2025屆云南省宜良第一中學(xué)高一物理第一學(xué)期期中經(jīng)典試題含解析

2025屆云南省宜良第一中學(xué)高一物理第一學(xué)期期中經(jīng)典試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、以下說法正確的是(

)A．速度是矢量B．“一節(jié)課40分鐘”中40分鐘指的是下課的時刻C．只有很小的物體才能視為質(zhì)點D．研究物體運動時，只能以地面為參考系2、2014年3月21日，山東隊選手張國偉在全國室內(nèi)田徑錦標賽(北體大站)男子跳高比賽中，以2米33的成績奪冠并創(chuàng)造新的全國室內(nèi)紀錄．已知張國偉的身高為2m，據(jù)此可估算出他起跳時豎直向上的速度大約為(取g＝10m/s2)()A．3m/sB．5m/sC．7m/sD．9m/s3、如圖所示，一小車從A點由靜止開始做勻加速直線運動，若到達B點時速度為v，到達C點時速度為，則等于（）A． B． C． D．4、如圖所示,在恒力F作用下,a、b兩物體一起沿粗糙豎直墻面勻速向上運動,則關(guān)于它們受力情況的說法正確的是()A．a(chǎn)與墻壁之間一定有彈力和摩擦力B．a(chǎn)與b之間不一定有摩擦力C．b可能受到4個力D．a(chǎn)一定受到4個力5、如圖所示，質(zhì)量為m的木塊在水平面上的木板上向左滑行，滑行時木板靜止，木板質(zhì)量M=3m，已知木塊與木板間、木板與水平面間的動摩擦因數(shù)均為μ，則在木塊滑行過程中，水平面對木板的摩擦力大小為（）A．4μmg B．3μmgC．2μmg D．μmg6、一質(zhì)點在x軸上運動，它在連續(xù)第n秒末所對應(yīng)的坐標記錄在如下表格中，則下列說法正確的是（）t/s012345x/m05－4－3－8－2A．第4s內(nèi)的位移大小最大B．第2s內(nèi)的路程最大C．前3s內(nèi)的路程為2mD．第5s內(nèi)的位移大小最小7、如圖所示為某質(zhì)點的v-t圖像，則下列說法中正確的是()A．在0～4s內(nèi)，質(zhì)點的平均速度是3m/sB．在6～10s內(nèi)，質(zhì)點處于靜止?fàn)顟B(tài)C．在4s末，質(zhì)點向相反方向運動D．在t＝12s末，質(zhì)點的加速度為－1m/s28、關(guān)于彈力的說法，正確的是（）A．發(fā)生形變的物體一定會產(chǎn)生彈力B．輕質(zhì)繩對物體的彈力方向一定沿繩收縮的方向C．撐桿跳高運動員受到桿的彈力，這是由于桿發(fā)生形變而產(chǎn)生的D．放在桌上的杯子受到桌面的彈力，這是由于杯子發(fā)生形變而產(chǎn)生的9、關(guān)于自由落體運動，下列說法中正確的是（）A．只在重力作用下的豎直向下的運動是自由落體運動B．自由落體運動，在任意相等的時間內(nèi)速度變化量相等C．某段時間的中間時刻的速度等于初速度與末速度和的一半D．從靜止開始的豎直向下的勻加速直線運動是自由落體運動10、關(guān)于速度、速度的變化和加速度的關(guān)系，下列說法中正確的是（）A．速度變化的方向為正，加速度的方向也為正B．物體加速度增大，速度一定越來越大C．速度越來越大，加速度一定越來越大D．加速度為負值，物體也可能做加速運動11、汽車自O(shè)點出發(fā)從靜止開始在平直公路上作勻加速直線運動,途中在6s時間內(nèi)分別經(jīng)過P、Q兩根電桿,已知P、Q相距60m,車經(jīng)過Q時的速率是15m/s,則()A．經(jīng)過P時的速率為5m/sB．車的加速度為1.5m/s2C．汽車在P、Q間行駛的平均速度為10m/sD．車從出發(fā)到Q所用的時間為9s12、一質(zhì)點從長為L的斜面頂端由靜止開始勻加速下滑，到達斜面底端時速度大小為v。下列判斷正確的是（）A．物體滑到斜面的中點時所用時間為 B．物體在斜面上滑行的時間為C．物體滑到斜面的中點時速度大小為 D．物體下滑的加速度大小為二．填空題(每小題6分，共18分)13、如圖為“探究求合力方法”的實驗裝置圖。