tài),合力為零,故B正確、A、C、D錯(cuò)誤6、AD【解析】本題可以假設(shè)從以下兩個(gè)方面進(jìn)行討論:(1)斜面體A表面光滑(設(shè)斜面的傾角為θ,A的質(zhì)量為mA,B的質(zhì)量為mB)A.同時(shí)撤去F1和F2,物體在其重力沿斜面向下分力mBgsinθ的作用下也一定沿斜面向下做勻加速直線運(yùn)動(dòng),故A正確;B.如果撤去F1,使A相對(duì)地面產(chǎn)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的外力大小是FN2sinθ=mBgcosθsinθ方向向右,如圖1所示:由于mBgcosθsinθ<(mBgcosθ+F1sinθ)sinθ所以A所受地面的摩擦力仍然是靜摩擦力,其方向仍然是向左,而不可能向右,故B錯(cuò)誤;CD.撤去F2,在物體B仍向下運(yùn)動(dòng)的過程中,通過分析,使A相對(duì)地面有向右滑動(dòng)趨勢(shì)的外力是(mBgcosθ+F1sinθ)sinθ,如圖2、3所示:與F2是否存在無(wú)關(guān),所以撤去F2,在物體B仍向下運(yùn)動(dòng)的過程中,A所受地面的摩擦力應(yīng)該保持不變,故C錯(cuò)誤D正確。(2)斜面體A表面粗糙(設(shè)A表面的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ)由題意知,在B沿斜面體下滑時(shí),受到A對(duì)它彈力FN和滑動(dòng)摩擦力f,根據(jù)牛頓第三定律,這兩個(gè)力反作用于A,斜面體A實(shí)際上就是在這兩個(gè)力的水平分力作用下有相對(duì)地面向右運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)的,故FNsinθ>fcosθ,f=μFN所以FNsinθ>μFNcosθ即μ<tanθ。A.同時(shí)撤出F1和F2,由以上分析可知mBgsinθ>μmBgcosθ所以物體B所受的合力沿斜劈向下,加速度方向也一定沿斜劈向下,故A正確;B.如果撤去F1,在物體B仍向下運(yùn)動(dòng)的過程中FN=mgcosθ,f=μFN假設(shè)A受的摩擦力fA方向向左,則有FNsinθ=fcosθ+fA得fA=FNsinθ-μFNosθ=FN(sinθ-μcosθ)>0所以斜面體A都有相對(duì)地面向右運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì),摩擦力方向是向左,故B是錯(cuò)誤的;CD.又由于F2的存在與否對(duì)斜面體受地面摩擦力大小沒有影響,故撤去F2后,斜面體A所受摩擦力的大小和方向均保持不變,故C錯(cuò)誤D正確。故選AD。7、AC【解析】將F分解,α變小,豎直分量變小,地面受到的壓力N變小,摩擦力f變小;選項(xiàng)AC正確,BD錯(cuò)誤;故選AC8、CD【解析】作用力與反作用力大小相等,方向相反,作用在同一條直線上,且同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)變化、同時(shí)消失,作用在不同的物體上【詳解】作用力與反作用力的性質(zhì)必定是相同的,故A錯(cuò)誤;作用力與反作用力作用在兩個(gè)物體上,故B錯(cuò)誤;作用力與反作用力大小同時(shí)變化,大小時(shí)刻相等,故C正確;作用力與反作用力作用在同一條直線上,故D正確;故選CD9、AC【解析】AB.火車突然加速向前開動(dòng)時(shí),小球由于慣性還要保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài),所以以地面為參考系,小球仍然靜止,選項(xiàng)A正確,B錯(cuò)誤;CD.以火車為參考系,小球相對(duì)于火車向后加速運(yùn)動(dòng),選項(xiàng)C正確,D錯(cuò)誤。故選AC。