(1)下面是實驗的主要步驟。①將橡皮筋的一端固定在木板上的A點，另一端拴上兩根繩套，每根繩套分別連著一個彈簧測力計；②沿著兩個方向拉彈簧測力計，將橡皮筋的活動端拉到某一位置，將此位置標記為O點，并記錄兩個拉力的大小及方向；③再用一個彈簧測力計將橡皮筋的活動端也拉至O點，記錄拉力的大小及方向。在上述操作中兩次將橡皮筋都拉至同一點O的目的是______________(2)某次實驗中彈簧秤的示數(shù)如圖，讀數(shù)是_______N(3)在“探究求合力方法”的實驗中，下列操作必要的是______A．實驗前，將兩個彈簧測力計相互鉤住，水平反向拉伸，檢查讀數(shù)是否相同B．實驗時，應(yīng)保持繩套與紙面平行C．實驗時，為便于計算，拉力F1和F2必須相互垂直D．確定拉力的方向時，應(yīng)使兩個點的距離盡量遠一些14、科學(xué)探究活動通常包括以下要素:提出問題,猜想與假設(shè),設(shè)計實驗與制訂計劃,進行實驗與收集證據(jù),分析與論證,評估,交流與合作.某班物理課外學(xué)習(xí)小組在進行《探究--摩擦力的大小與什么有關(guān)》的課題研究時,同學(xué)們提出“滑動摩擦力大小可能與接觸面間的壓力有關(guān)”(1)這屬于科學(xué)探究活動的______________要素.(2)他們用如圖1所示的實驗裝置來探究木塊A受到的滑動摩擦力與壓力的關(guān)系,已測得木塊A的質(zhì)量為,木板B在拉力作用下發(fā)生相對于木塊A運動時,測定木塊A靜止時彈簧測力計的示數(shù)F,得到一組F與相對應(yīng)的放在A上的砝碼重力G的數(shù)據(jù)(如表).砝碼00.501.001.502.00壓力1.001.502.002.503.00彈簧測力計讀數(shù)0.300.450.600.760.90木塊A靜止時若彈簧測力計讀數(shù)為0.90N,則木塊A受到木板B作用的滑動摩擦力為_____（3）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在答題卡上所示的坐標紙中作出滑動摩擦力Ff與壓力Fn的關(guān)系圖像___________（4）根據(jù)你作出的圖象所得出的結(jié)論回答：木塊A與木板B之間的動摩擦因數(shù)為____________（5）當(dāng)放在木塊A上的砝碼重力G為,木板B在拉力作用下發(fā)生相對于木塊A運動時,木塊A所受滑動摩擦力應(yīng)為_______________N.15、某同學(xué)在做“研究勻變速直線運動”實驗,由打點計時器得到表示小車運動過程的一條清晰紙帶,紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔為T=0.10s,其中S1=1.60cm，S2=2.80cm，S3=3.99cm，S4=5.20cm，S5=6.39cm，S6=7.60cm，則A點的瞬時速度大小是_______m/s,小車運動的加速度大小為_______m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)三．計算題(22分)16、（12分）一輛客車從靜止開始以加速度a=0.5m/s2做勻加速直線運動的同時，在車的后面離車s=20m遠的地方有一乘客正以某一速度v在勻速追趕這輛車．（1）要能追上這輛車，乘客的速度至少是多少?（2）若已知司機通過觀后鏡能看到車后追趕的乘客離車的最遠距離s0=15m(即該乘客離車距離大于15m超出司機的視線范圍)且需要在視線中保留的時間不少于t0=1.0s，這樣司機才能發(fā)現(xiàn)該乘客，并制動客車停下來，該乘客要想乘坐上這輛客車，其追趕客車的速度的最小值是多少?17、（10分）一條平直的公路上，一輛自行車以5m/s的速度勻速前進，在自行車后面288m處有一輛以30m/s速度同向行駛的汽車突然剎車,剎車后以1m/s2加速度勻減速前進．求：汽車能否與自行車相遇（設(shè)兩車相遇時互不影響各自的運動）？如不能相遇,請求出兩車最近距離是多少？如能夠相遇,請求出相遇時間是多少？