10、BC【解析】物體對(duì)斜面的壓力和斜面對(duì)物體的支持力是一對(duì)作用力和反作用力.故A錯(cuò)誤.斜面對(duì)物體的作用力是支持力和摩擦力的合力,與重力平衡.所以物體所受的重力和斜面對(duì)物體的作用力是一對(duì)平衡力,故B正確.物體對(duì)斜面的摩擦力和斜面對(duì)物體的摩擦力是一對(duì)作用力和反作用力,故C正確.物體所受的重力可以分解為沿斜面向下的力和垂直于斜面向下的力.垂直于斜面向下的分力不是對(duì)斜面的壓力.故D錯(cuò)誤.故選BC【點(diǎn)睛】解決本題的關(guān)鍵掌握平衡力和作用力、反作用力的區(qū)別,平衡力作用在同一物體上,作用力和反作用力作用在不同的物體上二、實(shí)驗(yàn)題11、12、三、計(jì)算題:解答應(yīng)寫出必要的文字說(shuō)明、方程式和重要的演算步驟.只寫出最后答案的不能得分.有數(shù)值計(jì)算的題,答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、50N【解析】對(duì)結(jié)點(diǎn)受力分析,運(yùn)用分解法求解OA、OB繩子的拉力.根據(jù)承受最大拉力的繩子為標(biāo)準(zhǔn)求重物的重力的最大值【詳解】將OC的拉力F沿AO向下的方向和沿BO向左的方向分解,如圖所示,由圖可知:,F(xiàn)2=Ftan60°=G所以F1先達(dá)到最大值,則物體最大重力為G=F1=×100N=50N14、(1)0.3(2)9.6N【解析】(1)活結(jié)繩豎直時(shí)張力相等,由平衡知識(shí)求解.(2)抓住兩物體的聯(lián)系點(diǎn):傾斜的活結(jié)繩上的張力依然相等,由受力分析求外力.【詳解】(1)設(shè)物塊A剛開始移動(dòng)時(shí),繩子的拉力為T,地面對(duì)A的支持力為,由平衡條件得,對(duì)B:對(duì)A:代入數(shù)據(jù)得(2)設(shè)當(dāng)細(xì)線與豎直方向夾角為37°時(shí),地面對(duì)A的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 第19課 科學(xué)技術(shù)的重大成果課件
- 2024年專業(yè)電工施工協(xié)議典范
- 中國(guó)特色社會(huì)主義基本原理(上)
- 2024年度層電梯廳裝潢協(xié)議模板
- 2024年無(wú)薪實(shí)習(xí)勞動(dòng)協(xié)議
- 2024年倉(cāng)庫(kù)租賃法律協(xié)議細(xì)則
- 2024年型車輛采購(gòu)協(xié)議
- 2024屆安徽省合肥高升學(xué)校高三八校第一次適應(yīng)性考試數(shù)學(xué)試題試卷
- 2024建筑業(yè)勞務(wù)施工協(xié)議文本
- 2023-2024學(xué)年浙江省溫州市九校下期第二次質(zhì)量考評(píng)(3月)高三數(shù)學(xué)試題
- 《一只窩囊的大老虎》名師教案(第二課時(shí))
- 高中生心理健康教育課教案(15篇)
- 公司隱私保護(hù)管理制度
- 2023-2024學(xué)年全國(guó)初中八年級(jí)上政治人教版期中考卷(含答案解析)
- 公園綠化保潔管理制度方案(2篇)
- 2024年高考數(shù)學(xué)(理科)全國(guó)3卷(精校版)
- 中國(guó)新聞事業(yè)史 知到智慧樹網(wǎng)課答案
- 新質(zhì)生產(chǎn)力-講解課件
- 形勢(shì)與政策(論當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)和中國(guó)外交)
- 第六章常微分方程
- 《研學(xué)旅行課程設(shè)計(jì)》課件-體驗(yàn)式學(xué)習(xí)課程內(nèi)容設(shè)計(jì)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論