參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、A【解析】

A：速度有大小、有方向，運算時遵循平行四邊形定則，是矢量。故A項正確。B：一節(jié)課40分鐘對應(yīng)的是一段過程，40分鐘為時間。故B項錯誤。C：只要在所研究的問題中物體的大小和形狀可以忽略，物體就可以看作質(zhì)點，與物體的實際大小無關(guān)。故C項錯誤。D：研究物體運動時，可以任選一其它物體作為參考系。故D項錯誤。2、B【解析】

運動員跳高過程可以看做豎直上拋運動，當(dāng)重心達到橫桿時速度恰好為零，有：

運動員重心升高高度：根據(jù)豎直上拋運動的規(guī)律得：，A．3m/s，與結(jié)論不相符，選項A錯誤；B．5m/s，與結(jié)論相符，選項B正確；C．7m/s，與結(jié)論不相符，選項C錯誤；D．9m/s，與結(jié)論不相符，選項D錯誤；故選B．點睛：運動員跳高的運動模型為豎直上拋運動，因為是背躍式跳高，所以只要運動員的重心能夠達到橫桿處，即可認為運動員越過橫桿，根據(jù)速度位移關(guān)系公式求解．3、C【解析】

作出運動示意圖，由得故故選C。4、D【解析】BC、對物體b受力分析，受重力、支持力和摩擦力，共受3個力，處于三力平衡狀態(tài)，故BC錯誤；AD、對物體a、b整體受力分析，受重力、支持力，若墻壁對整體有支持力，水平方向不能平衡，故墻壁對整體沒有支持力，故也沒有摩擦力；對物體a受力分析，受推力、重力、物體b對其的壓力和靜摩擦力，即物體a共受4個力；故D正確，A錯誤；故選D．【點睛】本題關(guān)鍵是靈活地選擇研究對象進行受力分析，然后結(jié)合平衡條件和各種力產(chǎn)生的條件分析判斷．5、D【解析】

木塊對木板的摩擦力大小f=μmg，方向水平向左，木板在水平方向受木塊的摩擦力和地面的摩擦力平衡，則水平面對木板的摩擦力f′地=f=μmg.。故D正確，ABC錯誤。故選：D。6、B【解析】試題分析：路程是物體運動路線的長度．位移是從初位置到末位置的有向線段．路程是物體經(jīng)過的軌跡的長度．物體在一直線上運動，位移大小等于初末位置線段的長度．則得到物體在第1s、第2s、第3s、第4s、第5s內(nèi)位移大小分別為：5m，9m，1m，5m，6m，所以第2s內(nèi)的位移大小最大，第3s內(nèi)位移大小最小，AD錯誤；物體在第1s、第2s、第3s、第4s、第5s內(nèi)路程分別為：5m，9m，1m，5m，6m，所以第2s內(nèi)的路程最大，前3s內(nèi)的路程為15m，故B正確C錯誤．7、AD【解析】

A.根據(jù)勻變速運動規(guī)律可知，在0～4s內(nèi)，質(zhì)點的平均速度是故A正確。B.在6～10s內(nèi)，質(zhì)點速度不變，是勻速運動，故B錯誤。C.在4s末，質(zhì)點的速度仍為正，說明質(zhì)點仍沿原方向運動，故C錯誤。D.在t=12s，質(zhì)點的加速度為故D正確。8、BC【解析】

A.彈力是發(fā)生了“彈性形變”的物體對于它接觸的物體的作用力，發(fā)生形變的物體未必是彈性形變，所以發(fā)生形變的物體不一定會產(chǎn)生彈力。故A錯誤；B.輕質(zhì)繩對物體的彈力方向一定沿繩收縮的方向，故B正確。C.撐桿跳高運動員受到桿的彈力，這是由于桿發(fā)生形變而產(chǎn)生的。故C正確；D.杯子受到向上的力，是因為桌面產(chǎn)生了形變，而產(chǎn)生了方向向上的彈力，故D錯誤。9、BC【解析】只在重力作用下由靜止開始的豎直向下的運動是自由落體運動，選項AD錯誤；自由落體運動的加速度恒定為g，則根據(jù)Δv=gt可知，在任意相等的時間內(nèi)速度變化量相等，選項B正確；因為自由落體運動是勻變速直線運動，則某段時間的中間時刻的速度等于初速度與末速度和的一半，選項C正確；故選BC.10、AD【解析】

加速度是反映速度變化快慢的物理量，當(dāng)加速度方向與速度方向相同，做加速運動，當(dāng)加速度方向與速度方向相反，做減速運動．【詳解】A．加速度方向與速度變化量的方向相同，速度變化方向為正，加速度方向為正，故A正確；B．物體的加速度增大，如果加速度和速度方向相反，則速度越來越小，故B錯誤；C．速度越來越大只能說明加速度和速度方向相同，而加速度可以越來越小，故C錯誤；D．加速度為負值，如果加速度和速度方向相同，則物體做加速運動，故D正確．【點睛】解決本題的關(guān)鍵掌握加速度的物理意義，掌握判斷物體做加速運動還是減速運動的方法，關(guān)鍵看加速度方向與速度方向的關(guān)系．11、ACD【解析】

根據(jù)勻變速直線運動的平均速度公式有：所以有：則有：vP=5m/s,故A正確．根據(jù)加速度的定義有：,故B錯誤．PQ間的平均速度，選項C正確；車從出發(fā)到Q所用的時間為，故D正確．故選ACD.12、BD【解析】

ABD．據(jù)位移公式得解得質(zhì)點沿斜面下滑時間為據(jù)速度位移關(guān)系公式v2=2aL解得質(zhì)點下滑的加速度為設(shè)物體滑到斜面中點所用時間為t′，對前半程據(jù)位移公式得解得故A錯誤，BD正確；

C．物體滑到斜面中點的速度為故C錯誤；

故選BD。二．填空題(每小題6分，共18分)13、保持效果相同3.60ABD【解析】

(1)該實驗采用了“等效法”，即用兩個彈簧秤拉橡皮筋的效果和用一個彈簧秤拉橡皮筋的效果是相同的，即要求兩次將橡皮筋都拉至同一點O；(2)彈簧秤的示數(shù)為：3.60N；(3)A項：實驗前先把兩個彈簧秤的鉤子互相鉤住，平放在桌子上，向相反方向拉動，檢查讀數(shù)是否相同，故A正確；B項：實驗時應(yīng)保持拉力水平，故應(yīng)保持細繩與紙面平行；故B正確；C項：實驗時兩細繩的夾角應(yīng)近量大點，但不一定保持相互垂直；故C錯誤；D項：為了方便而且更加準確確定力的方向，操作時可以使繩套細且長一些，描點時兩點應(yīng)盡量距離遠一點；故D正確。故選：ABD?！军c睛】本題主要考查驗證力的平行四邊形定則的誤差分析及數(shù)據(jù)的處理，應(yīng)通過實驗原理及數(shù)據(jù)的處理方法去思考減少實驗誤差的方法。14、猜想與假設(shè)0.90N圖象如圖：0.31.2N【解析】（1）科學(xué)探究的七個環(huán)節(jié)依次是：提出問題、猜想與假設(shè)、制定計劃與設(shè)計實驗、進行實驗與搜集數(shù)據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作，同學(xué)們提出“滑動摩擦力大小可能與接觸面間的壓力有關(guān)”屬于七個環(huán)節(jié)中的猜想與假設(shè)環(huán)節(jié)；（2）由于A處于靜止?fàn)顟B(tài)，則彈簧秤的拉力等于A受到滑動摩擦力為。（3）橫軸每一個方格代表，縱軸每小格代表，通過描點可以得到滑動摩擦力與壓力的關(guān)系圖像如圖所示：（4）根據(jù)公式可知，圖像斜率為；（5）由記錄的數(shù)據(jù)和圖象可以看出，摩擦力與壓力大小成正比，并且滿足；當(dāng)放在木塊A上的砝碼重力G為，木塊A對B的壓力為，因此木塊A所受滑動摩擦力。點睛：本題屬于探究摩擦力實驗的改進，常規(guī)做法用彈簧測力計水平勻速拉動木塊有一定難度，不容易做到；采用圖中設(shè)計，無論木塊B是否做勻速直線運動，木塊A都處于靜止?fàn)顟B(tài)（即平衡狀態(tài)），這樣拉力等于摩擦力，而且無論拉木塊B速度多少，摩擦力都一樣，不改變摩擦力大小，所以容易讀數(shù)。15、0.11m/s1.1m/s1【解析】

紙帶實驗中，若紙帶勻變速直線運動，測得紙帶上的點間距，利用勻變速直線運動的推論，可計算出打出某點時紙帶運動的瞬時速度和加速度．【詳解】利用勻變速直線運動的推論得：．

由于相鄰的計數(shù)點間的位移之差不等，故采用逐差法求解加速度．